Hry a cvičenia pre intelektuálny rozvoj mladších študentov. Hry pre rozvoj mladších školákov cvičenia a úloh pre školákov
Blokovanie 

Hry a cvičenia pre intelektuálny rozvoj mladších študentov. Hry pre rozvoj mladších školákov cvičenia a úloh pre školákov

Napriek tomu, že juniorské školáky Vedúci pohľad sa stáva tréningom, hra naďalej zaberá veľké miesto v ich živote. Rodičia môžu učitelia využiť na riešenie rôznych otázok rozvoja a študenta, či sa má vyriešiť základná škola. Z tejto pozície majú mnoho druhov hier pozitívny postoj seba v matematike lekcie, čítanie, oboznámenie s okolitou, telesnou výchovou, kresba. Okrem iného sú vývojové hry obsadené, zamerané na vytvorenie ľubovoľnosti mentálnych procesov a pozornosti. Kvôli dostupnosti je možné použiť jednoduchosť prípravy v škole aj doma. Učitelia ich patria do vzdelávacieho programu, rodičia sú tiež užitočné vedieť, ktoré hry pre rozvoj pozornosti sú potrebné mladší školák.

Najužitočnejšie hry pre mladších študentov

Učitelia základných škôl sa domnievajú, že jedným z hlavných dôvodov zlého pokroku je nepozornosť detí, neschopnosť zamerať sa na vzdelávací materiál, neochota ľubovoľne distribuovať ich pozornosť. Môžete pomôcť s týmto problémom s pomocou vzdelávacích hier. V škole sa používajú v triedach, v rozšírených denných skupinách, v domácom prostredí, rozvoj hier môžete byť ponúknuté deťom kedykoľvek: pri chôdzi, cestovanie mimo mesta, na rodinný čas. Hlavnou vecou je vedieť, ktoré herné úlohy sú potrebné pre študentovi konkrétneho veku, aby sa zlepšilo, aké vlastnosti pozornosti môžu ovplyvniť. Medzi širokú škálu hier s objektmi, desktopom, verbálnymi, mobilnými rodičmi, stojí za to vybrať tých, ktorí budú mať najzaujímavejšie pre deti sú k dispozícii v realizácii, neužívajú dlhú prípravu. Spravidla sa ľahko kombinujú so vzdelávacím materiálom, preto ich obsah sa stáva vedomím matematiky, oboznámenie sa s okolím, pravidlami ruského jazyka.

Hry s matematickým obsahom

Vzdelávacie hry primárne triedy S matematickou orientáciou sú najobľúbenejšie v školskom prostredí. Okrem svojich hlavných úloh - rozvíjať pozornosť, pomáhajú konsolidovať školský materiál, takže budú užitočné pre deti v celej základnej škole.

"Matematický lotto"

Úloha hry zlepšuje vlastnosti, ako je koncentrácia, koncentrácia, rozdelenie pozornosti, opravuje zručnosti na účte, vyvíja logické myslenie.

Pre činnosť, veľké karty sa pripravujú s príkladmi pre hráčov a malé - s odpoveďami, ktoré sa skladajú do tašky. Je zaujímavejšie hrať so skupinou detí alebo počas rodinného voľného času. Prezentácia vytiahne kartu s odpoveďou na kartu, volajú číslo. Hranie musí nájsť príklad s podobnou odpoveďou, zatvorte ju pomocou karty Call. Vyhrá ten, kto zavrie svoje hracie pole rýchlejšie.

"Tangram"

Puzzle hra prispieva k distribúcii a množstvu pozornosti, konsolidovať vedomosti o geometrických údajoch.

Predtým pripravuje farebné námestie, nakrájame na sedem častí. Z týchto: dva veľké trojuholníky, jedno médium, dva malé trojuholníky, jeden štvorec a jeden paralelok. Pomocou rezaných častí je možné zhromažďovať rôzne položky. Témou obrázkov sú vtáky, ľudské postavy v pohybe, zvieratách, domoch, stromoch.

"Piloti"

Rozvíja sa zameranie, objem a distribúciu pozornosti, vizuálneho vnímania, myslenia.

Prezentátor ponúka školám, aby sa stali "pilotmi": musíte lietať z jedného miesta na druhé. Lietanie prechádza nad rôzne mestá. Ak chcete lietať, musíte vychutnať trasu, zobrazovať čiary na ihrisku v tabuľke pohybu lietadla. Aby ste zistili, kde lietadlo letí cez mestá, je potrebné vyriešiť príklady na ihrisku. Odpovede z menšieho počtu na viac zobrazí cestu (hra použila rovnaký princíp ako c). Napríklad: 6-5, 8-6, 7-4, 10-6, 9-4, 2 + 4, 10-3, 4 + 4, 2 + 7, 6 + 4. Ako novú možnosť, môžete navrhnúť volať smer letu (vľavo, správne, správne, atď.)

"Fotoaparát"

Hra je zameraná na rozvoj zamerania, redistribúciu pozornosti, zvýšenie objemu, vizuálneho vnímania, predstavivosti.

Dospelý ponúka dieťa, aby vytiahli geometrické tvary z obálky a urobili si obrázok. Potom presne prekresliť, to znamená, "Urobte si obrázok" zložený obraz. Napríklad, z trojuholníkov rôznej veľkosti, aby sa vianočný strom, z jedného veľkého oválneho, jeden zo stredných a štyroch malých, aby sa zajačikoval, z tečie rôznych veľkostí a jedného trojuholníka - vežička.

Čísla môžu byť použité rôzne, počas hry môžete opraviť so študentom názov známych foriem (kruh, štvorcový, obdĺžnik, trojuholník, oválny) a zavolajte nový (Rhombus, Trapezium, polkruh).

Vzdelávacie pozorné hry v okolitom svete

Klasická bola hra pre pozornosť, keď potrebujete porovnať objekty okolitého sveta, aby ste našli svoju podobnosť a rozdiel.

Napríklad, "čo sa zmenilo", "čo je podobné a čo nie je podobné", "Urobte si pár" a ďalšie podobné hry. Subjekty môžu byť iné, ale pravidlá sú rovnaké: starostlivo zvážte predmety alebo pozemky, nájdu to isté. Môžu to byť báječné postavy, subjekty pre domácnosť, Zelenina, ovocie, hračky, školské potreby. Mladší školáci milovali takéto úlohy, učenie sa ich plniť v predškolskom veku. Prvý zväzok môžu úspešne hrať ako Renoxoped, ale chlapci 2-3-4 triedy takéto úlohy musia byť zložité.

"Povedz mi, čo je spoločné s položkami"

Zadanie hry sa vyvíja a pamäti, predstavivosť.

Dospelí hovory dvaja predmety, v ktorých nájdete podobnosti. Školák zavolá, čo ich chcete zjednotiť. Napríklad strom a ker je všeobecný: Patrí do sveta rastlín, sú tu listy, korene, kvety a ovocie. Líšia sa vo výške, počet kmeňov, strom môže mať ovocie, ker - bobule. Pred navrhnutím chlapcov takýto akciu, dospelý musí byť dobre vedomý objektov hry.

"Nájdite to, čo prdeli"

Cieľom je vytvoriť sluchovú pozornosť, koncentráciu na zariadení, rozvíja logické myslenie.

Prezentátor hovorí dieťaťu, že hádže predmetu a požiada ho, aby ho uhádol. Takéto hry sú vhodné, aby sa pobavili na ceste, na prechádzke, prepnite pozornosť, keď sa škola musí upokojiť po presunom akcii. Môžete napríklad urobiť popis ľubovoľnej okolitej položky: z dreva, tam sú kovové nohy, bude užitočné relaxovať, žiť v parku alebo na bulvári, maľované žltou (lavičkou). Alebo vysoký, hrubý, s hrubým účesom, milujú živých vtákov (drevo); Nemáte vlhké, sú vyrobené z gumy, ako je hlava labiek (topánky). Potom, čo dieťa zdvihol pravidlá hry, môžete navrhnúť, aby urobil tému.

Ako možnosť, hra môže byť konaná rodinný kruh, Vyhrajte ten, kto vládne položky. Víťaz dostane cenu.

"Ako zavolať jedno slovo?"

Podporuje rozvoj logické myslenie, Koncentrácia, distribúcia, sluchová pozornosť, zvyšuje arbitrážnosť mentálnych procesov.

Prezentácia volá niekoľko položiek z jednej skupiny: zelenina, ovocie, nábytok, jedlá, oblečenie, dopravu, predmety pre domácnosť a podobne. Hráč musí prísť so slovom, ktorý kombinuje všetky pomenované položky. Napríklad hruška, banán, jablko, oranžové, kiwi, slivky (ovocie); kamión, auto, vlak, lietadlá, motocykel (doprava); Železo, vysávač, kávovar, mikrovlnná rúra (domácnosť). V takejto hre sa predpokladá, že školák musí mať dobrú slovnú zásobu a dospelá osoba je potrebné písať vopred alebo si pamätať na slová každej skupiny, aby hra pokračovala a žila. Alternatívne môžete použiť loptu, že hra sa vráti so všeobecným slovom.

"Aké slovo je nadbytočné?"

Možnosť predchádzajúcej hry môže byť úlohou nájsť nadbytočné slovo z verbálnej série. Pre povesti pre mladšieho študenta, je vnímané dosť ťažké, ale dáva dobré výsledky pri starostlivosti, ak budete hrať takúto hru neustále. Úvod zavolá niekoľko slov akéhokoľvek predmetu, hranie by sa malo vypočuť a \u200b\u200bnájsť zbytočné slovo. Napríklad: červená, zelená, modrá, (hračka), biela, žltá; Stolička, stolička, pohovka, (hrniec), skriňa, tabuľka; Šaty, sveter, tričko, (tenisky), nohavice, sukne. Podmienky hry: Verbálny riadok číta dostatočne rýchlo. Môžete tiež použiť loptu na návrat "nadbytočné" slová.

Starostlivosť s prvkami ruských pravidiel

"Jeden a veľa"

Rozvíja prepínanie pozornosti, koncentrácie. Dospelý hodí loptu, volajú slovo v množnom čísle. Školák sa vracia v jednotnom čísle, potom opak.

Hra je určená pre mladších študentov, ktorí už toto pravidlo študovali. Rodičia môžu začať s jednoduchými podstatnými menami, postupne sa sťahujú. Neskôr môžete zadať prídavné mená. Verbálny rad môže vyzerať takto: dom - domy, drevo - stromy, ruky - ruky, kniha - knihy, ale dieťa - deti, ľudia - ľudia, obloha - neba, zázrak - zázraky, kabát - kabát, klavír - klavír . Dôležité podmienky: Rodič musí byť dobre pripravený na zábavu, aby sa nemill, naklonené podstatné mená.

"Plavba"

Akcia je zameraná na koncentráciu, pozornosť, vizuálnu vnímanie, pomáha opraviť časti slova. Pre túto hru potrebujete pripraviť figurín loďou s vreckami, kde sú vložené karty s jednou slabíkmi, vyrezané z papiera ostrova, napíšte na ne ďalšie slabiky. Loď "plavá" cez hracie pole, periodicky "blíži sa" na ostrovy. Hranie vytiahne kartu z vrecka s slabiku, hľadáte vhodný ostrov, tvorí slovo. Napríklad karta - v, ostrov - áno (voda); Le - Not - Bo, Cook - LA, Lam - Pa.

"Kto žije v ktorom dome?"

Pomáha rozvíjať intenzitu, objem a distribúciu pozornosti. Pre zábavu sa herné pole pripravuje, na ktorom sú tri domy nakreslené jedným, dvoma a tromi oknami, v ktorých zvieratá žijú. V prvom dome zvieratá žijú, ktorých názov pozostáva z jednej slabiky (vlk, myš, elk, klóf, slon); V druhom - z dvoch slabík (Li-SA, in-YAC, med, po všetkom, Kosh, BEL-KA); V treťom - z troch slabík (Ku-National, KO-RO-VA, SOCY BA, KEN-GU). Pre prvotriedny, môžete ponúknuť fotografie zvierat, počnúc druhými triedami s písomnými slovami, ktoré sú chlapci distribuovaní na domoch.

"Áno alebo nie"

Intenzívna a efektívna hra na pozornosť, zameranie, ľubovoľná pozornosť, rýchlosť dospelej a detskej reakcie.

Prezentácia v rýchlom tempe sa pýta na školské otázky a mal by tiež rýchlo odpovedať "áno" alebo "nie". Subjekty problémov sa môžu líšiť, potom, čo dieťa je založené na úlohe, môžete vymeniť úlohy. Približné otázky na tému "Kto žije v zoo?":

Warfies sú nasýtené? Tigers pruhované?
Šedý slon veľký? Vlk tam s bradami?
Humpback ťava? Penguin Shaggy?
Lisa miluje zajačik? A BUNNY BALALAIKA?
Žije tam krokodíl? Ktorý nazval telefón?
Hippopotum na strome vyliezol? V zoo, hustý les?
Biely medveď miluje plávať?
A psa miluje squat?
Cheburashka tam žije? Crocodile Geno čaká? atď.

Moderné spoločenské hry pre pozornosť

V súčasnosti vyvinul veľa desktopových hier pre deti všetkých vekových kategórií. Ich úspešne sa môže použiť na rozvoj starostlivosti a všetkých vlastností pozornosti (koncentrácia, koncentrácia, udržateľnosť, objem, distribúcia) u mladších študentov. Okrem špecifických rozvojových úloh môžu tieto hry diverzifikovať rodinný čas. Preto je žiaduce mať podobné hry v rodinách, kde rastú najmladší školáci. Tu je niektoré z nich:

BLOKUS.

Nová desktopová hra na usporiadanie farebných obrázkov na poli sa stáva celkom populárnym. Pomáha zlepšiť pozornosť, dokonalosť, koncentráciu, tvorí predstavivosť. Navrhnuté pre deti za 7-10 rokov.

Hra sa podobá dobre známemu zábavu "Tetris". Zapnite prehrávanie rozmiestnením štvorcov rôznych farieb podľa pravidiel: prvky rovnakej farby môžu prísť do styku s rohmi. Hráči sa snažia vyplniť hracie pole tak, aby neopustili súpera voľného miesta. Napriek jednoduchosti pravidiel vám fascinujúca zábava umožňuje vytvoriť jedinečné kombinácie vzorov. Vyhrá, kto bude položiť väčšinu svojich prvkov. Zostávajúce položky prinesú voľné pokutové okuliare.

Orco alebo Roll Ball

Hračka vyvíja pozornosť, plytkú motilitu, pripravuje ruku na list. Puzzle je biela plastová guľa, ktorá má 12 otvorov. Vnútri 11 malých viacfarebných guľôčok, ktoré sú valcované. Hráč musí pohybovať malé loptičky, aby sa každý dostal do jej diery, ako je podobná farba. Táto dosková hra je vhodnou možnosťou pre malé školy, aby sa bavili na ceste, na zmenu, pri chôdzi.

Alias \u200b\u200b(povedz mi inak)

Hra združenia umožňuje nielen rozvíjať pozornosť, ale tiež dopĺňa slovnú zásobu mladšej školy. Je to dobré, pretože je to skutočne rodinná zábava.

Pravidlá hry sú jednoduché, prístupné dieťaťu akéhokoľvek veku. Dospeli k záveru, že slovo by malo byť vysvetlené bez použitia gest, jednorazových slov. Môžu sa použiť iba synonymá a antonymy. Hra obsahuje herné pole s rôznymi farebnými čipmi, presýpacie hodiny, sada 300 kariet, na každom indikovanom 8 slovách v ruštine a angličtina. Tím vyhráva, ktorý dostane viac bodov za gudded slová.

Pozoruhodné, milujúci rodičia budú vždy nájsť čas na organizáciu svojej malej študentskej vzrušujúcej zábavy, čo prináša nielen radosť, ale aj pomoc pri rozvoji starostlivosti!

MOLCHANOVA OLGA BORISOVNA,

učiteľka-defektor

Chlapci! Tieto úlohy vám pomôžu naučiť sa myslieť logicky, rozvíjať vytrvalosť a inteligenciu, schopnosť nájsť originálne riešenia.

Logické úlohy

Čo je viac?

Ráno, mama položená pre deti na dvoch doskách pozdĺž rovnakého počtu jabĺk. Večer, dosky zostali na tom jabĺk, sú uvedené na obrázku. Ktorá doska sa užíva viac jabĺk a koľko? VYPLÍNAJTE vašu odpoveď.

Húb

Anya a Katya našli jednu hubu. Kati huba nemá menej ako ANI. Ukážte na obrázku, že húb našiel každý z nich.

Okrem toho sú zavedené nové špeciality, zmizli aj profesie. Zvyčajne sa stanú zbytočnými kvôli rozvoju vedy a techniky, ktorá nahrádza ľudskú prácu. Tieto profesie im možno pripísať ako: Weaver, Bondar, Rýchlosť a Luders.

Mass Svadrat.

Vezmite si list notebooku do klietky, znížte také dva štvorce, ako je znázornené na obrázku. Potom veľké námestie, rezať najprv na polovicu, a potom každý pol narezaný na dva trojuholníky. Získaných štyroch trojuholníkov a malým štvorcom vrstvy jeden štvorec.

Pár koní

Pár kone bežal 40 km. Koľko kilometrov prevádzkuje každý kôň.

Koľko krokov?

Kohl a Peter žijú v tom istom dome: Kohl na šiestom poschodí a petya - na treťom. Vrátenie zo školy domov, Kolya prechádza 60 krokov. Koľko krokov prejsť petya, lezenie po schodoch na podlahu?

Zosúladenie stoličiek

  1. Ako dať 2 stoličky na stenách miestnosti, takže každá zo štyroch z jeho steny stála jednu stoličku? A ako dať 3 stoličky, aby každá zo štyroch stien stála jednu stoličku?.
  2. Ako dať 4 stoličky v blízkosti stenách miestnosti, aby každá zo štyroch stien stála 2 stoličky?.
  3. A ako umiestniť 7 stoličiek v štyroch stenách miestnosti, takže každá stena má rovnako?

Poznáte tieto čísla?

Názov každého z týchto obrázkov. Aké sú obrázky 1 a 5? Aký je spoločný názov, ktorý môžete dať číslom 1 a 5?.

DEPPORTIFIKUJTE?

Názov geometrické tvary, z ktorých je "muž" zostavený. Ktorý z týchto "mužov" je nadbytočný (nie ako zvyšok)? Čo sa líši od zvyšku?

Ktorý z týchto "mužov" je prebytok? Čo sa líši od zvyšku?

Čo znamenia prebytok?

Ktorý z zobrazených

na obrázku značiek nadbytok? Viete, aký všeobecný názov urobte ďalšie znamenia?

Aké dvere vedie k priateľovi?

Pozývam Tanya, priateľka povedala:

Môžete ľahko nájsť náš byt. Keď vstúpite do domu, uvidíte chodbu, a v ňom - \u200b\u200btri identické dvere vedúce do bytov prsteňa, uhorky a našej.

Naše dvere nie sú ľavé, ale ľavé dvere uhorky. Vo večerných hodinách, Tanya prišiel do domu, kde žila jej priateľka. Na chodbe sa zastavil pred tromi dverami a premýšľal:

Ktoré dvere vedú k priateľovi? A KOLTSOV? Cucumber? Nerobte chybu.

Pomôcť jej chlapcom.

Viete, ako vyriešiť nápravy?

Rebrus - Toto je hádanka napísaná čerpanými vecami. Sharp Rebus - to znamená čítať slovo, ktoré v ňom poverelo. Vypredané Rebus, musíte ísť hneď. Poďme sa spolu šifrovať slovo "rebuses". To môže byť zobrazené vzorom - prvá slabika poznámky je názov poznámky, druhá slabika - "korálky".

Rebrus pripravený. A teraz, keď viete, ako sú vyčerpaní. Naučte sa ich vyriešiť.

Naučíme sa vyriešiť organizácie, krížovky.

Karade - Toto je také tajomstvo, v ktorom je pravopisné slovo rozdelené na niekoľko častí. Každá časť je samostatné slovo. Zvážte to jednoduchým príkladom. Aké slovo? Prvá slabika je názov poznámky, druhá je aditívna pre potraviny alebo tiež poznámku. Toto je závod. FA-soľ.

Krížovka - Toto je úloha hra, v ktorej musí byť postava štvorcov naplnená písmenami, ktoré tvoria krížené slová.

Napíšte mená zvierat a rýb cez bunky:

Zadajte názvy stromov a vyriešiť krížovku:

Hádanky

Urobte slová z prvých písmen mena obrázkov.

Tank - Toto je stará hra. Odrežte tri štvorce z papiera rôznych farieb. Strieľajú ich na lepenky a každý štvorec cez riadok, ako je znázornené na obrázku.

Tu je niekoľko údajov z nádhernej krajiny Tangram. Urobte ich z ich farebných kusov. Pravdepodobne prídete s mnohými novými postavami, ktoré nie sú na tomto obrázku.

Odpovede

Čo je viac?

Ak by jablká z platní by brali rovnako, potom by bolo ponechané na doskách rovnako. Ale na prvej doske jabĺk zostala 5 menej ako na sekunde, to znamená, že to trvalo 5 jabĺk viac ako s druhým.

Húb

Katiho huba mala viac ako Ani.

Speed \u200b\u200bSquare.

Square sa musí skladať takto:

Je čas na kone.

Koľko krokov?

24 krokov.

Poznáte tieto čísla?

Obdĺžnik, kruh, trojuholník, roh, štvorkolka. Obrázky 1 a 5 majú 4 rohy a 4 strany. Ich spoločný názov je štvorkolky.

Môžete rozlišovať?

Kruh, štvorcový, trojuholník, segmenty, rohy (rozbité čiary). Nadmerné - pätina, pretože má trojuholník a štvorec zmenil na miestach.

Prebytok - štvrtý, ako druhý smer strán rohov ("nohy").

Čo znamenia prebytok?

Prebytočné označenie - otázka. Bežný názov pre iné príznaky sú "príznaky aritmetickej akcie".

Aké dvere vedie k priateľovi?

1. dvere sú Koltsov, 2. dvere - k priateľke, 3. na uhorky.

Crosswords:

Elk, jeleň, kôň, medveď; Pescar, Crikun, Perch, LIN.

Rowan, Dub, Hazel, Birch, Muž, Aspen.

Word Riddles:

Lekcia, ASTRA, KIT, CAT.

Zosúladenie stoličiek.

Vzdelávacie hry pre deti Elementary School

Pri pohybe z herných aktivít do školského dieťaťa sa stres zažíva. Bezbolene prežiť obdobie prispôsobenia sa školskému prvého zberu, pomôže veselý vzdelávacie hry. Takéto zručnosti, ako sledovať pravidlá hry, spolupracovať budú v procese výučby veľmi užitočné. Prinášam vašu pozornosť 7 hry zamerané na rozvoj rôznych zručností.

"Tri slová"
Úlohy:
1. Rozvoj predstavivosti.
2. Vývoj náhodnej pozornosti
3. Aktivácia pasívnej slovnej zásoby
Pravidlá hry: Vybraný prezentátor. Začína hru: volá tri slová. Hráč je zmysluplná veta s týmito slovami. Napríklad, napríklad, "zmrzlina, cesta, neba" je možné vypracovať takúto ponuku: "Chlapec sa pozrel na oblohu a upustil zmrzlinu na zem." Ale niekedy je ťažké robiť. Preto je potrebné vysvetliť deťom, že je možné vykonať nepravdepodobné ponuky. Napríklad, "mačiatko, luku, hlava" - mačiatko zviazal luku na hlave.

"Pripojiť body"
Úlohy:
1. Vývoj plytkého handsingu.
2. Rozvoj predstavivosti
3. Rozvoj komunikatívnych zručností
Inventár: Tabuľka, stoličky, papierové, pero alebo farebné ceruzky.
Pravidlá hry:
1. Vopred, musíte aplikovať bod na hárku papiera v ľubovoľnom poradí.
2. Požiadajte dieťa, aby ich pripojilo, takže je nejaký zložitý abstraktný obrázok.
3. A teraz ho nechajte čerpať body a dáva vám im.
4. Hlavná úloha detí nie je v žiadnom prípade, že nenechajte si ujsť jeden bod, a aby boli všetky časti jednej hodnoty.

"Ihla a niť"
Úlohy:
1. Vývoj orientácie vo vesmíre.
2. Rozvoj agility, ľubovoľnosti.
3. Tvorba komunikačných zručností.
Pravidlá hry: Jedno dieťa je vybrané vodičskými hier. Bude hrať úlohu takzvanej "ihly". Všetky ostatné deti, ktoré sa zúčastňujú na hre, budú "vlákno". "Ihla" pod veselými hudbami medzi stoličkami nachádzajúcimi sa určitým spôsobom, a "vlákno" (skupina detí sa navzájom držia pre pás alebo ramená), nasleduje ho vlakom (kde ihla, tam a vlákno) .
POZNÁMKA: Ak má skupina stláčané, plaché dieťa, potom môžete ponúknuť, aby ho navštívili. Keď také dieťa povedie celú skupinu detí, jednoducho bude potrebovať nejako kontaktovať, aby úspešne dokončili hru a to bude vyvinúť nielen komunikačné, ale aj organizátorové schopnosti v hrách.

"Stravovanie Slás"
Úlohy:
1. Doplňte slovnú zásobu.
2. Rozbaliť horizont (neznáme slová sú vysvetlené priamo pozdĺž hry).
3. Stráženie pamäte.
4. Vývoj logického myslenia.
Pravidlá hry: Prvý hráč volá akékoľvek slovo (podstatné meno), ako je trieda. Nasledujúci hráč definuje list, ktorý ukončil toto slovo, a intuje sa, napríklad polievka. A tak na reťaz: trieda, polievka, sprej, melón, dáždnik, tanier, oranžová, atď. Jednoduchá hra detí je skoré alebo neskoré teste, a preto bude možné zúžiť kruh, komplikuje ho. Napríklad, aby sa deti mohli vybrať slová len na určitom konkrétnom predmete. Týmto princípom pamätajte na zeleninu, ovocie, mestá, krajiny.

"Rovnako ako Siamské dvojčatá"
Úlohy:
1. Učte deti komunikovať medzi sebou.
2. prispievať k vzniku dôvery medzi deťmi.
Pravidlá hry: Niekoľko ľudí môže hrať okamžite. Po prvé, všetci účastníci sú rozdelené do párov. Pár hrajúci deti sa stávajú bokom na svojho priateľa a jedna ruka sa navzájom objatia ramenom. To znamená, že sa stanú tak, že dieťa stojí na pravej strane je slobodné, len pravá ruka je zadarmo, a ten, kto stojí na ľavej strane, je len ľavá ruka. Spolu sú jedno siamské dvojča.
Prezentácia dáva úlohu a "Siamese Twin", musíte ju vykonávať čo najrýchlejšie (napríklad strihať štvorec papiera s nožnicami, otvorený trest, kravatu luku atď.)

"Studený horúci"
Úlohy:
1. Rozvíjať pozornosť.
2. Rozvíjať myslenie
Pravidlá hry: Musíte skryť nejaké prekvapenie alebo darček od detí vopred. Podľa výziev vedenia by ich mali nájsť čo najskôr. Na tento účel sa používajú určité kľúčové slová: "veľmi zmrazené" znamená, že prekvapenie je veľmi ďaleko a že deti hľadajú prekvapenie, nie v smere. "Len studené" znamená, že deti stále hľadajú na tomto mieste. "Je to už teplejšie" - znamená, že dieťa je už správnym smerom. "Len teplé" znamená, že dieťa ide v smere, ale ešte blízko. "Už horúce" - dieťa je blízko prekvapenia, ale ešte to nenašlo. "Hot" - deti úzko na dar. "Som úplne oheň!" Malo by sa povedať, či dieťa nakoniec našiel dar. Treba hrať, že dieťa, vedené hostiteľskými tipmi, na konci, nájsť darček. Hľadám darček môže byť zapojený do dieťaťa aj skupiny detí.

"Hádajte, čo reč"
Úlohy:
1. doplňte slovnú zásobu
2. Aktivácia pasívneho slovníka
3. Rozvoj schopnosti pracovať v skupine.
Inventár: Stoličky a stôl (deti sedia v kruhu)
Pravidlá hry:
1. Dieťa robí určitý druh položky (nekomplikované);
2. Charakterizuje ho tak, že každý môže uhádnuť, o čom je reč (kde rastie, akú farbu, veľkosť, forma, hodnoty atď.)
3. Hádanie robí jeho predmet a tak na reťaz.
Napríklad, "oválna, biela žltá, sa to deje v panvici" - surové vajcia. Alebo "kolo, veľké, v parku" - Ferris koleso.

Petukhova Olga Nikolavna, Učiteľ predĺženej dennej skupiny, MBOU "Gymnasiaum №48", mesto Norilsk

Jedna z najdôležitejších úloh učebných detí mladších Školský vek je rozvoj ich spoločných intelektuálnych schopností (myslenie, pamäť, pozornosť). Na najefektívnejšie riešenie tohto problému je nevyhnutné jasné pochopenie tohto termínu učiteľa a štúdium úrovne rozvoja spravodajstva študentov.

Vo svojom slovníku, S. I. Ozhegov dáva definíciu inteligencie: "Intellect je duševná schopnosť, mentálny začiatok osoby ...". Úlohou učiteľa neberie do úvahy vývoj tohto mentálneho princípu, duševnej schopnosti. Ak dieťa nemá zvládnuť techniky duševnej aktivity v základných školách školy, potom v stredných triedach, zvyčajne ide do kategórie chudobných. Rozvoj intelektuálnych (duševných, mentálnych) schopností má priame odkazy so všetkými významnými primárnymi vzdelávacími objektmi. Napríklad intenzívnejší rozvoj logického myslenia, pozornosti a pamäti pomáha študentom lepšie analyzovať a hlbšie pochopiť čitateľov čítať a študovať v ruskej jazykovej lekcie, slobodne orientovať v zákonoch okolitej reality, efektívne využívajú nahromadené vedomosti a zručnosti v matematike lekcie. Formácia konštruktívnych zručností a priestorovej predstavivosti prispieva k účinnejším činnostiam v pracovných lekciách.

Vzniká otázka: Čo robiť, ak dieťa nemá schopnosti a ako možno určiť? Moderná psychológia dáva takúto definíciu: schopnosť je individuálne psychologické vlastnosti osoby, ktorá spĺňa požiadavky tejto činnosti a podmienku jeho úspešnej implementácie.

Univerzálne olympiády

Centrum "Eidos" pozýva študentov a učiteľov všetkým ruským diaľkovým heuristickým olympiád "rodine", "Láska", "šťastie" a ďalšie.

Každý učiteľ by mal vedieť, že nevýhodou alebo slabým vývojom všetkých súkromných schopností môže byť kompenzovaný z dôvodu zisku druhých. Dokonca aj úplná absencia samostatnej súkromnej schopnosti môže kompenzovať tvrdú prácu, vytrvalosť, napätie. Schopnosti sú vytvorené a zistené len v procese relevantných činností. Bez sledovania dieťaťa v aktivitách - nemôžete súdiť prítomnosť alebo neprítomnosť svojich schopností.

Osoba sa nenarodila akejkoľvek činnosti. Jej schopnosti vznikajú, rozvíjajú sa, rozvíjajú sa v riadne organizovaných relevantných činnostiach počas svojho života, pod vplyvom odbornej prípravy a vzdelávania. Inými slovami, schopnosť - a nie vrodené vzdelanie.

Nedostatočné znalosti alebo neschopnosť nemožno prijať schopnosti. Vážna chyba umožní, aby učiteľ, ktorý spěšne a povrchne ukončil o absencii schopností od študenta na základe toho, že dieťa vie len málo, má medzery v poznatkoch, nemá potrebné zručnosti. Podobná chyba bola vykonaná učiteľmi Akadémie umenia, ocenil prácu mladých V. I. SURIKOVA. "Pre takéto výkresy, musíte dokonca zakázať akadémiu." Ale Surikov a v tom čase mali vynikajúce schopnosti, hoci jeho zručnosti a zručnosti v oblasti kresby ešte nevyvinuli. Tri mesiace, zvládol techniku \u200b\u200bkresby a stále vstúpila do Akadémie. A to nie je jediný prípad v histórii vedy a umenia. N. V. GOGOL, UČITEĽOVÝCH UČITEĽOV ŽIADOSTI DÔLEŽITÉ ŠTÁTUJÚCE RUSTNÝ JAZYK A I. Newton - fyziku a matematiku.

Vysoká úroveň vývoja schopností sa nazýva talent. Talent je najpriaznivejšia kombinácia schopností, ktoré poskytujú možnosť byť obzvlášť úspešná, na jednej strane kreatívne vykonávať určité činnosti; tendenciu k tejto činnosti, druh potrebE pre to - na strane druhej; Skvelá pracovitá a vytrvalosť, organizovaná a účelnosť - s treťou. To sú nadané deti, ktoré sú v každej škole.

Mnohí sa domnievajú, že schopní ľudia sú ľahko a jednoducho, bez veľkého ťažkostí. To nie je pravda. Všetci talentovaní ľudia zdôrazňujú, že talent je práca vynásobená trpezlivosťou. I. E. Repin povedal, že vysoká úroveň úspechov je odmena za tvrdú prácu.

Aké sú podmienky pre rozvoj schopností u detí? Ukazuje sa, že rôznorodejšia a zmysluplná činnosť, tým väčšie príležitosti pre rozvoj schopností. Pri plánovaní organizácie detí v GPA, som v súlade s niektorými povinnými podmienkami:

  • Aktivity by mali spôsobiť, že dieťa silné a stabilné pozitívne emócie, potešenie. Dieťa by malo cítiť pocit radostnej spokojnosti z činnosti, potom má túžbu z vlastnej iniciatívy bez donucovania, aby to urobila. Triedy by sa mali vykonávať v priateľskej atmosfére.
  • Činnosť dieťaťa by mala byť ako kreatívna.
  • Je dôležité zorganizovať činnosť dieťaťa, aby sledoval cieľ, vždy trochu nadradený k jeho hotovostným schopnostiam, ktoré už dosiahli úroveň výkonu. (Zvlášť potrebuje čoraz komplikované a rôznorodé tvorivé úlohy, deti s už definovanými schopnosťami).

Predĺžený deň je nesmierny potenciál vzdelávacieho vplyvu školy na dieťa. Ak sa nevyvíjame duševné schopnosti u detí na základnej škole, uprostred odkazu na každom z lekcií na rôznych predmetoch budú musieť študentom dať úlohu na rozvoj logického myslenia. Tento problém sa vypláca veľká pozornosť, triedy a hry v GPA sú organizované takým spôsobom, že zodpovedajú ich intelektuálnemu rozvoju.

Pracovný plán zahŕňa:

1) Práca so študentmi v rozvoji intelektuálnych schopností

  • pravidelné vzdelávacie kurzy so všetkými študentmi;
  • hra Logické úlohy
  • puzzle hry
  • herné úlohy
  • individuálna práca so slabými a silnými študentmi

2) Spolupráca s učiteľom, psychológom a rečovým terapeutom školy;

3) Práca s rodičmi (individuálne odporúčania, odporúčania, rodičovské stretnutia, pomoc pri výbere požadovanej literatúry a didaktického materiálu).

Rozvojové triedy trávia 3 krát týždenne (utorok, štvrtok, piatok) o 15.00 hod. Ich trvanie je 20-25 minút. Ako základ takýchto tried som si vzal cvičenia, ktoré L.F. Tikhomirov vo svojej knihe "Cvičenia za každý deň: Logika pre mladšie školy" (praktické úlohy). Každá lekcia obsahuje 5 cvičení zameraných na vytvorenie takýchto mentálnych operácií ako pridelenie podstatného rysu, porovnania, klasifikácie, zovšeobecnenia, analýzy, syntézy. Okamžite trávim povolanie so všetkými deťmi. Prvýkrát, všetky cvičenia vykonávame kolektívne. Potom, po podrobnom vysvetlení, deti nezávisle vykonávajú cvičenia v špeciálnych notebookoch, a potom vysvetliť svoje rozhodnutie na palube. Zvážte približný obsah údajov o cvičení.

1 UPR. "Riddle"
Účel: Učte dieťa, aby ste sa naučili predmet podľa zadaných značiek.
Úloha: Zavolajte predmetu, ktorý možno povedať: Hladké, sklo, pozrite sa na to, odráža.

2 UPR. "Značka"
Účel: Na vyučovanie hovorov znakov objektov, javov, rozvíjať reč.
Úloha: Zavolajte príznaky citróna (paradajka, jablko, jeseň atď.)

3 UPR. "Nájdite podstatné"
Účel: Učte nájsť základné známky položiek.
Úloha: Pridelenie 2 slov, najdôležitejšie pre slovo čelia zátvorky. Napríklad: Čítanie (oči, notebook, kniha, ceruzka, okuliare).

4 UPR. "Logická úloha"
Dospelý a dieťa sedeli na lodi a šli rybolov. Dospelý hovorí dieťaťu: "Ty si môj syn, ale nie som otec." Kto je dospelé dieťa?

5 UPR. "Slová"
Účel: Rozvíjať dieťa operácie myslenia Analýza a syntéza.
Úloha: Urobte slová, eliminujú jedno písmeno z údajov slov.

Triediť - Sorce

Mole - Roth.

Šedý - rakovina

Hra Logické úlohy

V týchto triedach zapnem 1-2 logické úlohy z knihy "600 problémov s hernými problémami pre rozvoj logického myslenia A.Z. Zack. Riešenie takýchto úloh nevyžaduje žiadne hádanie, ale úvahy, odôvodnenie, pôsobenie s vedomosťami podľa logických pravidiel. Vo veku 6-8 rokov sa vytvárajú základné techniky logického myslenia. Sú spojení s iba jedným rozsudkom, aby sa zverejnili poznatky obsiahnuté v implicitnej forme. V prvej triede riešime "jednoduché úlohy" obsahujúce jeden úsudok. Pomôžu im deťom riešiť problémy v nepriamej forme, ktorá ponúka školský program v matematike. Sám, deti s takýmito úlohami sa zvyčajne vyrovnávajú.

Napríklad: Viera a hlava Pečené koláče: Niekto s kapustou, niekomu s vajcom. Nemá žiadne koláče s vajcom. Kto špičkový patrtia s kapustou? Priečinok "Jednoduché úlohy" predstavuje 150 jednoduchých úloh šiestich typov.

V 3-4 Cl. Vo veku 8-10 rokov má zmysel ponúknuť "Úlohy nie sú jednoduché a jednoduché", ktorého riešenie je spojené s prevádzkou dvoch rozsudkov. To vám umožní vykonať úplné závery, kde sa z týchto rozsudkov zobrazí nový obsah. Napríklad z rozsudkov "petya silnejšie VASI" a "Vasya je silnejšia ako Miša" je možné dospieť k záveru, že "Peter je silnejší ako Misha."

Deti, pravidelne rozhodujúce logické úlohy, presnejšie dôvody, uľahčujú ich závery, úspešne a rýchlejšie s úlohami rôznych vzdelávacích predmetov. Aj keď sa práve rozhodnete v rade každý deň tri alebo štyri úlohy, potom v tomto prípade sa snaha nezmizne za nič, pretože najdôležitejšia vec v mentálnej aktivite je nadobudnutá - schopnosť riadiť v problémových situáciách.

Okrem toho, vo svojom voľnom čase, keď sú deti zapojené do desktopových hier, navrhujem herné úlohy pre nezávislú prácu z knihy E. K. Japferova "Fun Change", ktorá, dieťa rozvíja nezávislosť, vynaliezavosť, preferenčnosť, pamäť je vyškolený, vývoj mentálna kapacita. Tieto úlohy sú uvedené v zaujímavej a zábavnej hernej forme a nachádzajú sa od jednoduchých až po komplexné. Sú reprezentované v priečinkoch, ktoré dieťa môže vziať na nezávislú hru v múdrosti. Pozrime sa podrobnejšie tieto úlohy a ich význam pre rozvoj intelektuálnych schopností detí.

Puzzle hry

Geometrické puzzle hry, ako napríklad "mongolská logická hra", "pentamino", "Columbovo vajcia" "Magic Circle", "Tangram" sa často nazývajú "geometrický konštruktér". Námestie, kruh, ovál je narezaný na niekoľko častí, z ktorých môžete pridať rôzne obrázky scény. Veľmi starý Čínska hra "Tangram" je známy v Číne nazývanej Chi-Chao-Shea ("Clear vzor siedmich kusov"). Hovorí sa, že Napoleon, keď bol v exile, hodiny boli postavami zo siedmich prvkov Tangram - Tanov.

Tieto hry majú záujem o deti s nezvyčajným a zlepšením. Počas riešenia každej novej úlohy je dieťa zahrnuté do aktívneho vyhľadávania trasy riešenia, snaha o konečný cieľ - vybudovať priestorovú postavu. Takéto puzzle hry vyžadujú mentálne a voliteľné napätie, vyvíjať kombinačné schopnosti u detí, obrazové a logické myslenie, smaltovanie, inteligencia, vytrvalosť, praktické a duševné vlastnosti.

Uistite sa, že ste zaviedli deti s pravidlami pre puzzle hry:

1. Použite všetky časti námestia, kruhu, oválu na kompiláciu každého obrázku.

2. Vytlite ich len na okraje tak, aby boli pevne priľahlé k druhému.

3. Ak chcete povoliť prekrytie jednej časti na druhú.

Potom zvládneme hry v etapách:

1. etapa. Oboznámenie sa s deťmi s hrou, ako je "magický kruh". Rovnako natretý na oboch stranách, kruh sa narezaný na 10 dielov. Ukázalo sa, že 4 identické trojuholníky, ostatné časti sú v pároch párne rovnaké, sú podobné obrázkom trojuholníkového formulára, ale jedna zo strán, ktorú sú zaoblené. Deti zobrazujú jednotlivé diely, objasňujú ich meno, pomer veľkosti častí.

Fáza 2. Vypracovanie obrázkov scény podľa elementárneho obrazu položky, to znamená, že mechanický výber, kopírovanie spôsobu umiestnenia herných dielov. Stačí ponúknuť deťom 2-3 siluety. Na obrázku, postava "Warrior".

3 etapa. Vypracovanie obrázkov scény čiastočným elementárnym obrazom. Deti ponúkajú vzorky, na ktorých je uvedené umiestnenie jednej - dve zložky, zvyšok sa musia usporiadať. Na obrázku "Súprava".

4 etapa. Zostavovanie obrázkov pozemku na obrys alebo siluetu, na ktorom neexistuje neoddeliteľná súčasť. V procese predbežnej analýzy vzorky by malo dieťa vizuálne rozobrať komplexné číslo na zložkách prvkov. Potom prakticky skontrolujte svoj predpoklad. Výsledky riešení detských dátových hádaniek sú upevnené na pozorovacej karte. Podobne pracujte s deťmi o plnení úloh pre pozornosť, nastavenia hry "Nájsť rozdiely", "Nájdite podobnosti", krížovky. Verím, že takéto hry tiež pomáhajú deťom rozvíjať svoje intelektuálne schopnosti.

Herné úlohy

Úlohy pre pozornosť. Hoci šesť sedem dieťaťa môže regulovať svoje správanie, stále prevláda nedobrovoľne pozornosť. Preto je potrebné vypracovať schopnosť sústrediť svoju pozornosť od dieťaťa. Neexistuje žiadny aktívny duševný vývoj. Deti sa ťažko zameriavajú na monotónne a nízke atraktívne aktivity. Zmena rovnakých obrázkov a herných úloh umožňuje dieťaťu pracovať so záujmom. Výkon takýchto úloh je zameraný na dosiahnutie vyššej úrovne duševného a duševného rozvoja dieťaťom, ktorý poskytuje ľubovoľnú reguláciu pozornosti, pamäte, myslenia, ktoré sa bude naďalej objavovať základ pre úspešné vzdelávacie školské programy.

Hry - Quests "Nájsť rozdiely" Prezentované s výkresmi, to isté v ploti, ale majú podrobne nejaké výrazné vlastnosti. Sú zamerané na vytvorenie schopností holistického vnímania obrazu, schopnosť analyzovať a porovnať detaily, stanoviť príznaky rozdielov.

Hry a úlohy "Nájdite podobnosti". Detské učenie o vyriešení týchto zábavných úloh na nájdenie podobných značiek sa snažím poslať po sebe idúce myslenie operácie na vytvorenie chlapcov. Sú v analýze a porovnanie objektov, prideľovania a syntézy značiek, porovnanie a zriadenia príznakov podobností. Riešenie týchto úloh, deti samy o sebe rozvíjajú ako vizuálne pozornosť a analýzu myslenia.

Krížoviek. Rozdelenie krížoviek je fascinujúca hra slovami, ktorá vyvíja verbálne logické myslenie u detí, schopnosť vybrať možnosti pre slová blízke zmysel, to znamená, že synonymá. Záujem o rozhodnutie krížoviek sa neobjaví, ak nie je vštepiť dieťa.

Rozvoj tried "Naučte sa naučiť" v triede 2

V triede 2, 1 krát týždenne v piatok, trávim rozvojové triedy "Naučte sa učiť." Každé dieťa dostane samostatný list s úlohami, ktoré zahŕňajú hry a cvičenia zamerané na rozvoj pamäti, pozornosti, pozorovania, logického myslenia. Tieto triedy vynaložené na autorskom programe E. V. Lugaganovej súčasne s celú triedu as skupinou detí, ktoré majú ťažkosti s vzdelávacími aktivitami. Úlohy v čase neobmedzujú, nech každé dieťa strávi toľko času, keď potrebuje. Nabudúce spĺňa úlohu tohto typu, bude sa s ním vyrovnať rýchlejšie. Pred každou úlohou dávam krátku inštrukciu, a potom ovládam, či je dieťa správne vykonané. Slabšie deti pracujú v skupinách, pároch alebo kolektívne, pod vedením učiteľa.

Ak sa úloha ukázala byť príliš ťažká, môže byť na chvíľu odložená a potom sa vráťte. Vyhodnocujem len pokrok. Tréning by mal byť víťazný!

Úloha "Nájdite zbytočné slovo."

Vtáčie, lietadlo, včely, auto, motýľ.

(Každý riadok je daný 4-5 slov. Môžu byť klasifikované rôznymi spôsobmi. Existuje kvalita alebo charakteristika, ktoré sú vhodné pre všetky slová, okrem jedného, \u200b\u200bktoré musia byť prečiarknuté).

Úloha "Vložte chýbajúce slovo."

krv () kvetinová konverzácia () dážď

spomienky () aktuálna duša ()

Táto úloha je zameraná na rozvoj schopnosti spojiť jednotlivé časti do systému. V ňom je potrebné zvoliť takéto slovo, ktoré by vyhovovalo okamžite s oboma navrhovanými slovami a zadajte ho do zátvoriek. Napríklad: Memore (horký) liek.

Úloha "Cryptographer".

A b c k m n o l d t

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

2780 37281 4756101

Úloha je zameraná na rozvoj asociatívnej pamäte, pozornosť. Každá číslica zodpovedá konkrétnemu písmenu (kľúč je uvedený v úlohe). Deti namiesto čísel Napíšte zodpovedajúce písmená a získajte slovo.

Úloha "Držte analógiu."

Noha - Crutch \u003d Oči - .......

(Vízia, okuliare, slzy, viečka, riasy.)

Hudba - orchester \u003d Singing - ......

(Zbor, sólista, scéna, spevák, koncert.)

V tejto úlohe sú uvedené tri slová, prvé dve sú v určitom spojení. Medzi treťou a jednou z navrhovaných piatich slov existujú takéto vzťahy. Je potrebné nájsť štvrté slovo.

Úloha "Vyberte si dve hlavné slová."

Les (Leaf, Apple Tree, Hunter, Tree, Crob).

Čítanie (oči, knihy, maľovanie, tlač, okuliare).

V tejto úlohe si musíte vybrať z držiakov a zdôrazniť dve slová, ktoré sú hlavné (podstatné) pre slovo pred zátvorkami.

Úlohy "Analógia", "Vyberte si dve hlavné slová", "vložiť chýbajúce slovo" sú zamerané na rozvoj verbálneho logického myslenia - schopnosť vytvoriť väzby medzi koncepciami. Takéto úlohy prvá spôsobujú ťažkosti, pretože sa nenachádzajú v vzdelávacích aktivitách. Každá úloha je preto podrobná. A len vtedy, keď je vytvorená udržateľná a konzistentná zručnosť na vytvorenie logických združení, môžete pokračovať v úlohách pre nezávislú prácu.

Tieto triedy zahŕňali cvičenia na rozvoj Sensotoricky na knihe S. V. Konovalenko "Rozvoj kognitívnej aktivity u detí od 6 do 9 rokov" (workshop pre psychológovia a reči terapeuti). Tieto cvičenia sú zaujímavé v tom, že rozvíjajú priestorovú orientáciu, koordináciu jemných pohybov štetca a prstov rúk a prinášajú veľké potešenie pre deti.

Jednotlivá práca so slabými a silnými deťmi

Ale v triede sú deti, pre ktorých takéto úlohy nemajú záujem, sú nejasné, neznesiteľné. Takéto deti v ich voľnom čase ponúkajú hry a cvičenia na pozornosť a myslenie z "notebooku o vývoji kognitívnych procesov". Tieto úlohy môžu nezávisle vykonávať deti, ktoré sa ešte nenaučili čítať. Na každej stránke sú štyri úlohy rovnaký typ a len prvý - zakaždým, keď nový:

1) Nájdite pravidelnosť a nakreslite nasledujúci alebo vynechaný predmet;

2) Nájdite pravidelnosť a prázdne bunky čerpať chýbajúce položky;

3) Nájdite "Extra" predmet, vysvetlite, prečo sa nezhoduje zvyšok;

4) Nakreslite vedľa presne rovnakého čísla v bodoch alebo bunkách.

Vo svojej práci na rozvoji intelektuálnych schopností sa mladší študenti snažia venovať pozornosť nielen slabým študentom, ale aj deťom s vysokou úrovňou vývoja, t.j. Nadaný. Pre takéto deti používame problémové jazykové úlohy, ktoré prispievajú nielen k tvorbe intelektuálneho potenciálu študentov základných škôl, ale aj rozvoj komunikatívnych vlastností reči: presnosť, logika, expresivita.

• Prvý typ takýchto úloh je podmienený "Čo je tu prebytok?".

Študenti sú ponúkané riadky slov, frázy, kde všetky lexikálne jednotky zodpovedajú štruktúre všeobecného a špeciálneho. Napríklad: zelená farba, papierový lodný, zlatý prsteň, smutný muž (všetky frázy charakterizujú priame hodnoty slov zelených, papierov, zlata, smutného).

Spolu so slovami zodpovedajúcim zvolenej štruktúre je lexikálna jednotka zapnutá do každého riadku, nie je vhodná. Študenti získajú úlohu: nájsť túto jednotku a vysvetliť, čo je porušenie, rozpor.

Napríklad: tvrdý deň, smutný dážď, horúce srdce, zábavnú guľu, zelené listy (nadmerná fráza zeleného lístia, pretože charakterizuje priamy význam slova zelená).

Úlohy pre problematiku sa môžu pripraviť na základe ukončených vyhlásení. V tomto prípade by študenti mali zistiť, aký je rozpor, "skrytý" vo fráze, vysvetlite, z akého dôvodu sa chyba vznikla a ako to môže byť eliminované. Napríklad: Na tanieri sú dva jablká: jedna zelená, a ďalšie kyslé;

• Druhý typ úloh na problematiku je opačný k prvému a znamená zhoršenie, napríklad:

malé, malé, malé ... (pokračovať riadok môže slovo, ktoré nie je synonymom s každým zo zadaných slov);

• Jazykové hádanky - učiť pochopiť jazyk "humor", vyvoláva jazyk Ich rozhodnutie je šifrované v samotnom texte, napríklad:

Keď sa kôň kúpil, čo sa stane? (Mokré).

• Jazykové úlohy sú spojené s tvorivým prístupom, pri hľadaní združení.

Nájdite slovo, ktoré bude bežné pre slová: vzduch, deň, tkanina, mráz, chlieb (ľahký).

Vedenie pravidelného vývoja v skupine rozšíreného dňa, individuálna nápravná práca so slabými a silnými študentmi, priťahuje rodičov, úzka spolupráca s učiteľmi umožňuje zvýšiť intelektuálny rozvoj všetkých študentov. Táto práca vytvára podmienky pre rozvoj kognitívnych záujmov u detí, túžba dieťaťa, aby odrážala a vyhľadávala, čo spôsobilo pocit dôvery vo svojich schopnostiach, v možnostiach jeho intelektu. Počas takýchto tried majú študenti formáciu a rozvoj foriem seba-vedomia a sebakontroly, strach z chybných krokov zmizne, úzkosť a neprimeraná úzkosť sa znižuje. Potrebné osobné a inteligentné predpoklady sú teda vytvorené pre úspešný priebeh vzdelávacieho procesu v nasledujúcich etapách.

100 súťaží pre predškolákov a mladších študentov

1. Škola domácich zvierat

Všetky deti chodia do školy. Presnejšie, len ľudské deti chodia do školy, pre mačiatka a pre šteniatka škôl sa nestane. A raz, mnohé Domáce zvieratá sa rozhodli, napodobňuje ľudí, organizuje školy pre svoje deti. Tieto školy sú veľmi podobné ľudskému, len hovoria sumce, psie, atď. Predstavte si, a ukázať, ako by mohla lekcia ísť do školy, v ktorej mladí ľudia študujú ...

    psov;

    kravy;

    ciciaky;

    oslov;

    mačky.

2. HARD RYME

Dunno, hrdina rozprávky Nikolay Nosov, raz sa chcel stať básnikom. Ale on, bez ohľadu na to, ako ťažké. Nepodarilo sa nájsť rým pre slovo "Pakle". Snažte sa robiť to, čo som nepodarilo dosiahnuť, a vyzdvihnúť rýmy pre slovo:

    kanvica;

    koberec;

    luster;

    kreslo;

    portfólio;

Snažte sa skladať s útesmi Twin

3. Zábery nečistého výkonu

Každý od detstva je známy linkou z básne A.S. Pushkin: "Tam je stopa bezprecedentných zvierat na neznámych tratiach ...". Nikto nikdy nevidel tieto stopy, ale možno predpokladať, že vedľa stôp bezprecedentných zvierat boli stopy nečistý výkon. Predstavte si a kresliť, aké stopy vyzerajú:

    Baba-YAGI;

    Voda;

    Koscheya nesmrteľný;

    Leshego;

    Kimors.

4. Lopta za cenu Fly

Po tom, čo sa Muha Costochu zachránila, po tom, čo bol Valiant Komar porazil zlý pavúk, ako bol známy, lopta bola usporiadaná. Len hmyz sa baví na tejto gule a tancovali. Snažte sa zobraziť tento hmyz a tancovať, ako by ste mohli tancovať ...

    šváby;

    motýle;

    kobylky;

    vážky;

    môžu chrobáky.

A ako tanečná melódia je možné použiť Camarinskaya.

5. Zmätená ponuka

V každej vete sa slová nachádzajú v konkrétnom poradí. Ak sa táto objednávka zmení, návrh môže stratiť. Predstavte si, že v niektorých ponukách sa slová hrajú v krajinách a pokazili sa. Pomoc Vences vrátiť svoj pôvodný vzhľad, a za to, položte slová v správnom poradí. Toto sú tieto návrhy:

    kufor, s, chlapec, v, nájdené, cukríky, malé, nádvorie a kráčali;

    dedko, kladivo, farba, stará, pomocná, TV, C, opravená, a, skrutkovač;

    dcéra, deň, zvárané, von, mama, slivky, narodenie, hrniec, na, compote;

    mačky, sedenie, film, na, mäkký, a babička, pro, sledovaný, pohovka, siamčina;

    spánok, slon, dievča, c, trup, snívanie, pro, zelená, ružová, veľká.

Upozornenie: Nie je možné použiť ďalšie slová a nemôže byť ponechané "extra" slová. Aby bola ponuka správna, v niektorých slovách môžete zmeniť koniec.

6. Candy Candy

Predstavte si, že ste umelci pracujú v cukrovinke. Vašou úlohou je vymyslieť a čerpať obaly na čokoládu, cukríky, cookies. Zároveň by vaše výkresy mali zodpovedať názvu cukrárenského výrobku. Nedávno ste zadali objednávku - Nakreslite Candy pre nové cukríky. Pokúste sa vykonať túto objednávku, ak viete, že sa nazýva nový cukrík:

    "Mlieko"

    "Ruda"

    "Berry"

    "Ovocie"

    "Med"

7. Zoologické skoky

Vo svetovom svete je rôzne metódy Pohyb: Beh, Chôdza, prehľadávanie. Mnohé zvieratá sa pohybujú skokom. Skúste skočiť rovnako ako tento ...

    vrabcov;

    klokan;

    zajac;

    žaby;

    kobyly.

8. Neobvyklé spev

Ako spievať správne, každý vie. Ale niekedy spievanie "vpravo" sa stane nie je zaujímavé. Snažte sa vykonať pieseň "malú krajinu" (z repertoáru Natasha Queen), ale zároveň ...

    upevnite nos prstami;

    číselník v ústach vody;

    nakreslite vnútri tváre;

    snažiť sa

    držte zápas medzi zubami.

9. Veci ako ľudia

Osoba má zbrane, nohy, hlavu. Zvieratá môžu chodiť, sedieť, behať, skok. Ukazuje sa však, že toto všetko môže robiť nielen ľudí a nielen šelmy. To môže urobiť nejaké neživé objekty. Napríklad hodiny môžu chodiť, a sveter sa môže posedieť (a tak hovoria: "Ako dobre sveter sedí na vás"). Zoznam týchto vecí, objektov, javov (najmenej päť), ktoré sú podobné ľuďom a zvieratám ...

    majú nohy (nohy);

    majú ruky (rukoväte);

    môžu hovoriť (vydania zvuky);

    môžu piť (vyplniť kvapalinou);

    môžu okolo nich dať teplo.

10. Let vtákov

Takmer všetky vtáky môžu lietať. Ale vtáky lietajú inak. Krása, rýchlosť letu vtáka závisí od jeho veľkosti, z rozsahu krídel, z tvaru krídla. Pokúste sa zobraziť, ako lietať ...

    prehltnúť;

    žeriav;

    jastrab;

    kačica;

    kolibrík.

11. Kreslenie v palacine

Najčastejšie, umelci maľujú ceruzky alebo farby na papieri alebo plátno. Ale keď nie sú žiadne ceruzky, žiadny papier, umelci môžu nakresliť čokoľvek, ako sa vám páči. Môžu napríklad čerpať kondenzované mlieko do palacinky. Aby ste to urobili, stačí si dať palacine na tanier, naučiť sa lyžicu z pohára kondenzovaného mlieka a nalejte mlieko na palacine tak, že sa ukáže na kresbu. Po dokončení práce môžete jesť taký obrázok. Skúste nejako počas raňajok alebo večere, aby ste nakreslite palacinovú aspoň kvetinu, napríklad ...

    harmanček;

    karafiát;

    zvonček;

    gladiolus;

    tulipán.

12. Stará rozprávka s novým koncom

Rozprávkový príbeh môže mať dobrý koniec (ako "REPKA") môže byť zlým koncom (ako v "Teemka"). Ale koniec rozprávky je vždy rovnaký, bez ohľadu na to, koľkokrát sa táto rozprávka ešte nepovedala. Je to v poriadku? Snažte sa prísť s novým koncom s takými známymi ľudovými príbehmi, ako je ...

    "Ryaba Chicken";

    "KOLOBOK";

    "Repka";

    "Teremok";

    “Vlk a sedem mladých kozu ".

13. Tiché akcie

Všetky ľudské akcie sú spravidla sprevádzané hlukom. Keď osoba píše, rozstrašuje papier a zachytáva pero. Keď človek znie, šuštie stránky a vrství viazanie knihy. Najmä mnohé zvuky sú počuť, keď človek berie kuchynské jedlá. Snažte sa vyvrátiť trvalo udržateľný výraz "rattling jedlá", skúste úplne ticho ...

    spolná lyžica v pohári;

    dajte zástrčku na tanier;

    dajte šálku na tanierik;

    zatvorte hrnček s vekom;

    odstráňte veko z kanvice.

Pri vykonávaní úlohy je povolené používať nielen vaše ruky, ale aj ďalšie zariadenia.

14. Lullaby Song

Ukľudské piesne spievajú najmenšie deti na noc. Lullabiy piesne pomáhajú dieťaťu upokojiť a spať. Predstavte si, že musíte spáliť dieťa, ale zabudli ste všetky slávne lyžité piesne. Ale je tu cesta! Môžete vykonať ako ukolébavku, akékoľvek iné - dokonca veľmi energické - pieseň. Hlavnou vecou je splniť túto pieseň ticho, Lulling. Skúste spievať pokojne a spíte taká pieseň ako ...

    “Sailor "Oleg Gazmanova;

    “Roľník s harmonikou "Natasha Queen;

    “Chlapec môjho "Philip Kirkorov;

    “Školský čas "Tatiana Ovsienko;

    “BOY-TRAMP "ANDREI GUBINA.

15. Nový kalendár

Dnes používame kalendár, ktorý prišiel k nám Staroveký Rím. V tomto kalendári je väčšina mesiaca len jeden zo ordinálnych čísel. Takže, "september" znamená "siedmy" a "december" - "desiate" (rok v Roman sa začal 1. marca). Ale je to veľmi nudné. Snažte sa prísť s novým, krásnym menom pre mesiac ...

    január;

    marec;

    jún;

    september;

    november.

16. Magic Bookmark

Záložky sú iné: hrubé a tenké, so vzorom as aplikáciou, vo forme matryoshki a vo forme rakety ... Snažte sa vytvoriť magickú záložku, to znamená, že by to bolo podobné magickému predmetu rozprávka. Môže byť napríklad

    Perie Firebird;

    Kúzelná palička;

    Šarlátový kvet;

    Magický boom;

    Zlatý kľúč.

17. Nadmerná predpona

Akonáhle v Afrike vedci okamžite objavili 5 neznámych kmeňov. A aké bolo prekvapenie vedcov, keď počuli, že jazyk domorodca bol takmer žiadny iný od našej. Jediným rozdielom v jazyku je, že každý z našich domorodcov pridávajú určitú prefix. Okrem toho, každý kmeň použil svoju predponu. Skúste v jazyku neznámych afrických kmeňov, aby ste si prečítali začiatok básne K.I. Chukovsky "COUTROACH" ("Hit medvede na bicykli ..."), a na to pridajte predponu na každé slovo ...

    fer;

    moore;

    pip;

    tak;

    lDAP.

18. Tanec na päty

Aspoň raz ste videli tanec malých labutí z baletu P.I. Tchaikovsky "Swan Lake." Ako by mal byť v balete, tento tanec sa vykonáva na ponožkách. Snažte sa opakovať tento tanec, len ohnite ...

    na ponožiek;

    na pätách;

    na vnútornej strane nohy;

    na vonkajšej strane nohy;

    na kolenách.

19. Srsť zbraní obce

Predtým, každé mesto malo svoj erb. V jednej krajine sa nedávno rozhodli oživiť túto tradíciu. A rozhodol sa, aby sa jej erb nielen pre každé mesto, ale aj v každej obci, ktorá sa nazýva ...

    Tvarohový koláč;

    Barabashkino;

    Watrushkino;

    Murkino;

    Púpava.

20. opakujúce sa rým

Jeden deň jeden básnik zložil taký báseň:

Nejako v dopoludňajších hodinách pod horou

Niekedy

Chôdza chlapca s bradou,

Paradajka jesť modrá.

S ním kráčal starý muž

S drenážnym potrubím.

Kráčali po vode

Otočené muchy v panvici.

Chcete plakať, ale chcete - spievať

Nad takýmto nezmyslom.

V tejto báseň, všetky čiary končia - "... OH". Snažte sa skladať rovnakú báseň z desiatich riadkov, a tak, že všetky čiary ukončili rým ...

    La;

    Re;

    Seno;

    Ka;

    Il.

21. Veselé Squat

Všetci fyzickí silní ľudia vedia, ako squat. Spokojnosť sa považuje za veľmi užitočné zamestnanie, ktoré posilňuje svaly. Je pravda, že niekedy necht je nudný. V tomto prípade môže byť cvičenie trochu komplikované, urobte to veselejšie. Snažte sa urobiť 10 drepov, ale s predpokladom:

    stoja len na ponožkách, bez toho, aby sa dotkli podlahových podpätkov;

    v podlhovastých rukách, aby sa nasadené noviny;

    držte tenisový loptičku medzi kolenami;

    udržujte jednu činku za chrbtom;

    nainštalujte sklo na hlavu vodou a držte ho jednou rukou.

Počas drepov by sa nič nespadlo, vrhnúť alebo prestávať.

22. zeleninové korálky

Od dávnych čias, dievčatá milujú dekorácie. Jedna z hlavných šperkov bola vždy korálky. Zvyčajne korálky vyrobené z akéhokoľvek cenného alebo krásneho materiálu: z perly, od Amber, z Ivory ... ale keď nie sú žiadne drahé kovy, ani podľa originálnych kameňov, môžu byť vyrobené korálky z prírodného, \u200b\u200bzeleninového materiálu. Snažte sa, aby sa korálky z ...

    veľké bobule;

    javorové semená;

    padli žalúdky;

    púpava farby;

    podkov Acacia.

23. Narodeninová pieseň

Keď hostia prichádzajú k nikomu narodeniny, určite hrajú pieseň pre narodeninové dievča. Napríklad "pieseň krokodílových génov", ktorá začína slovami "Nechajte neohrabaných chodcov ...". Predstavte si, že narodeniny oslavujú nie dievča a nie chlapec, ale niektoré zviera. A prišli k nemu. Ukážte, ako by vykonali pieseň o narodeninách, ak nevedia, ako hovoriť slovami. A nevedia, ako hovoria, pretože ...

    vrany;

    vlci;

    žaby;

    kozy;

    kurčatá a roosters.

24. Zmätené rozprávky

Všetky deti poznajú rozprávkové rozprávky "Red Cap", "Brémy hudobníci", "Tri medveď", "Silver Coil", "Snehová kráľovná". A teraz si predstavte, že mená týchto rozprávok boli zmätené. Snažte sa skladať a rozprávať rozprávku, ktorá má teraz také meno:

    “Červené medvede ";

    “Snehoví hudobníci ";

    "Tri kráľovná";

    “BREMENOVÁ COIL ";

    “Strieborný klobúk. "

25. Emocionálne ruky

Na rozdiel od zvierat a na rozdiel od robotov je človek veľmi emocionálny tvor. Zvyčajne sú všetky naše emócie "napísané na tvári". Ľudská schopnosť prenášať inú emocionálne stavy Zavolajte vieru. Ale emócie môžu byť preukázané nielen ľuďmi tváre, môžu im ukázať. Skúste použiť iba vaše ruky, zobrazenie;

    hnev;

    radosť;

    strach;

    smútok;

    nepáči.

26. Dial

Veľmi často na hodinách, môžete vidieť nejaké kreslenie. Napríklad na hodinách, ktoré sa nazývajú "veliteľ" a sú určené pre armádnych dôstojníkov, kresliť nádrže, lietadlá, lode a ponorky. Ale je to nespravodlivé. Ak je sledovanie armády, musí existovať hodiny pre ľudí iných profesií. Pokúste sa nakresliť hodiny, ktoré by mohli byť nazývané:

    "Vodič";

    "MILITIA";

    "Doctordal";

    “Skladateľ ";

    "Učitelia".

27. navždy

Nejako, že hrdinovia Disney Cartoons sa rozhodli hrať a hľadať. Ale problémy, zabudli všetky počty, a bez nich si nevyberajú vedúce. Pomôžte karikatúru a variť, aby si prečítali. A uistite sa, že odkazujete na mená týchto znakov, pre ktoré je určený. A počítanie pre hrdinov animovaného seriálu je určené:

    "Gumený medvedíci";

    “Chip 'n Dale Rescue Rangers ";

    “Ducktales ";

    "Čierny plášť";

    “Guffy a jeho priatelia. "

28. Ticking watch

Na rozdiel od elektronických hodín môžu mechanické hodiny vytvoriť zvuk, alebo jednoducho zaškrtnite. Mnohí ľudia naozaj radi počúvajú hodiny. Ale jeden deň sa to stalo tak, že všetky hodiny sa mlčali. Skúste pomôcť ľuďom, ktorí milujú počúvať tika, a vyjadriť hodiny. Ale to nie je nezvyčajné:

    biť sa na žalúdok, ako bubon;

    image iCOT;

    sedí na stoličke a tlieskanie nôh nôh;

    krátke dychy cez nos:

    slimutoval močom ucha.

Urobte 60 "Ticks", zatiaľ čo sa snažíte o vaše zvuky zhodné s priebehom druhej šípky.

29. DANCE ROBOTY

Existuje mnoho karikatúr a filmy o robotoch. V týchto filmoch roboti idú, beh, lietať a - takmer neustále - strieľať. Ale možno nie je jediný film, v ktorom by roboty tancovali. Ukážte, ako to mohli urobiť. Pohybovať sa ako roboty ...

    sveta-Phanka;

    polka;

    triasť;

    waltz;

    syrtaki;

30. Nová aplikácia

Každý vie, čo potrebujete tanier alebo panvicu, uterák alebo obrus. Ale všetky tieto položky môžu byť použité nielen na priame určené. Napríklad v hrnci si môžete zariadiť akvárium a obrubník dostane skvelý oblek pre ducha. Prísť s najmenej desiatimi novými aplikáciami, ako sú známe predmety ako ...

    vreckovka;

    polievková lyžica;

    bielizeň clothespin;

    Šijacia ihla;

    zubná kefka.

31. Slávnostná pohľadnica

S dovolenkou, zdvorilí ľudia posielajú pozdrav s gratulovaním navzájom. Zároveň venujú pozornosť výkresu na pohľadnicu. Nemôžete poslať pohľadnicu 8. marca s obrazom vianočného stromu! Predstavte si, že v jednom meste sa rozhodol osláviť niekoľko nových sviatkov. Ale problém, nie jediný pohľadnicu nebola prepustená na nové sviatky. Pomôžte obyvateľom tohto mesta a nakresliť obrázok na pohľadnicu, ktorá by mohla byť doplnená v ...

    Sladký deň;

    Deň čistý;

    Deň smiechu;

    Módny deň;

    Deň šaty a pätnástivov.

32. Pravidlá

Snažte sa vykonať najjednoduchšiu úlohu - preniesť stoličku z jedného konca miestnosti (scéna) do druhého, ale:

    bez rúk,

    ako keby to bola panva, na hrany naplnené vodou,

    ako keby ste prešli cez mínové pole,

    ako keby ste Charlie Chaplin,

    absolútne sa nedotýkajú podlahových nôh.

33. Ponuka-ChainVord

Tam je taká hra s názvom "CHEATHVORD", v tejto hre existujú rôzne slová a každé nové slovo by malo začať na tom istom písmene, ktorým predchádzajúce slovo končí. Podľa zákonov tejto hry môžete urobiť celý návrh. Napríklad tento "Carlson Drew Halllows, Halva's Whip. Alebo taký "miniatúra jemne vyčistil oranžovú." Snažte sa urobiť rovnakú vetu-reťazca o hrdinoch rozprávkovej príbehu A. Tolstójna "Zlatý kľúč". Zároveň by návrhy mali pozostávať z najmenej piatich slov a začnú s menom Hero:

    Pinocchio;

    Karabáš;

    Malvina;

    Duramar;

    Armon.

34. Bojová pieseň

Marshi piesne pomáhajú chodiť v hodnostiach, to znamená, že pochoduje. V týchto piesňach je veľmi jasný rytmus, sa vykonávajú hlasné a veselo. Skúste to pochodovať systém, zatiaľ čo vykonávate dobre známe pieseň ...

    “V trávnikovom kobyliste sedel ... ";

    “Malý vianočný strom je zima v zime ... ";

    “Od úsmevu ponurého dňa svetla ... ";

    “Unavené hračky spia ... ";

    “Povedz mi, Snow Maiden, kde to bolo ... ".

35. Obrábanie pre bábiku

Každý, kto aspoň raz jedol čokoládu, nevyhnutne držal v rukách brilantnú šušnú fóliu. (Čokoláda zabalená vo fólii tak, aby sa nezhoršila). Veľmi sladký fanúšikovia je ľúto, že sa po čokoláde vyháňajú fólie. Ale kde to urobiť, čo s tým robiť? Ukazuje sa, že môžete urobiť veľa zaujímavých vecí z fólie: napríklad, ak je fólia minimalizovaná, podobne ako plastelínu, môžete si znížiť riad na bábiku. Nech sú v tejto súprave ...

    miska na ovocie;

    sito a pohár na kávu;

    ružica na zaseknutie;

    fuureder pre šťavu;

    veľké jedlo na koláč.

36. INTITÁCIA

Keď hovoríme, my, samozrejme, venovať pozornosť významu a obsahu správ. Ale nie menej a intonácia je dôležitejšia, s ktorou vyslovujeme jednu alebo inú frázu. Akýkoľvek návrh môže byť vyslovený s obrovským počtom odtieňov a zakaždým, keď sa vďaka intonácii bude mať ponuka nová hodnota. Snažte sa povedať jednoduchú frázu "No, to je všetko!" Ale musím povedať ...

    radostne, akoby ste dokončili písanie eseje uvedenej v dome;

    bloodthirsty, ako keby ste zničili všetky muchy lietajúce okolo bytu;

    bohužiaľ, ako keby ste sledovali až do konca poslednej série vašich obľúbených televíznych sérií;

    vystrašený, ako keby ste sa chytili s vlkom, z ktorého ste sa snažili utiecť;

    unavený, ako keby ste práve vyčistili dva vedra zemiakov.

37. Distributed Quatrain

Jeden začiatok básnika nejako sa rozhodol zostaviť krátke básne o karikatúra hrdinov. Ale zrejme, v tento deň, že básnik nemal inšpiráciu, a nemohol dokončiť jeden quatrain. Bol schopný zostaviť iba prvé dva riadky. Snažte sa dokončiť prácu, s ktorou nováčik básnika sa nezaujímalo a prišiel s poslednými dvoma riadkami v kretrín. A prvé línie štvrtí zvuk tak ...

    Winnie The Pooh povedal raz:

“Viac medu nebude jesť ... "

    Leopold sa pozrel do okna

a snívali o tom, že majú priateľov ...

    Nejako gén s cheburashkou

odpočíva na rieke ...

    Vlk na zajaci je veľmi nahnevaný;

hovorí: "No, počkaj!"

    Carlson navštívte dieťa

letel večer ...

    Tancujú malé zvieratá

Viete, že "tanec malých kačicov", v ktorom pohyby tanečníkov sa podobajú pohyby kačacieho, ktoré otvára klávesnicu, maskujúce krídla a chvost. Skúste na tej istej melódii prísť s tancom s pohybmi iných zvierat a vykonávať ho. Môžeš dostať:

    tanec malých mačiatok,

    malé tanečné šteniatka

    malé tanečné žriebä

    tanec malých prasiatok

    tanec malých opíc.

39. Nedokončená postava

Jeden slávny umelec sa rozhodol nakresliť obrázok. Pen na hárku prvého riadku strávil felt-tip ... a potom bol rozptyľovaný z práce. Kresba zostala nedokončená. Snažte sa preniknúť do myšlienky umelca a dokončiť svoju prácu. Dorisuite obraz, ak je známe, že prvý riadok, ktorý je umelec držal ...

    dva paralelné segmenty;

    vlnná čiara;

    riadok-polkruh;

    cikzag linka;

    dva segmenty, ktoré tvoria ostrý uhol.

40. Záhradné rozprávky

R. KKIPLING má rozprávky s takými menami: "Kde urobil ťavový rozbočovač," prečo má slon taký dlhý nos "," odkiaľ pochádzajú armadaje. " V týchto rozprávkach, spisovateľ vysvetľuje pôvod hrbov alebo trupu, ale vysvetľuje, samozrejme, v rozprávke. Snažte sa skladať rovnaké vysvetlenia rozprávok, ale o zelenine zo záhrady. A tieto rozprávky sa nazývajú:

    Prečo je paradajka červená?

    Odkiaľ pochádzajú reďky?

    Prečo Watermelon pruhovaný?

    Kde má kapusta toľko listov?

    Prečo uhorka pusped?

41. pravé hračky

Hračky sú malé kópie zvierat a ľudí. Majstri-výrobcovia hračiek sa vždy snažia vytvoriť takú hračku, aby to bolo "ako živobytie". Ale "oživiť" hračky môžu byť odlišné. Aby ste to urobili, stačí si predstaviť si seba, a potom sa pokúste chodiť, sedieť, hovoriť ako táto hračka. Skúste použiť gestá, zvuky, prechádzky obrázkov ...

    gumový krokodílový gén;

    drevené pinocchio;

    teddy Winnie POOH;

    plasty Malvin;

    kovový samospracovaný.

42. hlukový orchester

ORCHESTRAS sú odlišné: symfónia, mosadzné ľudové nástroje. A existujú "hlukové" orchestre. Neexistujú žiadne hudobné nástroje v hluku (husle, balalalak, potrubia), namiesto hudobných nástrojov v takom orchestri používajú rôzne predmety, ktoré nemajú vzťah k hudbe: banky, fľaše, palice atď. Skúste vytvoriť hluk orchestru, ale taký, že v ňom všetky znejúce položky boli z jedného materiálu:

    z kovu;

    zo skla;

    z dreva;

    z kameňa a tehly;

    zo syntetických materiálov.

43. Leptanie na banánovej šupke

Tam sú také obrázky, ktoré nie sú maľované ceruzkou a nie štetcom. Sú poškriabané na špeciálnu gravidlovú ihlu s lakovanou kovovou doskou. Nazývajú sa tieto obrázky - leptanie. Skúste vytvoriť leptanie nie na kov, ale na banánovú šupku. Ak to chcete urobiť, vezmite ihlu a poškriabajte výkres na banán. Po 15 minútach, čo ste poškriabali, sa odváži, a to bude skutočné leptanie. A môžete čerpať tieto vozidlá, na ktorých banán prišiel do našej krajiny:

    rovine;

    loď;

    vlak;

    zavádzanie

    space Rocket (prinášajú banány z Marsu).

44. HID SLOVE

Slová sa skladajú z písmen. Veľmi často z listov, ktoré tvoria jedno slovo, môžete zbierať veľa iných slov. Napríklad zo slova príbehu môžete urobiť slová tri, ústa, ryža, rast, sito atď. Snažte sa vytvoriť aspoň sedem slov z listov zahrnutých do Slova:

    Matematika;

    Literatúra;

    Geografia;

    Rétorika;

    Astronómia.

Skúste tiež vytvoriť akékoľvek non-basy, v ktorom by prišli všetkých 7 nájdených slov.

45. Otcovia

Všetci ľudia od detstva musia niečo alebo niekoho chytiť. Snažte sa zobraziť, ako to robia. Ukážte, ako ...

    brankár chytí loptu;

    zoológ chytí motýľ;

    rybár chytí veľké ryby;

    housewife úlovky muh;

    dôchodok chytí leták vypustený z lietadla.

46. \u200b\u200bTanec Popoluška

Popoluška vždy milovala tancovať. Ale voľný čas na to nebol nikdy. Preto, Cinderella musela tancovať v čase, keď vykonala domáce práce. Ukážte, ako cinderella tancovala v okamihu, keď ...

    bol že žehlenie;

    zalievanie kvetov;

    vyradený koberec;

    mydlo riadu;

    utretý prach.

Ako melódia pre tanec, môžete si vziať hudbu z filmu alebo karikatúry o cinderelle.

47. Applique

S applikovanými sú oboznámení s každým, ktorí navštívili materská škola (V materských školách sú aplikované triedy veľmi časté). Skúste opäť applikovať, ale nie dosť obvyklé. Jeho nezvyčajné bude, že na lepenie je potrebné použiť presne 10 častí rôznych farieb, ale rovnaký tvar. Inými slovami, musíte vytvoriť obrázok pozostávajúci len z ...

    kruhy;

    trojuholníky;

    štvorcov;

    rhomužnice;

    obdĺžniky.

48. Užitočný darček

Akonáhle som bol osla narodeniny. A v tento deň bol prezentovaný s množstvom užitočných darov. Najužitočnejšie darček bol čipkou, ktorá priniesla sova. Predstavte si, že sova naozaj rád robila dary, rozhodla sa prísť ku všetkým na narodeniny a dať čokoľvek užitočné. Pre každé nové narodeniny si sova dokonca napísal reč, v ktorej vysvetlil, akú výhodu je v jej darčeku. Premýšľajte, čo môže povedať sova v okamihu, keď to dá ...

    WINNIE PUHU - Hmotnosť z váh;

    Prasiatko - hovor z bicykla;

    Králik - šípka z kompasu;

    Tiger - rám z okuliarov;

    Kenge - žiarovka z baterky.

49. Uvedená pieseň

V posledné roky Žáner hudobných videoklipov sa stal veľmi populárnym. Klipy, alebo strmé piesne, sú zobrazené v televízii od rána na večer. Ale alas, všetky klipy sú venované moderným piesňam pri výkone módnych popových umelcov. A čo staré, ľudové piesne? Snažte sa opraviť špíz a urobte klip ľudí, komiksovou piesňou, alebo inými slovami, uvádzam pieseň ...

    Dve veselé husi žili s babičkou ...;

    Svieti mesiac, svieti číry ...;

    Ako naša brána lietania, pieseň spieva ...;

    V obci to bolo, v Olkhovka ...;

    Žil - Babička je sivá koza ...

50. Malebné písmeno

Akonáhle ľudia nepoznali listy. Ale napriek tomu si mohli poslať ďalšie listy. Namiesto písmen a slov v týchto písmenách boli kresby, preto bol list nazývaný - "malebný". Skúste, ako staroveký ľudia, "napíšte" s výkresmi krátke písmeno adresované vášmu dobrého priateľa:

“Zavolajte mi dnes o 6 hodín ";

“Poďme hrať futbal večer. "

“Robiame spolu domáca úloha”;

“Dajte mi narodeniny šteňa ";

“Prineste mi nožnice a farebný papier. "

51. Skladom lesného oddelenia

Predstavte si, že v lese bol postavený obchodný obchod. A jedného dňa tam bolo 10 lesných obyvateľov: Elk, medveď, Wolf, Fox, Kaban, Beaver, Hare, Squirrel, Lynx, ježko. Zvieratá navštívili rôzne oddelenia obchodu a kúpili jeden predmet v každom oddelení. Okrem toho mená týchto tovarov, ktoré si kúpili zvieratá, sa nikdy nestalo. Zoznam, ktorý som kúpil každého obyvateľa lesa v takýchto oddeleniach obchodného domu:

    klobúky;

    jedlá;

    obuv;

    nábytok;

    vrchné oblečenie.

52. Tieňové divadlo

Divadlo tieňov je veľmi staroveké umenie. Bol vynájdený primitívnymi ľuďmi, keď sedeli v jaskyni pri ohni a sledovali, ako "tanec" na stenách vlastných tieňov. Ale oheň ohňa je veľmi nestabilný, a preto má len s vynálezom elektriny príležitosť úplne "spravovať" tieň. Skúste použiť elektrickú lampu a vlastné ruky "zobraziť" na stene niektorých navrhovateľov rozprávky R.Kipling "Mowgli":

panther Bagir;

lopta guľa;

tiger sherhana;

wolf Akela;

zobák kau.

53. Obrázok zápasov

Prečo slúžiť zápasy, každý vie. Tiež každý vie, že zápasy nie sú hračkou. Ale ak zápas sa nerozsvieti, prečo s nimi hrať? Napríklad zo zápasov môžete zložiť obrázok. Napríklad, niektoré športovec môže byť zobrazený na tomto obrázku. Skúste zložiť obrázky z zápasov ...

futbalista;

basketbalový hráč;

hokejový hráč;

baseballový hráč;

waterpolist (hráč vo vodnom pólo).

54. Podvodná guľa

Nejako, že morský kráľ, napodobňoval Zeme Kings, rozhodol sa dohodnúť loptu. Ale kto môže tancovať v podmorskom svete? Iba ryby! Snažte sa zobraziť ryby na podvodnej loptičke. A pre to, choďte dole na podlahu (ryby nemajú žiadne nohy, a nejdú) a ukázať tanec, ktorý vykonáva na loptu ...

    morský kôň;

    akné;

    korčuľovať;

    žralok;

    lietajúca ryba.

Ako tanečný zvonenie je najlepšie využiť pieseň z karikatúr "v modrom mori, v bielej pene."

55. Cukrovinky rozprávky

Veľmi často v názve rozprávky alebo príbehu, hlavná myšlienka je uvedená, hlavná myšlienka rozprávania. Tieto mená zvyčajne začínajú slovami: "Na Ako ...". Snažte sa skladať taký rozprávok sami. Jej hrdinovia by neboli ľudia a nie zvieratá, ale cukráreň. A názov rozprávky bude:

    “O tom, ako sa tortu chcela stať tortu ";

    “O tom, ako sa marmuláda hádala s čokoládou ";

    “O tom, ako cukrík stratil svoj obal ";

    “O tom, ako zmrzlina cestovala v Afrike ";

    “O tom, ako sa vafle študovali plávať. "

56. Nešťastný strom

Keď vo dvore zlé počasie, človek skrýva v byte. Nora, duté, hniezda u zvierat, vtákov, hmyzu. A len rastliny sa nebudú skrývať pred prírodnými prvkami kdekoľvek. Skúste len na minútu, aby ste sa prezentovali stromom, ktorý sa zrúti všetky prírodné nešťastia. A ak by sme prezentovali, zobrazíte výrazy tváre a plasty, ako to vyzerá ...

    strom počas sucha;

    strom pod snehom;

    strom medzi výfukovými automobilmi;

    strom pod prívalovým dažďom;

    strom na búrke.

57. Koshkin House

Každý, kto je oboznámený s básňou S. Ya. Marshak "Koshkin House". Ale problémy, báseň nehovorí, že plemeno bola mačka. Ale u mačiek rôznych plemien a domov by sa mali líšiť. Pokúste sa opraviť túto nevýhodu a nakresliť dom pre mačku. Predpokladajme, že to bolo ...

    britská pruhovaná mačka:

    sibírská mačka:

    perzská mačka:

    siamská mačka:

    ruská modrá mačka.

58. Melody na kuchynské náradie

Veľmi často, pri výkone ruských ľudových piesní, drevené lyžice. Hudobníci hrajú na lyžice a volania - lyžičky. Ale prečo zo všetkých kuchynských predmetov len spoons, aby sa stal hudobným nástrojom? Pokúste sa opraviť túto nespravodlivosť vo vzťahu k iným predstaviteľom sveta jedál a plniť ľudovú pieseň "svieti mesiac" sprevádzaný takými "hudobnými nástrojmi", ako ...

    vidlice;

    okuliare;

    roture;

    platne;

    panvica s vekom.

Veľmi často na uliciach miest, ako aj v rôznych budovách nájdete dosky: "Cudzinec je zakázaný!", "Nesmie sa chodiť na trávnikoch", "chôdza psi je zakázané," "nie na Sift!", "Stroje neparkovať!". Takéto označenia sa nazývajú zakazujúce. Predstavte si, že hrdinovia niektorých rozprávok sa tiež rozhodli získať neprimerané príznaky. Prísť s 5 zakázanými doskami, ktoré by sa mohli objaviť ...

    v snehu Queen Palace;

    v Emeraldskom meste;

    v Divadle Karabas Barabas;

    v nemocnici Aibolita;

    v jaskyni ALI Baba.

60. Siamské dvojčatá

Dlho sa narodili dvojčatá, chlapci Chang a ENG sa narodili v Thajsku. Boli nezvyčajní, pretože mali spoločné časti tela, to znamená, že sa pestuje. Vzhľadom k tomu, Thajsko v Starin sa nazýval Siam, chlapci nazývali Siamské dvojčatá. Byť Siamesk dvojčatá je veľmi ťažké, pretože dvaja ľudia majú len dve ruky. Snažte sa uistiť, že pravá ruka jednej a ľavej časti druhej, a tu, v tejto pozícii, a tu v tejto pozícii, vykonávať najjednoduchšiu akciu z hľadiska normálnej osoby:

    v ihlii v ihli;

    svetlo sviečky s zápasmi;

    namontujte papierový kruh s nožnicami;

    kravatu čipku na topánke;

    vložte tyč do guľôčkového modulu.

61. Beasts skúšky

Koláče a cheesecakes, šišky a palacinky, buchty a koláče sú vyrobené z cesta. A z testu môžete vymyslieť rôzne obrázky. Potom tieto čísla môžu byť konzumované, ale môžete ich maľovať, zakryť lakom a udržať pamäť. Snažte sa vystrihnúť z cesta neobvyklých zvierat. Ich mená sú tak:

    kubický

    svabrosorstius

    longonium

    pikantný

    cURVOVOPUSIS.

62. Tanec s nezvyčajným predmetom

Ak niekto nevidil, že som určite počul, že existuje taký "tanec so šabrom" z baletu A. Khatignan "Spartak". Všeobecne platí, že tanec s rôznymi objektmi v ruke je veľmi bežnou tradíciou. Zvyčajne tancuje s dáždnikom, s trstinou, s vreckovkou. Snažte sa tancovať s predmetou, ktorá sa zvyčajne nepoužíva v tanci. Prísť a dať tanec ...

    s mopom;

    s stolicou;

    s kanvicou;

    s žinkou;

    s vankúšom.

Melody na tanečný výber na vlastnú päsť v závislosti od toho, čo znak v tanci: lyrický, komiks, tragický.

63. Scary Story

Mnoho detí milujú desivé príbehy. Napríklad, napríklad: "Červené slnko padlo za horizontou. A ako vždy, v tejto hodine, červené auto vľavo na uliciach mesta. Z jej tela padlo na asfalte kvapiek červenej krvi. Auto sa zastavilo pred semaforom, na ktorom horí červené svetlo. A tu bola červená ruka sa naklonila z okna kabíny ... "Snažte sa skladať podobný príbeh. Ale s jednou podmienkou. V príbehu by sa malo použiť aspoň päťnásobok definície: \\ t

    čierny;

    okrúhly;

    železa;

    nepoctivý;

    shaggy.

64. Beasts skúšky

Na celom svete, keď sa stretávate, je zvyčajné pozdraviť: Si potriasť rukami, strieľať klobúk, trieť nosy - aké gestá sa nevyžadovali s obyvateľmi rôznych krajín, aby sa navzájom pozdravili. Prísť s tým, ako privítať svojich príbuzných divoch z ...

    vojnový kmeň JoHO CHO;

    bohatý kmeň Shuo-TU;

    pohostinný kmeň Sisea;

    žobranie kmeňa lulu-am;

    mier-milujúci kmeň TOUR-BU.

Predstavte si, že všetky tieto kmene stále žijú na jednom ostrove v Tichom oceáne.

65. Medaila

Medaily sa udeľujú za využívanie alebo vynikajúce útoky. Nakreslite medailu, ktorá by mohla byť odovzdaná pre nezvyčajné úspechy:

    pre čokoládový seno;

    pre najlepšiu reprodukciu;

    pre vysokorýchlostný kábel;

    pre bezpečnú periosomickosť;

    na plyšovú absorpciu.

66. Špecializovaný obchod

Tam sú takéto obchody, v ktorých si môžete kúpiť čokoľvek. Nazývajú sa "obchodné domy" alebo supermarkety. " A tam sú nákupné "špecializované". Sú predané alebo jeden produkt: nábytok, topánky, knihy; Alebo sú určené pre niektoré kategórie kupujúcich: lovci, podnikatelia, rodičia hrudníckych detí. Predstavte si, že v jednom meste sa otvorilo niekoľko špecializovaných obchodov. Prísť s najmenej 5 druhov tovaru, ktorý by mohol byť predávaný v nich a vysvetliť prečo. A obchody sa nazývajú:

    “Všetko pre duals ";

    “Všetko pre odpadky ";

    "Všetko pre nezmysly";

    “Všetko za posledný rok ";

    “Všetko pre škodlivé vymeniteľné výmeny zmien.

67. Ranné nabíjanie

Každý vie, ako je to užitočné v dopoludňajších hodinách nabíjanie. Ranné nabíjanie je jednoduché a "tematické". Tematické nabíjanie je odlišné od jednoduchej veci, že v ňom sú všetky cvičenia venované ľuďom akéhokoľvek profesie (kaderníctva) alebo v cvičeniach pohyby všetkých mechanizmov (zdvíhacie žeriav) sa opakujú. Snažte sa prísť s komplexom desiatich cvičenia, ktoré by sa nazývali:

“Nabíjanie mora ";

“Nabíjanie požiaru ";

“Nabíjanie kuchyne ";

“Stavebné nabíjanie ";

“Spomalenie. "

68. Ovotný dom

V jednej báječnej krajine žili veľmi málo mužov. Boli tak malé, že postavili domáce ovocie doma. Budovanie takéhoto domu je veľmi jednoduché: potrebujete len znížiť okná, dvere a potrubie pre sporák. Skúste vystrihnúť doma pre malých mužov z rôznych plodov. V tomto prípade sa pokúste, aby sa dvere zatvorili a okná boli uzávery. A ako "materiál" pre dom, použitie:

    jablko;

    oranžové;

    hruška;

    granát;

    broskyňa.

Po ukončení "stavebných" domov možno jesť.

69. Pieseň, ktorá všetko vie

Tam sú také piesne, že celý svet vie a miluje. Tieto piesne môžu byť počuť v najvzdialenejších rohoch Zeme v najneobvyklejšej výkonnosti. Ukážte, ako by sa mohla vykonať svetová slávna pieseň "Moskva" ...

    africké domorody;

    highlands ofuucasu;

    indická jóga;

    herders Chukotka sobov;

    apache Tribe Indiáni.

Nezabudnite, že táto pieseň sa deje všade v ruštine, nových národných dohodách.

70. Hríbové rozprávky

Ľudové rozprávky existujú tradičné princípy: "žil - boli ...", "nejako ...", "Dlhodne ..." Snažte sa napísať rozprávku sami, ktorý už má štart, a to tak znie:

    “Kedysi v čase, keď tam bola priateľská rodina oranžových chanterelles, ale akonáhle sa to stalo nešťastím: najmladší z sestier má chorý, nespustil, nejedol a zelený deň z dnešného dňa ... ";

    “Narodil sa v huba King Podbotzovka z 1. dcéry, a on usporiadal na deň sviatku, pozval všetkých obyvateľov húb, ale nezverila zlý čarodejníctvo na biele ... ";

    “Usporiadané vedľa seba do obce pokojného, \u200b\u200bkráčali z zlého lupiča, ktorého meno bola Martha Red ... ";

    “Tam bolo Borovik s Borovykh, a mali troch synov - Borovichka: Two Smart a Tretia je blázon ... ".

71. Cirkusové profesie

Cirkusový program sa zvyčajne skladá z rôznych rôznych čísel. A po každom počte v aréne sa smiať v publiku, vyjde klaun. Veľmi často sa klaun v jeho prejave odradí tých vážnych umelcov, ktorí práve vykonali. Ukážte, ako by klaun mohol byť iskru, to je, na Meline ...

    laná;

    žonglér;

    tenisky;

    fockers;

    nútiť akrobats.

72. písmená na výkresoch

Každá osoba obdaná fantázou určite hovorí, že všetky písmená sú podobné. Napríklad, "g" je podobný zdvíhaciemu žeriavu, "o" - na záchrannom kruhu a "sh" - na hrabách ležiacich na zemi. Snažte sa nakresliť tie objekty, nástroje, autá atď., Ktoré sú podobné rôznym písmom. Snažte sa vytvoriť 5 rôznych výkresov určených na jedno písmeno ...

73. Preklad z ruštiny do ruštiny

Akákoľvek fráza v ruštine môže byť povedaná akýmikoľvek slovami. Snažte sa povedať inak bez opakujúceho sa jediného slova, ale udržanie zmyslu, nasledujúce návrhy:

    Muha sedel na džem;

    Na stole je sklo;

    Bew sleduje dvanásťkrát;

    Sparrow letel do okna;

    Bola to tím pozdĺž brehu.

74. Parade v Emerald City

Akonáhle múdry, vládca Emerald City, rozhodol stráviť vojenskú prehliadku. Poslal pozvanie všetkým národom, ktorí obývali magickú krajinu. Oddelenie prišlo z každej krajiny. A v určenom dni, všetky oddelenia boli pochodované na hlavnom námestí smaragdového mesta. Ale všetko pôjdeli rôznymi spôsobmi. Ukážte, ako vojaci z ...

    Krajiny migunov;

    Krajiny BOLTUNOV;

    Zhevunovské krajiny;

    Krajiny jumper (Marranov);

    Krajiny podzemných baní.

75. Zvieratá z planéty BAM-C

Na tej istej planéte - sa nazýva BAM-C - boli veľmi zlé meteorologické podmienky. Každý deň, meteority padli z oblohy, alebo jednoducho kamene. Preto všetky zvieratá na tejto planéte mali škrupinu, rovnako ako naše korytnačky. Skúste použiť použitie plastelínu a orechového škrupiny, aby zvieravá z planéty BAM-C. A tieto zvieratá boli nazývané:

    hanurik One-Legged:

    grmičky Suspuk;

    manmamonchik Fangy;

    liamurik dlhé mŕtve;

    scratch ihly.

76. Tanečné zloženie

Tam sú tance bez mena; V tomto prípade tí, ktorí tancujú, jednoducho mávajú rukami a krok až po hudbu z nohy k nohe. Tam sú tance s názvom; V tomto prípade musia byť všetky pohyby tanca striktne definované a sekvenčné. A stále existujú tanečné kompozície; V tomto prípade by sa pohyby tanečníkov mali odrážať nejaký pozemok. Skúste pod melódiu V.Shainsského "úsmevu" vykonať tanečné zloženie, ktoré sa nazýva ...

    “Dostal som deuce ";

    “Kúpil som si futbalový loptu ";

    “Rozbil som svoju obľúbenú matku Vrazu ";

    “Hostia ku mne dnes prídu (mám narodeniny) ";

    “Stratil som kľúč z bytu. "

77. Kreslené Provesbia

Zvyčajne umelci čerpajú krajinu, portréty, zátišie. A pokúsite sa nakresliť príslovie. Napríklad, napríklad:

    na niekoho iného bochník, ústa nešpecifikujú;

    pre dva zajace, budete sa báť - nemôžete chytiť ho;

    nepozerajú sa na zuby daného koňa;

    jedna hlava je to dobré, ale dva lepšie;

    dobré slovo a mačka je pekná.

78. BURIMA

Burim je hra, ktorá bola niekoľko sto rokov. Brimové hranie by malo vytvoriť báseň špecifikovaným rýmom. Snažte sa hrať túto hru a variť Quatrain, z ktorých končia v takýchto slovách:

    mačka - lyžica - trochu;

    sklo - banán - vrecko - podvádzanie;

    beh - Sneh - storočie;

    mUG - Priateľka - Frog - Chastushka;

    kôň - Harmonic - oheň - Palm.

79. ANDECDOT

Anecdote je malý príbeh s neočakávaným koncom. A každý príbeh možno uviesť. Pokúste sa kresliť AnecDote. Ale pre to najprv si zapamätajte tie vtipy, v ktorých je hlavná postava ...

    lev;

    zajac;

    vrána;

    medveď;

    marty.

80. Tagged Portrét

Ak si vezmete list bielej knihy a na rozrušenie malých kúskov z neho po dlhú dobu, po niekoľkých minútach zostane v rukách postava neurčitého tvaru s plnohodnotnými hranami. Ale ak sú kusy nevyskrknuté nielen, ale podľa vopred určeného plánu, potom môžete získať non-bezmyšlienkovú postavu, ale napríklad, niečí portrét v profile alebo tváre. Snažte sa vytvoriť portrét galériu znakov príbehov Gianni Rodari "Adventures Chipollino" pomocou technológie. A v tejto rozprávke boli takýmto hrdinom:

    Chipollino - Boy-Bulb;

    Senor paradajka;

    Princ citrón;

    Profesor Hear;

    Counts Cherry.

81. Berry Fairy Tales

Mená mnohých rozprávok začínajú takýmito slovami: "Neuveriteľné dobrodružstvo ...", "mimoriadne dobrodružstvo ...", "mimoriadne dobrodružstvo ...". S týmto menom sa pokúste napísať ďalší rozprávku. Hrdinovia tejto rozprávky budú bobule a príbeh bude nazývaný týmto spôsobom:

    “Mimoriadne dobrodružstvo čerešní v krajine divokého hrozna ";

    “Veselé dobrodružstvo jahôd na ostrove nezrelé ananásy ";

    “Fantastické dobrodružstvo krajiny na planéte ferre sopiek ";

    “Úžasné dobrodružstvo gooserry v jaskyni čierneho ríbezle ";

    “Neuveriteľné dobrodružstvám v meste Cunning Sušené ovocie. "

82. Vojenské stroje

Chlapci milujú kresliť vojenská technika: Tanky, lietadlá ... Samozrejme, nakresliť nádrž nie je veľmi jednoduché. Ale ešte ťažšie zobrazuje rovnakú nádrž pomocou gest, pohybu a zvukov. Snažte sa zobrazovať vojenské vybavenie, aby ostatní hádali, čo je ...

    nádrž;

    bombardér;

    anti-lietadlá inštalácia;

    okrídlená raketa;

    ponorky.

83. trpaslíci pre trpaslíkov

Akonáhle hrdinovia rozprávky "Snehulienka a sedem trpaslíkov" takmer hádali. Počas večera začali Gnomes spor o dosky. Nemohli zistiť, aký tanier, ktorému patrí. Potom snehová biela, takže neexistovali žiadne konflikty, rozhodol som sa označiť všetky dosky. Rozhodla sa urobiť kresbu na každej tanier, čo by bolo ľahké uhádnuť, kto vlastník tejto dosky. Pomôžte snehom a nakresliť na tanieri z gnome. Všimnite si, že názov GNOME by sa mal prejaviť na tomto obrázku. A trpaslíci, ako viete, bol nazývaný:

    Pondelok;

    Utorok;

    Štvrtok;

    Piatok;

    Nedeľa.

84. Kúzlo

V rozprávkach je zvytne vysloviť kúzla. Napríklad Pinocchio, keď mince pochovali, povedal: "REX, PEKC, FEX". A starý muž hottabych, vytiahnutie chĺpkov brady, zašepkal: "Fuck-Bi-Dam." Kúzla sú magické slová, ktoré pomáhajú získať želanie, s ich pomocou, môžete vykonávať ktorúkoľvek z najťažšej záležitosti. Bolo by to pekné, ak by v skutočnom živote ľudí rôznych profesií mali svoje kúzla, ktoré by im pomohli vo svojej práci. Prísť s tým, čo by mohlo vysloviť kúzlo ...

    futbalista pred trestu;

    rybár pred hádzaním háku;

    pacient pred úradom zubára;

    ogorodnik pred výsadbou zemiakov;

    parašutista pred skákaním.

85. Scéna pádu

Pravdepodobne nie na zemi človeka, ktorý nikdy nespadol. Deti a starí ľudia padajú. Jeseň, pošmyknutím na ľad a narazil na kameň. Ale jedna vec je náhodne spadnúť a iná je špecificky, napríklad, keď je to potrebné na natáčanie. V druhom prípade sa pád získajú niektorými neprirodzenými, tesnými a len najlepšími aktérmi môžu padať tak, aby nerozlišovali medzi pádom "obchodníka". Vyskúšajte, ako skutočné umelci kino, zobrazujú scénu pádu. Zároveň musíte spadnúť, akoby ...

    elektrický šok vás zasiahol;

    vyčerpávate od smädu v púšti;

    skĺzol ste na melónovej kôre;

    videli ste strašné monštrum;

    ste boľavé guľky.

86. Obrázok otvorov

Ak preniknete list papiera ihly, potom bude malý otvor. Ak si prečniete papier s ihlou mnohokrát, bude veľa otvorov. Ale ak je papier nie je taký, a mať plán v hlave, potom sa ukazuje nie len veľa dier, ale kresba. Skúste "nakresliť" ihlu na papieri. Typický kúsok dreva. Nech je to leták ...

    javor;

    ander;

    breza;

    a vy;

    dub.

87. HID POZNÁMKY

Ak si starostlivo prečítate ponuku "I a môj pes cestoval do domu pod silným dažďom," potom je možné nájsť päťnásobok notického mena poznámky. Táto poznámka sa schováva na slová "dom", "dážď", "pes" ... Snažte sa urobiť návrh, v ktorom by 5 poznámok skryli:

88. Športové Pantomimima

Pantomime je veľmi slávny a populárny žáner umenia. Majster Pantomimim vo svojich vystúpeniach, spravidla zobrazovať ľudí rôznych profesií. Snažte sa stať majstrom tohto žánru a vo svojom prejave, budete zobrazovať športovcov:

    veslári na kajaku s riadením;

    kernel Pouses;

    dlhé prepojky;

    hmotnosť-tyče;

    majstri synchrónnej plavby.

89. Headdress

V jednom meste bol Master Hatchnik. Urobil klobúky a čiapky, čiapky a Panamu. Akonáhle bol z neho unavený: každý deň to isté! A rozhodol sa urobiť takú čelenku, ktorú nikdy nebolo. Spočiatku prišiel s hlavou, a potom vzal prácu. Snažte sa nakresliť, čo manipuloval Hatchman. A nová čelenka bola nazývaná:

    capanama;

    beremetika;

    furapea;

    valec;

    tri miliardy.

90. Veselé história

Sochový príbeh o ...

    pes, ktorý žil v chladničke;

    vrana, ktorá milovala jazdiť na bicykli;

    pike, ktorý hral na gitaru;

    berezu, ktorý sa chcel naučiť plávať;

    môže Zhuk, ktorý sa veľmi báli výšky.

91. Obed v zoo

Všetci ľudia učia, ako sa správať na stôl na večeru: Ako sedieť, ako otvoriť ústa, ako používať vidličku a nôž. Pre osobu, prívod potravín -speed umenia. Ale nikto neučí zvieratá, ako jesť. A preto všetky zvieratá jedia "ako krásne", ale "ako sa vám páči." Ukážte, ako to robia. Predstavte si, že večera prišla do ZOO a zobrazuje večeru ...

    slon;

    boa;

    tiger;

    korytnačka;

    žirafa.

92. Vlákno

Vlákna slúžia na šitie alebo vyšívanie. A pomocou nite môžete nakresliť obrázok. Aby ste to urobili, stačí si dať závit na list papiera, a potom prstom alebo nejakým svietidlom, otočte, ohyb niť tak, že sa ukáže o akýkoľvek kontúr. Aby sa vlákna stala viac "poslušným", môžete si ho namočiť. Skúste "kresliť" vlákno. Bežný strom, napríklad ...

    breza;

    smrek;

    kaktus;

    dlaň

    lombardsko topoľ.

93. Kvetinové rozprávky

Mnohé rozprávky opisujú mágiu, báječné mestá. Odlišujú sa od súčasnosti v tom, že žijú v nich, ale rôzne báječné tvory. Predstavte si mesto, v ktorom žijú len kvety. Každá kvetina má svoj vlastný charakter, ich zvyky. Každý deň, kvety chodia do práce, obchodov, filmov. Snažte sa prísť s rozprávkou o tom, ako to robia. Napríklad, ak sa rozprávka nazývala "Šijacie dielne v meste kvety", mohol by existovať príbeh o starom pánovi kaktusu, ktorý si šil vojenskú uniformu pre Gladiols Guardsmen, a akonáhle si objednal Ballerina Ballerina me-nie, atď. Nechajte novú rozprávku nazvanú:

    “Kaderník v meste farieb ";

    “Nemocnica v meste farieb ";

    “Zábavný park v meste farieb ";

    “Obchod v meste farieb ";

    “Módny salón v meste farieb. "

94. Príjem lekára

Existuje málo ľudí, ktorí milujú navštíviť kliniku. Z nejakého dôvodu sa mnohí obávajú návštevy lekára. Niekedy sa to stane len smiešne a smutné pozrieť sa na to, ako sa pacienti správajú v lekárovi. Pokúste sa navštíviť lekára k lekárovi a za to, že si spomeniete, čo robia, a čo hovoria lekári, a ako sa pacienti správajú. A nechať výkon javisí v kancelárii ...

    zubár;

    očný lekári;

    lekára kontrolné uši;

    rečový terapeut (to znamená, lekár, ktorý sa naučí hovoriť písmená);

    masseur lekár.

95. Ilustrácie pre pieseň

Ilustrácia je kresba, ktorá sprevádza text. Zvyčajne sú ilustrácie vyrobené na knihy. Ale môžete urobiť ilustráciu a pieseň - po tom všetkom, v piesni, aj text. Urobte ilustrácie pre strikovateľov z niektorých populárnych piesní:

    “Za ružovým morom na modrom pobreží

Zelené mesto trhané v horách ... "

(Z repertoáru Tatiana Ovsienko);

    “Lilac hmla pláva nad nami,

Cez Tambour horí polnočnú hviezdu ... ";

(z repertoáru Vladimir Markina);

    “Snívam zelené leto

S pôdami žltých kvetov ... "

(Z repertoáru Natasha Queen);

    “Na okraj zeme sa zvýši hrana slnka,

A okná Malinov bude blikať ... "

(Z repertoáru ALLA PUGACHEVA);

    “Nad Moskvou stúpa zelený východ slnka,

Na moste je oranžová mačka ... "

(Leonid Filatov pieseň z repertoáru mnohých bodov).

96. rebrus

Rebus je taká hra, v ktorej musíte šifrovať slovo alebo celú ponuku s výkresmi alebo nezvyčajným umiestnením listov. Napríklad, ak je slabika "áno" napísaná vo veľkom písmene "o", možno ho nájsť takto: "V písmene" o "slog" áno ", alebo skrátene" v ... áno "To znamená" voda ". Prísť a nakresliť rebus, v ktorom by bol názov šifrovaný:

    VOVA;

    Natasha;

    Vaná;

    Nadia;

    Vity.

97. Lajk z plastelínu

V jednom meste bol majster cukrársky. Vyskočil buchty a kalachi, buchty a šišky, preclík a kučery. Akonáhle chcel urobiť takýto produkt z cesta, ktorý nikto nikdy neurobil. Spočiatku prišiel s jeho budúcim názvom tvorby a potom začal pracovať. Snažte sa vystrihnúť z plastelínu, čo má majster Baker koncipovaný. A produkty boli nazývané týmto spôsobom:

    diamant;

    triasť;

    pyramón;

    cylinron;

    cousse.

98. Písmená na diskotéke

Všetci ľudia vedia, ako tancovať. Pohyby podobné tancom, existujú hmyz, vtáky a zvieratá. V rozprávkach, dokonca aj neživým objektom tancujú: stoly, stoličky, umývadlá ... ale nikto nikdy nevidel, aké listy tancujú. Alebo možno tiež chcú navštíviť diskotéku? Predstavte si, že sa s tým písmenom a ukážte, ako by to mohlo urobiť moderný diskoték tanec. Najlepšie Predstavte si, že ste sami ...

99. Maľba pre vtáky

Každý, keď leží, miluje jedlo na tanieri nie je len chutné, ale aj krásne zdobené. Ale prečo je nastavenie stola a krásne dizajn jedlá - len privilégium človeka? Prečo, keď kŕmime našich mladších priateľov - Zvieratá a vtáky, nestaráme sa o krásny dizajn svojich stolov a uvaľujeme ich, aby jedli doslova banda? Snažte sa krásne pripraviť obed, napríklad pre vtáky. A na to, nalejte vtáčieho vtáčieho kŕmenie. A uistite sa, že spustíte tento proso vo forme obrazu najviac milovaného vtáčej potraviny - hmyzu. Inými slovami, "Nakreslite" s Milletom na žľabe ...

    motýľ;

    cOCKOACAN;

    caterpillar;

    mravca

    dragonfly.

100. Nový harmonogram

Akonáhle bol jeden deň menovaný nový riaditeľ. Bola to veľmi nezvyčajná osoba, a preto sa rozhodol premať všetko v škole a znovuúzitu. A začal redo všetko z mien školských lekcií - staré mená sú strašne unavení. Takže v školskom rozvrhu namiesto "čítania" "masterpoint" sa objavil, a namiesto "kreslenia" - "Krasológa". Pomôžte veselý režisér a prísť s aspoň tromi novými menami pre takéto hodiny ako ...

    matematika;

    hudbu;

    fyzický tréning;

    práca;

    ruský jazyk.

Názory

Uložiť do spolužiaci Uložiť VKONTAKTE

Tiež sa ti môže páčiť

Saddám Husajn - životopis bývalého diktátora

Saddám Husajn - životopis bývalého diktátora

0
Marin Le Pen - Biografia, Informácie, Osobný život

Marin Le Pen - Biografia, Informácie, Osobný život

0
Smrť všeobecného Kolesnikova: K všetkým dodržiavajte jednu verziu

Smrť všeobecného Kolesnikova: K všetkým dodržiavajte jednu verziu

0