Didaktic games "winter sports" para sa mga bata 5-7 taon

Paglalarawan ng materyal: Nag-aalok ako sa iyo ng didaktic games para sa mas lumang mga bata preschool age. sa paksa na "Winter Sports". Pangunahing layunin: paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga paunang ideya tungkol sa Palarong Olimpiko at taglamig sports. Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga tagapagturo ng mga senior at paghahanda ng mga grupo at makakatulong upang hindi lamang ang proseso ng edukasyon, kundi pati na rin ang paglilibang.

Ang mga laro ng didaktiko na nag-aambag sa pamilyar sa mga senior preschooler na may winter sports

LAYUNIN: Pagbuo ng interes sa pisikal na kultura at sports.
Mga gawain:
Upang bumuo ng mga paunang ideya tungkol sa mga Palarong Olimpiko at sports ng taglamig.
Bumuo ng cognitive activity at kuryusidad.
Pagbutihin ang pagganyak upang mag-ehersisyo ang ehersisyo.

Noong 2014, isang maliwanag at malalaking kaganapan ng XXII Olympic winter games ang naganap sa ating bansa. Sa Dow, ipinatupad namin ang proyekto na "magkasama kami ay manalo!", Nakatuon sa mga laro na ito. Upang gawing pamilyar ang mga bata na may mga laro sa Olympic at taglamig na mas kawili-wili at kapana-panabik na gumawa ako ng ilang didaktiko laro. Ang mga didaktikong laro kumpara sa iba pang mga species, ang mga laro ay may katangian na katangian: ang mga ito ay isang mapagkukunan ng kaalaman at sports at pisikal na kultura. Ang produksyon ng naturang mga laro sa ating edad na ICT ay hindi nagiging sanhi ng mga kahirapan. Swing ng mga larawan, gumawa ng mga laro, i-print at upang maglingkod sila para sa isang mahabang panahon - laminating.
At ngayon taun-taon, noong ipinatupad ang Enero linggo ng paksa "Winter Sports", ginagamit ng mga tagapagturo ang mga ito sa kanilang trabaho. Sa patuloy na pang-edukasyon na gawain, mga ideya tungkol sa mga Palarong Olimpiko, tungkol sa sports ng taglamig. Sa kahanay, ang mga bata at sibil na kaakibat at makabayan na damdamin ay nabuo. Pagkatapos ng lahat, tulad ng isang malaking-scale na kaganapan, tulad ng XXII Olympic taglamig laro, ay gaganapin sa aming bansa sa Sochi. Ang ganitong paksa ay nagbibigay-daan din sa iyo upang bumuo ng interes sa mga pangyayari na nagaganap sa bansa, upang maitaguyod ang pagmamataas para sa mga tagumpay nito, paggalang sa mga kompatibong-atleta nito.
Mga bata, pag-aaral ng maraming bago at kawili-wili tungkol sa sports buhay ng ating bansa, Palarong Olimpiko, mga atleta - mga kalahok ng Olympiad, dumating sa konklusyon na ang pisikal na kultura at sports ay lubhang kawili-wili at kapaki-pakinabang para sa kalusugan. Mayroon silang pagnanais na maging katulad ng mahusay na mga atleta, maglaro ng sports. Mas madalas na may pagnanais na mapagtanto ang kaalaman tungkol sa mga Palarong Olimpiko, sports sa taglamig sa mga pangyayari sa sarili.

Lotto "panlabas na atleta".
Layunin: Ituro ang mga bata upang piliin ang naaangkop na imbentaryo at kagamitan para sa mga atleta.

Lotto "Sochi-2014 pictograms"
Layunin: Turuan ang mga bata na tumawag sa sports at piliin ang kaukulang pictograms.

Ang laro "kunin ang icon."
Layunin: pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Olympic winter sports.
Ito ay kinakailangan upang pumili ng isang pictogram sa naaangkop na uri ng isport, at tawagan ito.

Maghanap ng fragment game.
Layunin: Pagbubuo ng kakayahang ihambing ang mga bagay, itatag ang kanilang pagkakatulad at pagkakaiba.
Ang mga bata ay inilarawan ang mga maliit na larawan na mga fragment. Kinakailangan upang malaman kung anong mga larawan ang nabibilang nila.

Game "Maghanap ng isang pares"
Layunin: Ituro ang mga bata upang piliin ang parehong pictograms na ginawa sa isang mahigpit at maigsi, monochrome range at ang kaukulang mga icon na ginanap sa "tagpi-tagpi" gamma.

Ang laro na "larawan na nakakalat"
Layunin: pag-unlad ng pansin, memorya, pag-iisip, pagiging perpekto, mababaw na liksi.
Kinakailangan upang mangolekta ng isang larawan muna sa pamamagitan ng sample, pagkatapos - wala. Mga Larawan - Mga sports ng taglamig, mga simbolo ng Olympics "Sochi-2014".

Ang laro na "Anim na Track".
LAYUNIN: Pag-unlad ng kakayahang ihambing at grupo sa kulay, ang pag-unlad ng scheme ng kulay (pag-aayos ng mga pangalan ng mga pangunahing at karagdagang mga kulay), ang kakayahang makilala ang mga pagkakatulad at pagkakaiba ng kulay.

Ang laro na "Ika-apat na labis"
LAYUNIN: Upang matutong tumawag at makilala ang taglamig at tag-init sports.

Card Quiz.
Layunin: pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga Palarong Olimpiko at mga sports sa taglamig.

Love Skarin.
Fizo Project "Russian Moving Games In Physical Culture Dou"

View. proyekto:

Pang-edukasyon na pang-edukasyon, pangmatagalang.

Mga kalahok proyekto:

Mga anak ng mga senior at paghahanda ng mga grupo;

Mga magulang ng mga mag-aaral;

Mga tagapagturo;

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura.

Mga tuntunin ng pagpapatupad proyekto:

1 taon (Setyembre-Mayo)

Relevance. proyekto

Dahil sa ang katunayan na ang mga preschooler ay bumuo ng isang hindi sapat na numero mga Movable GamesKami ay na-systematized at summarized karanasan sa isyung ito. At dinisenyo proyekto ng paglipat ng Russia. Mga laro para sa mga preschooler.

Folk mga Laro - Ito ay isang matingkad na pagpapahayag ng mga tao sa kanila na naglalaro, ang pagmuni-muni ng etnos sa pangkalahatan at ang kasaysayan ng pag-unlad nito. Gayunpaman, sa maaaring matingnan ang mga laro, at mula sa pananaw ng pedagogy at sikolohiya, bilang paraan ng edukasyon at edukasyon. Bilang karagdagan sa lahat, ito ay isang mahusay na paraan upang palakasin ang iyong espiritu, ang iyong katawan, bumuo ng mga proseso ng pag-iisip, tagahanga, ang emosyonal na bahagi ng aming buhay. Ruso Ang mga tao ng maraming mga proseso ng kanilang kabuhayan na nakalarawan sa ganitong paraan sa pamamagitan ng laro. Folk mga Laro ay may kaugnayan at kawili-wili at sa kasalukuyan, sa kabila ng katotohanan na may sapat na malaking bilang ng Mga tukso sa ating modernong mundo.

Via. russian Moving. Ang mga laro ng eksena ay mas madaling iakma sa kindergarten, matutong kumilos sa pandiwang pagtuturo ng isang may sapat na gulang. Mayroon silang interes sa mga klase na nagiging sanhi ng positibong emosyon, isang masayang kalagayan.

Ang impluwensya ng likas na klima ng Siberia. (mahaba, malupit na taglamig, mababang temperatura ng hangin, atbp.) humantong sa isang pagbawas o kawalan ng lakad, na lumilikha ng kakulangan ng paggalaw.

Isa sa mga epektibong paraan Ang mga solusyon sa problemang ito sa institusyon ng preschool ay ang organisasyon ng mga aktibidad russian Moving Games.. Russian Moving Games. Lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pag-deploy ng mga aktibong musculoskey.

layunin proyekto:

Pag-unlad ng aktibidad ng motor at. pisikal paghahanda sa pamamagitan ng. russian Moving Games..

Mga gawain:

Itaguyod ang pag-unlad ng bata sa pamamagitan ng pakikipagkita russian Moving Games.;

Itaguyod ang attachment ng patriyotismo at pag-ibig sa mga bata sa kanilang bansa ng Russia;

Upang bumuo at pagbutihin ang mahahalagang kasanayan at kasanayan sa motor (paglalakad, pagtakbo, paglukso, pag-akyat, pagkahagis, atbp.). Bigyang-kasiyahan ang pangangailangan ng mga bata sa paggalaw;

Bumuo ng pangunahing pisikal Kalidad at motor kakayahan ng mga bata (kapangyarihan, bilis - kapangyarihan, koordinasyon, atbp.);

Bumuo ng mga kasanayan upang maisagawa ang mga panuntunan russian Moving Games., na nagpapakita ng kapamaraanan, pagkakalantad, kagalingan ng kamay at kalayaan;

Tumaas sa mga bata interes sa mga klase pisikal na kultura bilang isang organisadong anyo ng pinakamataas na paghahayag ng motor at pag-andar nito;

Hikayatin ang pagkamalikhain ng motor at magkakaibang mapaglarong aktibidad ng mga bata;

Itaguyod ang pag-unlad ng pagpipigil sa sarili at pagpapahalaga sa sarili sa proseso ng pag-oorganisa ng iba't ibang anyo ng aktibidad ng motor;

Upang itaguyod ang pag-unlad ng mga positibong emosyon, ang kakayahang makipag-usap sa mga kapantay, pagkakaunawaan at empatiya.

TALAAN 1 - POSIBLE RISKS. proyekto

№ Posibleng panganib posibleng paraan upang malagpasan

1. Siberian klimatiko kondisyon para sa mapaghamong mga bata

2. Mababang pagdalo ng mga bata pang-edukasyon at preventive trabaho sa mga magulang tungkol sa kahalagahan ng pagbisita sa mga klase at kindergarten

3. Hindi sapat na kamalayan ng magulang ang kailangan pisikal Mga katangian sa preschool Age consultative - Explanatory work of educators at makitid specialists (Konsultasyon, memo, booklet, rekomendasyon, master-classes)

4. passivity ng mga magulang sa overcoming ang mga problema ng pagbuo ng kanilang anak, ang paggamit ng iba't ibang mga paraan ng pagtatrabaho sa mga magulang upang dalhin ang mga ito upang gumana nang sama-sama

5. Mababang Antas pisikal Pag-unlad ng mga bata na nagsasagawa ng isang kumplikado pisikal na edukasyon-Pheless events with preschoolers.

Table 2 - Pagpapatupad proyekto

Mga aktibidad sa pagtuturo

1. Suriin ang mga dokumento ng regulasyon, pamamaraan ng literatura, pag-aralan ang mga mapagkukunan ng Internet sa paksa proyekto. Setyembre magtuturo sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

2. Bumuo ng isang pagpapatupad plano proyekto Setyembre magtuturo sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

3. Paggawa at pag-update ng mga katangian at mga kagamitan sa sports na kinakailangan para sa pagpapatupad proyekto Setyembre.

Oktubre Instructor Po. pisikal na kultura,

Mga Tagapagturo

mga magulang

4. Pumili at bumuo ng isang cycle ng mga presentasyon ng multimedia Septiyembre magtuturo pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

5. Bumuo ng kumplikado palipat-lipat. mga laro at pagsasanay ng laro, naglalayong:

Sa pag-unlad ng bilis,

Pagtitiis

Pag-unlad ng pagtatanggol

Pag-unlad ng koordinasyon.

Setyembre

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

6. Bumuo ng isang cycle ng mga hakbang sa plote gamit. russian Moving Games.. Setyembre

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura

7. Gumawa ng up at lagyang muli card file.: sa pamamagitan ng russian Rolling Games Setyembre

Oktubre Instructor Po. pisikal na kultura

8. Paglabas ng mga collage sa pamamagitan ng. Zozh.:

"Healthy lifestyle para sa mga preschooler"

"Impluwensya mga movable na laro para sa pisikal na pag-unlad ng mga bata»

« Russian moving games sa kalye.»

Setyembre

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

Mga Aktibidad ng Bata

1. Mga pag-uusap:

"Ang kasaysayan ng paglitaw russian Moving Games.»

"Kakilala. russian Moving Games.»

"Summer sports"

"Winter Sports"

"Palakasan para sa aming kalusugan"

"Ang mga pangunahing patakaran ng isang malusog na pamumuhay"

"Upang maglaro ng masaya"

"Resting ang buong pamilya"

Setyembre

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura, tagapagturo

2 mga kaganapan gamit russian Moving Games.:

"Merry Torny"

"Folk playing"

"Araw ng Araw ng Tao. mga Laro»

"Ang ilog ay naglalaro ng kasiyahan"

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

3 pampakay:

KVN. "National Sports"

Araw russian Moving Games."Sports - iling"

May magtuturo sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

4 na pagsasanay:

"Right Breathe"

"Prevention Flatfoot"

"Bakit tayo gumagawa ng sports"

Setyembre

Marso Instructor In. pisikal na kultura,

Mga Tagapagturo

5 Reading Fiction Educators.

6 na produktibo:

"Ang aking kaibig-ibig russian Moving Game.» Pagpipinta

"Ang mga bata ay naglalaro sa lapta" Lepak

"Sa sayaw" Applique

Setyembre

Mga Tagapagturo

7 Tingnan ang multimedia. mga pagtatanghal:

"Kasaysayan russian Moving Games.»

« Russian moving games sa tubig.»

« Russian Moving Air Games.»

Setyembre

Marso Disyembre.

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

8 Heat. mga Movable Games:

"Rouh"

"Repolyo"

"Grandfather Horn"

"Frogs sa isang swamp.

"Golden Gate"

"Tatar habi"

"Tumatakbo sa puno ng kahoy"

"Game"

"Kabayo"

"Skinking"

"Santa Claus - pulang ilong"

"Lola"

"Claw! Claw! Ratly! "

"Zhmurki"

"Kumpetisyon ng Equestrian"

"Sa binti"

"Hawk"

"Bubrenitsy"

"Mother Spring"

"Pie"

"Malchina - kalechina"

"Nahuli chain"

"Salki"

"Swallows and Hawk"

"Weaver"

"Bear"

"Torching burners"

"Chrome Lisa"

Setyembre

Mga Tagapagturo

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura

9 didaktiko at pader - naka-print. mga Laro

"Mga uri ng sports"

Pagputol ng mga larawan "Summer sports"

Mga larawan "Nazova. palipat-lipat na laro»

"Pangalanan ang laro sa mga katangian"

"Maging malusog"

Sa isang taon

Mga Tagapagturo

Makipagtulungan sa mga magulang

1. Pulong ng Magulang:

"Impluwensya russian Moving. Mga laro para sa komprehensibong pag-unlad ng mga preschooler "

Setyembre magtuturo sa. pisikal na kultura,

mga Tagapagturo

2 pagtatanong ng mga magulang sa. tema.:

« Pisikal Kalusugan ng aking anak

« Pisikal na kultura para sa bata»

"Ang mga magulang ay may kaugnayan sa mga klase pisikal na edukasyon ng mga bata»

Setyembre

Mga Tagapagturo

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura

3 konsultasyon sa paksa:

"Tungkulin pisikal na edukasyon sa pisikal na pag-unlad ng bata» .

« Pisikal na edukasyon!»

"Healthy lifestyle sa pamilya"

Mga Tagapagturo

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura

4 visual na disenyo impormasyon:

mga Folder-Mobile.:

"Pagsasanay para sa pagpapaunlad ng koordinasyon sa mga bata"

"Ang pinaka-deft at mabilis"

« Mga Laro sa pag-unlad ng punto ng balanse "

"Paano bumuo ng metro ng mata"

Pagpaparehistro ng Collage.: Espesyal na isyu "Healthy Siberian"

Paggawa ng mga libro ng sanggol « Russian folk games.» .

Photo Exhibition. "Mula pisikal na Edukasyon Kami ay magiliw - kami ay may pisikal na edukasyon»

Setyembre

Mga Tagapagturo

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura

5 memo.:

"I-play sa mga bata"

« Russian moving games sa bahay.»

Mga Tagapagturo

tagapagturo para sa. pisikal na kultura

6 Paglahok ng mga magulang sa paghahanda at pag-uugali pisikal na mga kaganapan:

"Araw ng kalusugan sa pagkahulog"

"Winter Health Week"

World Health Day.

Mga Tagapagturo

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura

7 joint events.

Master Class.:

"Mga Aktibidad ng Musculoskeletal"

"Paaralan - METALIA"

Stock "Maging malusog"

Mga Tagapagturo

Tagapagturo para sa. pisikal na kultura

Literatura

1. M. F. Litvinova « Russian folk games.» . Moscow 2004.

2. L. Y. LYAMIN. "Mga tao mga Bata Garden Games.» .2008.

3. T. A. KUTSENKO, T. YU. MEDYNOVA. "365. merry Games. para sa pagpapakain ".

4. M. F. Litvinova « Russian folk moving games.» 1986.

5. L. F. Zhdanova. "Mga Piyesta Opisyal sa Kindergarten".2000.

6. N. EFIMENKO. "Teatro pisikal Pag-unlad at pagpapabuti ».1999.

7. Magazine. "Music Manager".2005 №6.

8. Magazine. "Ang aming bahay - South Ural" Chelyabinsk 2007.

9. A. A. Emets, T. N. Ponomarenko, O. V. Cap "Tale ng mga tao ng mundo".

10. Publisher. "Guro - AST" Pangangalaga, mga teaser, muril at iba pang mga bata.

11. Beckkin S. I. et al. Musika at trapiko: Pagsasanay, mga Laro At dances para sa mga bata 5-6 taong gulang. - M., 1983.

12. Liffitz I. V. Rhythmics.: Pagtuturo. - M.: Academy, 1999.

13. Shevchenko Yu. S. Music therapy ng mga bata at mga kabataan // Psychocorecrection: teorya at pagsasanay. - M., 1995.

Tinatayang mga resulta ng pagpapatupad proyekto:

Antas up pisikal Pag-unlad ng preschooler. Pag-unlad pisikal na katangian: Dexterity, bilis, pagtitiis;

Pinababang morbidity. Pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata mga Movable Games;

Pagtaas ng interes sa isang malusog na pamumuhay;

Kakayahan ng mga bata na maglaro russian Moving Games.;

Pag-unlad ng aktibidad ng motor ng mga bata;

Pagkakaisa ng koponan ng mga bata;

Pagpayaman ng salita ng mga bata (mga counter, mga bagong salita para sa mga bata).

Resulta proyekto

Ang mga bata ay may interes sa isang malusog na pamumuhay.

Sa mga bata ay bumuo ng mga ideya tungkol sa sports, mga Movable Games, malusog na pamumuhay, kalusugan.

Natutunan ng mga bata na maglaro at sundin ang mga patakaran sa. mga Movable Games.

Ang mga bata ay nadagdagan ang aktibidad ng motor.

Ang socio-communicative communication skill sa pagitan ng mga bata ay nabuo.

Lyudmila leonova.

.

SA didaktiko Ang laro ng bata ay nakakakuha ng bagong kaalaman, enshrines ang natanggap sa klase. Bubuo ng mga kasanayan at kasanayan nito, pagkamalikhain, imahinasyon, kakayahan sa lohikal na pag-iisip. SA didaktiko Ang laro ng bata ay natututo na makipag-usap hindi lamang sa mga kapantay, kundi pati na rin sa mga may sapat na gulang, sumusunod sa ilang mga alituntunin, nakararanas ng kanyang mga tagumpay at pagkatalo, natututo na tamasahin ang tagumpay ng kanilang mga kasamahan. Sa kanilang sariling mga Pisikal na Session Didactic Games. Ginagamit ko ang mga klase ng plot at pampakay bilang pambungad na bahagi upang ipasadya ang mga guys sa paksa ng mga klase. Ngunit karamihan ay ganito mga Laro Mas mahusay na gamitin sa mga gawain sa paglilibang, sa indibidwal na trabaho sa mga bata, sa pakikipagtulungan sa mga bata abs at sa mga joint gaming activities. Mga LaroGinamit ko ang mga tagapagturo sa mga grupo sa. pinagsamang aktibidad Sa mga bata, kung saan ang mga lalaki ay maaaring pagsamahin ang kaalaman na nakuha sa klase, sa paunang trabaho sa paghahanda para sa mga pista opisyal o sports leisure activities. Sa tag-araw, kapag nagtatrabaho ang mga eksperto sa isang grupo, ito ay isang magandang pagkakataon upang ayusin ang mga patakaran ng ito o iyon didaktiko laro. Mga Laro Tumutulong sa pagbuo ng mga pundasyon ng isang malusog na pamumuhay, magdala ng interes sa sports at sports games, magturo ng sports terminology, at samakatuwid ay tumutulong sa pagyamanin ang bokabularyo ng bata na may mga bagong salita at konsepto. Para sa paggawa ng mga laro gumamit ako ng mga larawan, simbolo, mga larawan ng mga uri ng port at sports equipment.

Didaktiko laro Ang mga FISOS ay gaganapin din bilang lahat ng iba

1. Ito ay isinasagawa ng mga maliliit na subgroup

2. Ang pakikilahok ng isang may sapat na gulang ay dapat, upang madagdagan ang interes sa laro

3. Malinaw na ipaliwanag ang mga patakaran mga Laro

4. Sa paraan mga Laro magbigay ng malinaw na mga tagubilin at markahan ang katumpakan ng pagpapatupad mga Laro

5. Purihin ang mga guys para sa pagsunod sa mga patakaran at tulong sa mga kasama

6. Hikayatin ang friendly na relasyon at pagpapahalaga sa sarili sa laro.

Sa larong ito, ang mga bata ay pamilyar sa iba't ibang sports, sports equipment, palaruan, sportswear.

Mga gawain:

1. Pagbuo ng interes sa isport

2. Pag-unlad ng pag-iisip.

3. Pag-unlad ng pagsasalita ng bata

Sa larong ito, ang mga bata ay inaalok ng isang hanay ng mga larawan na may larawan ng mga item hindi lamang kung saan maaari mong isagawa ang gymnastics ng umaga, kundi pati na rin sport Equipment.. Task - Piliin ang paksa ng tama at ipakita ang 1-2 pagsasanay dito.

Sa larong ito, ang mga bata unang fold bahagi sa larawan at ipaliwanag kung anong uri ng isport ang itinatanghal dito. Komplikasyon - sa bilis "na mas mabilis."

Data mga Laro Makakatulong ito upang pag-iba-ibahin ang magkasanib na gawain ng guro at mga anak at makakatulong sa komprehensibong pag-unlad ng pagkatao ng bata.

Mga Publikasyon sa paksa:

Ang abstract ng direktang pang-edukasyon na gawain sa pisikal na kultura "I-play sa Komi Games" Layunin: komprehensibong pag-unlad ng mga pisikal na katangian. Mga gawain: 1. Pang-edukasyon. Pagbutihin ang mga pangunahing paggalaw (pagtakbo, paglukso, pagkahagis) sa pamamagitan ng.

Opener ng mga direktang pang-edukasyon na aktibidad sa mga bata preparatory Group. Sa pisikal na kultura "mabilis at deft" target:.

Abstract node sa pisikal na kultura Paksa: "Far swimming" Edad ng mga bata: 5-6 taon software Tasks: - Turuan ang mga bata upang tumalon sa isang malambot.

Od sa pisikal na kultura sa mga bata 6-7 taon LAYUNIN: Pag-promote ng pag-unlad ng aktibidad ng motor, ang akumulasyon ng karanasan sa motor ng mga bata, ang pag-unlad ng kalayaan sa mga aktibidad ng paggalaw.

Huling ehersisyo sa pisikal na kultura. Ang abstract ng pisikal na edukasyon sa paghahanda sa koponan ng paaralan ng gawain: mapabuti ang mga kasanayan ng pagtakbo at iba't ibang uri paglalakad; I-fasten.

Innovation sa trabaho. Sa katapusan ng buwan sa kindergarten, ang magtuturo sa pisikal na kultura na si Kardashov I. A. ay nagtataglay ng isang master - ang klase ng gymnastics "Hatha.

Uri ng proyekto:

Pang-edukasyon na pang-edukasyon, pangmatagalang.

Mga kalahok sa proyekto:

• mga anak ng lahat ng mga grupo;
• mga magulang ng mga mag-aaral;
• mga tagapagturo;
• magtuturo sa pisikal na kultura.

Mga tuntunin ng pagpapatupad ng proyekto:

Ang kaugnayan ng proyekto

Dahil sa ang katunayan na para sa mga preschooler, isang hindi sapat na bilang ng mga rolling games ay binuo, kami ay na-systematized at summarized sa isyung ito. At bumuo ng isang proyekto ng mga bagay na walang kapararakan paglipat ng mga laro para sa mga preschooler. Sa tulong ng mga bagay na walang kapararakan mobile eksena laro, ang mga bata ay mas madaling iakma sa kindergarten, matutong kumilos sa pandiwang pagtuturo ng isang may sapat na gulang. Mayroon silang interes sa mga klase na nagiging sanhi ng positibong emosyon, isang masayang kalagayan.

Isa sa mga pinaka-epektibong paraan upang malutas ang problemang ito sa isang institusyon ng preschool ay organisasyon ng mga aktibidad sa mga bagay na walang kapararakan paglipat ng mga laro. Nenets Mobile Games Lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pag-deploy ng mga aktibong musculoskey.

Layunin ng proyekto:

Pag-unlad ng aktibidad ng motor at pisikal na fitness sa pamamagitan ng mga bagay na walang kapararakan paglipat ng mga laro.

Mga gawain:

• Itaguyod ang nagbibigay-malay na pag-unlad ng bata sa pamamagitan ng pakikipag-date ng mga bagay na walang kapararakan
• Mag-ambag sa pagkahumaling ng patriyotismo at pagmamahal sa mga bata sa Yamalo-Nenets autonomous Okrug.
• Upang bumuo at mapabuti ang mahahalagang kasanayan at kasanayan sa motor (paglalakad, pagtakbo, paglukso, pag-akyat, pagkahagis, atbp.). Bigyang-kasiyahan ang pangangailangan ng mga bata sa paggalaw.
• Paunlarin ang mga pangunahing pisikal na katangian at kakayahan sa motor ng mga bata (kapangyarihan, mataas na bilis - kapangyarihan, koordinasyon, atbp.).
• Upang bumuo ng mga kasanayan upang isakatuparan ang mga alituntunin ng mga bagay na walang kapararakan paglipat ng mga laro, na nagpapakita ng kapamaraanan, pagkakalantad, kagalingan ng kamay at kalayaan.
• Panganib na interes sa mga bata sa pisikal na kultura bilang isang organisadong anyo ng pinakamataas na paghahayag ng motor at pag-andar nito.
• Hikayatin ang pagkamalikhain ng motor at iba't ibang mga bata.
• Itaguyod ang pag-unlad ng pagpipigil sa sarili at self-production sa proseso ng pag-oorganisa ng iba't ibang anyo ng aktibidad ng motor.
• Upang itaguyod ang pag-unlad ng mga positibong emosyon, ang kakayahang makipag-usap sa mga kapantay, pagkakaunawaan at empatiya.

I-download nang ganap ang proyekto

Appendix sa proyekto

Binago programang Pang-edukasyon karagdagang edukasyon Para sa mga bata ng Edad ng Preschool na "Nenets-Moving Games"

Paliwanag na tala.

Pisikal na edukasyon sa preschool. institusyong pang-edukasyon Isinasagawa ito sa espesyal na pisikal na edukasyon at sa mga aktibidad sa paglalaro, at araw-araw na buhay ng mga bata.

Ang laro ay ang pinaka-paboritong at likas na gawain ng mga preschooler, na nakakatugon sa kanilang mahahalagang pangangailangan. Ang laro ay sumasakop sa pinakamahalagang lugar sa buhay ng bata at ang pangunahing paraan ng pag-aalaga at pagbawi. Ang paglipat ng mga laro ay may sapat na nakakaapekto sa buong katawan ng bata bilang isang buo. Kasama ng kagalakan at kasiyahan ang kawili-wili, aktibo at abot-kayang laro para sa bata, kinukuha niya ito, na nagbibigay ng positibong epekto sa pangkalahatang pisikal at mental na pag-unlad.

Nagpe-play, natutugunan ng bata ang pangangailangan nito para sa mga paggalaw at sa parehong oras ay inuulit ang materyal na pinagkadalubhasaan. Ang paglipat ng mga laro ay gaganapin araw-araw sa isang grupo o maglakad depende sa mga kondisyon ng panahon. Gamit ang mga aktibong gawain ng mga bata sa himpapawid, ang gawain ng puso at baga ay tumaas. Mayroon itong kapaki-pakinabang na epekto sa pangkalahatang kondisyon ng mga bata: pagpapabuti nervous system., ang paglaban ng organismo sa. iba't ibang sakit.

Sa tulong ng mga bagay na walang kapararakan mobile eksena laro, ang mga bata ay mas madaling iakma sa kindergarten, matutong kumilos sa pandiwang pagtuturo ng isang may sapat na gulang. Mayroon silang interes sa mga klase na nagiging sanhi ng positibong emosyon, isang masayang kalagayan.

Ang impluwensiya ng mga natural na klimatiko na kadahilanan ng matinding hilaga (mahaba, malupit na taglamig, mababang temperatura ng hangin, atbp.) Humantong sa isang pagbawas o kawalan ng lakad, na lumilikha ng kakulangan ng paggalaw.

Ang isa sa mga pinaka-epektibong paraan upang malutas ang problemang ito sa isang institusyon ng preschool ay ang organisasyon ng mga aktibidad sa mga walang kapararakan na paglipat ng mga laro. Nenets Moving Games Lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pag-deploy ng mga aktibong musculoskey

Kaugnayan.

Dahil sa ang katunayan na para sa mga preschooler, isang hindi sapat na bilang ng paglipat ng mga laro ay binuo, kami ay na-systematized at summarized karanasan sa isyung ito. At binuo programmoretian paglipat ng mga laro para sa mga preschooler.

Layuninito ay isang pagtaas sa aktibidad ng motor ng mga bata ng edad preschool, sa pamamagitan ng organisasyon ng mga bagay na walang kapararakan paglipat ng mga laro.

Mga gawain:

• nagbibigay-kasiyahan sa mga pangangailangan ng katawan ng mga bata sa paggalaw;
• pagbabawas ng kalubhaan ng pagbagay ng mga bata sa isang institusyon ng preschool;
• pag-unlad ng motor, map malakas na katangian, kabuuang pagtitiis;
• bumuo ng eyemeter at lakas; Palakasin ang mga kalamnan at mga kalamnan ng katawan sa mga bata.

Kaya, ang pinakamainam na paggamit ng mga walang kapararakan na paglipat ng mga laro (ehersisyo) ay humahantong sa pagpapahina ng stress at pag-igting ng katawan ng mga bata, nagpapabuti sa pisikal, mental at intelektwal na kahusayan ng mga bata.

Sa mga rolling games sa complex ay nalutas. wellness, pang-edukasyon at pang-edukasyon na mga gawain. May isang tampok; Ang mga senior preschooler ay master ang mga pundasyon ng pamamaraan ng ilang mga laro sa sports, ang kanilang karanasan ay pinayaman sa mga espesyal na paraan ng pagkilos. Tinukoy na mga kasanayan sa pag-uugali. Ang lahat ng ito ay naghahanda ng mga bata na aktibong lumahok sa mga pangyayari sa sports sa hinaharap.

Mahusay na pang-edukasyon na halaga mga panuntunan ng mga bagay na walang kapararakan paglipat ng mga laro. Kumilos sila bilang mga kakaibang batas, ang pagpapatupad nito ay kinakailangan para sa lahat ng mga kalahok ng laro. Ang subordination ng mga patakaran ay nangangailangan ng mga bata ng mga volitional manifestations, organisado, excerpts, ang kakayahang pamahalaan ang kanilang mga damdamin, paggalaw. Ang kamalayan sa kanila ay humahantong sa katotohanan na ang mga bata ay nagiging mas organisado, sila ay kasangkot sa pagsusuri ng kanilang mga aksyon at pagkilos ng mga kasosyo, tulungan ang bawat isa, tamasahin ang tagumpay ng mga kasama.

Sistematiko, mahusay na organisadong trabaho malawak na paggamit Ang Nenets Mobile Games ay nakakatulong sa pag-aalaga ng kalayaan, ang kakayahang mag-organisa ng mga laro nang walang tulong ng isang may sapat na gulang, upang gawin ang inisyatiba. Sa sabay-sabay sa pag-aalaga ng mga katangian ng moral at volitional ng pagkatao sa laro ay may isang pagtindi ng aktibidad ng kaisipan ng bata: ang pansin ay pagsasanay, ang mga magagamit na pagsusumite ay tinukoy. Ang mga konsepto ay bumuo ng imahinasyon, memorya, katalinuhan. Ang paglahok ng mga bata sa laro ay nagtuturo upang mag-navigate sa espasyo.

Kahalagahan ng kalusugan - Dahil sa mga aktibong pagkilos ng motor, na kadalasang nakaayos sa labas.

Mula sa mga bata sa preschool, wala pang sapilitang naka-target na pagpapakita ng mga katangian ng motor. Gayunpaman, ang mga bagay na walang kapararakan ay gumagawa ng bata na maingat na makinig sa mga signal, pagtagumpayan ang mga hadlang (upang magmaneho ng mga item ...), mag-navigate sa espasyo (hanapin ang kanilang lugar). Ang lahat ng ito ay ang unang yugto ng pag-unlad ng mga katangian ng motor. Lalo na mahalaga, ang mga laro na may mga elemento ng kumpetisyon. Mga laro relay. Kung saan mula sa agility at bilis ng paggalaw, kalayaan, tiyaga, integridad, ang inisyatiba ay nakasalalay sa tagumpay ng hindi lamang indibidwal, kundi pati na rin ang mga resulta ng kolektibo (utos). Sa ganitong mga laro, ang pag-unlad ng pisikal at moral at volitional na mga katangian ay magkakaugnay.

Ang isang masayang, nakataas na kalagayan ay isang mahalagang kondisyon para sa pagtaas ng interes ng mga bata sa pagsasagawa ng iba't ibang mga gawain sa motor, ang pagnanais na gumawa ng mga ito nang mabilis, deftly, na may hindi bababa sa malaki lakas. Ang emosyonal na karanasan sa laro ay nagpapakilos sa lahat ng pwersa kapag umaabot sa layunin. Ito ay humahantong sa isang makabuluhang pagpapalakas ng mga gawain ng katawan, ang pagtaas ng pag-andar nito. Pagpapabuti ng metabolismo.

Ang mga laro ng paglipat ng Nenets ay ginagamit hindi lamang kapag natututo ang mga pangunahing paggalaw, kundi pati na rin sa pagpapabuti ng mga kasanayan sa ehersisyo sa sports.

Ang pag-uulit ng mga elemento ng sports exercises sa isang form ng laro ay nag-aambag sa mas mabilis at matibay na pag-uusap, at pagkatapos ay gamitin sa mga self-engine.

Ang program na ito ay maaaring gamitin sa kanilang mga gawain ng isang magtuturo sa pisikal na kultura ng mga institusyong preschool, mga tagapagturo ng mga grupo.

At kumuha ng sertipiko para sa sertipikasyon?

Mbdou. kindergarten. № 1 "ngiti" ng uri ng bayad

para sa mga guro:

"Sports didaktic games sa pisikal na edukasyon ng mga bata preschool"

Handa:

ulo ng pisikal na edukasyon

Aparteva od

Ang lahat ng mga bata ay indibidwal, ang bawat isa sa kanila ay natatangi at

kailangan mong hanapin ang susi sa lahat! "

Ang laro ay hindi lamang isang mapagkukunan ng positibong emosyon, ito rin ang kakayahang bumuo ng mga katangian na kinakailangan para sa karagdagang buhay. Sa panahon ng laro, isang bata, nang walang kahit na pinaghihinalaan ito, maaaring makatanggap ng bagong kaalaman, kasanayan, kasanayan, bumuo ng mga kakayahan. Anumang laro ay, una sa lahat, pakikipag-usap sa mga kapantay o matatanda. At sa sandaling ito, natututo ang bata nang may paggalang sa mga tagumpay ng ibang tao at nararapat sa mga pagkabigo nito. Mula sa maraming uri ng mga laro, nais kong i-highlight ang mga laro ng didaktiko, na sa mga kamay ng guro ay nagiging kawili-wili, kapana-panabik, emosyonal at malikhaing paraan ng pagtataas ng harmoniously na binuo personalidad ng bata. Ang mga laro ng dodaktic na ipinakita sa ibaba ng pisikal na edukasyon ay nakakatulong sa pagpapatatag ng kaalaman na nakuha sa pampakay na edukasyon sa pisikal na edukasyon. Ang kanilang pangunahing layunin ay upang bumuo sa mga bata ng napapanatiling interes sa pisikal na edukasyon at sports. Ang lahat ng mga laro ay multifunctional. Hindi lamang sila nagkakaroon ng interes sa sports, kundi pati na rin ang kontribusyon sa pagbuo at pagpapaunlad ng mga proseso ng kaisipan:

Pag-unlad ng pang-unawa ng kulay, mga hugis, mga halaga, espasyo, oras;
- Pag-unlad ng pansin ng visual at pandinig;
- Pagbuo at pag-unlad pag-iisip ng mga operasyon (mga paghahambing, paghahambing, mga generalisasyon, mga pagbubukod, mga klasipikasyon), pagtatasa at mga operasyon ng synthesis; pagbuo lohikal na pag-iisip mga bata;
- Ang pagbuo ng mga karaniwang at mahusay na motility kamay.

Ginawa ko ang lahat ng mga laro sa aking sariling mga kamay. Para sa paggawa ng mga laro, mga larawan at mga simbolo ng sports, pati na rin ang mga larawan mula sa mga laro ng board at pangkulay ay ginamit.

Ang mga didaktikong laro ay dapat i-play sa panahon ng mga independiyenteng o magkasanib na gawain ng mga bata at guro.

Para sa mga board game, dapat mong piliin ang talahanayan, na sinusundan ng lahat ng mga kalahok ng laro.

Ang paglahok sa mga laro ng guro ay nagdaragdag ng interes ng mga bata sa mga laro, mag-ambag sa pag-unlad ng friendly na relasyon.

Para sa pag-unlad ng aktibidad at kalayaan, ito ay maipapayo sa papel na ginagampanan ng singilin ang isang tao mula sa mga lalaki.

Ang isang bagong laro ay dapat na malinaw na ipinaliwanag, ang mga indibidwal na sandali ay maipapakita.

Ang kurso ng laro at ang mga patakaran nito ay ipinaliwanag bago magsimula. Kung kinakailangan, ang tutor ay maaaring magpakita at sa tulong ng mga tanong upang malaman kung paano naunawaan ng mga bata ang laro.

Ang lahat ng mga tagubilin sa kurso ng laro ay kailangang ibigay sa isang tahimik na tono, tandaan ang tamang pagpapatupad ng gawain, pagsunod sa mga patakaran.

Ang mga gawain ng mga bata sa laro ay sinusuri ng lahat ng mga kalahok nito; Mahalagang tandaan ang pagsunod sa mga patakaran, ang kalidad ng mga sagot, kalayaan sa organisasyon at paghawak ng mga laro.

Pagkatapos ng laro, kinakailangan upang magbigay ng isang layunin na pagtatasa ng pag-uugali ng lahat ng mga manlalaro, tuparin ang lahat ng mga patakaran, na nag-aambag sa pagbuo ng friendly na relasyon at ang nakakamalay na relasyon ng bawat bata sa kanilang pag-uugali.

Paglalarawan ng mga laro ng didaktiko

"Sports Equipment"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Upang makilala ang mga bata na may sports imbentaryo; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa mga kagamitan sa sports, upang matukoy ang kanyang appointment; Bumuo ng pag-iisip, pansin, memorya, lohika.
Edad: 34 taon.
Mga Panuntunan: Kasama sa kit ang mga card na may itim at puting imahe ng imbentaryo ng sports at sa kanila ang mga kulay na bahagi ng mga larawang ito (mula 3 hanggang 12 bahagi). Pinipili ng bata ang isang itim at puting larawan at nagpapataw ng mga kulay na piraso ng larawang ito dito. Matapos ang bata ay isang larawan, dapat niyang tawagan ang sports equipment na itinatanghal dito.
Complication: Kolektahin ang isang larawan nang hindi nakahilig sa isang itim at puti na imahe. Sabihin kung paano magagamit ang imbentaryo na ito.

"Slug the picture"

Ang mga larawan na naglalarawan sa sports, ang imbentaryo ay pinutol sa iba't ibang mga geometric na hugis.
Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Upang makilala ang mga bata na may sports; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa sports; Paunlarin ang imahinasyon, pag-iisip, lohika.
Edad: 5 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Kinokolekta ng manlalaro ang isang larawan ng mga piraso. Nakolekta, ang bata ay nagsasabi kung ano ang ipinapakita sa larawan.

"Maghanap ng isang pares"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Upang makilala ang mga bata na may sports; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa mga kagamitan at kagamitan sa sports, upang matukoy kung anong uri ng isport ang tumutukoy dito; bumuo ng kakayahang pag-aralan at ibuod; Bumuo ng malikhaing pag-iisip at imahinasyon.
Edad: 35 taon
Mga Panuntunan: 1 Pagpipilian: Maglaro mula sa 2 hanggang 4 na tao. Ang lead ay nag-iikot ng mga card sa mga pares at binabahagi ang mga ito nang pantay sa pagitan ng mga manlalaro. Sa utos, dapat kunin ng mga manlalaro ang mga pares ng baraha at tiklupin ang mga ito. Ang isa na unang nakopya sa gawain at tama na tinatawag na sports equipment.
Pagpipilian 2: Maglaro mula sa 2 hanggang 4 na tao at nagtatanghal. Ang host ay nag-uuri ng mga baraha: inilalagay ng isang card ang isang card mula sa pares, at sa isa pa - ang pangalawang card. Ibinahagi niya ang isang stack sa mga manlalaro, at ang pangalawang ay naglalagay sa mesa na may mga larawan pababa. Ang nagtatanghal ay tumatagal ng isang card at ipinapakita ito sa mga manlalaro. Ang manlalaro na may ilang mula sa mga tawag sa card na ito ay ipinapakita sa larawan, at kung saan ginagamit ang isport. Kung ang sagot ay tapat. Ang manlalaro ay tumatagal ng card sa kanyang sarili, kung hindi, ang master ay umalis sa card sa kanyang sarili. Nanalo ang isa na may higit pang nakolekta singaw.

"Dalawang kalahati"
Mga larawan na naglalarawan ng mga sports equipment at ang mga pangunahing uri ng mga paggalaw ng imbentaryo ay pinutol sa dalawang halves.

Mga Layunin at Mga Layunin: Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa mga kagamitan sa sports, ang mga pangunahing uri ng kilusan; bumuo ng pag-iisip at memorya; Upang bumuo ng interes sa pisikal na edukasyon.
Edad: 2 - 3 taon.
Mga Panuntunan: 1 pagpipilian. Ang bata ay nagtatakip ng dalawang halves upang makakuha ng isang larawan.
Pagpipilian 2. Ang bata ay naghahanap sa stack ng mga larawan ang ninanais na halves. Kolektahin ang larawan, dapat tawagan ng bata kung ano ang itinatanghal dito.
3 pagpipilian. Kolektahin ang larawan, dapat tawagan ng bata kung ano ang itinatanghal dito. Kung ito ay isang kilusan, dapat ipakita ito ng bata. Kung ito ay isang imbentaryo, ang bata ay dapat mahanap ito sa grupo at ipakita, kung ano ang ehersisyo ay maaaring gumanap sa mga ito.

"Mabuti at masama"

Mga Layunin at Mga Layunin: pagtanggap ng mga bata sa isang malusog na pamumuhay; Turuan ang mga bata na ihambing ang mabuti at masama, kapaki-pakinabang at nakakapinsala; Ang mga incusional na bata ay nagnanais na humantong sa isang malusog na pamumuhay; Bumuo ng pag-iisip, lohika, memorya.
Edad: 36 taon.
Mga Panuntunan: Ang mga bata ay ibinahagi card na naglalarawan ng mga sitwasyon na nakakapinsala sa kalusugan. Dapat malaman ng mga manlalaro kung bakit nakakapinsala ito at makahanap ng steam card na may imahe ng sitwasyon sa pangangalagang pangkalusugan.

"Aktibong resting" (Cubes)

Mga Layunin at Mga Layunin: form na interes sa aktibidad ng motor; Turuan ang mga bata na matuto at tawagan ang mga uri ng panlabas na gawain; Paunlarin ang memorya ng pag-iisip, lohika.
Edad: 36 taon.
Mga Panuntunan: Kolektahin ang mga cube upang ang buong imahe ay nakuha sa pamamagitan ng pag-asa sa tapos na larawan.
Komplikasyon 1: Kolektahin ang imahe, ang bata ay dapat tumawag kung ano ang ipinapakita sa larawan.
Komplikasyon 2: Kolektahin ang imahe mula sa memorya nang hindi nakahilig sa isang natapos na imahe.

"Sports Domino"

Mga Layunin at Mga Layunin: Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa sports; Paunlarin ang memorya, lohika, pag-iisip.
Edad: 4 - 6 na taon.
Mga Panuntunan: Sa paglalaro ng mga buto na inilalarawan ng mga simbolo ng sports. I-play ang 2 - 4 na tao. Bago simulan ang laro, ang dice ay inilatag sa talahanayan na may mga kamiseta at halo-halong. Pinipili ng bawat manlalaro ang anumang pitong buto. Ang natitirang mga buto ay mananatiling nakahiga sa mesa - ito ay isang "bazaar". Ang unang manlalaro ay naglalakad, na may dice na may double picture. Kung ang ilang mga manlalaro ay may dice na may double picture, pagkatapos ay pinili ang unang manlalaro na basahin. Susunod, ang mga manlalaro ay humihiling ng halili, na nagtatakda ng mga buto sa kanan at kaliwa ng una, attach ang parehong larawan ng isa pa. Kung ang isang manlalaro (na ang stroke) ay walang buto na may nais na larawan, pagkatapos ay kinuha niya ang buto sa "bazaar". Nanalo ang isa na hindi magkakaroon ng isang buto (o magkakaroon ng hindi bababa).

"Sportloto"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa sports; Bumuo ng pansin, memorya.
Edad: 5 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Naglalaro ako ng 2-6 tao.
Ang bawat manlalaro ay tumatagal ng 2-3 card ng laro, kung saan sa halip ng mga numero ay itinatanghal na mga simbolo ng sports. Ang drive ay nakakuha ng isang bag na may simbolo, tinawag ang isport at ipinapakita ito sa mga manlalaro. Siya na may ganitong simbolo sa mapa ng laro, isinara ito sa isang daliri. Nanalo ang isang manlalaro na magsara ng lahat ng mga simbolo sa mga token nang mas mabilis.

"Sportmomorina"

Mga Layunin at Mga Layunin: bumuo ng interes ng mga bata sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa sports; bumuo ng memorya.
Edad: 5 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Maglaro ng 2 - 6 na tao. Sa table shirt up ang pares card na may mga simbolo ng isport sa random order. Kung hindi, ang mga manlalaro ay lumiliko sa dalawang baraha. Kung ang mga character sa card ay pareho, ang manlalaro ay tumatagal ng mga ito at gumagawa ng susunod na paglipat. Kung ang mga character ay naiiba, pagkatapos ay ang mga card bumalik at lumiliko ang susunod na player. Nagtatapos ang laro kapag ang lahat ng mga card ay nasa mga manlalaro. Nanalo ang isa na nakolekta higit pang Par..

"Sport sa taglamig at tag-init"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa sports; Bumuo ng lohika, memorya, pag-iisip, kakayahang uriin at uriin ang sports.
Edad: 5 - 7 taon. Mga Panuntunan: Ang manlalaro ay iniimbitahan na pumili ng mga simbolo (mga larawan) lamang taglamig o lamang ng sports ng tag-init. Pagkatapos ay tinawag niya ang mga uri ng sports na ito; nagpapaliwanag kung bakit sila ay tag-init o taglamig; ay nagsasabi kung paano tinutukoy ang nagwagi.

"Sports guessing"

Mga Layunin at Mga Layunin: dagdagan at pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa sports; Bumuo ng pag-iisip, memorya.
Edad: 4 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Ang nagtatanghal (tutor) ay nagsasama ng mga patlang ng laro (sa bawat itinatanghal na 6 iba't ibang uri ng hayop Sports) at namamahagi sila sa pagitan ng mga bata. Pagkatapos ay ipinapakita ng nagtatanghal ang card na may larawan ng isport at tinawag ito. Ang manlalaro, kung kanino ang larangan ay may parehong isport, kinuha siya, at inilagay sa kanyang larangan, inuulit ang pangalan. Ang manlalaro ay nanalo sa manlalaro na mabilis na magsara ng kanyang mga field card sa paglalaro.
Complication: I-play ang parehong, ngunit ang pangalan ng isport ay tumatawag ng isang manlalaro, kung saan ang patlang ay may parehong isport. Sa kaganapan ng isang hindi tamang tugon, ang nangungunang tawag sa tamang sagot, ay nagbibigay ng card sa player, at ang player sa card, na ilagay sa patlang ng paglalaro, inilalagay ang lugar ng parusa. Ito ay nanalo sa isa na may mas kaunting mga libreng token.

"Ikaapat na Extra"

Mga Layunin at Mga Layunin: form na interes sa pisikal na edukasyon at sports; pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa sports, pisikal na edukasyon, kalinisan at kalusugan; Paunlarin ang lohika, pag-iisip, memorya.
Edad: 4 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Ang manlalaro ay tumatagal ng isang card kung saan ang apat na mga larawan ay itinatanghal. Tinatawag ng manlalaro kung ano ang ipinapakita sa card, pagkatapos ay magsasara ng dagdag na larawan, na nagpapaliwanag kung bakit ito ay labis.

"Ang pagsingil ay nagiging"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata na gumawa ng pagsasanay para sa gymnastics ng umaga; Paunlarin ang memorya, pag-iisip, lohika.
Edad: 5 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Pinipili ng manlalaro ang isang card na may isang imahe para sa orihinal na posisyon. Pagkatapos ay pinili ang kilusan para sa ehersisyo mismo (para sa account 1-2 o 1-4) upang ang mga intermediate na posisyon ng katawan at mga limbs ay pinagsama. Pagkatapos ng pagguhit ng ehersisyo, dapat isagawa ito ng bata. Ang pag-play ay maaaring ilang mga tao. Ang mga ito ay nagiging isang ehersisyo, at ang iba ay dapat kumpletuhin ang gawain.

"Ano ang ano"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa sports; Alamin kung paano matukoy at tawagan ang kinakailangang imbentaryo, kagamitan, kagamitan para sa isport na ito; Bumuo ng pag-iisip, memorya, lohika.
Edad: 5 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Pinipili ng manlalaro ang isang card na tinatanaw ang isport. Susunod, siya ay pumili ng isang simbolo ng sport na ito, imbentaryo at kagamitan.
Maaaring may ilang mga tao sa parehong oras: Sino ang magtipon ng isang hilera nang mas mabilis.

"Ipunin ang isang simbolo"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Upang makilala ang mga bata na may mga simbolo ng sports; Turuan ang mga bata na matuto at tumawag sa isport; Bumuo ng pag-iisip, pansin, memorya.
Edad: 5 - 7 taon. Mga Panuntunan: Mula sa mga bahagi ng hiwa, ang manlalaro ay nagtitipon ng simbolo ng isport. Pagkatapos ay tinawag niya ang isport na ito at nagsasabi tungkol sa kanya.

"Sports Four"

Ang mga mapa ay ginagamit para sa laro gamit ang imahe ng isport at simbolo nito. Ang mga ito ay nahahati sa mga grupo ng apat na mga mapa na sinamahan ng isang simbolo (nakatayo sa itaas na sulok), ngunit may iba't ibang mga larawan ng isport na ito.

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata na makilala sa pagitan ng sports (sa pamamagitan ng mga panahon, imbentaryo, sa lugar ng entry); Paunlarin ang memorya, pag-iisip, lohika.
Edad: 4 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Maglaro ng 4 - 6 na tao. Ang mga manlalaro ay ibinahagi 4 card. Ang gawain ng bawat manlalaro upang mangolekta ng isang pangkat ng mga baraha na may isang isport. Upang gawin ito, ang mga manlalaro ay pumasa sa bawat iba pang hindi kinakailangang shirt ng mapa. Isa na mabilis na mangolekta ng 4 card na may isang isport.

"Ako at ang aking anino"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata na matuto ng mga posisyon ng pinagmulan; Bumuo ng pansin, memorya.
Edad: 5 - 7 taon.
Mga Panuntunan: Naglalaro ako ng 2-6 tao.
Ang bawat manlalaro ay tumatagal ng 2-3 card ng laro, na nagpapakita ng mga silhouette ng mga posisyon at paggalaw ng pinagmulan. Inalis ng biyahe ang bag na may isang kulay na imahe mula sa bag at ipinapakita ito sa mga manlalaro. Siya, na sa mapa ng laro ay may silweta ng larawang ito, tumatagal ng isang maliit na tilad at isinasara ang kanyang silweta. Nanalo ang isang manlalaro na magsara ng lahat ng silhouettes ng mga larawan nang mas mabilis.

"Malinis - hulaan"

Mga Layunin at Mga Layunin: Upang bumuo sa mga bata interes sa pisikal na edukasyon at sports; Turuan ang mga bata upang matuto ng sports sa mga batayan at mga kahulugan; Turuan ang mga bata na gumawa ng isang isport sa mga batayan at mga kahulugan; Paunlarin ang memorya, pag-iisip, lohika.
Edad: 5 - 7 taon.
Mga Panuntunan: 2 At mas maraming tao ang maaaring maglaro.
Pagmamaneho (pang-adulto o bata), sa tulong ng mga baraha - "mga kahulugan at palatandaan", gumagawa ng isang isport.
Sinusubukan ng mga manlalaro na hulaan ang isport. Ang isa na hulaan ay nagiging nangunguna.

Mga Kompanya ng Kard at Mga Palatandaan