Keng qamrovli tematik planuvannya bahor chervona o'rta guruh. "Misti va Lisdagi bahor" tematik treningni istiqbolli rejalashtirish (o'rta guruh)

I YArim kun: bolalarni zagalniy ritmga aylantiring, yomon kayfiyatni o'rnating

Radio nuqtalarining yaralari : Bolalarning hayot ritmi guruhiga kirishiga yo'l qo'ymaslik

Albomlar, rasmlarni ko'rib chiqish

"Bizning diyorimizda bahor" rasmlar albomiga qarang

Meta: ongning asosiy yo'nalishi - vatandagi mavsumiy o'zgarishlarni shakllantirish.

Individual robot

Arseníêm dan mov (lug'at, grammatika) rivojlanishidan mnemonik jadvallar bo'yicha bahor haqida gapiring.

Meta: lug'at uchun so'zni oching, to'g'ri grammatik shakllantiring, harakatni tartibga soling.

Didaktik igry igry isnayoninja s navkolishnym, tabiiy yorug'lik

Interaktiv o'yin "Bahor"

Meta: bahor, osilganlik, tosh haqida kengaytirilgan bayonot uchun fikringizni oching.

PDR bilan robot

Interaktiv o'yin "Qoidalar yo'l muammosi»

Meta: bolalarda yo'lda o'zini tutish qoidalarini bilishni shakllantirish, sog'lom bolani rivojlantirish haqida o'ylang.

OSVITNYA DIYALNIST

Faoliyat turi: xayoliy (rasm)

Mavzu: Bahor keldi

Meta: kichik bolaga bahordan dushmanni o'tkazish uchun daqiqada rivojlanish uchun fikrni belgilang, o'ng uchun chiroyli farbalarda, masofadagi rivojlanishdan archadagi tasvirlarni rivojlantirishgacha, ijodiy bolalar. .

Faoliyat turi: musiqiy

Mavzu: "Bahor. Mavsumiy o'zgarishlar "

Maqsad: Kanopning mavsumiy o'zgarishi haqida hisobot tuzish uchun fikringizni oching.

Ovozlarni balandlikka ko'taring, ohanglar oqimini yuqoriga va pastga, chiziqqa o'xshash harakatlar. 2. Vilny raqslarida taniqli raqs ruxiv elementlarini vikoristovuvati.

Individual robot - qiyinchiliklarga duch kelgan bolalarga yordam berish

AYLANGAN I : salomatlikni yaxshilash, profilaktika vtomi, jismoniy va rozumova.
bolalarning rivojlanishi, tanadagi funktsional resurslarni bajarish jarayonida pasayishlarni yangilash

Mavsumiy qish, uzoq yurish va ekskursiyalarni kuzatib borish

Bolalar bog'chasi hududi bo'ylab ekskursiya

Meta: tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqida bayonot yaratish uchun fikringizni oching.

Mehnat faoliyati

(pidgroupovy) Zbir nasinnya yasna.

Meta: vikhovannya bazhannya pratsyuvati spylno uchun fikringizni oching.

Rukhlivi igri

"Hto shvidshe", "G'oz-g'ozlar"

Meta: puxta vminnya bigati, lasiti, stribati uchun fikringizni belgilang; reaktsiyaning rivojlanishi.

Asosiy tayoqlarni ishlab chiqish uchun individual robot (lazinnya)

Zarina, Milena, Yuliya S., Êva Bi.

Meta: pereshkodi orqali lazneda o'ng uchun ochiq fikr.

II YArim kun

Gimnastikani uyg'otish. Hodinnya massaj dorizhkami, zagartovuvannya.

Meta: bolalarning immunitetini va sog'lig'ini yaxshilashga qaror qiling; gigiena protseduralarini bajarish; vixovannya navichok o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish.

Teatr p'yatnytsya (madaniy, kiring, avliyo, rozvagi, teatr)

"Viknada bahor taqillatadi"

Meta: bolaning hayotidagi muhitni, jismoniy sog'lig'ini rivojlantirishni o'ylang.

AYLANGAN II

1. Sayr qilishda ehtiyot bo'lish 1

Meta - bolalarda hurmat, xotira va harakatni shakllantirish uchun ochiq fikr.

2. Syujetli rolli o‘yin

"Dacha uchun demo."

Meta: Mustaqil bolalarning roli, rivojlanishi va yaxshi fikrlash, g'alabali fazilatlar ongida doirasini kengaytirish g'oyalarini o'rnating.

3. Bolalarning o'z-o'ziga javobgarligi

"Misholovka", "Gorobets qarg'a". Meta: minusda rivojlanish uchun fikrni belgilang, jamoada gris qoidalarini ditrimuvat, bepul.

4. Didaktik igri

"Ta'riflang, men taxmin qilaman"

Meta: ochiq maydonda bo'lganingizda, fikringizni uvagi shoxlariga qo'ying.

Katta va katta yoshdagi bolaning ruhiy faoliyati (rejim daqiqalari)

Fikringizni yoping o'z-o'zini tashkil ruhlivi ígri, vigaduvati vlasny ígri.

Snidanok, obid, peshin .

Maqsad: o'ng qo'lda trimmatni mahkamlash uchun qoshiqni o'ng qo'lda, lablar bilan, kichik kichkina ko'ylaklar bilan, ildiz tishlari bilan, old tishlari bilan emas, birodarlar; vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; madaniy va ma'rifiy maslahatlar vixovannya

Topishmoqlar, maslahatlar, xabarlar va buyruqlar bilan Popovnuvati adabiy yuk

Vilo mustaqil faoliyat uchun tashkiliy o'rta zamin

1. Chakana savdo markazlarida bolalarning rivojlanishi uchun fikr yuriting

(Rejani amalga oshirish uchun o'rtaga nima qo'shish kerakligini bilib olishga harakat qiling)

kitobning markazi Materiallar: "Pori Roku" kitobi. Meta: rasmlarni mustaqil ko'rish uchun ochiq fikr

sirlar markazi Materiallar: uyga aylangan qushlarni qoliplash uchun plastilin. Maqsad: Qo'lning boshqa motorli ko'nikmalarini, ijodiy salomatlikni rivojlantirish uchun fikringizni belgilang.

igroteki markazi Materiallar: DI "Pori rock" Meta: uvaga, noto'g'ri nom, xotirani rivojlantirish uchun ochiq fikr.

Tajriba materiallari markazi: "Roslin p'yut suv" qabul qilish sxemasi

ta'lim va konstruktiv igorlar markazi Materiallar: koloriv dizayni uchun original bo'lmagan material (konfetlar, iplar, plastilin, somonlar). Meta: konstruktiv salomatlikni rivojlantirishga qaror qiling.

markaz SRI Materiallar: "Spring bedbug" SRI uchun atributlar Meta: umumiy fazilatlarni ochish va rivojlantirish.

yurish - gris uchun atributlar "Ü demo to dacha", to'plar, mashinalar, arqonlar.

Dadalar bilan Vzaêmodia

Proponuvati dada tyzhnya mavzusida guruhlar popovnenna markazi taqdirini olib. Meta: hamkorlik uchun shlyuz

Nina Lobanova
"Misti va Lisdagi bahor" tematik treningni istiqbolli rejalashtirish (o'rta guruh)

Mavzu: Bahor bu joyga yaqin va o'rmonda. O'rta guruh. Wriggler: Lobanova N.A.

O'tkazilgan soat: 2-a ish kuni.

Tsil: birinchi bahor belgilari bilan prodovzhuvati znayomiti bolalar, yangi tabiatga katta va katta yo'lni shakllantirish.

Kiring: tematik kecha« Bahor keldi» .

Ta'limning to'g'ri yo'nalishlari va sohalari bo'yicha etakchilik bolalar bilan robotlarni shakllantiring

GOD ODRM SUSDD VS

Piznavalno-mobil rivojlanishi P: FTSKM

Formuvati uyavleniya bolalar tabiat vinolari haqida kanoplar, razryznyat va nazivati ​​bargli va ignabargli daraxtlar, bolalarning Stan Roslin haqidagi bilimlarini aniqlang. kanoplar.

P: Kommunikatsiya

Kartochkalar to'plami bilan shakllantirish, teribdan bir vaqtning o'zida qisqa tanaffusni katlayın, katlayın dialog mov, mavzu bo'yicha lug'atni faollashtiring, tvarin hayotining iloni bo'lgan kishini e'lon qilish sanasi kanoplar.

P: Badiiy adabiyotlarni o'qish

Shakllanish vmínnya emotsíyno sprymati zmíst vírsha, o'tkazish sizning hissiy tegirmon ovoz, mimíkoyu, imo-ishoralar, tabiat go'zalligi odamlarning kayfiyatiga qanday singib ketganligini ko'rsatish.

P: FEMP

Geometrik shakllar, ob'ektlardagi minus bachiti, ma'lum geometrik figuralar, vizerunkaning ildizi boshqa geometrik figuralar orqasidagi haykalcha va yordamchi tayoqchalar haqida bilimlarni shakllantirish.

Tabiat haqida aqlli bo'lish uchun o'sish "Tirik", "Yashama", uyquli quyonlarning tashxisi sababi.

Qurilish

Vminnya buduvati zrazkomni shakllantirish, ranglar sxemasi orqasida tafsilotlarni chizish, tafsilotlarning nomlarini belgilash (tseglinka, kub)

Badiiy va estetik rivojlanish

Uyqu salomatligini targ'ib qilish, ijodiy shou musiqiy ijodlarni qabul qilish jarayonida.

Badiiy ijodkorlik

Shakllanish vminnya chaqaloqdan o'tkazish uchun (Applikatsiyi, gobelen) bahor voqealari haqida dushmanlik, ayvonda go'zal roztashovuvati ob'ektlar, rivojlanayotgan tasavvur, uyavu.

Ijtimoiy va maxsus rivojlanish

Ijtimoiylashtirish

Vmínnya syujet-rol uchun ob'ektlar va atributlarni tanlash gri, robiti í̈kh mustaqil.

Qo'nish moslamasini to'g'rilang (teshik, ekish, erga bosish, sug'orish).

Bezpeka

Rivojlanishning rivojlanishi va xavfli vaziyatlarning rivojlanishi guruh, dylyantsí bo'yicha, ularning hayotining xavfsizligi belgisi bilan sog'liq.

Jismoniy rivojlanish

Jismoniy tarbiya - jismoniy madaniyatda bolalarning taqdiri dozvillah, zmagannyax, sport ishtiyoqini rivojlantirish, gris qoidasi.

Men sog'lomman

Sog'lom turmush tarzi, ular haqida bilimlarni shakllantirish

yak treba sog'ligingizga g'amxo'rlik qiling

Mavzu: “Ekologik tikuv bilan narxni oshiring. Bahor.» T.I. Babaeva "Doshkilnik 4-5 yil bolalar bog'ida" 308 dan.

P: Kommunikatsiya

Mavzu: vigaduvannya uzaytirilgan xabarnoma "Bilochka, zaêts va wedmíd", O.S. Ushakova "3-5 yoshli bolalar uchun filmni rivojlantirish bilan band", Z 144.

P: Chitannya x. l.

Mavzu: o'rganish virsha A. Pleshcheev "Vzhe tane snig".

Mavzu: "Qayiqqa chiqing"... L. N. Korotovskix " Reja-rivojlanishdan olishga umid qilish matematik maktabgacha yoshdagi bolalar orasida aniqlash "4, z 113 (№ 70)

Qurilish

Mavzu: « qilichbozlik kachechok uchun ko'l yaqinida ", L. V. Kutsakova "Bolalar qafasida o'zini tuta oladigan stryuvannya" s 29.

- tematik kecha« Bahor keldi» , pisni: "Qish tugadi", "Osilgan boletus yig'laydi, tomizadi, tomizadi"

Badiiy ijodkorlik

Ilova

Mavzu: "Daxadagi Bulbashki", I. A. Likova "Bolalar bog'idagi o'quv faoliyati", 114 dan 11.

Mavzu: "Ricci plive qayig'iga ko'ra", 11 s128.

Maluvannya

Mavzu: "Gorobtsi kalyujida", 11 iz 118.

Jismoniy madaniyat:

Jismoniy madaniyat dozasi "Hurray, shoshilinch keldi Bahor» ,

Piznannya:

Jonsiz tabiatni kuzatish, baland bo'yli va jonzotcha yorug'lik (Daxada birulki, birinchi eritilgan yamalar, gorobtsi, kalyujida suzishga boring), - bahor tabiati haqida gapiring, - haqidagi video va foto-syujetlarni qayta ko'rib chiqing bahor, - ramkali foto kollaj "Barcha radiuslar bahor» , - d.v. "Pori rock".

Komunikatsiya - bildirishnoma, fantaziyalar yoqilgan bular: "Orzu aylanib bormoqda va ...", "Ptahiv keldi", “Agar bo'lmasa, shunday bo'ladi Bahor» , "Yak ty zrobish, yakshi poachish yak yuguradigan qushlar uyalari", - haqida boshqotirma topishmoqlar bahor, - rozuchuvannya virshiv, prisliv'iv, sokin "Ydi Bahor, boring chervona ", - Mov. igri "Pidberi so'zi"(ro'yxatga oluvchidan oldin menniki: bahor-viter, "Bir men Bagato" (Strumok - struma).

Chitannya x. l.

Chitannya bu munozara: F. Tyutchev "Qish g'azablanish uchun yaxshi emas", N. Sladkov "Vesnyaniy quvonch: Kviten ", O. Shevchenko « Bahor - maistrina» , V. Bíankí "Kviten", Z. Oleksandrova "Fiyerverk bahor» .

- Igri: "Ajoyib ayiq", "Kimda ko'proq", "Kim biladi, hai dali raxun", "Senni sikaman", "Xuddi shunday bil", "Ziviy kvartallari", "Zberi vizerunok", - v. da. "Viklady tartibda", - Geometrik rasmni buklash « Bahor» .

Agar uxlab yotgan quyon bo'lsa, - "Daraxtning hidi tirik" oldingi faoliyatni amalga oshirish "Biz shishani suvning yoniga qo'yishimiz mumkin", - Ekilgan o'simlikning o'sishini kuzatish, vaziyat o'sishi va barcha tirik mavjudotlar uchun runtu, vodi, yorug'lik ma'nosi haqida.

- "Yoq musiqasi bormi?", - eshitish: P. Chaykovskiy "Pisnya zhaivoronka", "Pori rock", "Quiten. Prolisok", A. Vivaldi « Bahor» , E. Grig "Qush", « Bahorda» , - spiv: "Pisenka haqida bahor», "Sonechko".

Badiiy ijodkorlik

Rozfarbovuvannya rozmalovok - rasmlarga qarash rassom: K. Yuona "Kinets qish", A. Savrasov "Inoyatlar keldi", A. Baksheev "Blakitna Bahor» , - kollektiv robot kollaj « Bahor keladi» .

Ijtimoiylashtirish

- Syujet-rol ígri:

"Nasinnya do'koni", "Parkga boring", "Lisova Galyavin haqida", "Bahor to'pi", - gra-vaziyat « Bahor Viknani taqillatadi» , - Xalq bayramlari.

Pratsya - tabiat markazida tashkil etish va bugungi kunda o'sib-ulg'ayish no'xat, bobív, kvítyv yilda bog'ga ikkinchi tashrif uchun vidkritiy grunt, - "Bolalar bog'ida subotnik" Viktoriya davrining mnemonik jadvali « Bahor keldi» , "E'tibor bering bahor» .

Bezpeka

- Ro'zmova: “Ular ko'chada yashirinishlari mumkin emas kanoplar? (slime road, birulki, scho fall, taxtalar, kalyuzhi, viter tosho)», "O'zingizni bahor muammolaridan himoya qilish uchun yak",

didaktik igri "Bu xavfsiz emas", "Yaxshi ahmoq", "Shunday va shunday emas", "Uni joyida tozalang", "Yuz taklif"; - Vir_shennya muammoli vaziyat: "Nima qilasiz, qanday qilasiz ..."

Jismoniy madaniyat

- ruhliví ígri: "Toshib ketish ptahiv", "Uyadagi qushlar", "Myslivtsi va quyonlar", to'p bilan "Koli tse buvaê?" katta bilan eestafeti "Zbiraêmo shpakivnyu", - ritmik fizxilinki "Zviri ayblanmoqda", "Vesnyaniy Viter".

Salomatlik besida: "Uxlang, bu suv bizning eng chiroyli do'stlarimiz", - muammo vaziyatlar: "Oyog'im ho'l bo'ldi, scho robiti", "Nega Sashkaning harorati bor edi?", - v. Bilan. "Vedmedik Zahvoriv".

Nastylnoy Gris markazi:

- didaktik igri: "Koli tse buvaê?", — Demak, buvaê chi ni?, "Tabiatni asrang"

Adabiy markaz: -Pidbirka va mavzular bo'yicha kitoblar namoyishi - muammoli vaziyatlar tasvirlangan rasmlar, syujet rasmlari.

FEMP markazi - didaktik igri: "Yakiy Bilshe", "Baxtli rahunok", "Ajoyib ayiq", Stendda yashash, "Charivni qayta yaratish" (Geometrik shakllar).

Dizayn markazi

Budivelny nabori - diagrammalar - ta'lim budíwel - ob_gravannya uchun o'yinlar.

Musiqa markazi - qo'shiq, musiqa tinglash uchun disk;

Badiiy ijod markazi

Stencils, siluetlar, dizayn kitoblari, asl bo'lmagan materiallar,

Uchastka markazi. - Rulo. igri

Atributlar igor, ob'ektlar va shafoatchilar.

Pratsi markazi

Apronlar, kichik qoshiqlar, kichik qoliplar, tomchilar, ganchrochki, surish uchun tayoqlar.

Xavfsizlik markazi

Albom "Abetka xavfsiz", - muammoli vaziyatlardan rasmlar.

Ruxovoy faoliyat markazi

ígorga atributlar, bosh kiyimlar-niqoblar;

Zmaganning atributlari.

Sog'liqni saqlash markazi

- Albom: "Men sog'lom etik istayman";

Muammoli vaziyatlardan mavzu rasmlari.

Uy ofis "Skladannya mini-ese "Men nimani yaxshi ko'raman bahor» , "Qushlar nimaga aylanadi?", "Chomu tane snig" va boshqalar.

Vistavka malunkiv "Bizga Bahor keldi, quvonch keltirdi ".

Uy zavdannya

"Shpak_v uchun Budinochok".

Galina Єrmolayeva
"Bahor" mavzusidagi o'rta guruhning kalendar rejasi

Tyzhnya mavzusi: « Bahor keldi!» Homiladorlik kuni Dushanba Sana 03/21/2016

Bezposeredno (individual, groupova)

Ranok: Bolalarga qarang.

Rankova gimnastikasi - immunitetni yaxshilash foydasi bilan. Nagadati bolalarga, agar kerak bo'lsa, servantdan foydalanish kerak. Palchikova gimnastikasi « Bahor»

Eksa allaqachon ikkitadir

(Uni qo'lning pastki qismiga, bir vaqtning o'zida barmoqlarga tushiring.)

Nuqtali nuqtalar.

Sneg na sontsi tanya

(Qo'llarni pastga tushirib, ubikni urib.)

I chiziqli shisha.

(Xafa bo'lgan qo'llar bitta velosipedga tushadi.)

Sposib. boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Tabiatning varaqalari, fotosuratlari va turlarini tekshirish kanoplar Qishloqda bolalarning mavsumiy o'zgarishlar haqida bilimlari kengaytirilgan.

Ind. Savelíêem, Єgoromdan kelgan robot -

Daraxtning nomi aniqlangan.

D / i "Qish Bahor?» - Bolalarning tosh davri haqidagi bilimlarini kengaytirdi.

dan musiqa asarlarini tinglash mavzular"Bahor uyg'onishi"- Sposib. musiqaga qiziqishni rivojlantirish, musiqa tinglash, pidspivuvati, vikonuvati, oddiy raqs ruhi. Tuyg'ularning rivojlanishi, ruh orqali musiqani qabul qilishning tasviri. Vaziyat "Bizga keldi Bahor» - hammom rozvitka Movi Yak shaklini oling zasib spilkuvannya; razvivati ​​rozumynnya filmi, bu lug'atni faollashtiradi.

NID (groupova) I. Musiqiy faoliyat.

Moose. ritm. ruhu "Pobigaemo, postribaemo" PB

Raqs: "Finska Polechka" PB

Musalar uchun o'tlar. vositalari.

Spiv

Moose. gra "Men o'tloq ekaman"

RV. bolalardan birdaniga bepul.

II.O`quv faoliyati

Mavzu: "Yetti gulli gul"

Zavdannya:

Yupqa shar bilan kartonga plastilin solingan qotib qolgan umin shaklini oling;

Qo'llarning moslashuvchan motorli ko'nikmalarini va aniqligini rivojlantirish shaklini oling.

Yo'llar: igroviy, badiiy so'z, barmoq gimnastikasi, og'zaki, ko'zning ko'rinishi, usulni muhokama qilish, robot bolalarning mustaqilligi, natija.

Ehtiyotkorlik: plastilin, taxtalar, rasmlardan karton, tirnoq, servetki.

Walk Spared uvorennya birulki, krapel uchun. Kichkina uy atrofida bolalar bilan sayr qiling, masalan, stendning qaysi tomonida stend bor. Nima uchun? Bolalarga vrsh o'qing

Tugatish ishlari: qushlarni ob-havo - tvarin P / i haqida sponukati vikhovantsyv pikluvatisya "Chiziqli pastalar"

trenuvati bygu vroztích yilda, yetakchi, yo'l uzoqlashing. shakllari. vminnya oríêntuvatisya ochiq maydonda.

"Lantsyugi soxta"-Sposib. zbagachennya rokhovoy dosvidu.

D / i "Iltimos"-Sposib. shakllari. bolalarda vmínnya vikoristovuvati so'zning so'zlari yaxshi. (Z pidgr.)

Vasilisa, Mixail K., Maksim R., Vareya bilan individual robot - nishondagi ob'ektlarning Metannya - qo'llarning kuchini rivojlantirish uchun okomir. Zahochuvati bolalar

spilnye o'yinlarida, vaziyat o'yinida, ular o'zlarini yaxshi his qilish uchun hurmatli, ko'zni qamashtiruvchi tayinlovchi shaklini oladi.

Kechqurun Pidyom. Uyqu uchun gimnastika, tekis oyoqlarning oldini olish uchun massaj yo'llari bilan yurish.

Nagadati, ularning birlashtiruvchisidan mahrum bo'lishi kerak bo'lgan bolalarga.

M. Kalinin ijodini o'qish "Yak Vasya ribani tutmoqda" o'qishning aqliy tuyg'usiga yordam berish. D / í z Arínoyu, Vikoyu, Misheu M., Misheu K. - Aldash haqida nima deyish mumkin? Usul. oxirgi ob'ektdan oldingi sanaga ko'ra noto'g'ri qo'yilgan narsaning boshlanishi asosida vykhovantsi shakli, ko'chma foydalanuvchilar bilan yashash. "v", "ustida", "Pid", "boshiga", "Bilya", "old".

Nanizuvannya ajoyib hudzik, munchoqlar, barmoqlarning boshqa motorli ko'nikmalarini rivojlantirishda ipga qop. (Z pidgr.)... Zaokhochuvati bolalar vikoristovuvati ob'ektlar va himoyachilar, rollarni rivojlantirish uchun bolalar ongida rivojlanishini olib.

Lagerga ehtiyot bo'ling, bir daqiqa kuting - bolalarning tabiatning namoyon bo'lishi haqidagi bilimlari.

Mehnat faoliyati - kotibdan bir vaqtning o'zida uyning hududidan shisha olish - ishchilarni jamoaviy mehnat faoliyatidan olish. Gras "Prodovji raxunok"-Zorotnya rakhunku víd 5 (s pidguruh... bolalar).

D / i "Mehr bilan nomlang"- so'z boyligini faollashtirish. (Z pidgr.children) Hunarmandchilik qiling va mashinalar tomonidan qo'riqlaning.

Tyzhnya mavzusi: « Bahor keldi!» Homiladorlik kuni Vívtorok Sana 22.03.2016

Rejim momentlarida ruhiy faoliyat Bezposeredno yoritish faoliyati (individual, groupova) Bolalarning mustaqil faoliyatini tashkil etish.

Ranok: Bolalarga qarang.

Rankova gimnastikasi - prokuraturaning ichki organlari va aqli organlarining ishini rag'batlantirish, to'g'ri shaklni olish.

"Azizim bilan aziz qo'llarim oldida".("Virshahdagi bola qafasi odobi qoidalari") Timning oldida, uslub uchun sisti kabi, sizning qo'llaringiz pommy. Narx kasallar yashamasligi uchun kerak! - yopiq kgnni oling. Besida-rozmova « Bahor» -providzhuvati formvati pro bahor.

D / i "Pidberi so'zi"- Sposib. shakllari. rasmlarni olish, so'zlarni olish, ularni tovushga qo'shish uchun bolalarni kamaytiring; lug'atni faollashtiring, bu haqda eshitishni o'rganing. (Z pidgr).

P / i “Uyqusimon quyonlardan dasturlash. ?"- jonsizning namoyon bo'lishi haqida bolalarning namoyon bo'lishi shaklini olish tabiat: uyqusiragan nur, uyqusiragan issiq. Illyustratsiyalar yuboring mavzu: "Liodoxid"- tabiiy ko'rinishlarga qiziqish shaklini olish; bolalarning mantiqiy xabarini rivojlantirishni oling.

NID (groupova) I. Dvigun

Zavdannya:

O'qituvchini ko'rsatish uchun OBC.

P / i "Vedmedi ta bjoli"

Snitchning roli: intizom uchun tikuvlar, bolalar bilan bir vaqtning o'zida vikonuvati huquqi, faol bo'lmagan bolalarni faollashtirish

II. Sotishni rag'batlantirish

Rasmdan katlama ma'lumotlari.

Zavdannya:

shakllar usuli. rasmlar bilan bolalar pratsyuvati kamaytirish va nihoyat rivojlantirish;

Usul. log_ch ning rivojlanishi. Mislennya;

Bolalarni o'rnidan turganda oxirgi narsaga yetib olishlarini taklif qiling, biriga xalaqit bermang.

Yo'llar: besida, gr. lahza, nigoh, ko‘zning ko‘rinishi.

Ehtiyotkorlik: chaqaloq, igrashka tsucenya

Yurish Eshik qo'riqchisi roboti haqida xabardorlik - prodjuvati bolalarni mehnat operatsiyalaridan bilish, robotlarning mamlakatdan hovlini tozalashning ma'nosi haqida ma'lumot berish. Formuvati uyavlennya haqida pratsyu o'sgan, vihovuvati povagu schodo nyogo.

Mehnat faoliyati: Smittya dylyantsí bo'yicha tartibga solish - kollektivda pratsyuvati vazirligida shaklni oling "Tulki bu zêts"- shakllar usuli. vmínnya bígati vroztích, kenglik, moslashuvchanlik va ruhlarning uchlarini kengaytiring.

IMP "Malaniyada"- Zgadati gru, sponukati vixovannya. vikonuvati díí so'zdan oldingi kabi.

Êgor, Mikita, Vareya bilan individual robot - “Kichik tarzda qo'ziqorinlar. shakllari. vmínnya vikonuvati stribki z místsya, vykonuvati stribok, vikonati stribok, utrimati rívnovaguni to'g'ri qabul qiling. Zahochuvati bolalarni mustaqil va o'ynoqi - bolalar salomatligini tashkil qilish shaklini olish.

Kechki gimnastika uyqu paytida - uxlayotganda juda ko'p galmu oling, bolaning tanasini keyingi kungacha tayyorlang.

Madaniy va madaniy g'alaba protseduralar: siqilgan, tartibli sochlar.

Muammolarni hal qilishdan oldin vixovanetsni uyg'oting shafqatsiz viglyad, Ko'zguning yordami ortida, qo'pol viglyad va vypravlyati í̈kh ba'zi kamchiliklari bor. Haqida o'qish savollari bahor vibratsiyani o'rganish vihovanets - ijobiy his-tuyg'ularning ildizini qabul qilish

D / i "Men kimga o'xshayman?"- shakllar usuli. Men o'zimning qushchimga qiziqaman. (Mikita, Vasilina, Nastya).

IMP - — Bilasizmi, de zahovano?- Sposib. shakllari. bolalarda namoyish qilish, tejamkorlik, juftlik. O'z-o'zidan konstruktiv samaradorlik uchun vixovantlarni uyg'otish - qo'l motorikasining moslashuvchanligini yaxshilash, yavu.

Jakda va qarg'a orqasida yurish - buni qanday ko'rishingizni, qanday qilib tejamkorlik bilan rivojlanishini ko'rish.

Pratsya. ishonib topshiring: yilni tuzating, ularga ovqat qo'ying - o'z-o'zidan qushlarni yig'ing. P / i "Boyo'g'li"- Zgadati gru, sposib. spritosti rivojlanishi, samaradorlik.

Vasilisa, Egor, Mikita bilan filmlarni ishlab chiqish uchun individual robot - "Yashash uchun" (Tulki teshikda, tulki chuqurlikda yashaydi)- umuman olganda kamroq ma'lumotni ishlab chiqish, so'z birikmalaridan foydalanish. Chayqalish uchun vaziyat yarating "Belgilar bahor» - Salom. tog' jinslarining o'ziga xos xususiyatlari haqida vixovanets fenomenining kengayishi - Bahor.

Tyzhnya mavzusi: « Bahor keldi!» Tijniy kuni Chorshanba kuni 23.03.2016

Rejim momentlarida ruhiy faoliyat Bezposeredno yoritish faoliyati (individual, groupova) Bolalarning mustaqil faoliyatini tashkil etish.

Ranok: Bolalarga qarang.

Rankova gimnastikasi - bu mening ismimni o'zgartirish tizimi.

Cherguvannya on adalny - dasturxonga xizmat ko'rsatish haqida jamoatchilik bilimi.

Pratsya: katta roslin barglarini artib oling - sponukati bolalar kiti haqida dbati.

Tangram "Robot"- Sposib. bolalar uchun geometrik maqolalar bilimidan xabardor bo'lgan shakl. (Savelin, Mixail K., Illey)

D / i "kerakli rangni biling"- Sposib. kvartiralar, ko'rsatmalar ortida bolalar haqida vikhovantsi zastosovuvati bilim shakllantirish. Rosvivati ​​hurmati.

D / i "O'ylab ko'ring, men nimani tutyapman"- bolalarning eshitish tembrining rivojlanishini, ma'lum shovqinli asboblarning ovozini, to'g'ri nazivatni rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Ijodiy faoliyatga ijodiy usta - vixovantlarning sponukatini namoyish qilish uchun qog'ozning boshqa ko'rinishini kiriting.

NID (groupova) I. Matematik va hissiy rivojlanish.

Zavdannya:

Sposib. shakllari. vazni bo'yicha 4-5 ta elementni saqlash, ularni kuzda joylashtirish va o'sayotgan ehson;

Natijalarni bildirish uchun Zahochuvati so'zda: eng yaxshi, pastki, pastki, yuqori;

Sposib. vmínnya rozryznyati va nazivati ​​geometrik haykalchalarni hosil qiling.

Yo'llar: ígroví vaziyatlar, gr. to'g'ri. , Besida.

Ehtiyotkorlik: yalinka, rektum, ayiq.

II. Musiqiy faoliyat.

Moose. ritm. ruhu "Pobigaemo, postribaemo"- prodovzhuvati viconuvati mashqlari. mos keladigan joyda muzalardan. vydstukuvannyam ritm bryazkaltsy. PB: Mehmonlar, faol bolalar uchun homiy

Raqs: "Finska Polechka"- Sposib. hissiy rivojlanish. chuino mayzhe. PB: Bolalardan bir vaqtning o'zida Viconuvati raqsi

Musalar uchun o'tlar. vositalari.

Spiv: Va men lusi ustida - bolalar bilan bir vaqtning o'zida vikonuvati

Moose. gra "Men o'tloq ekaman"- xarakterni o'tkazish uchun bolalarni sponuciate. guruch ígrovogo tasviri

RV. bolalardan birdaniga bepul.

Yurish Qor uchun tejamkorlik, birinchi bahorda erigan yamalar paydo bo'ladi. Bolalar bilan dilyankani chetlab o'ting, darvoqe, de snig va qopqoq tanut shvidshe - tinidagi o'g'il ustida, nega?

Mehnat faoliyati - hududni tartibga solish - bolalarni hududda tozalikka olib borish. P / i "Uyadagi qushlar"- Signaldan bir kun o'tib, o'zgaruvchan harakat tezligida bolalarning katta vikonuvati shaklini oling. Pidvischuvati rukhovy faoliyati, zbagachuvati rukhovy dosvid.

Ind. Robot pir tosh nomining boshidan, topishmoqlar, primeti, virshi –Alina, Nastya, Ugor, Varya, Mikita Samostiyna ígrova samaradorligi - bolalarda gril qilish uchun muhit, maishiy ehtiyojlar, atributlarni olish uchun hech bo'lmaganda shakllantirish.

Kechki uyqu paytida uxlash uchun gimnastika - bu bolalarning sog'lig'ini saqlash va yaxshilash uchun motivatsiyaning rivojlanishi.

Barmoq. gimnastika "Do'stlik"- Vykonannya dyy vydpovídno matnga.

V. Dragunskiy haqidagi ma'lumotlarni o'qish "Oila do'sti"- Sposib. shakllari. bolalarni hissiy jihatdan kamaytirish, jonzotni suratga olish, g'oyani tushunish. To'g'ri "Belgilarni nomlang bahor» - Sposib. haqida bolalarning bilimlarini mustahkamlash bahor... Besida "Chim Bahor Birinchi tosh bayramini ko'rasizmi? ”- Sposib. shakllari. O'z fikrlaringiz haqida aqlli bo'ling, boshqalarni tinglang.

Gras "Uyquli quyonlar"- Sposib. shakllari. quvnoq kayfiyat.

Individual. robot Mishkom Sh., Savelíêm, Lizoya -podst bilan. chegaralarda rakhunkani mahkamlash 5. o'yin holati "Yaxshilik ketmaydi, yomonlik yo'qoladi" -

zahochuvati ko'rsatish sp_vchuttya bolalarda wíkom, bazhannya yordam berish uchun, formuvati mehribon bir-biriga qo'yish.

Yurish Yil davomida qushlarning xatti-harakatlaridan xabardorlik.

Dilenkani opal gilochokdan tozalash - vixovuvati bazhannya birgalikda dilyankangizni bo'yash. D / i "Onamning pomichniki"- sponuti vikhovantsív fikringizni osib qo'ying, olib keling. (Z pidgr.)

P / i "Pashshaning hidi"- Sposib. mísci ustida vmínnya vikonuvati chiziqlar hosil qiling,

ikki oyoqli energíyno vydshtovuyuchis. Binoni rivojlantirish va hurmatni rivojlantirish sharob materiallari - vikoristovuvati ob'ektlari, vixovuvati yaxshilik bilan igor uchun aql yarating.

Tyzhnya mavzusi: « Bahor keldi!» Tizhnya To'rtinchi kun Sana 24.03.2016

Rejim momentlarida ruhiy faoliyat Bezposeredno yoritish faoliyati (individual, groupova) Bolalarning mustaqil faoliyatini tashkil etish.

Ranok: Bolalarga qarang.

Rankova gimnastikasi - usul. shakllari. bolalarda baxtli kayfiyat va bazhannya bugun vikonuvati jismoniy huquqi

Tabiat markazi yaqinida roselinni sug'orish - roselin haqida prodovzhuvati sponukati pykluvatisya.

D / i "O'yinni taxmin qiling"- Sposib. shakl ma'lum va ob'ekt, uning asosiy belgilaridan oríêntuvatisya, Savelíêm, Nastya, Alisoyu tasvirlangan.

Liza, Arina, Vareya bilan FEMP bilan individual robot - siz hozirgi vaziyatda bir va ko'plab ob'ektlarni bilishingizga amin bo'lasiz.

P / i "Vedmid o'sha bolalar" Sryti zakryplenyu min bigati bir to'g'ri chiziqda o'sha kuni signaldan keyin. Bahor mavzusini taklif qiling - ijobiy his-tuyg'ularning ildizini qabul qiling.

NID (groupova) I. Dvigun

Zavdannya:

Yon tomonga qishli tekis chiziqda qoziq bo'ylab yurish va yurishni takrorlang;

Usul. shakllari. rozbígu balandligida vmínnya stribati, kichkintoylarni butunlay tashlab, ularni ob'ektlar bilan yig'ib olish.

O'qituvchini ko'rsatish uchun OBC.

P / i "Vedmedi ta bjoli"

Snitchning roli: intizom uchun tikuv, bolalardan bir vaqtning o'zida vikonuvati huquqi, faol bo'lmagan bolalarni faollashtiradi.

II. Mavzu va ijtimoiy yorug'lik, xavfsiz xulq-atvor asoslarini bilish.

Mavzu: "Svit room roslin"

Zavdannya:

_r shaklini oling. Bolalarning o'sib borayotgan liniyaning xonalari haqidagi bilimlarini kengaytirish;

Zaokhochuvati vikhovants_v razryznyati í̈kh on viglyad.

Yo'llar: besida, imtihon, fizkhviliinka.

Ehtiyotkorlik: yaki ê o'sish xonalari guruh.

Lit-ra:O. A. Solom'ênnikova, 57-bet

Qayinni tomosha qilish - daraxt bilan prodovzhuvati znayomstvo, formir. vmínnya vidylyati xarakterli belgilar va ilonlar, plin tosh bilan bog'langan.

Mehnat unumdorligi - haydovchidan bir vaqtning o'zida ayvonni olish - o'sishga, yaxshi ishlashga biroz qo'shimcha yordamni shakllantirish. D / i — Haqiqatan ham chi ni?- Sposib. uvagi rivojlanishi (Z pidgr.children)

Mixail Sh., Vareya, Vikaning orqasida biz bir burun ustida turib joylashamiz.

P / i "To'p etakchiga"- Sposib. Bolalarda navichki metannya shakllanishi, to'pni ushlash.

O'z-o'zidan ovqatlanish faoliyati - bolalarni gree uchun atmosfera olish o'rtasida qabul qilish, o'zaro munosabatlar haqida uy, zarur atributlarni terib.

Kechqurun Pidyom. Uyqu paytida gimnastika, tekis oyoqlarning oldini olish uchun massaj yo'llari bilan yurish. Nagadati vixovantsyam hojatxonadagi xatti-harakatlar qoidalari haqida. Maksim R., Sergíêm bilan individual robot - zakrylennya min vivertati odyag.

Igry bolalar íz konstruktor, uyg'otuvchi material - konstruktiv maslahatlar, fantaziyalarni rivojlantirish, vizota, rangni tushunish. In'ektsion konstruktor Lego- vanna shaklini oling. bolalarni o'tirib, fantaziya qilishlari kerak.

Samoviy ob'ektlarni kuzatib boring - misli ko'rilmagan misli ko'rilmagan nutqqa Bachiti bolalarining qiziqishini oshiring.

Mehnat faoliyati - kotibdan bir vaqtning o'zida uyning hududidan shisha olish - ishchilarni jamoaviy mehnat faoliyatidan olish. Illey, Vareya bilan individual robot - bir oy ichida kechki ovqat uchun stribati bolalarining o'ziga xos qiziqishi.

P. / i "Kiyikning ajoyib stendi bor"- Sposib. zakrypennya umín spívvídnositi rukh iz matn.

D / i "Men uni nomlayman, lekin uni tasvirlab bering"- dialog, muloqot, muloqotning rivojlanishini olish (s pidgrupoyu vixovu.) Zahochuvati bolalar m.N.I - har kuni salomlashish qoidalariga, farqlarni qabul qilishiga ishonch hosil qiling.

Tyzhnya mavzusi: « Bahor keldi!» Kun P'yatnytsya Sana 26/03/2016

Rejim momentlarida ruhiy faoliyat Bezposeredno yoritish faoliyati (individual, groupova) Bolalarning mustaqil faoliyatini tashkil etish.

Ranok: Bolalarga qarang.

Rankova gimnastikasi - kelgusi kunning hissiy zaryadini rivojlantirishni oling, salbiy his-tuyg'ularni tashlashga yordam bering.

Dichny to'g'ri: "Jachok"

“Yalina yozhakaga o‘xshaydi:

Yalina boshlarida, yalinka tezh "

(Vidihu vimovlyayut bo'yicha n_s bolalar orqali faol vidihu yozish "Pix - pix") -zymytsnennya nazofarenksin, yuqori dyshalnyh zodagonlar deb oyoq. Movi ishlab chiqish bilan individual robot (robotning lug'ati, grammatik jihatdan to'g'ri tarjimaning o'ng tomonida)- Sposib. zakryplennya vminnya otvoryuvati zmenshuvalno - pestilí nomi ditinchat tvarin.

D / i "Nawpaki ayt"- sponce bolalar antonimlarni oladi. (Z pidgr.)

Ajoyib dizaynerni tanishtiring - radio kayfiyatini oling.

NID (groupova) I. O`quv faoliyati

Maluvannya

Mavzu: "Garna Budivlya"

Zavdannya:

Sposib. shakllari. chaqaloqdan dizaynni ishlab chiqishga o'tkazish uchun vixovantlar sonini kamaytirish;

Sposib. Ism belgilangan raqam.

Yo'llar: priyom_v ko'rinishi, ko'rinish.

Ehtiyotkorlik: olivtsi, albomlar, rasmlar, geometrik haykalchalar.

Lit-ra: T. S. Komarova, 69-bet

II. Badiiy adabiyotlarni o'qish.

"Buvijon, unika o'sha tovuq"

Zavdannya:

Prodvzhuvatime rozsiryuvati dosvid eshitish kazki

Sposib. vazirlikda shakl ishlab chiqish matnni qabul qiladi, qahramonlarning asosiy kuchini, ularning vchinki motivlarini nomlaydi, ularni tabiiy me'yorlar pozitsiyasidan baholaydi.

Yo'llar: o'qish kazki, besida

Ehtiyotkorlik: ílustratsíy, kazka ko'rsatmoqda.

Leksik so'zlar: bryakaê, nishon, koromislo, loy, creak, ohaê.

Yon tomondan darslik. - 10

Quyosh orqasida yurish - bolalarni barcha tirik mavjudotlar uchun quyoshga muhtoj bo'lganlar haqida o'ylashga olib boring.

Mehnat faoliyati: mushukda igrashki oling - bolalarda pídtrimuvati pragnennya qattiqqo'llik, mehnatkash odamlarga qiziqish olib keladi P / gra "O'z rangingizni biling"- Sposib. shakllari. kosmosda yashovchi bolalar ongida

Vasilisa, Ygor, Maksim R. bilan individual robot - biriktirilgan timsoh bilan yurishni sozlash.

D / i "Menga bir so'z ayt"- uy bekasining turmush o'rtog'i bolalari. (Z pidgr.children)... Gris uchun yuvish qiling "Syurprizni bil"- proponuvati bolalar bilish, ochiq havoda spiral (Kamonlar, chagarniklarning bo'yniga bog'langan) ajablanib, o'qituvchi tomonidan tayyorlangan. Asab zo'riqishining oldini olish, bolalarga quvonch baxsh etish.

NID (groupova) Dvigun faoliyat: yo'l. formír aqlli bolalar pídlaziti píd reykoyu, orqa chetiga yopishib emas, zberígati rívnovagu; yurish va yurishning har xil turlariga o'rnatiladi.

Yashirin: birma-bir yurish, "Yoq ayiqlari", "Yak chapli", Qishda to'g'ri chiziqda, qish tezligida, katta birin-ketin, yurish, ko'ngilda turtki berish.

OSU: "Yozichok", "Potantsyuemo", "Rozslabsya", "Bochkani uring".

OD: "Shvidko dovoni - tushmang", "Prol_z at nirku".

P / i "Litaki" povilny katta.

Kechqurun Pidyom. Uyqu paytida uxlash uchun gimnastika - bolalarning sog'lig'ini yaxshilash uchun robotni targ'ib qilish, tanani tizimli tayyorlash uchun o'ylashni boshlash.

D / gr "Nakriy steil xususiy turar joy uchun"-Uslubning xizmatini tushunish. omad

splilkuvannya. D / i "Rasmga oling"- Sposib. shakllari. oila a'zolaridan bolalarni tanlash. (Z pidgr.)

Z Maksim R., Varey, Єgor - yozilgan raqamlarga moslashtiring.

Kun oldin aylanganlar uchun bolalar uchun shafqatsiz hurmat, z'yasuvati, kimga shunday vidbuvaêtsya.

Sizni kutib olishlariga ishonch hosil qilish uchun - mamlakatda ziyofatni ko'rganingizda.

Mashqlar ortida Sposterezhennya yuring. Nima bo'lishidan qat'iy nazar, badbo'y hid tasdiqlangan - sposib. shakllari. vmínnya buuvati mantiqiy havolalar.

Nastya, Vareya, Alina bilan individual robot - usul. ongning rivojlanishi ochiq maydonda yashash emas.

D / i "Tavsifni taxmin qiling"- Sposib. shakllari. vminnya vidgaduvati - qo'shiq kuylash uchun mavzu.

Vasilísoyu, Víkoyu, Ilya zgadati vírshi haqida bahor... Agar sport mulki bo'lsa, fikringizni yarating.

0220914 Mavzu: Bahor
Biz tematik blok yaratdik:
1.Bahor.
2.Mavsumiy qishki soyabon.
3. Mintaqaviy komponent
Meta: bahor roki haqida fikr shakllantirish uchun fikringizni oching.
Arzimaslik: 17.04.17 dan - 30.04.17 p.
Pidsumkovy zakid: Bolalar ijodiyoti namoyishi
Vidpovidalny: Frolova .V.
Muddati: 27.04.17 p.
Oila va jamiyat bilan o'zaro munosabatlar:
Jildning dizayni "Bahor" mavzusida ortiqcha obuna bo'lgan.
Vidp .: Frolova A.V.
Sana: 17.04.17 p.
2. Proponuvati dada guruhdan popovnenna sport Kitty taqdirini olish.
Vidp. Frolova Є.V., dadasi
Sana: 18.04.17 p.
3. “Ajoyib – tartib!” loyihasini amalga oshirish doirasida ota-onalarga o‘zlarining uy tajriba laboratoriyasini tashkil etish taklifi kiritilsin.
Vidp. Frolova Є.V. Dada:
Sana: 19.04.17 p.
4. GDK parkiga ekskursiya tashkil etish
Vidp. Frolova Є.V.
Sana: 27.04.17 p.
5. "Bolaga kanopni qanday berish kerak" degan maslahat bilan dadani taklif qiling.
Vidp. Frolova Є.V.
Sana: 25.04.17 p.

№18 darajali gimnastika majmuasi
— Bahor keldi!
Meta: bolalar salomatligini saqlash va yaxshilash uchun ochiq fikr; ruxova faoliyatini rivojlantirish; vixovannya organizovanosti.
Bir qatorda joylashgan narsalar bilan yurish va yurish (ob'ektlar o'rtasida 0,5 m ko'rinadi).
Prokochuvannya malikh m'yachív to'g'ridan-to'g'ri o'ngda hushtakchining signalidan keyin va ularning orqasida katta Maydanning ynshy bík. Wihídnu chizig'ida ynshy bík bo'ylab yurish (2 marta).
Malim to'pi bilan to'g'rilang
2. I. n. - oyoqning oyog'i g'ovakli, to'p o'ng qo'lda. 1 - ubik qo'llar; 2 - qo'llar yuqoriga, to'pni qo'lingizga uzatish; 3 - ubik qo'llar; 4 - qo'llar pastga (5-6 marta).
3. I. n. - oyoqning oyog'i g'ovakli, to'p o'ng qo'lda. 1 - o'ng oyoqqa nahil; 2-3 - to'pni chapga, orqaga o'ngga aylantiring; vykhidne lagerida. Chap oyoqqa nahil bo'lganlar (4-5 marta).
4. I. b. - asosiy stiyka, unizu ikki qo'lda to'p. 1 - tizim, oldinda to'pni yutib olish; 2 - boshoq holatiga buriling (5-6 marta).
5. I. n. - orqa tomonda yotish, boshning orqasida ikkala qo'lda to'p. 1-2 - bir soatlik kollaps bilan o'ng (chap) oyoq va qo'lni to'p bilan ko'taring, tizzani to'p bilan suring; 3-4 - boshoq holatiga buriling (5-6 marta).
6. I. n. - oyog'i ajoyib, sizning oldingizda to'p qo'lingizda. To'pni tepalikka tashlash (juda baland emas) í ikki qo'l bilan baliq ovlash. Bu juda yaxshi.
7. Koloniyada birma-bir yurish, to'p o'ng qo'lda, bosh ustida egiladi.
***
Bir kunlik uyqu uchun gimnastika
"Neboliyka" majmuasi
1. I.P .: orqa tomon yotib, qo'llaringizni tulubga ko'taring, qo'llaringizni tepaga ko'taring, cho'zing.
2. I.P .: o'tirgan, oyoqlari scraggly (lotus holati), bosh barmoqlari nig massaj, prokladkalar vschent dan ta'mirlangan.
3. I.P. xuddi shunday, barmoqlarning massaji nigtivdan hujumning asosigacha (ichki va tashqi).
4. I.P. bular, qo'llar oldinga, qo'llarni massaj qilish - barmoqlardan elkaga.
5. I.P. bir xil, mítsno ko'zlarini 5 soniya davomida tekislang, Vídkriti, 5-6 marta takrorlang.
6. I.P: o.s., yuqori yosh guruhida muz ustida yurish.
.
MONDILOK, 2017 yil 24 aprel Bahor. Kanopning mavsumiy o'zgarishi.



1. Ro‘zmova Besida “Kichik kattalar qo‘shimchalari” mavzusida. Meta: bolalar uchun umumiy salfetkalarni shakllantirish va eski kattalar qo'shimchalari haqida e'lonni shakllantirish uchun qaror qabul qiling.
2.Individual robot (vixovannya madaniy-gigienik navichok) Yuliya M., Zheneya.
Meta: Bolalarni shakllantirish uchun aqlni yarating, stolda o'zini tutishda chaqqon, stol qo'shimchalaridan to'g'ri foydalaning. Mustaqil faoliyatda konsolidatsiya.
3.D / í ob'ektlar bilan "Hto pidyyde, nay vyzme" Bolada uning sutta belgilarini biladigan, tavsif ortida kim turganini biladigan ob'ektni tasvirlash uchun bir lahzada shakllantirish uchun aqlni yarating.
4.Datchik ishlab chiqish Z Illlyas, Milenoy, Savelim bilan individual robot. DI: "Ajoyib ayiq". Meta: ongni yarating va "o'lcham", "shakl" ni tushuning. OSVITNYA DIYALNIST
№1 9.00
Faoliyat turi: Musiqiy
Mavzu: "bahor prmrodi go'zalligi"
Meta: bolalarda bahor tabiatining go'zalligi haqida tasavvurini shakllantirish uchun ongingizni oching "
... Spívvídnositi Men ruhda musiqani his qilaman, sprynattya musiqasidan oldin qiziqish ko'rsataman.
Kirganimda mustaqil ishlayman, ko'nikaman.
... Qahramonlar xarakteriga o'tishning har xil turlarini mustaqil ravishda biladi.
№ 2 9.30
Faoliyat turi: Kommunikativ (badiiy adabiyot)
Mavzu: Bahor haqida o'qish.
Meta: javobni eshitishni shakllantirish uchun fikringizni oching.

I YURUM: bolalar salomatligini yaxshilash, profilaktika qilish, jismoniy va aqliy rivojlanishi, organizmdagi funktsional resurslar samaradorligini kamaytirish jarayonini yangilash.
1.Jonsiz tabiatni ehtiyot qilish. Ob-havoni kuzatish. Meta: tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarni tasdiqlash uchun fikringizni oching.
2. Yakunlash ishlari. Dilyantsidagi smittyani tartibga solishga yordam bering. Meta: mehnat ko'nikmalarini shakllantirish, aqlli ish uchun fikringizni oching.
3. Individual robot. Mila, Varya T., Êva B. "Whoa vishche stribne." Meta: balandlikdagi strikalarda to'g'ri bolalar uchun fikrni o'rnating, kuch, spritosti rivojlanishi.
4. O'z-o'zidan ovqatlanish faoliyati (vino materiali) Sharob materiali bilan Ígry (avtomobillar, lyalki, mavsum uchun kiyingan). Meta: O'yin faoliyati orqali o'z-o'ziga ishonish va innovatsiyalarni rivojlantirish uchun g'oyalar yaratish.
5.P / i (katta) "Karasi va pike", "Povitrya, er, suv". Meta: uvaga, tezkor reaktsiyalar, gris qoidalari haqida bayonot rivojlanishi uchun fikringizni oching.
II KUNNING YARIMI
1. Syujet-rol gra. "Bahor bedbug" Meta: syujet va rol o'ynash igor rivojlanishini rivojlantirish uchun suhbatni oching, rol o'zini-o'zi belgilash shakllantirish va go gree haqida uy bekasi.
2.Z. Mixail, Alisoy, Illias "Vesna" filmlarining rivojlanishi bilan individual robot mnemonik jadvallar bo'yicha ko'rsatiladi.
Meta: jiringlash harakatini rivojlantirish uchun hisob yarating, lug'atni o'zgartiring (prikmetniki)
3. Yozish badiiy adabiyot Chitannya virsha F. Gavrilov "Bahor" Meta: Bolalar uchun to'g'ri so'zlarni eshitish uchun aqlni yarating, bolalarni to'g'ri yaratishga yordam bering.
YURAK II
1.Ruxliva gra "Mi - quvnoq yigitlar", "Misholovka". Meta: hurmat va sezgirlikni rivojlantirish uchun fikringizni oching.
2.Igrovi jismoniy huquqi "Hisobot - ruxsat bermang." Maqsad: mavzuni aqlli tarzda olib borish huquqiga fikringizni sozlang.
3. Sharob moddasi bilan maydalagichlarning o'z-o'zidan barqarorligi
Maqsad: bolalarni o'yin g'oyalarini mustaqil bosqichga olib chiqish uchun fikrni shakllantirish.

Bir soat oldin mustaqillikka o'z-o'zidan borish, qoshiqni to'g'ri shakllantirish.
Bolalar uchun nozik ma'lumotlarni tayyorlashdan robotga Prodjuvati.
Bir yoqlamaga xayrixohlarning to‘plangan hayratini oling: Bola uchun jonivorni hurmat qilaman, O‘rtoqdan qalqoni ko‘rdim, mehringni tutgan.


(Rejalashtirilganni amalga oshirish uchun o'rta zaminni qanday qo'shishni bilib olishga harakat qiling).
Kitob markazi
Materiallar: "Vesnyanye Oznaki" rasmlari


Materiallar: gilochka - kul daraxti, qoramag'izlarga qarash uchun lupalar.
Meta: shaxsiy qiziqish va qo'shimcha ovqatlanishni rivojlantirish uchun fikringizni belgilang
Mistext markazi
Materiallar: tol boncuklar, zaytun, elim, penzels, servetki bo'yash uchun blankalar.
Meta: ijodiy zdybnosti savdo nuqtalarida bilib oling.
Igroteki markazi
Materiallar: DI "Pori Roku"
Meta: rivojlanish uchun ochiq fikr uvagi, mislennya

Materiallar: kema dizayni uchun uyg'oq dizayner
Meta: ajoyib va ​​konstruktiv salomatlikni rivojlantirish uchun ochiq fikr.
Tsentri: rolli gri
Materiallar: "Zayushkina xatinka" qozkasining sahnasi uchun atributlar
Maqsad: vaziyatni tushunish, o'yin materialini tarqatish, syujetni birlashtirish uchun o'z-o'ziga bog'liq holda rivojlanish uchun fikrni shakllantirish.
Sport sviteri. Materiallar: skittles, shar. Meta: bolalarni shakllantirish uchun qo'l, to'pni to'g'rilash uchun navichok va kamroq to'p. Meta: Bolalar faoliyati markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati uchun fikrni shakllantirish - qo'shilgan materialga hurmatni ta'kidlash.
Piyoda sayohat: yormalar, yog'och qoshiqlar, mashinalar, shishlar, mavsum uchun kiyimlar.
Vzaêmodiya s dada Zaproponuvati sím'í̈ Lvov Meta unvonini amalga oshirish uchun: hamkor g'alaba IZ dada shakllantirish uchun suhbat ochish.
Seshanba, 25 aprel, 2017 yil Bahor. Kanopning mavsumiy o'zgarishi.
Katta va katta yoshdagi bolaning xilma-xilligi (guruh, pidgrup, individual)
KUNDAN YARIMI: bolalarni ritmga yoqing, yomon kayfiyatni o'rnating.
1.Harakatning rivojlanishida to'g'ri. "Futbol". Maqsad: Bolalarning aqliy mushaklarini yaxshilash, fiziologik xulq-atvorni rivojlantirish uchun fikrni shakllantirish.
2.D / i (sezgi rivojlanishi). "Pashyut" Maqsad: Bolalarda shakllar, ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, boshqa qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun fikrni shakllantirish.
3.Individual robot (film ishlab chiqish). B., Sashkom K. "Prodovzhi taklifi" ("Bahor keldi" tasviri uchun): Lug'atni faollashtirish uchun so'z yarating; uy-ro'zg'or takliflari nomi bilan qo'ng'iroq harakatining rivojlanishi.
OSVITNYA DIYALNIST
№1 9.00
Faoliyat turi: Piznavalno-doslidnytska (FEMP)
Mavzu: Piramida. Soatni tugating. Rachunok chegarada 5.
Texnologik rasm raqami: 26
Individual robot: ko'rishni qiyinlashtirib, bir soat davomida bolalarga yordam bering.
№2 9.30
Faoliyat turi: Dvigun
Maqsad: To'g'ri bolalar uchun juftlik bo'lib yurish, qo'llab-quvvatlash maydonidagi o'zgarish bo'yicha yurish paytida zamonaviy qadamni tejash uchun fikrni yaratish; ertalab kechki ovqatda chiziqlarni takrorlang.
Individual robot: ko'rishni qiyinlashtirib, bir soat davomida bolalarga yordam bering.
WALK I: Meta: bolalarning sog'lig'ini yaxshilash, profilaktika qilish, jismoniy va aqliy rivojlanish, tanadagi funktsional resurslarni bajarish jarayonida pasayishlarni yangilash.
1.Tirik tabiatning ehtiyotkorligi (tvarinny svit). Gorobtlarga e'tibor bering. Meta: qushlar hayotidagi mavsumiy o'zgarishlar haqidagi hisobotni kengaytirish uchun fikringizni oching.
2. Individual robot. rukh_v ning rivojlanishi. "Merry Gorobtsi" Masha I., Julia S., Kira. Meta: 2-3 m oldinga cho'kishdan ikki oyoq ustidagi chiziqlar o'ng tomoni uchun og'zini oching.
3. Ishning borishi. Goduvannya ptahív Meta: vikhovannya dbaylivogo ptahív uchun aql yarating.
4. Rukhlivi igri. "Qarga va Gorobets", "Yerdan kelgan Vishka Nijki". Meta: Bolalar faolligini shakllantirish uchun aqlni yarating, hushtakchining signalidan keyin yiqilib, silliqlash qoidalariga qarshi, bolalarning chaqqonligi va moslashuvchanligini rivojlantiring.
5. O'z-o'ziga yordam va o'ynoqilik "Koni", Meta: O'yinning ishlashi, kommunal salomatlik orqali o'zini o'zi ta'minlash va innovatsiyalarni rivojlantirish uchun g'oyalar yaratish.
II KUNNING YARIMI
1.Individual robot (musiqiy vixovannyadan) Men Savelin, Mikito, Zhenya, Makar, Arsenin Musiqiy - ritmik rux "Veseli M'yachiki" (M. Satulinoi musiqasi)
Meta: Bolalarning rivojlanishi uchun aqlni yarating, musiqaning tabiatiga qarab navichok pídstribuvati va bigati ekanligini yodda tuting.
2. Sensor rivojlanishida o'z-o'zini faollik; nastylní ígri DI "Podnannya kolorív" Meta: hurmat, qashshoqlik, xotirani rivojlantirish uchun ongni yarating.
3. Didaktik igri (eshitish qobiliyatini rivojlantirish, ob'ektlarni tasniflash va ín.)
4.Sprynyattya nozik. adabiyot: Chitannya. M. Nekrasovning "Did Mazay" annosi. Meta: O'qish jarayoniga qiziqish uyg'otgan bolalarda eshitishni rivojlantirish uchun fikrni yaratish, yaratilishgacha o'qilgan narsalarni yodlash.
YURAK II
1. Ruxlivi o'ngga: "Ob'ektlar orqali qayta urish". Meta: bolalarda asosiy rucks shakllanishi uchun aql yaratish, jismoniy madaniyat va sog'lom turmush tarzini vyhovuvati qiziqish.
2. Rukhlivi igri: "Misholovka", "Pastki". Meta: Bolalar faolligini shakllantirish uchun aqlni yarating, hushtakchining signalidan keyin yiqilib, silliqlash qoidalariga qarshi, bolalarning chaqqonligi va moslashuvchanligini rivojlantiring.
3. O'z-o'ziga ishonish va o'yin samaradorligi. C / R gra: "Bahor xatosi". Maqsad: Bolalarning kommunal salomatlikni shakllantirish va rivojlantirish uchun eski o'sgan qo'shimchalar haqidagi bilimlari haqida tushuncha hosil qilish.
Katta va katta yoshdagi bolaning ruhiy faoliyati (rejim daqiqalari)
a praznenna prodovzhuvati dan Pidtrimuvati bolalar gigiênich va pobotovym harakatlar keladi: bir ayol oldida ajin qo'llari, tualetga yuborish, to'siq dunyoda.
Ko'p qirrali ishlash turlarida boshqa qo'l motorikasining prodjuvati rivojlanishi
Formuvati bir oz spokíyno ibtidoiy da qo'rg'oshin ko'chada, bygati yo'q, vikonuvati prokhannya etuk.
Vilo mustaqil faoliyat uchun tashkiliy o'rta zamin
Chakana savdo markazlarida bolalarning rivojlanishi uchun fikrni yarating
Kitob markazi
Materiallar: "To'kilgan Ptahlar" filmlari
Tajriba, fan markazi
Materiallar: "Yoruntí da Yakning ortiqcha suv ta'minoti" ma'lumotlari sxemasi.
Meta: hokimiyatning mustaqil vivchennya runtu uchun ochiq fikr.
Mistext markazi
Materiallar: bahor tomchilarini chalish uchun "Metallofon" musiqa asbobi.
Meta: o'z-o'ziga ishonish, innovatsiyalar, musiqiy salomatlikni rivojlantirishga qaror qiling.
Igroteki markazi
Materiallar: DI “Koʻchmanchi qushlarga nom bering” Meta: koʻchmanchi qushlar, uvaga rivojlanishi, notoʻgʻri maʼlumotlar haqidagi eʼlonni tasdiqlash uchun xabarni oching.
Ta'lim va konstruktiv igorlar markazi
Materiallar: yog'och konstruktor. Meta: aqlning asosiy oqimi Dida Mazay uchun mo'ljallangan.
Rolga asoslangan Igorlar markazi
Materiallar: "Shop nasinnya" SRI atributlari
Meta: Kommunal salomatlikni yaratish va shakllantirish.
Yurish: "Spring bedbug" SRI atributlari, arqonlar, kiltsya va kilsebros sakrash.
Masha I ning onasidan so'rang. kunning ikkinchi yarmida sayrlarda maydalangan igorlarni amalga oshirish uchun. Maqsad: sheriklarning g'alabalarini shakllantirish uchun fikringizni oching.
SEDAY, 26 aprel 2017 yil Mintaqaviy komponent.
Katta va katta yoshdagi bolaning xilma-xilligi (guruh, pidgrup, individual)
KUNDAN YARIMI: bolalarni ritmga yoqing, yomon kayfiyatni o'rnating.
1. Suhbat "Bizning joyimizda kichik kattalar qo'shimchalari" Meta: Eng etuk qo'shimchalar, kommunal salomatlikni rivojlantirish haqida e'lonni shakllantirish uchun g'oyalar yarating.
2. xona roslin uchun ehtiyot bo'ling, qadar, pratsyu. Vikipediyadagi shaharga e'tibor bering.
Meta: o'z-o'ziga ishonchni rivojlantirish, kognitiv jihatdan oldingi ulug'vor fazilatlarni rivojlantirish uchun fikringizni belgilang.
3. Qiziqarli. "Jmurki z dzvinochkom"
Maqsad: Bolalarning rivojlanishi uchun ongni yaratish, ularni olovli, radio kayfiyatiga o'rnatish.
4. Gra "Litak-not-lita" ijtimoiy va o'yin texnologiyasini qabul qilish usullari. Meta: bolalarning birma-bir qiziqishlarini uyg'otish uchun ochiq fikr, siz bolaning harakatchanligi haqida gapirmasligingizga ishonch hosil qiling.
OSVITNYA DIYALNIST
№1 9.00
Faoliyat turi: Piznavalno - oxirigacha (navkolishniy svit)
Mavzu: Bahor. Bahorga e'tibor bering.
Texnologik rasm raqami: 26
Individual robot: ko'rishni qiyinlashtirib, bir soat davomida bolalarga yordam bering.
№2 9.30
Faoliyat turi: Ta'lim (bag'ishlash)
Mavzu: Bunny Lisova Galyavinaga to'plandi.
Meta: plastikdan konstruktiv tarzda hayot bolalarida xotirani shakllantirish uchun ongning asosi.
Individual robot: ko'rishni qiyinlashtirib, bir soat davomida bolalarga yordam bering.
WALK I Meta: bolalarning sog'lig'ini yaxshilash, profilaktikasi, jismoniy va aqliy rivojlanishi, tanadagi funktsional resurslarni bajarish jarayonida pasayishlarni yangilash.
1.Hayotning ko'rinishlaridan qo'rqish. Dvirnik pracea uchun ehtiyot bo'ling.
Maqsad: Vikhovannya bazannya qo'shimcha yordam uchun g'oyalar yaratish, bino shakllantirish, natijalarini baholash va prazy, vikhovannya povaga odamlarga pratsi, movi rivojlantirish.
2. Yakunlash ishlari. Dilyantsi (pidgroup) bo'yicha tanlangan giloklarda yordam. Meta: vikhovannya vminnya pratsyuvati spylno uchun aql yaratish; rospochatni o'ngga qoldiqni olib kelish uchun.
3. P / i "Merry Gorobets", "Sleepy Bunnies". Meta: Bolalar faolligini shakllantirish uchun aqlni yarating, hushtakchining signalidan keyin yiqilib, silliqlash qoidalariga qarshi, bolalarning chaqqonligi va moslashuvchanligini rivojlantiring.
4. Individual robot. Zorina, Yvoya P., Mikita, Sashko. O'ng / o'ng: "Yaki shvidki nízhki o'qi", Meta: shakli vminnya shvidko keng crocs yilda, kichik tokchalar yiqilib uchun yuvish yaratish.
5. Erdagi tayoq bilan Maluvannyaning izodialligidan o'z-o'zidan kuch. Meta: O'z-o'ziga ishonish, ijodiy salomatlikni rivojlantirish uchun aqlni yarating.
II KUNNING YARIMI
1.Sprynyattya nozik. Adabiyot: K.D.ning anonsi. Ushinskiy "Bdzhylki on rozvydkah". Meta: Xabarni eshitishdan oldin qiziqish uyg'otadigan eshitish vositalarini bolalarda rivojlantirish uchun quloqni o'rnating.
2. Rozvagi, dozvyllja. Dozvillya
Maqsad: Bolalarning hissiy farovonligi uchun aqlni shakllantirish.
3.Igri boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirishda o'yinlar bilan. Vikladannya vyzerunkív z palichok
Meta: bolalar ígrovychivnuyu vositalari va minus ob'ektlar, boshqa qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish rivojlantirish uchun aql yaratish.
4. O'z-o'zidan yordam badiiy faoliyati Yabluneviy kolyr.
Meta: ijodiy zdíbnosti, g'oya ortida vmínnya díyati rivojlantirish ongining asosiy oqimi.
YURAK II
1.Igroví jismoniy huquqi, ruhliví ígri VU: "Universitet shaharchasida", PI "Misholovka". Meta: bolalarning faolligini shakllantirish uchun aqlni yaratish, hushtakchining signali uchun yiqilish, kulrang qoidalarni ushlash ongida.
2. O'z-o'zini rivojlantirish va o'yin samaradorligi SRI "Dacha uchun demo". Meta: Jamiyat salomatligini rivojlantirish uchun g'oyalar yaratish.
3. Navkolishnym nuri bilan didaktik bilim liniyasi "Bizhi daraxtga, men uni chaqiraman". Meta: Bolalarning daraxtlarning rivojlanishi va kommunal salomatlik haqidagi bilimlarini shakllantirish uchun fikrni yarating.
Katta va katta yoshdagi bolaning ruhiy faoliyati (rejim daqiqalari)
1.O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish bo'yicha maslahatlarni tushuning: boring va davom eting, xodimlardan buyurtma oling; bolalarning kiyimlarida bir soat davomida aniq bo'lishlari kerak.
2.Bolalar bilan badoriyalar yarating, radio kayfiyat, bazhanya tinch va mustaqil ravishda bepul.
3. Ovozni qabul qilish sohalarining hissiy rivojlanishiga to'g'rilangan igor va o'ng dirijyorlik orqali bolalarning musiqiy rivojlanishini qabul qiling.
Vilo mustaqil faoliyat uchun tashkiliy o'rta zamin
Kitob markazi chakana savdo markazlarida bolalarning rivojlanishi uchun aql yarating
Materiallar: rasmlar "Bahor keldi"
Meta: rasmlarni mustaqil ko'rish uchun ochiq fikr
Mistext markazi
Materiallar: plastilin, elim, qushlar uchun sochish uchun stack. Meta: o'z-o'zini shakllantirish uchun ochiq fikr.
Tajriba, fan markazi
Materiallar: bugungi kun to'plami. Meta: qo'shimcha ozuqaviy qiymati, tasviriy pre-slidnitsky bo'yinturuq rivojlantirish uchun fikringizni belgilang.
Syujet-rol Igorlar markazi. Materiallar: "Nasinnya do'koni" SR uchun atributlar Meta: o'z taqdirini o'zi belgilash rollarini shakllantirish va tarmoqlarni o'zgartirish haqida uy ishlari uchun fikringizni oching.
Oziq-ovqat markazi. Materiallar: DI "Pori Roku". Meta: tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqida bayonot yaratish uchun fikringizni oching.
Ta'lim va konstruktiv igorlar markazi. Materiallar: trikutniklardan kazaklarning qahramonlarini jalb qilish sxemasi, trikutniklar to'plami. Maqsad: konstruktiv maslahatlarni ishlab chiqish uchun g'oyalar yaratish.
Yurish: CPI atributlari "Dacha uchun demo", cebra, sakrash arqonlari, bo'yash uchun tayoqlar.
Daddies bilan Vzamodíya Koristí sayr va ekskursiyalar uchun tavsiyalar odobsiz dushmanlarni rad qilish, ijobiy his-tuyg'ularni ko'rsatish va vydchuttya. Meta: sheriklaringizni shakllantirish uchun fikringizni oching
2017 yil 27-aprel, payshanba Mintaqaviy komponent.
Katta va katta yoshdagi bolaning xilma-xilligi (guruh, pidgrup, individual)
KUNDAN YARIMI: bolalarni ritmga yoqing, yomon kayfiyatni o'rnating.
Radio signallarining yaralari: bolalarning guruh hayotining ritmiga kirishiga yo'l qo'ymaslik
Individual robot (dibna vosita mahorati) Z Vareyu D. "Charivna ekrani" Raqamni yozing
Meta: boshqa qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, raqamlarni yodlash uchun ochiq fikr
"Bir so'z ayt" so'zlari
Meta: antonimlarning implantatsiyasini faollashtirish uchun fikringizni oching.
Didaktik igri (musiqiy) Gra "Guess"
Meta: ovozli bayonotni shakllantirish uchun ochiq fikr. OSVITNYA DIYALNIST
Faoliyat turi: ruxova
Meta: yurish va katta bo'lgan bo'yra mahoratiga ergashish huquqi uchun aqlni yaratish; vivchati oshqozonga osilganida lavalarning chetida qo'llarni to'g'ri ushlash; rivnovazi da o'ngga takrorlang.
Faoliyat turi: konstruktiv-model
Mavzu: Pershotsviti (birga bog'liq bo'lmagan materialdan qurilish).
26-sonli texnologik rasm
Individual robot - qiyinchiliklarga duch kelgan bolalarga yordam berish
YURH I: salomatlikni yaxshilash, bolalar salomatligi, jismoniy va aqliy rivojlanishining oldini olish, tanadagi funktsional resurslar samaradorligini pasaytirish jarayonini yangilash.
1.Jonsiz tabiatni ehtiyot qilish. Osmon uchun ehtiyotkor.
Meta: Mavsumiy o'zgarishlar, tejamkorlikni rivojlantirish, tahlilni o'zgartirish, visnovka mustahkamligi haqidagi hisobotni doimiy ravishda ishlab chiqishga qaror qiling.
2. Qo'shimcha xizmat ko'rsatish ishlari (qo'shimcha guruh) Kundalik tozalangan giloklarda yordam.
Maqsad: viconanoi robotidan radio kayfiyati uchun ochiq fikr
3.Ruxlivi igri "Poitrya, yer, suv", "Pastka".
Meta: signal ortida tez kunni shakllantirish uchun fikringizni oching.
4.Margarita, Marta, Yvoya B., Makar Sh., Lidoyu bilan asosiy ruxiv (kidannya, baliq ovlash) ishlab chiqish uchun individual robot "Tsilda ichish"
Meta: da vminnya kidati to'pi hosil qilish uchun drenajni oching
qo'llar, uni ikki qo'l bilan ushlang.
II KUNNING YARIMI
Badiiy adabiyot Vidgaduvannya jumboqlarini yozish "Pori rock" mavzusida.
Meta: topishmoqlarni eshitish va ko'rishdan oldin qiziqishni shakllantirish, mantiqiy xabarni ishlab chiqish uchun fikringizni oching.
Budivelny igri "Buduumo fermasi"
Maqsad: qo'ng'iroqlar va hushtaklarni rivojlantirish uchun fikringizni oching, ko'rsating.
"Teatrlashtirilgan bufet" mavzuli-rolli o'yini. Maqsad: kommunal salomatlikni rivojlantirish g'oyasini shakllantirish, teatrda odob-axloq qoidalari haqida e'lonni shakllantirish.
Badiiy-estetik markazda ma'naviy faoliyat. ishlab chiqish "Zayushkina xatinka" spektaklini sahnalashtirish uchun bezak bezaklari
YURAK II
1.Sperezhennya sayr qilish uchun 1.Meta: ob-havoning mavsumiy o'zgarishlari haqidagi bayonotni xira, aniq, g'amgin ko'rganingizda tuzatish uchun fikringizni oching. 2. Elementi sport igor "Masa ustidagi xokkey"
Maqsad: uni to'pga berish o'rniga, ob'ekt bilan kattalikda o'ngga qaror qiling. 3. Didaktik igri “Obyektlarni kvadrat, trikotaj shaklida bilish”.
Meta: fikringizni xotira shoxlariga qarating, tejang. Katta va katta yoshdagi bolaning ruhiy faoliyati (rejim daqiqalari)
Nagaduvati bolalar uchun yosh faoliyat turlarida to'g'ri joyni tejash haqida
Prodovzhuvati vihovuvati kasal bo'lish hissi uchun panjurni shanoblive. Bolalarga kattalar bilan aralashishni istamasliklarini tushuntiring. Ayg'oqchi brokerdan eshitish va iste'mol qilmasdan xalaqit bermaslik muhimdir. Prodvzhuvati vihovuvati dbaylive o'g'irlab ketilgan víku, bazhannya dopomagati í̈m odamlarini qo'ydi.
Vaziyatli suhbatlar orqali o'yinlar diqqatni jamlashga qiziqishni rivojlantirishga yordam berish huquqiga ega.
bu musiqa madaniyati, vixovuvati badiiy va estetik lazzatdir. Bolalarning Zbagachuvati musiqiy janjal
Vilo mustaqil faoliyat uchun tashkiliy o'rta zamin

(rejalashtirilganni amalga oshirish uchun o'rta zaminni qo'shish kerak bo'ladi) kitobning markazi Materiallar: A. Savrasovning "Qalqonlar keldi" rasmining reproduktsiyasi. Maqsad: rasmlarni mustaqil ravishda ko'rishga qaror qiling.
sir markazi Materiallar: Rozmalivki "Ko'chada bahor", olivtsi Meta: boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun fikringizni oching, bolalarda rang oling.
igroteki Materiallar markazi: DI "Koli tse buvak?" Meta: hurmat, noto'g'ri ma'lumot, xotira, mantiqiy noto'g'ri nomlarni toping.
Tajriba markazi, ilmiy materiallar: nirokga qarash uchun bir tomchi tol Meta: qo'shimcha ozuqaviy qiymatni rivojlantirish uchun uni oching, kognitiv jihatdan zerikarli yak.
o'quv va konstruktiv igor markazi Materiallar: "Zberi Kazku" ni ishlab chiqadigan kublar. Meta: konstruktiv maslahatlarni ishlab chiqish uchun fikringizni oching
markazi SRI Materiallar: "Nasinnya do'koni" SR uchun atributlar Meta: kommunal salomatlikni rivojlantirish, rollarni ishlab chiqish uchun bir soat davomida uyni rivojlantirish uchun fikringizni oching.
yurish - elkama pichoqlari, to'plar, kalitlar, paportlar, cebra.
Proponuvati dada yurishlarda ruhliví igri o'tkazadi. Meta: o'sha vixovannya bolaning rivojlanishi, sheriklarning vidnosinlarini rivojlantirish uchun ko'proq pul olish uchun fikringizni oching.
JUMA 28.03.17 bet. Mintaqaviy komponent.
Katta va katta yoshdagi bolaning xilma-xilligi (guruh, pidgrup, individual)
KUNDAN YARIMI: bolalarni ritmga yoqing, yomon kayfiyatni o'rnating.
Radio signallarining yaralari: bolalarning guruh hayotining ritmiga kirishiga yo'l qo'ymaslik
Albomlar, rasmlarni ko'rib chiqish "Bizning zamindagi bahor" rasmlar albomini ko'rib chiqish
Meta: ongning asosiy yo'nalishi - vatandagi mavsumiy o'zgarishlarni shakllantirish.
Arseníêm dan movi (lug'at, grammatika) rivojlanishi uchun individual robot mnemonik jadvallarga ko'ra bahor haqida gapiradi.
Meta: lug'at uchun so'zni oching, to'g'ri grammatik shakllantiring, harakatni tartibga soling.
Didaktik ígri ígry naukolishnym, tabiiy yorug'lik haqida o'rganish Interfaol o'yin "Bahor"
Meta: bahor, osilganlik, tosh haqida kengaytirilgan bayonot uchun fikringizni oching.
PDR bilan robot (gri, suhbat, ko'rish illustratsíy)
Meta: bolalarda yo'lda o'zini tutish qoidalarini bilishni shakllantirish, sog'lom bolani rivojlantirish haqida o'ylang.
OSVITNYA DIYALNIST
Faoliyat turi: xayoliy (rasm)
Mavzu: Bahor keldi
Meta: kichik bolaga bahordan dushmanni o'tkazish uchun daqiqada rivojlanish uchun fikrni belgilang, o'ng uchun chiroyli farbalarda, masofadagi rivojlanishdan archadagi tasvirlarni rivojlantirishgacha, ijodiy bolalar. .
Faoliyat turi: musiqiy
Mavzu: Bahor. Mavsumiy o'zgarishlar "
Meta: soyabonning mavsumiy o'zgarishi haqida bayonot yaratish uchun fikringizni oching.
Ovozlarni balandlikka ko'taring, ohanglar oqimini yuqoriga va pastga, chiziqqa o'xshash harakatlar. 2. Vilny raqslarida taniqli raqs ruxiv elementlarini vikoristovuvati.
Individual robot - qiyinchiliklarga duch kelgan bolalarga yordam berish
YURH I: salomatlikni yaxshilash, bolalar salomatligi, jismoniy va aqliy rivojlanishining oldini olish, tanadagi funktsional resurslar samaradorligini pasaytirish jarayonini yangilash.
Mavsumiy qishni kuzatib borish, uzoq yurishlar va ekskursiyalar Bolalar bog'chasi hududi bo'ylab ekskursiyalar
Meta: tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqida bayonot yaratish uchun fikringizni oching.
Mehnat faoliyati (guruh) Zbir nasinnya - yasna.
Meta: vikhovannya bazhannya pratsyuvati spylno uchun fikringizni oching.
Rukhlivi igri "Hto shvidshe", "Geese-gozlar"
Meta: puxta vminnya bigati, lasiti, stribati uchun fikringizni belgilang; reaktsiyaning rivojlanishi.
Asosiy ruklarni (lazinnya) ishlab chiqish uchun individual robot Zarina, Milena, Yuliya S., Yva B.
II KUNNING YARIMI
Gimnastikani uyg'otish. Hodinnya massaj dorizhkami, zagartovuvannya. Meta: bolalarning immunitetini va sog'lig'ini yaxshilashga qaror qiling; gigiena protseduralarini bajarish; vixovannya navichok o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish.

Teatr p'yatnytsya (madaniy-dozvylny kirib, avliyo, rozvagi, teatr) "Vikna da bahor taqillatadi"
Meta: bolaning hayotidagi muhitni, jismoniy sog'lig'ini rivojlantirishni o'ylang.
YURAK II
1.Yurish uchun ehtiyotkorlik 1 Meta - hurmat, xotira va harakatlanuvchi bolalarni shakllantirish uchun fikringizni oching.
2. "Dachaga demo" o'yinining roli syujeti.
Meta: Mustaqil bolalarning roli, rivojlanishi va yaxshi fikrlash, g'alabali fazilatlar ongida doirasini kengaytirish g'oyalarini o'rnating.
3. Bolalarning o'z-o'zini ruxova faoliyati "Misholovka", "Gorobets qarg'a". Meta: minusda rivojlanish uchun fikrni belgilang, jamoada gris qoidalarini ditrimuvat, bepul.
4. Didaktik igri "Ta'riflang, men taxmin qilaman"
Meta: ochiq maydonda bo'lganingizda, fikringizni uvagi shoxlariga qo'ying. Katta va katta yoshdagi bolaning ruhiy faoliyati (rejim daqiqalari)
Fikringizni yoping o'z-o'zini tashkil ruhlivi ígri, vigaduvati vlasny ígri.
Snidanok, obid, peshin.
Maqsad: o'ng qo'lda trimmatni mahkamlash uchun qoshiqni o'ng qo'lda, lablar bilan, kichik kichkina ko'ylaklar bilan, ildiz tishlari bilan, old tishlari bilan emas, birodarlar; vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; madaniy va ma'rifiy maslahatlar vixovannya
Topishmoqlar, maslahatlar, xabarlar va buyruqlar bilan Popovnuvati adabiy yuk
Vilo mustaqil faoliyat uchun tashkiliy o'rta zamin
1. Chakana savdo markazlarida bolalarning rivojlanishi uchun fikr yuriting
(rejalashtirilganni amalga oshirish uchun o'rta zaminni qo'shish kerak bo'ladi) kitobning markazi Materiallar: "Pori rock" kitobi. Meta: rasmlarni mustaqil ko'rish uchun ochiq fikr
sir markazi Material: qushlarni yasash uchun plastilin, scho uyga qaytdi. Maqsad: Qo'lning boshqa motorli ko'nikmalarini, ijodiy salomatlikni rivojlantirish uchun fikringizni belgilang.
igroteki markazi Materiallar: DI "Pori roku" Meta: uvagi, mislennya, xotira rivojlanishi uchun drenajni oching.
Tajriba materiallari markazi: "Roslini ichimlik suvi" ma'lumotlarini taqdim etish sxemasi
o'quv va konstruktiv igor markazi Materiallar: ranglarni loyihalash uchun original bo'lmagan material (konfetlar, iplar, plastilin, naychalar). Meta: konstruktiv salomatlikni rivojlantirishga qaror qiling.
markaz SRI Materiallar: SRI "Vesnyany klopit" uchun atributlar Meta: kommunal fazilatlarni rivojlantirishni oching.
yurish - gris uchun atributlar "Ü demo to dacha", to'plar, mashinalar, arqonlar.
Daddies Proponuvati dadalar bilan Vza'modia tyzhnya mavzusida guruhning popovnenny markazlari taqdirini olish. Meta: hamkorlik uchun shlyuz

Axis i qish bizga keldi. Bu mo''jizaviy vaqt! Bile qiyshiq yerni xafa qildi. Poklik go'zallik! Biliy cnig mistoni bezatib, Novy Rik o'qi - o'q keladi va ertami-kechmi o'z hayratingizni bilib olaman! Kelishi bilan chaqaloq terisi qafasga ega bo'ling ...

Farzandimizning qafasi "Yalinkaga g'amxo'rlik qiling" aksiyasidan o'tdi. Ko'ngilli ovqat tayyorlash guruhi yon tomondan uyalmang! Robotlarni tashkil qilishda badbo'y hid faol maqtovga sazovor bo'ldi. O'z kunlarida ko'ngillilar "Yalinkani qutqaring" deb nomlangan flesh-mob uyushtirishdi, ular bolalarni so'rashdi katta guruh uchun...

Spektakl: kafeda namoyish. Ishtirokchilar: otalar, vixovateli. Maqsad: bolangizning bilimlariga qiziqishni rivojlantirish, yoritish jarayonining barcha ishtirokchilarining his-tuyg'ulari, norasmiy sharoitda ularning spilkuvanyasini tashkil etish. Robotning old tomoni: - Otalar uchun bukletlar chiqarish; - zboriv mavzusi bo'yicha batkivning so'rovnomasi. Bezatish: kafe uslubi yaqinidagi bezaklar zali (stollarda - choy, solod, ovoz ...

Munitsipal maktabgacha ta'lim ipotekasi " Chaqaloq bog'i birlashtirilgan turi No 246 "Zavodskoy tumani m. Saratov Referat GCD dan boshqa yosh guruh"Kurchati xalqi kuni" o'yin texnologiyasining stazasidan Saratov 2019 Bosh dastur qamrovi"Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi o'rnatish"Bolalar qafasi birlashtirilgan turdagi № 246".