© В.А. Геодакян

ЕВОЛЮЦІЙНА ТЕОРІЯ ПОЛА В.А. Геодакян

Віген Артаваздович Геодакян, доктор біологічних наук, старший науковий співробітник Інституту еволюційної морфології і екології тварин ім. А.Н. Северцова АН СРСР. Біолог-теоретик. Наукові інтереси - пов'язані з підлогою проблеми еволюції, генетики, екології, асиметрії мозку і психології, а також питання інформації та організації систем.

На жаль, з технічних причин не наведено малюнки - V.V.

ЖОДЕН природний феномен не викликав такого інтересу і не містив так багато загадок, як стать. Проблемою статі займалися найбільші біологи: Ч. Дарвін, А. Уоллес, А. Вейсман, Р. Гольдшмідт, Р. Фішер, Г. Меллер. А загадки залишалися, і сучасні авторитети продовжували говорити про кризу еволюційної біології. "Пол - головний виклик сучасній теорії еволюції ... королева проблем еволюційної біології", - вважає Г. Белл - "Інтуїції Дарвіна і Менделя, які висвітлили так багато загадок, не змогли впоратися з центральною загадкою статевого розмноження" . Для чого існують дві статі? Що це дає?

Головні переваги статевого розмноження прийнято пов'язувати із забезпеченням генетичного різноманіття, придушенням шкідливих мутацій, перешкодою для близькоспорідненого схрещування - інбридингу. Однак все це результат запліднення, яке є і у гермафродитів, а не диференціації (поділу) на дві статі. До того ж комбінаторний потенціал гермафродитного розмноження в два рази вище, ніж роздільностатеві, а кількісна ефективність безстатевих способів в два рази вище, ніж статевих. Виходить, роздільностатеві спосіб - гірший? Чому ж тоді все еволюційно прогресивні форми тварин (ссавці, птахи, комахи) і рослин (дводомні) роздільностатеві?

Автор цих рядків ще на початку 60-х років висловив думку, що диференціація статей - це економна форма інформаційного контакту з середовищем, спеціалізація за двома головним "аспектам еволюції - консервативним і оперативним, За що минув з того часу час вдалося розкрити цілу низку закономірностей і створити теорію, яка пояснює з єдиних позицій безліч різноманітних фактів і пророкує нові. Суть теорії і буде представлена \u200b\u200bв статті.

ДВА СТАТІ - ДВА ПОТОКУ ІНФОРМАЦІЇ

В принципі для системи можливі два вирішення цього конфлікту: бути на деякому оптимальному "відстані" від середовища або розділитися на дві зв'язані підсистеми - консервативну та оперативну, першу "прибрати подалі" від середовища, щоб зберегти наявну інформацію, а другу "наблизити" до середовища для отримання нової. Друге рішення підвищує загальну стійкість системи, тому часто зустрічається серед еволюціонують, адаптивних, що стежать систем (незалежно від їх конкретної природи) - біологічних, соціальних, технічних і т. Д. Саме в цьому еволюційна логіка диференціації статей. Безстатеві форми "дотримуються" першого рішення, роздільностатеві - другого.

Якщо виділити два потоки інформації: генеративних (передача генетичної інформації від покоління до покоління, з минулого в майбутнє) і екологічний (інформація від середовища, із сьогодення в майбутнє), - то легко переконатися, що дві статі по-різному беруть участь у них. В еволюції статі на різних стадіях і рівнях організації з'явився цілий ряд механізмів, які послідовно забезпечували більш тісний зв'язок жіночої статі з генеративних (консервативним) потоком, а чоловічого - з екологічним (оперативним). Так, у чоловічої статі в порівнянні з жіночим вище частота мутацій, менше адитивність успадкування батьківських ознак, вже норма реакції, вище агресивність і допитливість, активніше пошукове, ризиковану поведінку та інші якості, "наближають до середовища". Всі вони, цілеспрямовано виносячи чоловіча стать на периферію розподілу, забезпечують йому переважне отримання екологічної інформації. Інша група особливостей - величезна надмірність чоловічих гамет, їх малі розміри і висока рухливість, велика активність і мобільність самців, їх схильність до полігамії і інші Етол-психологічні властивості. Тривалі періоди вагітності, годування і турботи про потомство у самок, фактично підвищуючи ефективну концентрацію чоловічих особин, перетворюють чоловіча стать в "надлишковий", отже, "дешевий", а жіночий - в дефіцитний і більш цінний.

Це призводить до того, що відбір діє в основному за рахунок усунення чоловічих особин, "надмірність" і "дешевизна" дозволяють йому працювати з великими коефіцієнтами. В результаті в популяції зменшується число чоловічих особин, але великі потенційні можливості дозволяють їм запліднити все жіночі. Мале число чоловічих особин передає потомству стільки ж інформації, скільки і велика кількість жіночих, іншими словами, канал зв'язку з потомством у чоловічої статі ширше, ніж у жіночого. Отже, генетична інформація, передана по жіночій лінії, репрезентативна, а по чоловічій селективне, т. Е. В жіночій лінії повніше зберігається минуле різноманітність генотипів, в чоловічій - сильніше змінюється середній генотип.

Перейдемо до популяції - елементарної що еволюціонує одиниці.

Будь-яка роздільностатеві популяція характеризується трьома основними параметрами: співвідношенням статей (ставленням числа чоловічих особин до числа жіночих), дисперсією підлог (відношенням значень дисперсії ознаки, або його різноманітності, у чоловічих і жіночих особин), статевим диморфізму (відношенням середніх значень ознаки для чоловічого та жіночого підлог). Приписуючи жіночої статі консервативну місію, а чоловічому - оперативну, теорія пов'язує ці параметри популяції до умов середовища і еволюційної пластичністю виду.

У стабільній (оптимальної) середовищі, коли не потрібно нічого змінювати, сильні консервативні тенденції і еволюційна пластичність мінімальна. У рушійною (екстремальної) середовищі, коли потрібно підвищити пластичність, посилюються оперативні тенденції. У одних видів, скажімо нижчих ракоподібних, ці переходи здійснюються перемиканням з одного типу розмноження на іншій (наприклад, в оптимальних умовах - партеногенетический, в екстремальних - роздільностатеві). У більшості ж раздельнополих видів ця регуляція плавна: в оптимальних умовах основні характеристики знижуються (падає народжуваність чоловічих особин, звужується їх дисперсія, зменшується статевої диморфізм), а в екстремальних - зростають (це екологічне правило диференціації підлог).

Так як екологічний стрес призводить до їх різкого зростання, ці параметри популяції можуть служити індикатором стану екологічної ніші. У цій связі.показательно, що народжуваність хлопчиків в Каракалпакії за останнє десятиліття підвищилася на 5%. Згідно екологічному правилом, основні параметри повинні рости при будь-яких природних або соціальних катаклізмів (сильні землетруси, війни, голод, переселення і т. Д.). Тепер про елементарне кроці еволюції.

ПЕРЕТВОРЕННЯ генетичної інформації В ОДНОМУ ПОКОЛІННЯ

Генотип - це програма, яка в різних середовищах може реалізуватися в один з цілого спектру фенотипів (ознак). Стало бути, в генотипі записано не визначене значення ознаки, а діапазон можливих значень. В онтогенезі реалізується один, найкращий для конкретної середовища фенотип. Отже, генотип задає діапазон реалізацій, середа "вибирає" точку всередині цього діапазону, ширина якого і є норма реакції, що характеризує ступінь участі середовища у визначенні ознаки

За одними ознаками, наприклад групі крові або кольором очей, норма реакції вузька, тому середовище фактично не впливає на них ;, за іншими - психологічним, інтелектуальним здібностям - дуже широка, тому багато хто пов'язує їх тільки з впливом середовища, т. Е. Вихованням; треті ознаки, скажімо зростання, маса, займають проміжне положення.

З урахуванням двох відмінностей підлог - за нормою реакції (яка ширше у жіночих особин) і перерізу каналу зв'язку (ширше у чоловічих особин) - розглянемо перетворення генетичної інформації в одному поколінні, т. Е. Від зигот до зигот, в ставши білізірующей і рушійною середовищі . Припустимо, що вихідне розподіл генотипів в популяції однаково для чоловічих і жіночих зигот, т. Е. Статевої диморфізм в ознакою відсутня. Щоб з розподілу генотипів зигот отримати розподіл фенотипів (організмів до і після відбору), з нього, у свою чергу, розподіл генотипів яйцеклітин і сперміїв, і, нарешті, розподіл зигот наступного покоління, досить простежити перетворення двох крайніх генотипів зигот в крайні фенотип, крайні гамети і знову в зиготи. Решта генотипи проміжних і залишаться такими в усіх розподілах. Ширша норма реакції жіночої статі дозволяє йому за рахунок модификационной пластичності покинути зони відбору, зберегти і передати нащадкам весь спектр вихідних генотипів.

Вузька норма реакції чоловічої статі змушує його залишитися в зонах елімінації і піддатися інтенсивному відбору. Тому чоловіча стать передає наступному поколінню тільки вузьку частину вихідного спектра генотипів, максимально відповідну умов середовища в даний момент. У стабілізуючою середовищі це середня частина спектру, в рушійною - край розподілу. Отже, генетична інформація, передана жіночою статтю потомству, більш репрезентативна, а передана чоловічим - більш селективна. Інтенсивний відбір зменшує число чоловічих особин, але так як на освіту зигот потрібно рівну кількість чоловічих і жіночих гамет, чоловічим особам доводиться запліднювати не одну жіночу. Широке перетин каналу чоловічої статі це дозволяє. Отже, в кожному поколінні популяції яйцеклітини широкого розмаїття, що несуть інформацію про минуле багатстві генотипів, зливаються зі спермою вузького різноманіття, генотипи яких містять інформацію лише про найбільш підходящих для поточних умов середовища. Таким чином, наступне покоління отримує інформацію про минуле по материнській лінії, про сьогодення - по батьківській.

У стабілізуючою середовищі середні генотипи чоловічих і жіночих гамет однакові, відрізняються тільки їх дисперсії, тому генотипическое розподіл зигот наступного покоління збігається з вихідним. Єдиний результат диференціації підлог при цьому зводиться до розплати популяції за екологічну інформацію "дешевшим" чоловічою статтю. Інша картина в рушійною середовищі, де зміни зачіпають не тільки дисперсії, але й середні значення генотипів. Виникає генотипів статевої диморфізм гамет, що представляє собою не що інше, як запис (фіксацію) екологічної інформації в розподілі чоловічих гамет. Яка його подальша доля?

Якщо батьківська генетична інформація передається синам і дочкам стохастично, при заплідненні вона повністю змішається і статевої диморфізм зникне. Але якщо існують будь-які механізми, що перешкоджають повного змішання, деяка частка цієї інформації потрапить від батьків тільки до синів і, отже, частина статевого диморфізму збережеться у зигот. А такі механізми існують. Наприклад, тільки до синів потрапляє інформація з генів У-хромосоми; по-різному проявляються гени у нащадків, залежно від того, успадковані вони від батька або матері. Без подібних бар'єрів важко пояснити також домінування батьківського генотипу у нащадків від реципрокного схрещувань, відоме в тваринництві, скажімо, висока удойность корів, що передається через бика. Все це дозволяє вважати, що досить тільки відмінностей підлог за нормою реакції і перерізу каналу зв'язку, щоб у рушійною середовищі вже в одному поколінні виник генотипів статевої диморфізм, який при зміні поколінь буде накопичуватися і рости.

Диморфізм І діхронізм В філогенезу

Отже, коли для даної ознаки стабілізуюча середовище стає рушійною, починається еволюція ознаки у чоловічого. статі, а у жіночого він зберігається, т. е. настає дивергенція ознаки, з мономорфного він перетворюється в диморфний.

З декількох можливих еволюційних сценаріїв дозволяють вибрати єдиний два очевидних факту: еволюціонують обидві статі; існують ознаки як моно-, так і диморфні. Це можливо лише в тому випадку, якщо фази еволюції ознаки у підлог зрушені за часом: у чоловічого зміна ознаки починається і закінчується раніше, ніж у жіночого. При цьому, відповідно до екологічному правилом, мінімальна в стабілізуючою середовищі дисперсія ознаки розширюється з початком еволюції і звужується за його завершення.

Траєкторія еволюції ознаки роздвоюється на чоловічу і жіночу гілки, з'являється і зростає статевої диморфізм. Це дивергентная фаза, в якій швидкість еволюції і дисперсія ознаки больу чоловічої статі. Через багато поколінь і у жіночої статі починає розширюватися дисперсія і змінюватися ознака. Статевий диморфізм, досягнувши оптимуму, залишається постійним. Це паралельна фаза: швидкості еволюції ознаки і його дисперсії у обох статей постійні і рівні. Коли у чоловічої статі ознака досягає нового, стабільного значення, дисперсія звужується і еволюція припиняється, але ще триває у жіночої статі. Це конвергентна фаза, в якій швидкість еволюції і дисперсія більше у жіночої статі. Статевий диморфізм поступово зменшується і, коли ознака у підлог стає однаковим, зникає, а дисперсії вирівнюються і стають мінімальними. Цим завершується диморфних стадія еволюції ознаки, за якою знову слід мономорфная, або стадія стабільності.

Таким чином, вся філогенетична траєкторія еволюції ознаки складається з чергуються мономорфних і диморфних стадій, наявність ж самого диморфізму теорія розглядає як критерій еволюції ознаки.

Отже, статевої диморфізм по будь-якою ознакою тісно пов'язаний з його еволюцією: з'являється з її початком, зберігається, поки вона йде, і зникає, як тільки еволюція кінчається. Значить, статевий диморфізм - слідство не тільки статевого відбору, як вважав Дарвін, але будь-якого: природного, статевого, штучного. Це неодмінна стадія, модус еволюції будь-якого ознаки у роздільностатеві форм, пов'язана з утворенням "дистанції" між статями по морфологічної і хронологічної осях. Статевий диморфізм і статевої діхронізм - це два вимірювання загального явища - діхрономорфізма.

Сказане можна сформулювати у вигляді філогенетичних правил статевого диморфізму і дисперсії підлог: якщо по будь-якою ознакою існує популяційний статевої диморфізм, то ознака еволюціонує від жіночої форми до чоловічої; якщо дисперсія ознаки більше у чоловічої статі - фаза дивергентная, дисперсії рівні - паралельна, дисперсія більше у жіночої статі - фаза конвергентна. За першим правилом можна визначити напрямок еволюції ознаки, за другим - її фазу, або пройдений шлях. Скориставшись правилом статевого диморфізму, можна зробити цілий ряд легко перевіряються пророкувань. Так, виходячи з того, що еволюція більшості видів хребетних супроводжувалася збільшенням розмірів, можна встановити напрямок статевого диморфізму - у великих форм самці, як правило, більші за самок. І навпаки, оскільки багато комахи і павукоподібні в ході еволюції мельчали, у дрібних форм самці повинні бути менше самок.

Правило легко перевірити на сільськогосподарських тварин і рослинах, штучну еволюцію (селекцію) яких направляв чоловік. Селекційні - господарсько цінні - ознаки повинні бути більш просунуті у самців. Таких прикладів багато: у м'ясних порід тварин - свиней, овець, корів, птахів - самці швидше ростуть, набирають вагу і дають кращої якості м'ясо; жеребці перевершують кобил спортивними і робочими якостями; барани тонкорунних порід дають в 1,5-2 рази більше вовни, ніж вівці; у самців хутрових звірів хутро краще, ніж у самок; самці шовкопряда дають на 20% більше шовку і т. д,

Перейдемо тепер від філогенетичного масштабу часу до онтогенетичного.

Диморфізм І діхронізм В ОНТОГЕНЕЗІ

Якщо кожну з фаз філогенетичного сценарію спроектувати на онтогенез (за законом рекапитуляции, онтогенез - коротке повторення філогенезу), можна отримати відповідні їм шість (три фази в еволюційної стадії і три в стабільній; доеволюціонная, послееволюціонная і межеволюціонная) різних сценаріїв розвитку статевого диморфізму в індивідуальному розвитку. Діхронізм проявиться в онтогенезі як вікове запізнювання в розвитку ознаки у жіночої статі, т. Е. Домінування жіночої форми диморфних ознаки на початку онтогенезу та чоловічої в кінці. Це онтогенетическое правило статевого диморфізму: якщо за будь-якою ознакою існує популяційний статевої диморфізм, в онтогенезі ця ознака змінюється, як правило, від жіночої форми до чоловічої. Інакше кажучи, ознаки материнської породи з віком повинні слабшати, а батьківською - посилюватиметься. Перевірка цього правила по двом десяткам антропометричних ознак повністю підтверджує пророцтво теорії. Яскравий приклад - розвиток рогів у різних видів оленів і антилоп: чим сильніше "рогатого" виду, тим раніше в онтогенезі з'являються роги спочатку у самців, а потім у самок. Та ж закономірність - вікове запізнювання розвитку у жіночої статі по функціональної асиметрії мозку - виявлена \u200b\u200bС. Вітельзон. Вона досліджувала здібності 200 праворуких дітей впізнавати предмети на дотик лівої і правої рукою і з'ясувала, що хлопчики вже в 6 років мають правополушарную спеціалізацію, а дівчатка до 13 років - "симетричні".

Описані закономірності відносяться до диморфних, еволюціонуючим ознаками. Але є і мономорфні, стабільні, за якими в нормі статевий диморфізм відсутній. Це фундаментальні ознаки видового і більш високих рангів спільності, такі як многоклеточность, теплокровних, загальний для обох статей план будови "тіла, число органів і т. Д. За теорією, якщо їх дисперсія більше у чоловічої статі, то фаза доеволюціонная, якщо у жіночого - послееволюціонная. в останній фазі теорія передбачає існування "реліктів" статевого диморфізму і дисперсії підлог в патології. "релікт" дисперсії проявляється як підвищена частота вроджених аномалій у жіночої статі, а "релікт" статевого диморфізму - у різній їх спрямованості. Це тератологіческого правило статевого диморфизма: вроджені аномалії, які мають атавістичну природу, частіше повинні з'являтися у жіночої статі, а мають футуристичну природу (пошук) - у чоловічого. Наприклад, серед новонароджених дітей з наднормативним числом нирок, ребер, хребців, зубів і т. д всіх органів , що зазнали в ході еволюції редукцію числа, має бути більше дівчаток, а з їх браком - хлопчиків. Медична статисти ка це підтверджує: серед 2 тис. дітей, що народилися з однією ниркою, приблизно в 2,5 рази більше хлопчиків, а серед 4 тис. дітей з трьома нирками майже в два рази більше дівчаток. Такий розподіл - не випадково, воно відображає еволюцію видільної системи. Отже, три нирки у дівчаток - це повернення до предковому типу розвитку, атавістичне напрямок; одна нирка у хлопчиків - футуристичне, продовження редукційної тенденції. Схожою є й статистика по аномальному числу ребер. З вивихом стегна, вродженим пороком, з яким діти краще бігають і лазять по деревах, ніж здорові, дівчаток народжується в п'ять-шість разів більше, ніж хлопчиків.

Схожа картина і в розподілі вроджених вад серця і магістральних судин. З 32 тис. Вивірених діагнозів у всіх "жіночих" пороках переважали елементи, властиві серця ембріона або філогенетичних попередників людини: відкритий овальний отвір в міжпередсердної перегородці, незаростаючі боталлов проток (посудину, що з'єднує у плода легеневу артерію з аортою) та ін. "Чоловічі" пороки частіше були новими (пошук): ні в філогенезі, ні в ембріонів не мали аналогій - різного роду стенози (звуження) і транспозиції магістральних судин.

Перераховані правила охоплюють диморфні ознаки, властиві обом статям. А як з ознаками, властивими лише одному підлозі, такими як несучість, удойность? Фенотипический статевої диморфізм за такими ознаками носить абсолютний, організменний характер, але спадкова інформація про них записана в генотипі обох статей. Тому, якщо вони еволюціонують, по ним повинен існувати генотипів статевої диморфізм, який можна виявити у реципрокних гібридів. За такими ознаками (в числі інших еволюціонують) теорія передбачає напрямок реципрокного ефектів. У реципрокних гібридів по дівергірующім ознаками батьків повинна домінувати батьківська форма (порода), а по конвергируют - материнська. Це еволюційний правило реципрокного ефектів. Воно дає дивовижну можливість виявити велику генотипическую просунутість чоловічої статі навіть із суто жіночим ознаками. Таке, здавалося б, па ^ радоксальное пророкування теорії повністю підтверджується: в одній і тій же породі бики генотипів "удойнее" корів, а півні більше "яйценоски", ніж кури, т. Е. Ці ознаки передаються переважно самцями.

Проблеми еволюції в основному відносяться до "чорних скриньок" без входу - в них прямий експеримент неможливий. Необхідну інформацію еволюційне вчення черпало з трьох джерел: палеонтології, порівняльної анатомії та ембріології. Кожна з них має суттєві обмеження, оскільки охоплює лише частину ознак. Сформульовані правила дають новий метод для еволюційних досліджень абсолютно за всіма ознаками роздільностатеві форм. Тому особливу цінність метод представляє для вивчення еволюції людини, таких її ознак, як темперамент, інтелект, функціональна асиметрія мозку, вербальні, просторово-зорові, творчі здібності, гумор і інші психологічні властивості, до яких традиційні методи неспроможні.

ФУНКЦІОНАЛЬНА АСИМЕТРІЯ МОЗКУ І ПСИХОЛОГІЧНІ осо сті

Довгий час її вважали привілеєм людини, пов'язуючи з промовою, праворукостью, самосвідомістю, вважали, що асиметрія вторинна - наслідок цих унікальних особливостей людини. Зараз встановлено, що асиметрія широко поширена у плацентарних тварин, більшість дослідників визнають також і різницю її вираженості у чоловіків і жінок. Дж. Леві вважає, наприклад, що жіночий мозок подібний до мозку чоловіки-лівші, т. Е. Менш асиметричний, ніж у чоловіка-правші.

З позицій теорії статі, більш асиметричний мозок у чоловіків (і самців деяких хребетних) означає, що еволюція йде від симетрії до асиметрії. Статевий диморфізм по асиметрії мозку дає надію зрозуміти і пояснити відмінності в здібностях і схильностях чоловіків і жінок.

Відомо, що у наших далеких філогенетичних предків були бічні очі (у людських ембріонів ранніх стадій розвитку вони розташовуються так само), зорові поля не перекривали, кожне око був пов'язаний лише з протилежним півкулею (контралатеральні зв'язку). В процесі еволюції очі перемістилися на лицьову сторону, зорові поля перекрилися, але щоб виникла стереоскопічний картина, зорова інформація від обох очей мала зосередитися в одній області мозку.

Зір стало стереоскопічної тільки після того, як виникли додаткові - іпсилатеральний - волокна, які з'єднали ліве око з лівим півкулею, правий - з правим. Значить, іпсилатеральний зв'язку еволюційно молодше контралатеральних, а тому у чоловіків вони повинні бути більш просунуті, т. Е. Іпсилатеральний волокон в зоровому нерві більше.

Оскільки об'ємне уяву і просторово-зорові здібності пов'язані зі стереоскопії (і кількістю іпсіволокон), у чоловіків вони повинні бути розвинені краще, ніж у жінок. І справді, психологам добре відомо, що в розумінні геометричних задач чоловіки набагато перевершують жінок, як і в читанні географічних карт, орієнтуванні на місцевості і т, д.

Як виник психологічний статевої диморфізм, з точки зору теорії статі? Немає принципової різниці в еволюції морфофізіологічні і психологічних або поведінкових ознак. Широка норма реакції жіночої статі забезпечує йому вищу, ніж у чоловічої статі, пластичність (адаптивність) в онтогенезі. Це відноситься і до психологічних ознаками. Відбір в зонах дискомфорту у чоловічої і жіночої статі йде в різних напрямках: завдяки широкій нормі реакції жіноча стать може "вибратися" з цих зон за рахунок вихованості, навченості, конформності, т. Е. В загальному - адаптивності. Для чоловічої статі такий шлях закритий через вузької норми реакції; тільки винахідливість, кмітливість, винахідливість можуть забезпечити їй виживання в дискомфортних умовах. Іншими словами, жінки пристосовуються до ситуації, чоловіки виходять з неї, знайшовши нове рішення, дискомфорт стимулює пошук.

Тому чоловіки охочіше беруться за нові, що вимагають пошуку, неординарні завдання (часто виконуючи їх начорно), а жінки краще доводять рішення знайомих задач до досконалості. Чи не тому вони досягають успіху в тих видах діяльності, в яких можна обійтися добре відшліфованими навичками, наприклад в роботі на конвеєрі?

Якщо оволодіння мовою, письмом, будь-яким ремеслом розглянути в еволюційному аспекті, можна виділити фазу пошуку (знаходження нових рішень), освоєння і фазу закріплення, вдосконалення. Чоловіче перевагу в першій фазі і жіноче у другий виявлено в спеціальних дослідженнях.

Новаторство в будь-якій справі - місія чоловічої статі. Чоловіки першими освоювали все професії, види спорту, навіть в'язання, в якому зараз монополія жінок незаперечна, винайшли чоловіки (Італія, XIII в.). Роль авангарду належить чоловікам і в схильності деяких хвороб і соціальних пороків. Саме чоловіча стать частіше схильний до "новим" хворобам, або, як їх називають, хвороб століття ,; цивілізації, урбанізації - атеросклерозу, раку, шизофренії, СНІД "у, а також соціальних пороків - алкоголізму, куріння, наркоманії, азартних ігор, злочинності і т.д.

За теорією, повинні існувати і два протилежних типу психічних хвороб, пов'язаних з авангардної роллю чоловічої статі і ар'єргардної - жіночого.

Патологія, яка супроводжується недостатньою асиметрією мозку, малими розмірами мозолистого тіла і великими передньої коміссури, повинна в два - чотири рази частіше зустрічатися у жінок, аномалії з протилежними характеристиками - У чоловіків. Чому?

Якщо за кількісною ознакою немає відмінностей між статями, то розподіл його значень в популяції часто описується кривою Гаусса. Дві крайні області такого розподілу і є зони патології - "плюс" і "мінус" відхилення від норми, в кожну з яких чоловічі і жіночі особини потрапляють з рівною ве "роятность. Але якщо статевий диморфізм існує, то у кожної статі ознака розподіляється по -своєму, утворюються дві розсунуті на величину статевого диморфізму криві. оскільки вони залишаються всередині общепопуляціонного розподілу, то одна зона патології виявиться збагаченої чоловічими особинами, інша - жіночими. До речі, так само пояснюється характерна для населення майже всіх країн світу "статева спеціалізація" багатьох інших хвороб.

Наведені приклади показують, як "працює" теорія статі лише в деяких проблемах людини, насправді, вона охоплює набагато більший масив явищ, у тому числі і соціальний аспект.

Оскільки диморфний стан ознаки свідчить про те, що він на "еволюційному марші", максимальними повинні бути відмінності за найостаннішими еволюційним придбань людини-абстрактного мислення, творчим здібностям, просторовому уяві, гумору, саме вони повинні переважати у чоловіків. І дійсно, видатні вчені, композитори, художники, письменники, режисери - в основному чоловіки, а серед виконавців багато жінок.

Проблема статі зачіпає дуже важливі області інтересів людини: демографію і медицину, психологію і педагогіку, дослідження алкоголізму, наркоманії та злочинності, через генетику вона пов'язана з економікою. Правильна соціальна концепція статі потрібна для вирішення проблем народжуваності і смертності, сім'ї та виховання, професійної орієнтації. Така концепція повинна будуватися на природної біологічній основі, бо без розуміння біологічних, еволюційних ролей чоловічої та жіночої статі не можна правильно визначити їх соціальні ролі.

Тут наведені лише деякі общебиологические висновки теорії статі, з єдиних позицій пояснені різноманітні, раніше незрозумілі явища і факти, згадані прогностичні можливості. Отже, підсумуємо. Еволюційна теорія статі дозволяє:

• 1) передбачити поведінку основних характеристик роздільностатеві популяції в стабільною (оптимальної) і рушійною (екстремальної) середовищах;
• 2) диференціювати еволюціонує і стабільні ознаки;
• 3) визначити напрямок еволюції будь-якого ознаки;
• 4) встановити фазу (пройдений шлях) еволюції ознаки;
• 5) визначити середню швидкість еволюції ознаки: V \u003d диморфізм / діхронізм
• 6) передбачити шість різних варіантів онтогенетичної динаміки статевого диморфізму, що відповідають кожній фазі філогенезу;
• 7) передбачити напрямок домінування ознаки батьківської або материнської породи у реципрокного гібридів;
• 8) передбачити і розкрити "релікти" дисперсії підлог і статевого диморфізму в області вроджених патологій;
• 9) встановити зв'язок між вікової та статевої епідеміологією.

Отже, спеціалізація жіночої статі щодо збереження генетичної інформації, а чоловічого - щодо її зміни досягається гетерохронной еволюцією підлог. Отже, підлога - це не стільки спосіб розмноження, як прийнято вважати, скільки спосіб асинхронної еволюції.

Оскільки представлена \u200b\u200bтут робота - плід теоретичних міркувань і, узагальнень, не можна не сказати кілька слів про роль теоретичних досліджень в біології. Природознавство, за словами відомого фізика, лауреата Нобелівської премії Р. Міллікена, рухається на двох ногах - теорії та експерименті. Але такий стан справ - у фізиці, в біології же панує культ фактів, вона до цих пір живе спостереженнями і експериментом, теоретичної біології як такої, аналога теоретичної фізики не існує. Звичайно, це пов'язано зі складністю живих систем, звідси і скепсис біологів, які звикли йти традиційним шляхом - від фактів і експериментів до узагальнюючих висновків і теорії. Але чи може наука про живе як і раніше залишатися суто емпіричної в "вік біології", який, за визнанням багатьох сучасників, йде на зміну "віці фізики"? Здається, що і біології пора встати на обидві ноги.

література

Bell G., The Masterprice of Nature. The Evolution and Genetics of Sexuality, London, 1982.
. Геодакян В. А. // Пробл. передачі інформ. 1965. Т. 1. № 1. С. 105-112.
. Детальніше див .; Геодакян В. А. Еволюційна логіка диференціації статей // Природа. 1983. № 1. С. 70-80.
. Геодакян В. А. // Докл. АН СРСР. 1983. Т. 269. № 12. С. 477-482.
. Vitelson S.F ..// Science. 1976. V. 193. М 4251. Р. 425-427.
. Геодакян В. А., Шерман А. Л .// Журн. заг. біології. 1971. Т. 32. № 4. С. 417-424.
. Геодакян В. А. // Системні дослідження: методологічні проблеми. Щорічник. 1986. М., 1987. С. 355-376.
. Геодакян В. А. Теорія диференціації статей в проблемах людини // Людина в системі наук. М., 1989. С. 171-189.

Головні переваги статевого розмноження - забезпечити генетичної різноманітності, придушення шкідливих мутацій, перешкода близькоспорідненого схрещування - результат запліднення, а не диференціації на дві статі.

У гермафродитів також є запліднення, однак комбінаторний потенціал в два рази вище, ніж у роздільностатеві, а кількісна ефективність безстатевих способів в два рази вище, ніж статевих.

На початку 60-х років запропонована еволюційна теорія статі В. А. Геодакяном: диференціація статей - це економна форма інформаційного контакту з середовищем, спеціалізація за двома головним аспектам еволюції - консервативним і оперативним. Два статі - два потоку інформації.

ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІНА Еволюціонує як система, так і середовище, але, оскільки середовище завжди більше системи, вона диктує еволюцію системи. Від середи йде n деградуюча інформація - система повинна залишатися стабільною, n корисна інформація - системі треба бути чутливою.

Два вирішення цієї проблеми: n n Бути на деякому оптимальному відстані від середовища Розділитися на дві поєднані системи - консервативну та оперативну, консервативну прибрати подалі від середовища, оперативну наблизити до середовища для отримання нової інформації

Два потоку інформації: 1) Генеративний - передача генетичної інформації від покоління до покоління, з минулого в майбутнє (жіноча стать): тривалі періоди годування і турботи про потомство - консервативна місія 2) Екологічний - інформація від середовища, із сьогодення в майбутнє (чоловіча стать ): вище частота мутацій, вже норма реакції, вище агресивність і допитливість, активніше пошукове поведінка - оперативна місія

n n В еволюції статі на різних стадіях і рівнях організації з'явився цілий ряд механізмів, які послідовно забезпечували більш тісний зв'язок жіночої статі з генеративних (консервативним) потоком, а чоловічого - з екологічним (оперативним). Так, у чоловічої статі в порівнянні з жіночим вище частота мутацій, менше адитивність успадкування батьківських ознак, вже норма реакції, вище агресивність і допитливість, активніше пошукове, ризиковану поведінку та інші якості, "наближають до середовища".

Всі вони, цілеспрямовано виносячи чоловіча стать на периферію розподілу, забезпечують йому переважне отримання екологічної інформації. n Інша група особливостей - величезна надмірність чоловічих гамет, їх малі розміри і висока рухливість, велика активність і мобільність самців, їх схильність до полігамії і інші етологопсіхологіческіе властивості. n

Тривалі періоди вагітності, годування і турботи про потомство у самок, фактично підвищуючи ефективну концентрацію чоловічих особин, перетворюють чоловіча стать в "надлишковий", отже, "дешевий", а жіночий - в дефіцитний і більш цінний. n Це призводить до того, що відбір діє в основному за рахунок усунення чоловічих особин, "надмірність" і "дешевизна" дозволяють йому працювати з великими коефіцієнтами. n

n n В результаті в популяції зменшується число чоловічих особин, але великі потенційні можливості дозволяють їм запліднити все жіночі. Мале число чоловічих особин передає потомству стільки ж інформації, скільки і велика кількість жіночих, іншими словами, канал зв'язку з потомством у чоловічої статі ширше, ніж у жіночого. Отже, генетична інформація, передана по жіночій лінії, репрезентативна, а по чоловічій селективне, т. Е. В жіночій лінії повніше зберігається минуле різноманітність генотипів, в чоловічій - сильніше змінюється середній генотип.

nn Будь-яка роздільностатеві популяція характеризується трьома основними параметрами: співвідношенням статей (ставленням числа чоловічих особин до числа жіночих), дисперсією підлог (відношенням значень дисперсії ознаки, або його різноманітності, у чоловічих і жіночих особин), статевим диморфізму (відношенням середніх значень ознаки для чоловічого та жіночої статей). Приписуючи жіночої статі консервативну місію, а чоловічому оперативну, теорія пов'язує ці параметри популяції до умов середовища і еволюційної пластичністю виду.

ПЕРЕТВОРЕННЯ генетичної інформації В ОДНОМУ ПОКОЛІННІ n n Генотип - це програма, яка в різних середовищах може реалізуватися в один з цілого спектру фенотипів (ознак). Стало бути, в генотипі записано не визначене значення ознаки, а діапазон можливих значень. В онтогенезі реалізується один, найкращий для конкретної середовища фенотип. Отже, генотип задає діапазон реалізацій, середа "вибирає" точку всередині цього діапазону, ширина якого і є норма реакції, що характеризує ступінь участі середовища у визначенні.

За одними ознаками, наприклад групі крові або кольором очей, норма реакції вузька, тому середовище фактично не впливає на них; n за іншими - психологічним, інтелектуальним здібностям - дуже широка, тому багато хто пов'язує їх тільки з впливом середовища, т. е. вихованням; n треті ознаки, скажімо зростання, маса, займають проміжне положення. n

n З урахуванням двох відмінностей підлог - за нормою реакції (яка ширше у жіночих особин) і перерізу каналу зв'язку (ширше у чоловічих особин) - розглянемо перетворення генетичної інформації в одному поколінні, т. е. від зигот до зигот, в стабілізуючою і рушійною середовищі . Припустимо, що вихідне розподіл генотипів в популяції однаково для чоловічих і жіночих зигот, т. Е. Статевої диморфізм в ознакою відсутня. Щоб з розподілу генотипів зигот отримати розподіл фенотипів (організмів до і після відбору), з нього, у свою чергу, розподіл генотипів яйцеклітин і сперміїв.

Розподіл зигот наступного покоління, досить простежити перетворення двох крайніх генотипів зигот в крайні фенотип, крайні гамети і знову в зиготи. n Решта генотипи проміжних і залишаться такими в усіх розподілах. n Ширша норма реакції жіночої статі дозволяє йому за рахунок модификационной пластичності покинути зони відбору, зберегти і передати нащадкам весь спектр вихідних генотипів. n

n n n Інтенсивний відбір зменшує число чоловічих особин, але так як на освіту зигот потрібно рівну кількість чоловічих і жіночих гамет, чоловічим особам доводиться запліднювати не одну жіночу. Широке перетин каналу чоловічої статі це дозволяє. Отже, в кожному поколінні популяції яйцеклітини широкого розмаїття, що несуть інформацію про минуле багатстві генотипів, зливаються зі спермою вузького різноманіття, генотипи яких містять інформацію лише про найбільш підходящих для поточних умов середовища. Таким чином, наступне покоління отримує інформацію про минуле по материнській лінії, про сьогодення - по батьківській.

n n Якщо батьківська генетична інформація передається синам і дочкам стохастично, при заплідненні вона повністю змішається і статевої диморфізм зникне. Але якщо існують будь-які механізми, що перешкоджають повного змішання, деяка частка цієї інформації потрапить від батьків тільки до синів і, отже, частина статевого диморфізму збережеться у зигот. А такі механізми існують. Тільки до синів потрапляє інформація з генів У-хромосоми; по-різному проявляються гени у нащадків, залежно від того, успадковані вони від батька або матері.

ФУНКЦІОНАЛЬНА АСИМЕТРІЯ МОЗКУ І ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ n n Довгий час її вважали привілеєм людини, пов'язуючи з промовою, праворукостью, самосвідомістю, вважали, що асиметрія вторинна - наслідок цих унікальних особливостей людини. Зараз встановлено, що асиметрія широко поширена у плацентарних тварин, більшість дослідників визнають також і різницю її вираженості у чоловіків і жінок. Дж. Леві вважає, наприклад, що жіночий мозок подібний до мозку чоловіки-лівші, т. Е. Менш асиметричний, ніж у чоловіка-правші.

n n n З позицій теорії статі, більш асиметричний мозок у чоловіків (і самців деяких хребетних) означає, що еволюція йде від симетрії до асиметрії. Статевий диморфізм по асиметрії мозку дає надію зрозуміти і пояснити відмінності в здібностях і схильностях чоловіків і жінок. Відомо, що у наших далеких філогенетичних предків були бічні очі (у людських ембріонів ранніх стадій розвитку вони розташовуються так само), зорові поля не перекривали, кожне око був пов'язаний лише з протилежним півкулею (контралатеральні зв'язку). В процесі еволюції очі перемістилися на лицьову сторону, зорові поля перекрилися, але щоб виникла стереоскопічний картина, зорова інформація від обох очей мала зосередитися в одній області мозку.

n n Зір стало стереоскопічної тільки після того, як виникли додаткові іпсилатеральний - волокна, які з'єднали ліве око з лівим півкулею, правий - з правим. Значить, іпсилатеральний зв'язку еволюційно молодше контралатеральних, а тому у чоловіків вони повинні бути більш просунуті, т. Е. Іпсилатеральний волокон в зоровому нерві більше. Оскільки об'ємне уяву і просторово-зорові здібності пов'язані зі стереоскопії (і кількістю іпсіволокон), у чоловіків вони повинні бути розвинені краще, ніж у жінок. І справді, психологам добре відомо, що в розумінні геометричних задач чоловіки набагато перевершують жінок, як і в читанні географічних карт, орієнтуванні на місцевості і т, д.

Як виник психологічний статевої диморфізм, з точки зору теорії статі? Немає принципової різниці в еволюції морфофізіологічні і психологічних або поведінкових ознак. n Широка норма реакції жіночої статі забезпечує йому вищу, ніж у чоловічої статі, пластичність (адаптивність) в онтогенезі. Це відноситься і до психологічних ознаками. n

n n n Відбір в зонах дискомфорту у чоловічої і жіночої статі йде в різних напрямках: завдяки широкій нормі реакції жіноча стать може "вибратися" з цих зон за рахунок вихованості, навченості, конформності, т. е. в загальному - адаптивності. Для чоловічої статі такий шлях закритий через вузької норми реакції; тільки винахідливість, кмітливість, винахідливість можуть забезпечити їй виживання в дискомфортних умовах. Жінки пристосовуються до ситуації, чоловіки виходять з неї, знайшовши нове рішення, дискомфорт стимулює пошук.

Без подібних бар'єрів важко пояснити також домінування батьківського генотипу у нащадків від реципрокного схрещувань, відоме в тваринництві, скажімо, висока удойность корів, що передається через бика. n Все це дозволяє вважати, що досить тільки відмінностей підлог за нормою реакції і перерізу каналу зв'язку, щоб у рушійною середовищі вже в одному поколінні виник генотипів статевої диморфізм, який при зміні поколінь буде накопичуватися і рости. n

n n Тому чоловіки охочіше беруться за нові, що вимагають пошуку, неординарні завдання (часто виконуючи їх начорно), а жінки краще доводять рішення знайомих задач до досконалості. Чи не тому вони досягають успіху в тих видах діяльності, в яких можна обійтися добре відшліфованими навичками, наприклад в роботі на конвеєрі? Якщо оволодіння мовою, письмом, будь-яким ремеслом розглянути в еволюційному аспекті, можна виділити фазу пошуку (знаходження нових рішень), освоєння і фазу закріплення, вдосконалення. Чоловіче перевагу в першій фазі і жіноче у другий виявлено в спеціальних дослідженнях.

Приклади Серед новонароджених дітей з наднормативним числом органів, що зазнали в ході еволюції редукцію числа (нирки, ребра, зуби, хребці), більше дівчаток, а з їх браком - хлопчиків. В "жіночих" пороках серця переважають елементи, властиві серця ембріона або філогенетичних попередників людини (відкрите овальне отвір, відкритий проток). "Чоловічі" пороки більш "нові", ні в філогенезі, ні в ембріонів немає аналогій (стенози, транспозиції магістральних судин).

ГОРМОНАЛЬНА РЕГУЛЮВАННЯ статевого РОЗВИТКУ Система регуляції статевої функції організму підпорядкована єдиним принципом, заснованому на координуванні процесів позитивних і негативних зворотних зв'язків між гіпоталамогіпофізарного системою і периферійними залозами внутрішньої секреції.

Ланки гормональної регуляції 3 основних рівня: а) центральний рівень, що включає кору головного мозку, підкіркові освіти, ядра гіпоталамуса, епіфіз, аденогипофиз; б) периферичний рівень, що включає статеві залози, надниркові залози і секретуються ними гормони та їх метаболіти; в) тканинний рівень, що включає специфічні рецептори в органах-мішенях, з якими взаємодіють статеві гормони і їх активні метаболіти.

Центральний рівень регуляції Основним координуючим ланкою гормональної регуляції є підкіркові освіти і гіпоталамус, який здійснює взаємозв'язок між центральною нервовою системою, з одного боку, і гіпофізом і статевими залозами - з іншого.

Ø Ø У ядрах гіпоталамуса знайдено високий вміст біогенних амінів і нейропептидів, що грають роль нейротрансмітерів і нейромодуляторов в трансформації нервового імпульсу в гуморальний. Крім того, гіпоталамус містить велику кількість рецепторів до статевих стероїдів, що підтверджує його безпосередній взаємозв'язок з статевими залозами. Зовнішні імпульси, діючи через аферентні провідні шляхи на кору головного мозку, підсумовуються в підкіркових утвореннях, де здійснюється трансформація нервового імпульсу в гуморальний. Припускають, що основні підкірковіцентри, модулирующие діяльність статевих залоз, локалізуються в структурах лімбічної системи, мигдалини і гіпокампу.

Біогенні аміни Крім стимулюючого і інгібуючого впливу підкіркових утворень, велику роль в здійсненні передачі нервового імпульсу в гуморальний на рівні гіпоталамуса грають адренергические медіатори - біогенні аміни. В даний час вони розглядаються як регулятори синтезу і секреції рілізінггормонов гіпоталамуса. В ЦНС виділяють 3 типи волокон, що містять різні моноаміни. Всі вони надають різноспрямований дію на гіпоталамус.

Дофаминергическая система Ø Ø Ø Ø Взаємозв'язок підкіркових ядер і гіпоталамуса найбільш широко реалізується через дофаминергическую систему. Дофамінергічні нейрони локалізуються головним чином в ядрах медіобазального гіпоталамуса. Ингибирующее вплив цієї системи на вироблення і секрецію гонадотропних гормонів, головним чином - ЛГ? Стимулююча роль дофаміну в секреції ЛГ, особливо в регуляції його овуляторного викиду? Вплив дофаміну опосередковано рівнем естрогену? Є дані про існування двох типів дофамінергічних рецепторів: стимулюючих і пригнічують вироблення ЛГ. Активація рецепторів того чи іншого виду залежить від рівня статевих стероїдів.

Серотонінергічна система n n n n серотонінергічна система здійснює зв'язок гіпоталамуса з відділами середнього і довгастого мозку і лімбічної системи. Серотонінергічні волокна надходять в серединна піднесення і закінчуються в його капілярах. Серотонін пригнічує гонадотропінрегулірующую функцію гіпоталамуса на рівні аркуатних ядер. Не виключено його опосередкований вплив через епіфіз.

Нейромедіатори Крім біогенних амінів, як нейромедіаторів, що регулюють гонадотропінрегулірующую функцію гіпоталамуса, можуть виступати опіоїдні пептиди - переважно енкефаліни. . n Вони виявлені у всіх відділах ЦНС. n Опіоїди змінюють зміст біогенних амінів в гіпоталамусі, конкуруючи з ними за рецепторні місця. n Опіоїди чинять інгібуючу вплив на гонадотропну функцію гіпоталамуса. n

Нейротрасміттери, нейромедіатори n n Роль нейротрансмітерів і нейромодуляторов в ЦНС можуть виконувати різні нейропептиди, знайдені в великій кількості в різних відділах ЦНС. До них відносяться нейротензін, гістамін, субстанція Р, холецистокінін, вазоактивний кишковий пептид. Ці речовини надають переважно ингибирующее вплив на продукцію люліберіна. Синтез гонадотропін-рилізинг-гормону (ГТ-РГ) стимулюють простагландини з групи Е і Р 2

Роль гіпоталамуса n n n Гіпоталамус здійснює регуляцію статевої (гонадотропной) функції за допомогою синтезу і секреції ГТ-РГ. Існує один гипоталамический фактор, який регулює вироблення як ЛГ, так і фолікулостимулюючого (ФСГ) гормону. В основі переважної чутливості одного з них (ЛГ) до ГТ-РГ лежить різна чутливість клітин аденогіпофіза. Короткочасна дія ГТ-РГ стимулює викид ЛГ. Для секреції ФСГ необхідно тривалий вплив ГТ-РГ в поєднанні зі статевими стероїдами.

Статеві стероїди помітно впливають на функцію гіпоталамуса на всіх етапах статевого розвитку. n Статевим стероїдів (головним чином естрогенів) належить модулирующая роль в гіпоталамо-гіпофізарно-гонадної взаємодії. n Статеві стероїди змінюють чутливість тонічного центра до біогенних амінів. n В результаті статеві стероїди ритмічно змінюють рівень секреції ГТ-РГ нейронами гіпоталамуса. n

Гіпофіз Безпосередньо в регуляції статевої системи беруть участь три потрійних гормону гіпофіза: ЛГ, ФСГ і пролактин. n Безсумнівно, що і інші гіпофізарні гормони - тиреотропний (ТТГ), соматотропний (СТГ). n Адренокортикотропний гормон (АКТГ) також беруть участь в регуляції статевої функції n

1. Статеве дозрівання (пубертатний період) представляє перехід від ювенільного стану до дорослого. 2. У цей час з'являються і дозрівають вторинні статеві ознаки, відбувається швидке зростання, досягається фертильність і виникають глибокі психологічні зрушення. 3. Ці зміни пов'язані з реактивацией осі гіпоталамус - гіпофізарним гонадотропіни - стимуляція статевих залоз - підвищення секреції статевих стероїдів - поява вторинних статевих ознак (пункт № 2). 4. На вік статевого дозрівання впливають етнічні і географічні чинники, економічні та життєві умови, наявність ожиріння.

5. Затримка статевого дозрівання - характерна риса хронічних захворювань і недоїдання. 6. Інтенсивне фізичне навантаження (частіше у дівчаток) може відсунутий початок або призупинити статеве дозрівання, особливо якщо воно супроводжується схудненням. 7. Дозрівання зовнішніх статевих органів у хлопчиків тісно корелює з оволосением лобка, оскільки обидва ці ознаки знаходяться під контролем андрогенів. 8. Першою ознакою є пубертатне збільшення яєчок - зростання їх подовжнього розміру понад 2, 5 см. Збільшення їх розмірів корелює зі стадіями статевого дозрівання.

9. Статеве дозрівання починається між 9 і 14 роками у 98, 8% хлопчиків (в середньому 11, 6 років) і для повного розвитку вторинних статевих ознак потрібно 3, 5 років (коливання від 2 до 4, 5 років). 10. Гортань, перстневидного зчленування і м'язи гортані збільшуються, голос ламається приблизно в 13, 5 років, а до 15 років формується характерний для дорослих чоловіків голос. 11. Волосся на обличчі у хлопчиків з'являються в кутах верхньої губи і верхньої частини щік, потім над середньою частиною нижньої губи, по сторонах і нижньому краю підборіддя. Початок оволосіння особи збігається з 3 -й стадією оволосіння лобка, а повністю до 5 -й стадії дозрівання підлог. органів.

12. пахвових оволосіння у хлопчиків - з 14 років. 13. За період пубертату хлопчики виростають в середньому на 28 см, стають ширшими плечі, обсяг мускулатури, ростуть внутрішні органи. 14. Ойгархе (перші полюції) в 14 -15 років. 15. Нервова система регулює 2 основні аспекти статевого дозрівання: терміни і механізми переходу від препубертатного, або сексуально інфантильного, стану до повного статевого дозрівання. 16. До сих пір немає однозначного розуміння, що запускає пубертат - активацію імпульсного генератора ЛРГ: природний розвиток ранніх гормональних зрушень, або якийсь метаболічний сигнал, пов'язаний зі складом тіла.

Дві найважливіші функції яєчок - сперматогенний і стероідогенних - забезпечують підтримання репродуктивної здатності і чоловічого фенотипу організму. Гормональна регуляція пубертатного прискорення росту обумовлена \u200b\u200bпоєднаною дією тестостерону та гормону росту: тестостерон впливає на ріст хребта. Концентрація соматомедину в плазмі під час статевого дозрівання збільшується до максимуму, ймовірно, за рахунок статевих стероїдів і опосередковується підвищенням секреції гормону росту. Ступінь дозрівання кісткової системи, який визначається рентгенологічно, є показником фізіологічного дозрівання.

. nnnnn 1 - Епіфізи кінцевих фаланг 2 - Епіфізи середніх фаланг 3 - Епіфізи основних фаланг 4 - Епіфіз I п'ясткової кістки 5 - Епіфізи II, IV, V п'ясткових кісток 6 - Головчатая кістка 7 - гачкуватий кістка 8. - Тригранна кістка 9. - Півмісяцева кістка 10. - Велика багатокутна кістку 11. - Мала багатокутна кістку 12. - Човноподібна кістка 13. - гороховидний кістка 14. - Дистальний епіфіз променевої кістки 15. - Шилоподібний відросток ліктьової кістки 16. - Дистальний епіфіз ліктьової кістки 17. - Сесомовідние кістки I п'ясткової кістки

1. 2. 3. 4. 5. Кістковий вік тісно корелює з з початком появи вторинних статевих ознак, ніж з хронологічним віком. Змінюється склад і маса тіла, число м'язових клітин у чоловіків в 2 рази більше, ніж у жінок. Статеве дозрівання - одна зі стадій процесу починається статевий дифференцировкой і формуванням в онтогенезі гіпофізарногонадной системи плода і завершується статевою зрілістю. Гормональні зрушення (перш за все збільшення тестостерону) зумовлюють чоловіче статура і зміна голосу. Дигідротестостерон обумовлює розвиток

поява скроневих западин і зростання бороди. 6. Фізіологічно активними є тільки вільні стероїди, а 97 -99% присутнього в крові тестостерону і естрадіолу утворює оборотний комплекс з глобуліном, що зв'язує статеві стероїди (ГЗСС). У пубертате рівень ГЗСС у хлопчиків значно знижується і у дорослих чоловіків рівень ГЗСС в 2 рази нижче, ніж у дорослих жінок. 7. Характер секреції гонадотропінів у чоловіків тонічний (базальний), секреція регулюється механізмом негативного зв'язку: зміна концентрації статевих стероїдів (і, можливо, ингибина) призводить до реципрокним змін секреції гіпофізарних гонадотропінів.

Тестостерон Ø Ø Ø Ø Маскулінізірующіе ефекти Анаболічні ефекти Формування і підтримка фенотипу Участь в сперматогенезе Рівень ЛГ, підвищуючись на ранніх стадіях, повільно досягає плато. Клітини Лейдіга в тестикулах під впливом ЛГ продукують переважно тестостерон, в меншій мірі андростендион, андростендиол, естрогени, дигідротестостерон. Невелика частина тестостерону секретується залозами.

Імпульсна секреція ЛГ у чоловіків відбувається приблизно кожні 90 - 120 хвилин. Тестостерон + АСБ] насінні канальці | | Сперматогенні клітини | секретується клітинами Сертолі частина андрогенів ароматизируется в естрадіол

Регуляція гаметогенной функції У хлопчиків рівень ФСГ прогресивно збільшується протягом всього періоду пубертату під впливом імпульсів ЛРГ (лютеонізірующего рилізинг-гормону гіпоталамуса). Ø сперматогенного функції - статеві і фолікулярні (сертоліевим) клітини гермінативного епітелію сім'яних канальців. Ø сертоліевим клітини об'єднують статеві клітини з нейроендокринним ГГГЦ, формуючи функціональну систему гаметогенезендокрінний ГГГЦ (ГЕ ГГГЦ). Ø

Обмін інформацією між статевими клітинами всіх стадій розвитку і цілим організмом здійснюється головним чином сертоліевим клітинами. Сперматогонії можуть також брати участь в обміні інформацією з клітинами Лейдіга. Ці взаємодії обмежені проникністю базальної мембрани. Соматичні клітини взаємодіють з як статевими клітинами, так і з регуляторними системами - найважливіший етап взаємозв'язку гаметогенеза і середовища

сертоліевим клітини

Puberty і Nubility Ø Ø Ø Puberty (pubes -покривала волоссям) - статеве дозрівання збігається з завершенням зростання тіла, досягнення всіма органами тій мірі розвитку, яка достатня для того, щоб чоловікові зачати дитину, а жінці вижити вагітності, пологів та їх наслідків . Nubility (від nubis - покривало) означає вік в якому може надіти шлюбні одягу, іншими словами, вийти заміж. Нетотожність здатності до зачаття і здатності виносити потомство пояснюються фізіологічними і психологічними факторами.

У дівчат до 20 років значна частина менструальних циклів носить Ановуляторний характер, на що вказує відсутність підйому ректальної температури у 2 -й фазі циклу - фактор юнацької стерильності (відсутність овуляції). Ø Психологічна неготовність до створення сім'ї, відсутність матеріальної бази. Ø Переважання андрогенів або естрогенів в тканинах, крові призводить до різного типу мислення, рівнем активності, а часто і агресивності, змінює стиль поведінки особистості Ø

Схематичне зображення різних стадій дозрівання фолікула в яєчнику: 1. прімордіальний фолікул; 2. - зерниста оболонка фолікула; 3. - внутрішня оболонка фолікула; 4 - Грааф бульбашка; 5 - біле тіло; 6 - атретіческіх фолікул; 7 - інтерстиціальна тканина: 8 - розірвався фолікул; 9 - жовте тіло: 10 - зародковий епітелій; 11 - регрессирующее жовте тіло; 12 - ворота яєчника.

Вторинні статеві ознаки Ø Ø Ø Ø У дівчаток розвиток молочних залоз контролюється в основному естрогенами, секретується яєчниками. Оволосіння лобка і пахвових западин знаходиться під контролем андрогенів секретується залозами і яєчниками. Розвиток молочних залоз в нормі збігається зі стадіями лонного оволосіння. У період пубертату під стимулюючим впливом естрогенів рожева поверхню слизової оболонки піхви блідне, а великі і малі статеві губи збільшуються. Безпосередньо перед менструацією збільшується обсяг прозорих або білуватих виділень. Пубертат у дівчаток починається на ½ або 1 рік раніше, ніж у хлопчиків. Між 8 і 13 роками (в середньому 11 років) - початок пубертату у дівчаток.

Ø Ø Ø Ø пахвових оволосіння у дівчаток з'являється у віці 12 років, що на 2 роки раніше, ніж хлопчиків. У дівчаток швидше ростуть стегна, розширюється тазовий вхід, переважно за рахунок вертлужних кісток. Розміри серця зростають у дівчаток, як і у хлопчиків в рівній мірі. Дівчатка досягають пік швидкості росту (ПСР) ще до менархе, у менструирующих дівчаток здатність до зростання обмежена. У дівчаток швидке зростання в пубертате визначається естрогенами і гормоном росту, хоча деякий вплив мають і андрогени, що виробляються в надниркових і яєчниках. Статеві стероїди, мабуть, стимулюють збільшення концентрації соматомедину, який опосередковує підвищення секреції гормону росту. Ступінь дозрівання кісткової системи оцінюється за рентгенограмами кисті, колінних і ліктьових суглобів.

Гормональні зрушення при статевому дозріванні n n Зміни в центральній нервовій системі (ЦНС) веде до посилення секреції лютеїнізуючого рилізинг-гормону (ЛРГ) в пубертатному періоді, що ініціює і регулює послідовне збільшення секреції гіпофізарних гонадотропінів і статевих стероїдів, що приводить до статевого дозрівання. У дівчаток ФСГ зростає на ранніх стадіях, а ЛГ - швидше на пізніх стадіях статевого дозрівання. Естрогени (естрадіол Е 2 - основний естроген) секретується у дівчаток на 90% яєчниками. Рівень естрогенів при статевому дозріванні дівчаток поступово зростає до його завершення, коли в

У фолликулиновую фазу він досягає 50 пг / мл, а в лютеїнову 150 пг / мл і вище. Рівень глобулінсвязивающего статевого гормону (ГЗСС) у дівчаток і хлопчиків однаковий. Пролактин до кінця пубертату у дівчаток складає в середньому 8, 5 нг / мл, а у юнаків 6, 0 пг / мл. Збільшення соматомедину у дівчаток корелює з рівнем естрадіолу. Гонадотропіни секретируются за циклічним варіанту, зумовленого механізмами зворотного зв'язку, секреція ФСГ і ЛГ завжди має імпульсний або епізодичний характер. Психологічні зрушення пов'язані з завершенням процесу самоідентифікації особистості в чому обумовлений дозріванням гонад, збільшенням секреції статевих стероїдів і пов'язаним з цими процесами появою вторинних статевих ознак, досягненням фертильності.

Менархе - це пізніше явище в процесі статевого дозрівання, воно не може бути одним з факторів, що впливають на термін початку гормональних зрушень. Клінічні та експериментальні дані свідчать про те, що фактори, що визначають терміни статевого дозрівання реалізують свою дію через центрально-нервову регуляцію пубертату.

Резюме по пубертатного періоду v v Статеве дозрівання - не неминучий процес; його можна зупинити і навіть повернути назад. Фактори зовнішнього середовища і деякі захворювання, що впливають на термін настання і етапність статевого дозрівання, так чи інакше пригнічують гипоталамический імпульсний генератор - ЛРГ. Інтенсивні фізичні навантаження, нервова анорексія можуть затримати або зупинити статеве дозрівання або навіть переводити гіпоталамо-гіпофізарний комплекс назад в препубертатний стан. З іншого боку в рідкісних випадках істинного передчасного статевого дозрівання, викликаного тиском на гіпоталамус об'ємних утворень сусідніх мозкових структурах, вдається домогтися регресу шляхом декомпресії мозку

Критерії статі Пол генетичний: Чоловік хромосоми X, Y; Жіночий хромосоми X, X. Пол фенотипический: особливості структури тіла, тип оволосіння (чоловічий) (жіночої). Пол гормональний: андрогени; естрогени. Пол гонадний: Пол генітальний: яєчка; яєчники. статевий член, матка. мошонка; вагіна. Пол психологічний: самоідентифікація - ким себе вважає дана особистість (чоловіком або жінкою). Пол соціальний або паспортний: Ідентифікація суспільством особистості - ким суспільство вважає цю особистість (запис у паспорті).

Доповніть інформацію про персону

біографія

Працював в ФІАН, Ін-тах молекулярної біології, Біофізики, Загальною генетики, Біології розвитку, Інститут людини.

З 1990 р провідний науковий співробітник Лабораторії біоакустики Інституту проблем екології та еволюції РАН ім. А.Н.Северцовим.

Еволюційна Теорія Пола

Перша публікація Вігена Артаваздович Геодакяна, присвячена проблемі статі, з'явилася в 1965 році в науково-популярному журналі "Наука і Життя". З тих пір вийшло в світ понад 150 робіт, присвячених теорії статі і суміжних питань-тривалості життя, диференціації мозку і рук, статевими хромосомами, механізмам регуляції у рослин і тварин, порокам серця та інших хвороб і навіть культурі. Про теорії неодноразово писали на сторінках періодичної преси. В. А. Геодакян виступав з повідомленнями на багатьох вітчизняних і міжнародних конгресах конференціях і симпозіумах, їм прочитані сотні лекцій. Дві конференції були присвячені виключно теорії (Санкт-Петербург, Росія, 1990, 1992). Теорія вже увійшла в підручники (В. Васильченко, 1986, 2005; А.А.Ткаченко і ін. 2001; Н. Іконнікова, 1999) і включена в програми викладання ряду Російських (Физтех, МІФІ, РДГУ) та зарубіжних (Тель-Авівський університет) університетів та інститутів.

Наукові інтереси

• теоретична еволюційна біологія
• генетика
• нейробиология
• теорії систем, інформації та ін.

публікації

• Геодакян В. А. Роль підлог в передачі і перетворення генетичної інформації. Пробл. передачі інформ. 1965a, т. 1, № 1, с. 105-112.
• Геодакян В. А. Про існування зворотного зв'язку, що регулює співвідношення статей. В кн .: Проблеми кібернетики. М .: Физматгиз, 1965б, вип. 13, с. 187-194.
• Геодакян В. А., Кособутскій В. І. Регуляція співвідношення статей механізмом зворотного зв'язку. ДАН СРСР, 1967, т. 173, № 4, с. 938-941.
• Геодакян В. А., Кособутскій В. І., Білево Д. С. Регуляція ооотношенія підлог негативним зворотним зв'язком. Генетика, I967, № 9, с. 15З-163.
• Диференціація на постійну та оперативну пам'ять в генетичних системах. Геодакян В. А., Матеріали конференції «Структурні рівні біосистем» 1 967.
• Геодакян В. А., Смирнов Н. Н. Статевий диморфізм і еволюція нижчих ракоподібних. В сб .: Проблеми еволюції. (Н.Н.Воронцов ред.). Новосибірськ, Наука, 1968, т. 1, с. 30-36.
• Геодакян В. А., Кособутскій В. І. Природа зворотного зв'язку, що регулює підлогу. Генетика, 1969, т.5, № 6, с. 119-126.
• Організація систем живих і неживих. Геодакян В. А. В сб .: Системні дослідження, М., Наука, 1970, с. 49-62.
• Вроджені вади серця і підлогу. Геодакян В. А., Шерман А. Л. Експериментальна хірургія і анестезіологія. 1970, № 2, с. 18-23.
• Геодакян В. А. Теорія систем і спеціальні науки. В кн .: Матеріали з історії та перспективам розвитку системного підходу і загальної теорії систем. М., Наука, 1971, с. 17.
• Геодакян В. А. Кібернетика і розвиток. Онтогенез, 1971, т. 2, № 6, с. 653-654.
• Про диференціації систем на дві поєднані підсистеми. Геодакян В. А. В кн .: Проблеми біокібернетики. Управління та інформаційні процеси в живій природі. М., Наука, 1971, с. 26.
• Зв'язок вроджених аномалій розвитку з підлогою. Геодакян В. А., Шерман А. Л. Жypн. заг. біології, 1971, т. 32, № 4, с. 417-424.
• Вроджені аномалії серця. Геодакян В. А. Шерман А. Л. В кн .: Проблеми біокібернетики. Управління та інформаційні процеси в живій природі. М., Наука, 1971, с. 196-198.
• Про структуру самовідтворюються систем. Геодакян В. А. В сб .: Розвиток концепції структурних рівнів в біології. М., Наука. 1972а. с. 371-379.
• Про структуру еволюціонують систем. Геодакян В. А. В кн .: Проблеми кібернетики. М., Наука, 1972б, вип. 25, с. 81-91.
• Диференціальна смертність підлог і норма реакції. Геодакян В. А. Биол. журн. Вірменії, 1973, т. 26, № 6, с. 3-11.
• Диференціальна смертність і норма реакції чоловічої і жіночої статі. Геодакян В. А. Журн. заг. біології, 1974, т. 35, № 3, с. 376-385.
• Концепція інформації і живі системи. Геодакян В. А. Журн. заг. біології, 1975, т. 36, № 3, с. 336-347.
• Геодакян В. А. Етологічний статевий диморфізм. В кн .: Групове поведінка тварин. М., Наука, 1976, с. 64-67.
• Кількість пилку як регулятор еволюційної пластичності перекрестноопиляющіхся рослин. Геодакян В. А. ДАН СРСР, 1977а. т. 234, № 6. с. 1460-1463. English Translation
• Геодакян В. А. Еволюційна логіка диференціації статей. В кн .: Математичні методи в біології. К., 1977б, с. 84-106.
• Геодакян В. А. Еволюційна спеціалізація підлог по тенденціям стабілізуючого і ведучого відбору. 3-й з'їзд Всес. товариства генетиків і селекціонерів ім. М. І. Вавилова. Тез. доп., Л., 1977в, II (I), с. 46-47.
• Геодакян В. А. Кількість пилку як передавач екологічної інформації та регулятор еволюційної пластичності рослин. Жypн. заг. біології. 1978, т. 39, № 5, с. 743-753.
• Геодакян В. А. Кількість пилку як регулятор еволюційної пластичності перехресно-запилюють рослин. В сб .: XIV Міжнародний генетичний конгр. Секційні засідання. Тез. доп., ч. II, М., Наука. 1978, с. 49.
• Етологичеськие особливості пов'язані з підлогою. Геодакян В. А. II З'їзд Всесоюзного теріологічес- кого о-ва. Тез. доп., М., Наука, 1978, с. 215-216.
• Геодакян В. А. Про можливості існування адаптивного відбору сперматозоїдів. III Всесоюзна конф. з біологічної та медичної кібернетики. Тез. доп. М. - Сухумі, 1978, с. 244-247.
• Про існування "батьківського ефекту" при спадкуванні еволюційних ознак. Геодакян В. А. Докл. АН СРСР, 1979, т. 248, № 1, с. 230-234.
• Асиметрія мозку і підлогу. Геодакян В. А. Матер. II Всес. Симп. «Антропогенетіка, антропологія і спорт», Вінниця, 18-20 листопада, 1980, т. 2, с. 331-332.
• Статевий диморфізм і "батьківський ефект". Геодакян В. А. Журн. заг. біології, 1981а, т. 42, № 5, с. 657-668.
• Геодакян В. А. Еволюційна трактування реципрокного ефектів. 4-й з'їзд Всес. товариства генетиків і селекціонерів ім. М. І. Вавилова. Тез. доп., Кишинів, Штіініца 1981б, ч. I, с. 57-58.
• Статевий диморфізм і еволюція тривалості онтогенезу і його стадій. Геодакян В. А. ДАН СРСР, 1982а, т. 263, № 6, с. 1475-1480.
• Геодакян В. А. Подальший розвиток генетико-екологічної теорії диференціації статей. В сб .: Математичні методи в біології, Київ, Наукова думка, 1982б, с. 46-60.
• Геодакян В. А. Правила Бергмана і Аллена в світлі нової концепції статі. Ссавці СРСР. Тез. Ш Всес. з'їзду теріологічного товариства. М., 1982в, с. 172.
• Онтогенетическое правило статевого диморфізму. Геодакян В. А. ДАН СРСР, 1983a, т. 269, № 2, с. 477-481.
• Еволюційна логіка диференціації статей і довголіття. Геодакян В. А. Природа, 1983б, № 1, с. 70-80.
• Геодакян В. А. Статевий диморфізм в картині старіння і смертності людини. В кн .: Проблеми біології старіння, М., Наука, 1983в, с. 103-110.
• Системний підхід і закономірності в біології. Геодакян В. А. В кн .: Системні дослідження. М., Наука, 1984а, с. 329-338.
• Геодакян В. А. Генетико-екологічна трактування латерализации мозку і статевих відмінностей. В сб .: Теорія, методологія і практика системних досліджень (Тез. Докл. Всес. Конф. Секція 9), М., 1984б, с. 21-24.
• Про деякі закономірності і явища, пов'язаних зі статтю. Геодакян В. А. В сб .: Імовірнісні методи в біології, Київ, Ін-т математики АН УРСР, 1985, с. 19-41.
• Чи існує негативний зворотний зв'язок у визначенні статі? Геодакян В. А., Геодакян С. В. Журнал загальної біології, 1985, т. 46, № 2, с. 201-216.
• Про теоретичної біології. Геодакян В. А. В сб .: Методологічні аспекти еволюційного вчення. Київ., Наукова думка, 1986, с. 73-86.
• Статевий диморфізм. Геодакян В. А. Биол. журн. Вірменії. 1986, т. 39, № 10, с. 823-834.
• Системно-еволюційна трактування асиметрії мозку. Геодакян В. А. В кн .: Системні дослідження. М., Наука, 1986, с. 355-376.
• Геодакян В. А. Диференціація підлог і екологічний стрес. В кн .: Математичне моделювання в проблемах раціонального природокористування. Ростов-Дон, 1986, с. 88.
• Геодакян С. В., Геодакян В. А. Гамети. с. 75; Підлога. с.239-241; Статева система. с. 242-244; Розмноження. с. 253-255; Чергування поколінь. с. 326-327. В кн .: енциклопедичний словник юного біолога. М., Педагогіка, 1986, 352 с.
• Онтогенетическое і тератологіческого правила статевого диморфізму. Геодакян В. А. V З'їзд ВОГІС, Тез., Т. I, М., 1987, с. 56.
• Еволюційна логіка диференціації статей в філогенезі і онтогенезі. Геодакян В. А. Автореф. дис. докт. біол. наук. М., 1987.
• Негативний зворотний зв'язок регулююча статевий диморфізм і дисперсію підлог. Геодакян В. А. Towards a New Synthesis in Evolut. Biol. Proc. Intern. Symp. Praha. 1987. Czech. Ac. Sci. p. 171-173. переклад з англійської.
• Теорія диференціації статей в проблемах людини. Геодакян В. А. Людина в системі наук. М., Наука, 1989, с. 171-189.
• Пансексуалізація і антропогенез. Геодакян В. А. 3-тя школа-семінар з генетики та селекції тварин. 1989, Новосибірськ, с. 23.
• Еволюційна теорія статі. Геодакян В. А. Природа. 1991 року, № 8. с. 60-69. English Translation
• Еволюційна логіка функціональної асиметрії мозку. Геодакян В. А. Докл. АН. 1992 року, т. 324, № 6, с. 1327-1331.
• Асинхронна асиметрія. Геодакян В. А. Журн. вищ. нерв. діяльності. 1993, т. 43, № 3, с. 543-561.
• Чоловік і жінка. Еволюційно-біологічне призначення. Геодакян В. А. Міжн. Конф .: Жінка і свобода. Шляхи вибору в світі традицій і змін. Москва, 1-4 червня 1994, с. 8-17.
• Статеві хромосоми: для чого вони? (Нова концепція). Геодакян В. А. Докл. АН. 1996 року, т. 346, с. 565-569.
• Про еволюційної короткозорості екологічних концепцій (Від екологічної релігії до екологічної науки). Геодакян В. А. Доповідь на Міжнародній конференції: Філософія екологічної освіти. (Москва. 16-18 січня 1996р.).
• Екологія, еволюція, підлогу, левшество. Геодакян В. А. 1-ша Російська конференція з екологічної психології. Грудень 1996 р
• Нова концепція ліворукості. Геодакян В. А., Геодакян К. В. Докл. РАН. 1997, т. 356, № 6, с. 838-842. English Translation
• Еволюція асиметрії, сексуальності і культури (що таке культура з точки зору теоретичної біології). Геодакян В. А. Тр. Міжнар. Симп .: Взаємодія людини і культури: теоретико-інформаційний підхід. Інформаційний світогляд і естетика. 1998, с. 116-143.
• Еволюційна роль статевих хромосом (нова концепція). Геодакян В. А. Генетика. 1998 т. 34, № 8, с. 1171-1184.
• Еволюційні хромосоми і еволюційний статевий диморфізм. Геодакян В. А. Известия Академии Наук, Серія Біологічна, 2000, № 2, с. 133-148.
• Homo sapiens на шляху до асімметрізаціі (Теорія асинхронної еволюції півкуль і цис-транс трактування ліворукості). Геодакян В.А. Антропологія на порозі Ш Тисячоліття. Москва 2003, т. 1, с. 170-201.
• Ізоморфізм: асинхронний підлогу - асинхронна асиметрія. Геодакян В. А. Матеріали Міжнародних читань, присвячених 100-річчю від дня народження член-кор. АН СРСР, акад. АН АрмССР Е.А.Асратяна. 30 травня 2003.
• Конвергентна еволюція фенотипу, асиметрії та сексуальності до культури. Геодакян В.А. Сексологія і сексопатологія. 2003. № 6. с. 2-8. № 7. с. 2-6. № 8. с. 2-7.
• Тероризму - проблема психології цис чоловіків (лівш) Геодакян В. А. 3-тя Російська конференція з екологічної психології. 15-17 Сентября 2003 р, с. 24-27. I Екопсихологія: методологія, теорія і експеримент.
• Еволюційна біологія в «синхронному тупику». Геодакян В.А. XVIII Любіщевскіе читання. Сучасні проблеми еволюції. Ульяновськ, 2004.
• Еволюційні теорії асімметрізаціі організмів, мозку і тіла Геодакян В.А. Успіхи фізіологічних наук. 2005. Т. 36. № 1. с. 24-53.
• Гормональний підлогу. Геодакян В. А. XIX Любіщевскіе читання. «Сучасні проблеми еволюції». Ульяновськ, 5-7 квітня 2005 року.
• Еволюційна роль раку. НЕГЕНТРОПІЙНОЇ концепція. Геодакян В.А. Матеріали Міжнародної Конференції "Генетика в Росії і світі" присвяченій 40 річчю Інституту загальної генетики ім. Н. І. Вавилова РАН 28 червня - 2 липня 2006 г. Москва Стор. 45 (242).
• Системні коріння еволюції людини і суспільства: роль статевих гормонів. Геодакян В. А. Міжн. Наукова Конф. «Інформаційна культура суспільства і особистості в ХХI столітті». Краснодар-20-23 вересня, 2006, с. 75-80.
• Чому ранні та пізні діти різні? Геодакян В.А. Міжн. конф. «Інформаційні та комунікаційні науки в змінюється Росії» Краснодар, 2007, с. 150-153.
• Бінарному-зв'язані диференціації, інформація, культура. Геодакян В.А. «Інформація, час, творчість» Тез. Доп. Міжн. Конф. «Нові методи в дослідженнях художньої творчості» та Міжн. Симп. «Інформаційний підхід до дослідження культури і мистецтва» ред. В. М. Петров, А.В. Харута, Москва, 2007, с. 195-204.
• Еволюційна роль асімметрізаціі організмів, мозку і тіла (Модель і правило правої руки). Геодакян В.А. ХХ з'їзд фізіолог. товариства ім. І.П. Павлова. Симпозіум: "Функціональна міжпівкульна асиметрія". Тези доповідей. 4-8 червня 2007 г. Москва. С. 28.
• Ентропія і інформація в природознавстві і культурі. Геодакян В.А. В сб .: "Теорія інформації та мистецтвознавство", 2008. Вип. Ін-т мистецтвознавства під егідою Міжн. Акад. Інформатики.

Кількісне співвідношення статей, психологічні та соціальні відмінності між статями і ін. Теорія була запропонована в 1965 році доктором біологічних наук (генетиком) Віген Геодакяном.

Як зазначає В. Геодокян, з переходом людини від переважно біологічної до переважно соціальної еволюції різко збільшилися темпи розвитку. Але отримавши безпрецедентну можливість змінювати середу, людина змушена змінюватися і сам. Таким чином, виникає система зі зворотним зв'язком між людиною і середовищем, яка прискорює еволюцію. Застосування еволюційної теорії статі, на думку її автора, має бути плідним у комплексному вивченні людини, перш за все, при вирішенні соціальних проблем (Геодакян, 1994).

Належність до одного виду Homo sapiens обумовлює єдність чоловічого і жіночого в рамках біологічного світу. Однак, наявність репродуктивних анатомофизиологических відмінностей між чоловіками і жінками, дає підставу біодетерміністам говорити про те, що кожен підлогу має свою біограму, виступає носієм специфічного генетичного коду, а значить має свою власну біологічну роль, що обумовлює цілий ряд соціальних.

Зміни та збереження - це основні протилежні параметри ідеї еволюції. Еволюціонує як навколишнє середовище, так і сама людина. Однак середовище завжди більше окремих біологічних систем. Тому саме зміни в навколишньому світі визначають і диктують розвиток людини. Якщо від середовища надходить деструктивна інформація (епідемії, холод, спека, хижаки), система повинна триматися на інформаційному відстані від середовища, щоб зберегти власну стабільність і стійкість. Але навколишній світ одночасно виступає і джерелом корисної інформації, яка орієнтує людину, вказує яким чином йому необхідно змінюватися для того, щоб вижити і задовольняти власні потреби. В цьому випадку система повинна знаходитися в безпосередній близькості від середовища.

Відповідно до еволюційної теорії статі В. Геодакяна, розподіл на чоловічу і жіночу стать, а саме на консервативну та оперативну складові людської біологічної системи, виступає рішенням конфлікту одночасних змін і збережень необхідної інформації. Вчений зазначає, що якщо виділити два потоку інформації: генеративних (передача генетичної інформації від покоління до покоління, з минулого в майбутнє) і екологічний (передача інформації від середовища, із сьогодення в майбутнє) - то можна легко побачити, що дві статі по різному беруть участь у них. В процесі еволюції статі на різних стадіях і рівнях організації з'явився цілий ряд механізмів, які послідовно забезпечили більш тісний зв'язок жіночої статі з генеративних (консервативним) потоком, а чоловічого - з екологічним (оперативним). Так, у чоловічої статі в порівнянні з жіночим висока частота мутацій, менше адитивність успадкування батьківських ознак, вузька норма реакції, вище агресивність і допитливість, активніше пошукове початок, ризиковану поведінку та інші якості, які «наближають до середовища». Всі перераховані ознаки цілеспрямовано виносять чоловіча стать на амбразуру еволюції і забезпечують йому переважне отримання екологічної інформації. Крім того, тривалі періоди вагітності, велика смертність під час пологів, годування і турботи про потомство у жінок фактично підвищують ефективну концентрацію чоловічих особин в суспільстві, перетворюють чоловіча стать в "надлишковий", отже, «дешевий», «експериментальний», а жіночий - в дефіцитний і більш цінний.

В результаті закон природного відбору набуває інші акценти. Він діє в основному за рахунок представників чоловічої статі, оскільки він є більш ризиковано активним, «надмірною» і «дешевим». Таким чином, зменшується популяція чоловіків, однак, схильність до дозволяє їм повною мірою відтворювати наступні покоління і передавати їм необхідну генетичну інформацію, яка представляє собою стан середовища на даний момент. В результаті, генетична інформація, передана поколінням по жіночій лінії, носить репрезентативний характер, оскільки ґрунтується на консервативної складової еволюційного процесу, а по чоловічій - селективний характер, оскільки в більшій мірі ґрунтується на законі природного добору.

Аналогічним чином біодетерміністи пояснюють і виникнення психологічних відмінностей між чоловіками і жінками. Ширша, адаптивна, пластична, норма реакції на зміни довкілля дозволяє жінкам виходити з дискомфортних зон за рахунок конформності, здатності до навчання, перевиховання, тобто адаптивності. Для чоловіків вужча зона реакції на зміни середовища робить цей шлях неможливим. Тільки винахідливість, кмітливість, ризикованість і рішучість можуть забезпечити їм виживання в дискомфортних умовах. Іншими словами, жінка більшою мірою пристосовується до ситуації, а чоловік виходить з неї, знайшовши рішення - дискомфорт стимулює розвиток.

Саме тому чоловіки більш успішні при вирішенні нових, неординарних завдань, що вимагають активного пошуку. Жінки це рішення вдосконалюють. Якщо мова йде про освоєння нових видів діяльності, мови або писемності, то тут можна виділити дві фази: 1) пошуку і освоєння; 2) закріплення і вдосконалення. Перша фаза, відповідно до теорії, є більш характерною для чоловіків, а друга - для жінок.

Новаторство в будь-якій справі в результаті біологічної та соціальної еволюції належить чоловікові. Чоловіча половина людства першої освоювала всі професії і види спорту. Навіть в'язання, в якому зараз монополія жінок незаперечна, винайшли чоловіки (Італія, XIII століття). Роль авангарду належить чоловікам і в схильності до деяких хвороб, і до більшості соціальних пороків. Саме чоловіча стать частіше піддається «новим» хвороб, або, як їх називають, хвороб століття, цивілізації, урбанізації, - атеросклерозу, раку, шизофренії, СНІДу, а також соціальних пороків - алкоголізму, куріння, наркоманії, азартних ігор, злочинності і т. д.

Отже, саме двоїстий характер еволюції: одночасні зміни і збереження необхідної для розвитку інформації, провокують статевий диморфізм.

У агресивної, як природного, так і соціальному середовищі, процес відсутній, оскільки в будь-яких екстремальних умовах - землетрусу, голод, війни, хвороби, переселення, репресивні традиції і звичаї - відмінності між статями стають помітнішими. Чоловіки стають більш маскулінні, а жінки більш фемінними. У цьому випадку кожен підлогу в єдиному процесі еволюції реалізує власну генетичну програму: консервативну (жіночу) і оперативну (чоловічу). Місія чоловіків - отримувати інформацію від середовища, перевіряти її на наступних поколіннях і платити за неї власним здоров'ям і життям (Геодакян, 1990).

У стабільному середовищі, коли немає необхідності постійних кардинальних змін, провідними виступають консервативні тенденції. У цьому випадку потреба в чоловічому полі з боку суспільства менше, а значить і статевої диморфізм проявляється в меншій мірі. Фізична сила, витривалість, активність, ризиковану поведінку, допитливість, що так необхідні в дискомфортних умовах, втрачають свою актуальність і значимість в стабільній як природного, так і соціальному середовищі. Саме на цьому грунті, враховуючи біодетерміністскіе теорії, і з'являється таке явище, як уніфікація підлог.

На думку біодетерміністов / ок, чоловіча стать виступає буферної, захисною зоною навколо жіночого ядра. Однак, якщо немає загрози від середовища, то і потреба в захисті відпадає сама собою. В такому випадку користі від чоловічої статі людству як біологічного виду немає ніякої. З позиції, процес уніфікації підлог - це ніщо інше, як одночасна фемінізація чоловіків, які в комфортних умовах позбавлені активної еволюційної позиції, і маскулінізація жінок, які поступово вивчають і освоюють відкриті чоловіками нові сфери життєдіяльності (Шевченко, 2011).

література:

Геодакян, В. А. (1-4 червня, 1994). Чоловік і жінка. Еволюційно-біологічне призначення. Міжн. конф .: Жінка і свобода. Шляхи вибору в світі традицій і змін(С. 8-17). Москва.

Геодакян, В. А. (1990). Еволюційна теорія статі. природа, 8 , 60–69.

Шевченко, З. В. (26-27 травня, 2011 року). Проблема уніфікації статей: біологічна та соціальна складових процесса. Матеріали І ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ науково-практичної конференции(С. 93-101). Острог: Видавництво національного університету «Острозька академія».

Геодакян В.А. Роль підлог в передачі і перетворення генетичної інформації // Проблеми передачі інформації. 1965. Т. 1. № 1. С. 105-112.

Геодакян В.А. Диференціальна смертність і норма реакції чоловічої і жіночої статі // Журн. заг. біол. 1974. Т. 35. № 3.

Геодакян В.А. Еволюційна логіка диференціації статей // Природа. 1983. № 1. С. 70-80.

Геодакян В.А. Онтогенетическое правило статевого диморфізму // Докл. АН СРСР. 1983. Т. 269. № 12. С. 477-482.

Геодакян В.А. Про теоретичної біології / Методологічні аспекти еволюційного вчення. Київ, 1986.

Геодакян В.А. Теорія диференціації статей в проблемах людини // Людина в системі наук. М., 1989. С. 171-189.

Геодакян В.А. Еволюційна теорія статі // Природа. 1991. № 8.

http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/NATURE/VV_SC30W.HTM

Геодакян В.А. Два статі: навіщо і чому? СПб., 1992.

серія:

Схожі за жанром новинки місяці

• Космічні барони. Ілон Маск, Джефф Безос, Річард Бренсон, Пол Аллен. Хрестовий похід в ім'я колонізації космосу
  Девенпорт Крістіан
  Наука, Освіта, Технічні науки, Наукова література, Ділова література, Про бізнесі популярно,
  

  «Космічні барони» - це розповідь про групу підприємців-мільярдерів, які скористалися своїм багатством для епічного відновлення американської космічної програми. Ілон Маск і Джефф Безос, Річард Бренсон і Пол Аллен очолили сміливий похід по будівництву нової космічної транспортної системи - приватної пілотованої космонавтики.

• Дикий гормон. Дивовижне медичне відкриття про те, як наш організм набирає зайву вагу, чому ми в цьому не винні і що допоможе приборкати свій апетит
  Фанг Джейсон
  Наука, Освіта, Наукова література, Домоведення (Будинок і родина), Здоров'я, Спорт,
  

  Мистецтво медицини дуже своєрідно. Час від часу виникають методи лікування, які насправді не працюють. За інерцією ці методи передаються від одного покоління лікарів до подальшого і зберігають життєздатність дивно довго, незважаючи на відсутність їх ефективності. На жаль, лікування ожиріння стоїть в одному ряду з цими прикладами. Уже понад тридцять років лікарі рекомендують пацієнтам з ожирінням переходити на знежирену, низкоуглеводную дієту. Незважаючи на це, епідемія ожиріння продовжує набирати обертів. Перед вами революційна книга, яка перевертає наше уявлення про причини набору ваги і пропонує просту і ефективну програму по зміні себе.

• Приручення. 10 біологічних видів, що змінили світ
  Робертс Еліс
  Наука, Освіта, Біологія, Наукова література
  

• Приручення. 10 біологічних видів, що змінили світ
  Робертс Еліс
  Наука, Освіта, Біологія, Наукова література
  

  Протягом сотень тисяч років наші предки вживали завдяки диким рослинам і тваринам. Вони були мисливцями-збирачами, чудово знайомими з дарами природи, які беруть світ таким, яким він є. А потім сталася революція, назавжди змінила відносини між людиною та іншими видами: люди стали їх приручати ...

  Відомий британський антрополог і популяризатор науки Еліс Робертс знайомить з сучасними науковими теоріями взаємодії еволюції людини і еволюції рослин і тварин. Ця книга - масштабне розповідь, що охоплює тисячі років історії і підкріплене новітніми даними досліджень в області генетики, археології та антропології, і в той же час - гострий персональний погляд, здатний змінити наше бачення себе і тих, на кого ми вплинули.

  «Людина перетворився на потужний еволюційний фактор планетарного масштабу; він здатний створювати нові ландшафти, змінювати клімат, взаємодіяти з іншими видами в процесі коеволюції і сприяти глобальному поширенню цих "привілейованих" рослин і тварин ... Занурюючись в історію наших союзників, ми зуміли пролити світло і на власне походження ». (Еліс Робертс)

• Математика на ходу: Понад 100 математичних ігор для великих і маленьких
  Істуей Роб, Еск'ю Майк
  Дитяче, Дитяча література, Наука, Освіта, Математика, Наукова література,
  

  Як залучити дитину до математики і навіть зробити так, щоб він її полюбив?

  Чудові британські популяризатори науки Роб Істуей і Майк Еск'ю знайшли веселий і легкий шлях до дитячого серця, перетворивши страшне лякало - математику - в серію захоплюючих ігор для дітей від 4 до 14 років. Нехай ваша дитина поволі опановує математичної премудрістю, граючи день у день в угадайку, числові хованки, двадцаточку і зелену хвилю. Ви зможете грати за столом, в черзі до лікаря, в магазині, на прогулянці, використовуючи підручний рахунковий матеріал: машини на стоянці, товари на полицях супермаркету, мотоциклістів на дорозі ... І звичайно, ніщо не заважає вам переінакшувати придумані авторами математичні забави на свій лад , пристосовуючи їх до смаків і потреб власних дітей.

  Розмови з дітьми про математику можуть вийти досить вимученими, але ось кілька способів привнести в вашу розмову елементи усного рахунку, не перетворюючи її при цьому в урок. Запорука успіху в відношенні: і вам, і дитині повинно бути легко і весело.

  сприяє зростанню впевненості в собі, особливо коли мова йде про необхідність порахувати гроші.

  сприяє формування впевненості в собі і усвідомлення того, що в математиці розібратися непросто, але це цілком нормально.

  сприяє усвідомлення того, що правильні відповіді виникають не за помахом чарівної палички, а в результаті роздумів і що до одного і того ж відповіді можна прийти декількома шляхами.

  сприяє зростанню впевненості в собі і дає вам можливість ознайомитися з матеріалом, який дитина проходить в школі.

  сприяє підтримці мотивації дитини до подальшої роботи.

  сприяє перетворенню завдань і прикладів по математиці з контрольної в веселу гру.

  сприяє практиці усного та кратного рахунку.

  сприяє занять математикою або будь-який інший діяльності, яку ви хочете стимулювати.

  У цьому розділі ви знайдете ігри та заняття, які стануть в нагоді вам в будь-який момент, коли ви просто розмовляєте з дитиною по дорозі в школу, за їжею, в черзі, навіть в ліжку перед сном.

  сприяє тренуванні усного рахунку і розуміння математичних закономірностей.

  сприяє розвитку техніки усного рахунку, можливі завдання підвищеної складності.

  сприяє усвідомлення пропорційності і масштабу.

  сприяє засвоєнню простих дробів.

  сприяє формуванню навичок оцінки і прикидки, а також сприйняття нескінченно великих величин.

  сприяє розвитку арифметичних навичок, сприйняття форм.

  сприяє навику множення або ділення на 7 (і інші числа).

  Вам знадобиться калькулятор.

  сприяє розвитку навичок попередньої оцінки і обчислень за допомогою калькулятора.

  сприяє засвоєнню простих дробів та вмінню ділити в умі.

  сприяє розвитку навичок усного рахунку і попередньої оцінки.

  У цьому розділі ви знайдете різноманітні ігри та завдання, які допоможуть розвинути аналітичне мислення вашої дитини і надовго зайняти його цікавою справою.

  сприяє засвоєнню дій з простими дробами, відсотками, знайомить з круговими діаграмами.

  сприяє закріпленню навички множення.

  сприяє закріпленню навички попередньої оцінки і приблизних обчислень.

  сприяє відтворення геометричних форм і точних розмірів.

  сприяє розвитку інтересу до геометрії.

  сприяє закріпленню навички складання і вчить поводитися з грошима.

  Вам знадобиться банку, наповнена сухими сипучими продуктами (підійдуть квасоля або родзинки).

  сприяє усвідомленого сприйняття чисел і вміння мислити великими величинами.

  Вам знадобиться аркуш паперу формату А4.

  сприяє розвитку геометричного мислення.

  вам знадобляться годинник з секундною стрілкою або секундомір або таймер у вашому мобільному телефоні.

  сприяє розвитку рахункових навичок і почуття часу.

  сприяє розвитку рахункових навичок і уявлення про комбінаторики.

  сприяє формуванню навичок рахунку і уявлень про грошових одиницях.

  Ситуацій, коли сам бог велів повправлятися з дитиною в обчисленнях, хоч греблю гати: чергу, сидіння під дверима біля кабінету лікаря, похід по магазинах. У цьому розділі ви знайдете кілька коротких ігор, які допоможуть в такі моменти скрасити очікування. Вони займають лічені хвилини і не вимагають реквізиту.

  сприяє

  сприяє розвитку навичок рахунку, здогади і стратегічного мислення.

  сприяє розвитку навичок усного рахунку і вивчення таблиці множення.

  сприяє вивчення таблиці множення.

  сприяє рахунком двійками, трійками, п'ятірками, десятками і т. д.

  сприяє відточуванню таблиці множення на 3 або на 5 (або будь-який інший), закріпленню навички поділу на задане число.

  сприяє розвитку здогади і навичок усного рахунку.

  сприяє розвитку математичної мови і геометричного мислення.

  сприяє розвитку логіки і уявлень про різні числових множинах.

  сприяє кращому засвоєнню будь-якого математичного матеріалу, від основних арифметичних дій до подільників і кратних.

  сприяє закріпленню будь-якого математичного матеріалу, яка потребує додаткового опрацювання, від таблиці множення до геометрії.

  сприяє

  сприяє розвитку впевненості в рахункових діях.

  У цьому розділі ви знайдете різноманітні математичні ігри, якими краще займатися вдома. Для деяких з них знадобиться дещо спеціально облаштувати або придбати (поверхня для графіті, вимірювальні стрічки, магнітний набір для гри в дартс, годинник зі стрілками), але все це обіцяє такі можливості для занять математикою з дитиною, що будь-які витрати і зусилля з лишком окупляться.

  сприяє наочності ходу міркувань, коли ви пояснюєте або шукаєте рішення.

  сприяє вмінню визначати час за годинником. Годинники зі стрілками і циферблатом відмінно допомагають запам'ятати таблицю множення на 5.

  сприяє формування уявлень про метричних системах і перекладу англійських метричних одиниць в десяткові.

  сприяє розумінню природи процесу і одиниць вимірювання.

  сприяє розвитку навичок усного рахунку, техніки подвоєння або потроєння в розумі, зворотного рахунку, обчислення зменшуваного.

  сприяє розвитку обчислювальних навичок, в тому числі складних прийомів типу знаходження кратного, подільників і т. д.

  сприяє вмінню визначати і вважати час, розвитку усного рахунку і формування корисних звичок.

  сприяє розвитку техніки швидкого складання в розумі.

  Хоча в багато ігор, описані в цій книзі, можна грати, коли вся родина збирається за столом, ми вирішили окремо відзначити ігри та заняття, безпосередньо пов'язані або з приготуванням, або з прийомом їжі. Їх-то ви і знайдете в цьому розділі.

  сприяє розвитку рахункових навичок і прикидки.

  сприяє вмінню дотримуватися графіка, відраховувати час вперед і назад, складати розклад.

  сприяє засвоєнню простих дробів, дій з дробами (додавання і розширення).

  сприяє усвідомлення того, що рівні частки можуть виглядати по-різному.

  сприяє розвитку геометричного мислення і знайомить з властивостями трикутників.

  сприяє розвитку розмовних навичок і математичного уяви.

  Похід в магазин відкриває масу можливостей для ігор з грошима і пошуків числових закономірностей.

  сприяє розвитку навичок прикидки, оцінки та зіставлення величин, практичного застосування шкільних знань.

  сприяє формування уявлень про коефіцієнт і пропорції, а також розвитку навичок ділення.

  сприяє розвитку навичок усного рахунку і швидкого підбору доданків до заданої суми.

  сприяє сприйняттю величини кута і відстані, а також усвідомлення важливості точних інструкцій; формує вміння ставити програму дій.

  сприяє формуванню навички прикидки і множення.

  В цьому розділі вас чекають ігри і заняття, які особливо стануть в нагоді вам в дорозі. Коли ви з дитиною їдете кудись в автомобілі або на поїзді, дивитися у вікно можна з користю для справи.

  сприяє розпізнаванню чисел, числових розрядів, роботі з тотожними виразами.

  сприяє формуванню досвіду попередньої оцінки.

  сприяє розвитку математичної здогадки (вмінню припустити відповідь, коли порахувати не можна).

  сприяє засвоєнню правил складання.

  сприяє вмінню вести рахунок і оцінювати ризики.

  сприяє розвитку прикидки і почуття часу.

  сприяє засвоєнню цифр, оцінці шансів, вероятностному прогнозуванню.

  сприяє формування уявлення про соціологічні дослідження, рейтингах, процентних співвідношеннях.

  сприяє техніці усного рахунку.

  сприяє формування уявлень про швидкість і масштабування величин.

  Тематично всі ігри і заняття, які ви знайдете в цьому розділі, можуть бути пов'язані з тим, що дитина і ви займаєтеся перед сном: купанням, розмовами про те, як пройшов день, казками на ніч.

  Вечір взагалі розташовує до інтимного спілкування, а заодно можна разом пограти.

  сприяє сприйняттю обсягу, розвиває зв'язок між обсягом і формою.

  сприяє розвитку навичок складання графіків.

  сприяє навику роботи з круговими діаграмами, формує уявлення про пропорційності і процентному співвідношенні.

  сприяє вмінню знаходити невідоме.

  сприяє засвоєнню простих і десяткових дробів і числового ряду.

  сприяє розвитку сприйняття чисел, змушує задуматися про математику навколо нас.

  Якщо в попередніх розділах для математичних забав не було потрібно ніякого додаткового реквізиту, то тут знадобиться дещо підготувати, наприклад згадати, де вдома лежить колода карт або настільна гра-ходілка з ігровим полем, кубиком і фішками.

  Вам знадобиться будь-яка настільна гра-ходілка з ігровим полем, фішками і кубиком.

  сприяє формуванню навичок додавання і множення.

  Вам знадобиться колода гральних карт і троє гравців.

  сприяє розвитку арифметичних навичок.

  Вам знадобиться колода гральних карт.

  сприяє розвитку арифметичних навичок.

  вам знадобляться аркуш паперу і олівець.

  сприяє розвитку стратегічного мислення.

  Вам знадобиться деяка кількість родзинок, квасолі, дрібних макаронних виробів або фішок (щось одне).

  сприяє формуванню навички ділення і підбору дільників числа.

  Вам знадобиться колода гральних карт.

  сприяє концентрації при рахунку і розвитку реакції.

  вам знадобляться папір і олівці.

  сприяє оволодіння математичною мовою.

  вам знадобляться папір і олівець.

  сприяє розвитку навичок усного рахунку починаючи з елементарного додавання до складних обчислень, як то: піднесення до степеня, добування квадратних коренів, дії з дробами і негативними числами (в залежності від рівня володіння матеріалом).

  вам знадобляться пісочний годинник на 3 хвилини (на худий кінець, згодиться таймер в телефоні) і ксерокопія таблиці, яку ви знайдете на наступній сторінці.

  сприяє засвоєнню таблиці множення.

  На розмови про математику нас може наштовхнути що завгодно, будь то ковпак на колесо автомобіля або гойдалки на дитячому майданчику. Постарайтеся допомогти дитині побачити математику навколо: в парку, в саду, на вулиці.

  сприяє навику розпізнавання фігур і імовірнісного прогнозування.

  сприяє вивчення властивостей трикутників, розвитку вимірювальних і оціночних навичок.

  сприяє сприйняттю часу, засвоєнню причинно-наслідкових зв'язків, розвиває розподіл усіх прогнозування.

  сприяє формування поняття «крива».

  сприяє множення і ділення на два, знайомить з принципом важеля і законом рівноваги.

  сприяє формування уявлень про направлення і куті повороту.

  сприяє вирішення поставлених завдань, розвитку геометричного мислення і вимірювальних навичок.

  сприяє застосування на практиці подібності трикутників, розвитку оціночних навичок.

  Якщо людина погано вважає, то він напевно думає, що «математика» і «магія» - синоніми, а сама математика є таємниця, покрита мороком, осягнути яку неможливо. У цьому розділі ви знайдете нескладні числові фокуси, які не тільки допоможуть урізноманітнити ваші заняття усним рахунком, а й дадуть дитині відчути себе якщо не чарівником, то вже щонайменше учнем чарівника.

  сприяє розвитку навичок усного рахунку.

  сприяє розвитку навичок усного рахунку.

  Вам знадобиться калькулятор.

  сприяє навику множення і підбору подільників.

  Кришталевий світ (збірка)
  Баллард Джеймс
  Наука, Освіта, Наукова література
  

  Джеймс Грем Баллард (р. 1930) - один з небагатьох письменників-фантастів, міцно зайняли місце в пантеоні Високої Літератури. Спотворений, вивернутий світ його творів, що балансує на межі реальності і вигадки - чи то плід хворобливої \u200b\u200bфантазії, чи то відмова від рожевих окулярів.

  Четвертий роман письменника - «Кришталевий світ» (1966) і більшість оповідань, що склали справжній те, публікуються російською мовою вперше.