Test o psihologiji senzacija. Metode dijagnosticiranja senzacija i percepcija eseja i online tehniku \u200b\u200btečaja

05.07.2020

	Odobrenje
	Ja sam nesretan, radim toliko stvari same
	Ne razgovaram s nikim
	Za mene je nepodnošljivo biti tako usamljen
	Nedostaje mi komunikacija
	Osjećam se kao da me nitko ne razumije
	Naći ću da čekam da će ljudi nazvati, pisati mi
	Nitko kome mogu kontaktirati
	Više nisam blizak s nikim
	Oni koji me okružuju ne dijele moje interese i ideje
	Osjećam se napuštenim
	Ne mogu se povezati i komunicirati s onima koji me okružuju
	Osjećam se potpuno usamljeno
	Moj društveni odnosi i komunikacija je površna
	Umirem od čežnje od strane tvrtke
	Zapravo, nitko me ne poznaje
	Osjećam se izolirano od drugih
	Ja sam nesretan, tako da sam tako odbijen
	Teško mi je sprijateljiti
	Osjećam se isključeno i izolirano drugim
	Ljudi oko mene, ali ne sa mnom

Obrada, ključ za test za osjećaj usamljenosti.

Izračunava se količina svake opcije odgovora.
Zbroj odgovora "često" se množi s 3, "ponekad" - u 2, "rijetko" - na 1 i "nikada" - do 0.
Rezultati su presavijeni. Najveći mogući je usamljenost - 60 bodova.

Tumačenje

visok stupanj usamljenosti prikazan je od 40 do 60 bodova,

od 20 do 40 bodova - prosječnu razinu usamljenosti,

od 0 do 20 bodova - niska razina usamljenosti.

Osjećaji koji su povezani s usamljenosti

Faktorska analiza emocionalna stanja Usamljeni čovjek


očajavati	depresija	nepodnošljiva dosada	samozadovoljstvo
Očajavati		Nestrpljivost	Osjećaj vlastite neprivlačnevnosti
	Depresija		Beskonačnost
Bespomoćnost	Razaranje	Želja za promjenom	Osjećaj vlastite gluposti
Zastrašujuć	Izolacija	Standard	Sramežljivost
Gubitak nade	Sažaliti mi se	Razdražljivost	Nezaštićen
Kraj	Melankoličan	Nemogućnost da se u ruci	Napad
Ranjivost	Toska

Faktorska analiza uzroka usamljenosti


sloboda od naklonosti	napad	privatnost	prisilna izolacija	mijenjati mjesto
Nedostatak supružnika	Osjećam se kao "bijeli voronene"	"Dolazim kući u praznu kuću"	Prilog za dom	Držite se dalje od kuće
Nedostatak partnera	Nesporazum od drugih	- Ostavimo svima	Prolio u krevet	Nove lokacije ili studije
Olakšanje odnosa s suprugom s voljenim	Beskonačnost		Nedostatak sredstava	Previše češće kretanje ili kretanje
	Nema bliskih prijatelja			Česti priključci

Faktorska analiza reakcija samoće


tužna pasivnost	aktivna samoća	hipoteka novca	socijalni kontakt
	Studiram ili radim	Transjig	Premještanje
		Shopping	Idem na nekoga da posjetim
Sjedim i mislim	slušam glazbu
Ne činite ništa	Ja radim charpec
Prejestim
Uzeti smirenice	Radim omiljenu stvar
Gledanje televizije	idem u kino
Pug ili "isključi"	čitam Muzedski

Ljudi su pokušali izbjeći usamljenost ili se naviknuti na to. Doggy - proklet usamljenost, koji je bio prihvatljiv - nije primijetio, mudri - uživao. Usamljenost je postojala, a to znači da je potrebno.

Prve psihološke studije usamljenosti usmjerene na osobno samopouzdanje ovog stanja. Rogers smatraju usamljenost kao otuđenje osobnosti od svojih istinskih unutarnjih osjećaja. Vjerovao je da se, težnja za priznanjem i ljubavi, ljudi se često pokazuju izvana i stoga postaju otuđeni od sebe. Whitehorn je podržao ovo mišljenje: "Neka bitna zabluda između samoodrživanja" i "i reakcije na" ja "od drugih dovodi do i pogoršava osjećaj usamljenosti; Ovaj proces može postati začarani raspon usamljenosti i otuđenja. "

Tako Rogers i Whitehorn vjeruju da je usamljenost generirana individualnom percepcijom disonanca između istinskog "i" i kako "ja" vidim druge.

Ova ideja je testirana po nekoliko studija. Eddie je iznijela hipotezu da je usamljenost povezana s nedosljednošću između tri aspekta samo-percepcije: samo-percepcija osobnosti (stvarna "i"), idealnu "osobu" osobe i prezentacije osobnosti o tome kako Drugi ga vide (odražava "i").

Često nisko samopoštovanje je određena cjelovitost mišljenja i ponašanja koja sprječava uspostavu ili održavanje zadovoljavajućih društvenih odnosa. Ljudi s niskim samopoštovanjem interpretiraju društvene odnose samopoštovanje. Oni su skloniji priložiti kvarove u komunikaciji zbog unutarnjih, samo-prepuštanja čimbenika. Ljudi, radije procjenjujući sebe, očekuju da ih i drugi smatraju nepotrebnim. Takvi ljudi više akutni reagiraju na poziv za komunikaciju i odbijanje u njemu. Općenito, nisko samopoštovanje se često utjelovljuje u međusobno povezanom agregatu samosvijesti i ponašanja, što iskrivljuje društvenu kompetenciju, izlažući ljude riziku od usamljenosti.

Možete se osjećati usamljeno i sami s vama, u gomili ljudi, pa čak i pored vaše voljene osobe. Rješavanje problema usamljenosti je da je potrebno odrediti kakvu vrstu komunikacije i s kojima nema dovoljno, koje informacije i koji dojmovi ne dobivaju, a to je taj nedostatak popunjavanja.

Koliko ste usamljeni? .. Test za osjećaj usamljenosti. Metode subjektivnog osjećaja usamljenosti D.RASLALA i M. Ferguson.

5 Ocjena 5.00 (2 glasova)

Kada je potrebno: upitnik ispituje razinu potrebe zaposlenika u novim senzacijama. Uzgoj spremnosti rizika, promjene.

Upitnik M. Zuckerman

Uputstvo

Vaša se pozornost nudi brojne izjave koje se kombiniraju u parove. Iz svakog para morate odabrati onaj koji je najkarakterističan za vas i označite ga.

Test

a) Radije bih radio koji zahtijeva brojne putovanja, putujući.

b) Radije bih radio na jednom mjestu.

a) Progutam svjež, hladan dan.

b) U hladnom danu ne mogu čekati kad dođem kući.

a) Ne volim sve tjelesne mirise.

b) Volim neke tjelesne mirise.

a) Ne bih volio probati bilo koji lijek koji bi mogao imati nepoznat utjecaj na mene.

b) Pokušao bih neke od nepoznate lijekove koji uzrokuju halucinacije.

a) Radije bih živio u idealnom društvu, gdje su svi sigurni, pouzdani i sretni.

b) Radije bih živio u nejasnim, problematičnim danima naše priče.

a) Ne mogu se voziti s osobom koja voli brzinu.

b) Ponekad volim voziti auto vrlo brzo, kao što mi je uzbudljivo.

a) Ako sam bio prodavač, preferiram čvrsto salaling, a ne komad plaće s rizikom da zaradite malo ili ništa.

b) Da sam prodavač, radije bih dobro funkcionirao, jer bih imao priliku zaraditi više nego sjediti na plaći.

a) Ne volim se raspravljati s ljudima čiji se pogledi oštro razlikuju od moje, budući da su takvi sporovi uvijek netopljivi.

b) Vjerujem da su ljudi koji se ne slažu s mojim izgledom stimuliraniji od ljudi koji se slažu sa mnom.

a) većina ljudi troši u općenito previše novca osiguranje.

b) Osiguranje je nešto, bez iče što bi moglo priuštiti bilo koju osobu.

a) Ne bih volio biti hipnotiziran.

b) Želio bih pokušati biti hipnotiziran.

a) Najvažniji cilj u životu je živjeti na potpunom zavojnici i uzeti što je više moguće.

b) Najvažniji cilj u životu je steći mir i sreću.

a) B. hladna voda Postojno, ostavljam vrijeme da se naviknem na nju.

b) Volim odmah roniti ili skakati u more ili hladno bazen.

a) U većini vrsta moderne glazbe ne volim neuredno i nesklad.

b) Volim slušati nove i neobične vrste glazbe.

a) Najgori socijalni nedostatak je biti nepristojan, bez presedana.

b) Najgori društveni nedostatak je biti dosadna osoba, dosadno.

a) Više volim emocionalno ekspresivne ljude, čak i ako su malo neuravnoteženi.

b) Radije više ljudi smiri, čak i "prilagođen."

a) Ljudi koji voze motocikli moraju imati neke neprepoznatljive potrebe da uzrokuju sebe bol, štetu.

b) Želio bih voziti motocikl ili ga voziti.

Hvala vam na odgovorima!

Ključ testne potrebe u potrazi za senzacijama M. Zuckerman

Opis

Metoda dijagnosticiranja potrebe za potragom za senzacijom Zuckerman ispituje se razinom potrebe za novim senzacijama. Uzgoj spremnosti rizika, promjene.

Ključ za test

Zapisi vezane uz ključ.

1. A.	5 b	9. A.	13. B.
2. A.	6. B.	10. B.	14. B.
3. B.	7. B.	11.a.	15. A.
4. B.	8. B.	12. B.	16. B.

Tumačenje rezultata

Pretraživanje novih senzacija od velike je važnosti za osobu, jer stimulira emocije i maštu, razvija kreativni potencijal, što na kraju dovodi do svog osobnog rasta.

Visoka razina potreba u senzacijama (11-16 bodova) označava prisutnost privlačnosti, eventualno nekontroliranog, do novih, "otkucavajući živce" dojmove, koji često mogu izazvati subjekt da sudjeluju u rizičnim avanturama i događajima.

Od 6 do 10 bodova - prosječnu razinu potreba u senzacijama. On svjedoči o sposobnosti kontrole takvih potreba, o umjerenostima u njihovom zadovoljstvu, to jest, s jedne strane, o otvorenosti novog iskustva, s druge strane - o suzdržanosti i pratenciji u potrebnim trenucima života.

Niska razina potreba u senzacijama (od 0 do 5 bodova) označava prisutnost suspencije i oprez na štetu dobivanja novih pojavljivanja (i informacija) iz života. Subjekt s takvim pokazateljem preferira stabilnost i uređenost nepoznatog i neočekivanog u životu.

Psihologija: Osobnost i posao

Važnost se shvaća kao volumen, važnost i kvaliteta primljenih informacija.

Ovaj test je popis od 48 izjava na koje trebate odgovoriti "Slažem se" ili "Ne slažem se" odnosi se na sebe. Broj izjava s kojima se slažete, zapišite u procesu prolaska testa na listu. Dakle, rezultati imaju najmanju pogrešku, morate pokušati apstrahirati iz činjenice da prođete test i pokušajte jednostavno odgovoriti na pitanja, pokušavajući se uroniti u svoje osjećaje u odnosu na predložene fraze.

2 - često se slažete ispod nosa

3 - Ne prepoznajem neugodnu modu

4 - Volim ići u saunu

5 - U automobilu je važno za mene

6 - Prepoznajem korake koji su ušli u sobu

7 - Zabavljam kopiranje nečijeg dijalekta

8 - dugo vremena provodeći njegov izgled

9 - Volim masažu jako puno

10 - Kada ima vremena, volim razmotriti ljude

11 - Osjećam se loše kad ne uživam u hodanju

12 - S obzirom na neku vrstu odjeće u trgovini, uvjeren sam da ću u njoj biti u redu

13 - Kad slušam staru melodiju, sjećam se prošlosti

14 - Često čitati dok jedete

15 - Vrlo često govorimo telefonom

16 - Vjerujem da imam tendenciju potpunosti

17 - Dajem prednost slušanjem knjige nego samostalno čitanje

18 - Nakon teškog dana, moje tijelo je u naponu

19 - Sa zadovoljstvom i mnogo fotografije

20 - Dugo se sjećam da mi su mi prijatelji i poznanici rekli

21 - s lakoćom dajem novac za cvijeće, jer ukrašavaju život

22 - U večernjim satima volim uzeti vruću kupku

23 - Pokušavam snimiti vaše poslove

24 - Često razgovarajte sa sobom

25 - Nakon dugog putovanja u automobilu dođe do mojih osjetila

27 - Vrlo često cijenim ljude na način haljina

28 - Volim povući, ispraviti ramena, zagrijati dok radite

29 - Previše tvrdi ili mekani krevet za mene

30 - Nisam lako pronaći udobne cipele

31 - Volim ići u kino

32 - Mogu saznati osobu u licu i nakon mnogo godina

33 - Volim hodati po kiši kad kapi dodiruju na kišobran

34 - Mogu slušati ono što mi govore

35 - Volim plesati, iu svom slobodnom vremenu također se bavim sportom

36 - Kad čujem kucanje sata, ne mogu zaspati

37 - Imam visokokvalitetan stereo sustav

38 - Kad čujem glazbu, počinjem pobijediti takt s nogom ili prstima

39 - Ne volim ispitati podsjetništvo arhitekture

40 - ne mogu izaći iz nereda

41 - Ne volim umjetne tkanine

42 - Vjerujem da atmosfera kuće ovisi o osvjetljenju

43 - Volim ići na koncerte

44 - Rukovanje može mnogo reći o osobi

45 - Drago mi je što mogu posjetiti muzeje i izložbe

46 - Ozbiljna rasprava je uzbudljivo zanimanje

47 - Touch može reći mnogo više riječi

48 - Ne mogu se usredotočiti na buku

Uspostavite brojke koje ste napisali u onim particijama gdje su prisutni u gornjoj tablici odgovora.

Brojite, u kojem odjeljku dobivate najviše brojeva (izjave s kojima se slažete) i vidite svoju dominantnu vrstu percepcije. Ako je broj brojeva približno jednak u svakoj od particija, onda nemate niti jedan dominantni senzorni sustav i vaš tip-digital (ili diskretan).

Kao jedna heroina ostrovsky komedije je rekao: "Kako mogu saznati što mislim, ako to ne kažem naglas?" To su ljudi koji su skloni mnogo sati razgovora. A ne sugovornika radi, ali kako bi slušali, slušali. Oni vole kako se zvuči glasovi, melodija i ritam su važni za njih. Ali značenje navedenog ili sumnja nije baš.

Vizualno traži ne samo ljepotu, nego i naručiti. On je "sprječavanje življenja" pogrešne kravate ili zaprašivanja na rukavu na kolegi. Tipičan primjer je Erkul Poirot, veliki detektiv, izumio Agatha Christie.

Svoj način percepcije svijeta

Umjetnici, glazbenici, kipari - sva ta kreativna osobnost. Ali ako u radu prve ogromne uloge igra vizualnu percepciju, tada se drugi u velikoj mjeri oslanja na slušnjak, a treći je na vizualnoj i kinestoj. Većina ljudi obično koristi jednu od vrsta senzacija više od ostalih. Neki najbolje uče za glasine. Takvi se ljudi oslanjaju na njihovu slušnu percepciju. Drugi se najbolje sjećaju, čitaju ili gledaju u slike, to jest, koristeći vizualnu percepciju. Postoje oni koji će naučiti, morate nešto učiniti, na primjer, za snimanje. Ovo je motor ili kinestetika, percepcija. Fiziolozi i psiholozi ne znaju zašto ljudi koriste jedan osjećaje više od drugih. Ipak, jasno je da razumijevanje njezina načina percepcije pomaže bolje apsorbirati nova znanja i, naravno, kreativno otkrivati.

Odgovarajući na ova pitanja, odaberite prvu stvar koja vam odgovara vašem umu. Nemojte gubiti vrijeme razmišljanja.

1. Kako biste odlučili saznati kako računalo funkcionira?

a) promatranje obrazovnog filma;

b) slušanje objašnjenja;

c) rastavljen računalo i pohađa samostalno pokušavajući razumjeti što.

a) knjigu o putovanjima s mnogim ilustracijama;

b) detektiv s mnogim dijalozima;

c) knjigu s zadacima, zagonetke i zagonetke.

Z. Ako niste sigurni kako je riječ napisana, onda, najvjerojatnije:

a) Pisati ću vidjeti da li izgleda;

b) Reći ću to glasno;

c) slušam svoje osjećaje, a onda ću pisati.

4. Što se prvo sjeća dana nakon zabave?

a) lica onih koji su bili tamo, ali ne i njihova imena;

b) imena, ali ne i lice;

c) ono što sam govorio i tamo.

5. Kako se obično pripremate (ili priprema) za ispite, bodove?

a) pročitajte njegove sažetke, naslove knjiga, razmatrani sheme i ilustracije;

b) zamolio je nekoga da mi postavi pitanja ili sam i sam izgovarao sve o sebi ili glasno;

c) zabilježio je ono što je potrebno na karticama i oslikati programe.

6. Što radite prvo kada vidite riječ "pas"?

a) Zamišljam psa;

b) mentalno kažu riječ "psa";

c) Pretpostavljam što možete učiniti s psom - milovati je, igrati s njom, itd.

7. Kada se trebate usredotočiti, što obično sprječava najviše od svih?

a) ometanje vizualnih trenutaka;

c) Ostale senzacije poput gladi, bliskih cipela ili tjeskobe.

8. Kako se volite nositi s poteškoćama?

a) čine plan faze dopuštenja problema i odbijte ono što je učinjeno;

b) zovem prijatelje, stručnjake o ovom problemu i zatražite savjet;

d) mentalno zamislite da je problem istaknuti moguće opcije Njezine odluke.

9. Što ćete najvjerojatnije učiniti, stojeći u redu za ulaznice u kino?

a) razmotriti plakate i najave;

b) razgovor s onima koji stoje u blizini;

c) izliti noge ili hodati tamo i ovdje.

10. Što radite prvo kada dođete u muzej?

a) Tražim shemu izložbi;

b) Ja sam zainteresiran za čuvara, gdje su izložbe;

c) Počinjem od prve izložbe, što će, a onda - kako se ispostavilo.

11. Ako se ljutite, kako obično pokazujete svoje nezadovoljstvo?

c) Počinjem zavaravati noge i pljeskati vrata.

12. Kako izražavate brzi osjećaj radosti?

a) Napravim oduševljenu osobu;

b) Počinjem vikati od radosti;

c) skakanje iz sreće.

13. Koji krug želite (ili preferirati) u školi?

14. Što obično radite kada slušate glazbu?

a) Sanjam, zamišljam razne slike;

b) hranjenje nosa;

c) Premjestim se na glazbu, toniranje itd.

15. Kako biste ispričali priču o zanimljivom slučaju koji vam se dogodilo ili s prijateljima?

a) napisao bi priču o tome;

c) bi se igrala na licima;

16. Koji restoran ne biste išli?

a) gdje previše svijetla rasvjeta;

b) gdje je previše glasna glazba;

c) gdje previše neugodne stolice.

Procjena rezultata

Izračunajte broj odgovora za svaku od pozicija ("A", "B", "B").

Ako imate najviše odgovora "A", onda dobivate informacije iz svijeta svijeta uglavnom kroz vizualnu percepciju; Učiš kroz oči. Sigurno ste vrlo opservantni: na primjer, odmah primijetite novu odjeću svog ureda upravitelja ili promijenjene izlog poznate trgovine. Vaša sposobnost da se mentalno reproducira vizualnu sliku, zamislite nečiju sliku pomaže vam u rješavanju mnogih vitalnih zadataka. U isto vrijeme, ponekad ne možete prekinuti od "kina", koji se vrti u vašem umu.

Ako dominiraju odgovori "B", imate više oslanjanja na slušnu percepciju u životu - uči uši. Možete bez televizora, ali glazbeni centar je željeni detalj vašeg interijera. Vi ste uznemireni neugodnim zvukovima, osjećate nelagodu ako morate raditi ili usredotočiti u bučnu sobu. Vi ste zaposlenik koji se sjeća onoga što je rekao na sastanku, i time dobiva ugled sugovornika s lancem memorije.

Ako imate najviše odgovora "u", karakteriziraju kinestetička percepcija. Učite u pokretu i rukama. Niste dovoljno da vidite novu odjeću - morate ga dotaknuti, osjetiti teksturu tkanine, osjećati se kao da odjeća dođe u kontakt s kožom. Možete dodirnuti sugovornik, čime se prikazuje mjesto na njega. Radije stvaraju vlastite ruke. Ljudi na vašem tipu, postoje izvrsni kuhari, majstori i obrtnici.

Ako ste zaokružili sva slova o istom broju puta, dobro ste razvili sva tri načina da vidite. Isto, tko prevladava jedan od gore opisanih vrsta, savjetujemo vam da razvijete ostatak: proširit će vaše sposobnosti.

Psihologija. Kognitivni procesi. Osjećaj. Percepcija. Test za samopouzdanje

Rješavanje testova online

Na našoj web stranici postoji samo dio odgovora s testa na disciplini "psihologija".

Ako nemate vremena pripreme za testiranje ili iz nekog drugog razloga ne možete proći test sebe, kontaktirajte nas. Pomoći ćemo u rješavanju testova bilo kojeg obrazovne ustanove Pravo i brzo.

Da biste se upoznali s uvjetima za izvođenje testova i naručivanje, idite na odjeljak "Test rješenje".

1. Minimalna razlika između dva intenziteta stimulusa, uzrokujući uočenu razliku u intenzitetu senzacije, zove se ...

apsolutno manji trn

privremeni prag senzacija

raspon osjetljivosti intenziteta

2. Exterrupcija uključuje ... senzacije

3. Percepcija je često uobičajena ...

4. Štitio-vremenske karakteristike objektivnog svijeta odražavaju ... procese

5. Glavni psihofizički zakon je uobičajeno da se zove zakon ...

6. Promjena osjetljivosti na prilagodbu vanjskim uvjetima poznat je kao ...

7. Sposobnost percipiranja promjena u stimulusu ili razlikovanju bliskih podražaja se zove ...

8. Osnova odvajanja percepcije na proizvoljne i nevoljne služi ...

oblik postojanja materije

fokus prirode subjekta

9. Percepcija je proces (rezultat) konstruiranja objekta objekta u perceptualnom prostoru subjekta s ...

njegova izravna interakcija s ovim objektom

njegova posredovana interakcija s ovim objektom

odsutnost percipiranog subjekta

10. Razumijevanje druge osobe identificirajući se s njim se zove ....

11. Primjer crteža koji se percipira kao vaza, jer dva ljudska profila ilustrira zakon ...

12. Minimalna veličina stimulusa uzrokujući jedva vidljiv osjećaj ... prag senzacija.

13. Naziva se ovisnost percepcije od sadržaja mentalnog života osobe i na karakteristike njegove osobnosti ...

14. Osnova oslobađanja vizualnog, sluha, mirisa, okusa i drugih sorti senzacija je ...

vrijeme nastanka tijekom evolucije

mjesto receptora

dostupnost ili odsutnost izravnih kontakata s poticajima

15. Prijem primarnih slika pružaju ...

16. Maksimalna veličina stimulusa, koja je sposobna adekvatno za percipiranje analizatora, zove se ... prag senzacija.

17. U sposobnosti osobe da nauči predmet njegove nepotpune ili pogrešne slike, takva se imovina percepcije manifestira kao ...

18. Glavni kriterij za dijeljenje vrsta percepcije na percepciju prostora, vremena, kretanja je ...

oblik postojanja materije

19. Takve kvalitativne karakteristike senzacija kao boju u viziji, tonu i vrijeme u slušanju, itd., Pripadaju ... karakteristikama.

20. Određeni dio korteksa i podcortex, gdje se rješavaju uzlazni senzorni impulsi - to je ...

odjel Central Analyzer

21. Određuje se snaga trenutnog iritanta i funkcionalnog stanja receptora ...

prostorna lokacija iritanata

22. Anatomy-fiziološki aparat, dizajniran za prihvaćanje učinaka određenih podražaja iz vanjskog i unutarnjeg okruženja i njihove obrade, predstavljen ...

23. Nova vrsta osjetljivosti uzrokovana prijenosom kvalitete jednog modaliteta na drugi je ...

24. Osjećaji koji proizlaze iz učinaka vanjskih poticaja za receptore koji se nalaze na površini tijela nazivaju se ...

25. Receptori specijalizirani za prijem i obradu utjecaja iz unutarnjeg okruženja tijela nazivaju se ...

26. Vodljive putove za koje se pobuda nastale u receptoru prenose na središnjim središtima iznad. živčani sustav, zove ...

27. Ne primjenjuje se na glavna svojstva senzacija ...

28. Ljudsko vlasništvo, manifestirano kao sposobnost da primijeti u percipiranim malo poznatim, ali bitnih detalja, karakterizira ...

29. Poboljšanje osjetljivosti nekih osjetila, dok se istovremeni utjecaj podražaja na druga osjetila očituje kao ...

30. Imovina percepcije usko je povezana s razmišljanjem i razumijevanjem suštine stavki se zove ...

31. Pogrešna percepcija stvarnih stvari ili fenomena se zove ...

32. Kvalitativna karakteristika senzacija, što ukazuje na njihovu pripadnost određenim osjetilima (vizualna, slušna, taktilna, itd.), Poznata je kao ...

Diploma za naručivanje društvenih mreža

Društvene mreže postale su ne samo sredstvo za komunikaciju, već i sredstvo zarade. Tipkama u potrazi za društvenom mrežom "Diploma naručiti", dobit ćemo nekoliko desetaka, a možda i stotine prijedloga. Pokušat ćemo shvatiti tko se od njih može naručiti, a tko nema.

Odricanje od odgovornosti online

Tražite uzorak revizije diplome? Vi ste na pravom putu! Naša besplatna služba za raspravu omogućuje vam da stvorite uzorak vanjskog pregleda od 5 minuta. Da biste to učinili, možete jednostavno popuniti potrebna polja i pritisnuti tipku "Oblik".

Testovi na mreži najam

U jednom od mojih članaka, već sam napisao o elektroničkim testovima ili kako također nazvati testove online. Ovdje bih želio dati nekoliko korisni sovjeti Studenti koji prolaze testove ranjigs (vvags).

Diplomu naručiti u pravoj organizaciji

Nakon čitanja ovog članka, možete: razumjeti kako odabrati izvođača koji vam pomaže napisati diplomu; Ono što trebate obratiti pozornost na zaključak ugovora. I, što je najvažnije, koji ni u kojem slučaju ne bi trebali naručiti pisanje diplome.

Kako napisati diplomu bez odlaska ... Internet?!

Prije nekoliko godina, da napišem diplomu, bilo je potrebno otići u čitaonicu, pročitati desetke knjiga, časopisa, zapiši željeni materijal za diplomski rad ili kupite materijal koji nedostaje u knjižari. U riječi, provedite puno vremena, novca i vlastite snage.

Zaštita teze - misija je ispunjena!

Kulminacija bilo kojeg obrazovanja je primiti dokument koji svjedoči o tome. Za bilo kojeg studenta, zaštita teze rezultat je nekoliko godina studija, što otvara vrata neovisnom radnom životu.

Ispravna organizacija rada na diplomi

Materijal o izvedivosti i potrebno je naručiti pisanje teze u specijaliziranoj tvrtki. Obrazloženje prednosti u smislu štednje vremena.

Pomoćnik grupa LLC | Puna ili djelomična kopija sadržaja web-lokacije je zabranjena!

Test: Potrebna dijagnostika u senzacijama

Mnogi popularni psihološki testovi imaju jednu značajku - ne otvaraju vam nešto novo, ali samo potvrdite ono što također znate. Ali ovaj test nije tako! Zašto? Da, jer većina ljudi ne razmišlja o svojim potrebama u senzacijama. Oni ih zadovoljavaju na "automat", ili, naprotiv, ograničavaju se u svemu, bez sumnje da može negativno utjecati na psihu. Želite li znati koju kategoriju osjećate? Ako je tako, morat ćete odgovoriti na 16 pitanja, odabirom opciju koja je bliže duši. Spreman? Pa onda je otišao.

Potpuni besplatni psihološki testovi -

Dijagnostika osobnosti - slikoviti test

Projektivno testiranje Markarty

Test za definiciju vodeće čakra

Online test: Vaša boja osobnosti

Projektivni test "kocke u pustinji"

Psihološki test za određivanje vrste razmišljanja

Osjećaj vremena u snu

Odredite svojstva karaktera kroz vizualnu dijagnostiku

Kako izazvati svijetli san s osjećajem leta?

Kako razviti odbitak?

Test serijskog ubojice

Radite s podsvjesnim - pravilima i tajnama

Meditacija i autotraid

Možete vas imati

Naše tehnologije
Članci o našim tehnologijama
Utjecaj tehnologije na podsvijest
Učinak informacija o informacijama
Kako koristiti AV sesiju?
Kontraindikacije za primjenu sjednica
Zaštitne instalacije u sesijama

Naše istraživanje
Online istraživanja

Audiovizualne sesije
Prijedlog za bogatstvo i sretno
Prijedlog za samo-razvoj
Ezoteric je predložio
Protiv štetnih navika
Protiv fobija i strahova
Protiv kompleksa
Zdravlje, mladi i ljepota

Novi programi za meditaciju
Požar
Energija svjetla
Psihodelična fantazija
Vatru cvijet
Mistični simbol svemira
Prostor lutalica
X - prostor

Novi audio autor
Nevjerojatna šetnja (žene)
Izvor života (žene)
Energija mora (muža)
Prevladavanje poteškoća (muž)
Apsolutna sloboda (žene)
Lijepa sam kao ruža (žene)
Ja sam vođa stada (muža)

Nudimo
Preuzmite sesiju besplatno
Postati naš partner

Besplatno preuzimanje
Preuzmite knjige besplatno
Preuzmite programe besplatno
Preuzmite programe za meditaciju
Preuzmite Audio automatsko osiguranje
Preuzmite hipnozu

Čitati
Zanimljivi članci
E-knjige online
Recenzije o sesijama

Izgled
Besplatna meditacija online
Pozitivan prijedlog Online besplatno
Gips online besplatno
Besplatni video online

miscelanea
Potpuni besplatni online testovi
Igrajte igre za umu
Besplatne online usluge
Sudjelovati u zanimljivim anketama

Imate pitanja?
Odjeljak "Pitanja i odgovori"
Alati za pretraživanje i pretraživanje
Usluga tehničke podrške

Želite uvijek biti svjesni izgleda novih članaka na našoj web-lokaciji?

Suptilni psihološki test za percepciju će vam reći tko je u dubinama duše!

Što vidite ovdje?

Ovaj test za psihološku percepciju uspješno se koristi za određivanje točnih značajki nečije osobnosti. Zašto također ne pokušaš?

Prvo pogledajte slike i pročitajte pitanje. Razmislite (dobro razmislite) i odaberite odgovor koji najbolje odgovara vašim nagađanjima i vašoj mastima.

Jeste li spremni pogledati u sebe? Ići!

/ Testovi psihologije / test percepcije

1. Odraz pojedinačnih svojstava objektivnih svjetskih objekata koji se pojavljuju u izravnom utjecaju na receptore, to je:

2. Anatomski fiziološki aparat, dizajniran za primanje utjecaja određenih podražaja i obrade ih u senzacijama, prikazana je:

a) Odjel za provođenje;

3. Teorija receptora senzacije temelji se na:

a) materijalno razumijevanje psihe;

b) idealno razumijevanje psihe;

c) moderno razumijevanje psihe;

d) Ne postoji točan odgovor.

4. minimalna vrijednost stimulusa, uzrokujući jedva vidljiv osjećaj - je prag senzacija:

c) gornji apsolutni;

d) niže apsolutne.

5. Prilagodba organa do dugotrajnog izlaganja stimulusa je fenomen:

6. Percepcija se također zove:

7. Relativna postojanost veličine, oblika i boje subjekta s promjenjivim uvjetima je manifestacija:

a) smislenost percepcije;

b) preismiranje percepcije;

c) objektivnost percepcije;

d) postojanost percepcije.

8. Imovina percepcije, koju karakterizira bliski odnos s razmišljanjem i razumijevanjem suštine objekata, naziva se:

9. U sposobnosti osobe da nauči predmet svoje nepotpune ili pogrešne slike, ta se svojstava percepcije očituje kao:

10. Pogrešna percepcija stvarnih predmeta ili fenomena naziva se:

Testirajte na temu "Osjećaj i percepciju"

1. Odraz objekata i pojava u cjelini s izravnim utjecajem fizičkih iritanta na receptore - to je:

2. Osjetljivo tijelo pretvara energiju vanjskog utjecaja na živčane signale naziva se:

c) vodljivi nervozni način;

3. Načela specifične energije osjetila dodijeljenih:

4. Maksimalna vrijednost poticaja, koja je sposobna adekvatno opažati analizator, naziva se prag osjećaja:

a) gornji apsolutni;

b) niže apsolutne;

5. Poboljšanje osjetljivosti analizatora na dugo ili često djeluje nadražujuće se zove:

6. Percepcija je:

a) zbroj senzacija;

b) prepoznavanje objekta kroz sliku;

c) reprodukcija slike subjekta u njegovoj odsutnosti;

d) količinu proizvoljnih senzacija.

7. Primjer uzorka koji se percipira kao vaza, kao dva ljudska profila, ilustrira:

a) predmet percepcije;

b) smislenost percepcije;

c) selektivnost percepcije;

d) postojanost percepcije.

8. Konstantnost percepcije je nekretnina:

c) genetski određeni;

9. Ovisnost percepcije od sadržaja mentalnog života osobe i karakteristika njegove osobnosti zove se:

10. Slike koje proizlaze iz osobe u nedostatku vanjskih utjecaja na osjetila, nazivaju se:

Da biste nastavili s preuzimanjem, morate prikupiti sliku:

Test o psihologiji senzacije

U slučaju kvarova, molimo kontaktirajte.

Skala pretraživanja zvučnika (m.sukerman)

Skala: Razina potrebe za senzacija

Svrha tijesta

Koristi se za proučavanje razine potreba u senzacijama različitih vrsta u odnosu na adolescente i odrasle.

Metodologiju predlaže M.TEREKMAN 1964

Upute za test

"Vaša se pozornost nudi brojne izjave koje se kombiniraju u parove. Iz svakog para morate odabrati onu koja je najkarakteristična za vas i označite ga. "

Ispitni materijal

Ključ za test

Pitanja: 1A, 2A, 3B, 4B, 5B, 6b, 7b, 8b, 9a, 10b, 11a, 12b, 13b, 14b, 15a, 16b

Obrada i tumačenje rezultata ispitivanja

Svaki odgovor koji se podudara s ključem procjenjuje se na jednom trenutku. Dobivene bodove su sažele. Zbroj slučajnosti je pokazatelj razine potreba u senzacijama.

Pretraživanje novih senzacija od velike je važnosti za osobu, jer stimulira emocije i maštu, razvija kreativni potencijal, što na kraju dovodi do svog osobnog rasta.

Visoka razina potreba u senzacijama (11 - 16 bodova) označava prisutnost privlačnosti, eventualno nekontroliranog, novim, "otkucavajući živce" dojmove, koje često mogu izazvati subjekt da sudjeluju u rizičnim avanturama i događajima.

Od 6 do 10 bodova - prosječnu razinu potreba u senzacijama. On svjedoči o sposobnosti kontrole takvih potreba, o umjerenostima u njihovom zadovoljstvu, to jest, s jedne strane - na otvorenosti novog iskustva, s druge strane - o suzdržanosti i razboritosti u potrebnim trenucima života.

Izvori

Senzing ljestvice senzacija (M. Togkerman) / Almanah psiholoških testova. M., 1995, s ..

Express Emo test beta

Odaberite dvije boje koje sada volite.

Zatvoriti ili hodati testom tako da se ovaj prozor ne pojavi više

Testovi na temu

Potrebno je registrirati

Registrirajte se ili se prijavite.

Psihološki test za percepciju

Nikad niste razmišljali o tome što nam je teško razumjeti drugu osobu jednostavno zato što percipira svijet Malo drugačiji od nas. Slušajte kako ljudi kažu, a vi ćete primijetiti da netko često koristi frazu "ne mogu ga pogledati", a netko umjesto toga kaže "to se ne prenosi", netko voli ponavljati ", drago mi je da vas čujem, "A netko -" Zadovoljan sam tvom stav prema meni. "

Ispada da to nije samo navika, koristiti određene riječi u govoru, određene izmjene. Činjenica je da ljudi na različite načine percipiraju svijet oko sebe na različite načine: neki dobivaju najviše informacija o stvarnosti s vizijom, te se stoga često koristi u govoru fraze kao što je "je li moguće", drugi će saznati više o tome Svijet uz pomoć sluha, treći - uz pomoć kanala senzacija.

Kao rezultat toga, mogu postojati nesporazumi, a čak su i sukobi aktivni između ljudi koji su aktivni s različitim kanalima percepcije (vizualnim, slušnim ili kanalnim senzacijama).

Moguće je, na primjer, takva situacija. Vi napravite popravke u apartmanu i kupite kauč koji se najbolje uklapa u unutrašnjost, ali ne previše praktično. To činite jer ste važni za ljepotu u kući, jer ste osoba "sortiranje", ali vjerojatno je da vaša druga polovica ne obratiti pozornost na ljepotu, mnogo je važnije utješiti, jer ima smisla kanal. Kao rezultat toga, sukobi i svađi. Vaš suprug je neugodan da ste kupili neugodnu stvar, a vi uvrijedite da ne sviđa ništa o tome što radite.

Kako bi se izbjegle slične neugodne situacije, proslijedite test koji se ovdje predlaže i saznajte koji je od tri kanala percepcije najaktivnija s vama i što su vaši prijatelji i voljeni. Nakon što ste dobili te informacije, možete se značajno lakše pronaći zajednički jezik s onima koji su vam dragi.

Samo odgovorite "da" ili "ne" na sljedeća pitanja.

1. Volim gledati nebo.

2. Povremeno se otpastim.

3. Nosite samo tu odjeću u kojoj se osjećam ugodno, niti jedna moda neće natjerati da nosim odjeću, u kojoj nisam ugodno.

4. Volim kupke i saune.

5. Odabir automobila, svakako ću obratiti pozornost na njegovu boju.

6. Savršeno prepoznajem poznate ljude svojim koracima, uvijek mogu odrediti tko je ušao u sobu, čak i ako ga ne vidim.

8. Mi plaćam puno pozornosti moj izgled.

9. Sviđa mi se masaža.

10. Volim razmotriti prolaznike.

11. Imam stalnu potrebu u pokretu.

12. Kupnja odjeće, mogu, samo je baciti brzo gledati u nju, shvatiti da će mi odgovarati ili ne.

13. Ako čujem staru pjesmu, odmah se sjećam prošlosti.

14. Često kombiniram hranu i čitanje.

15. Volim razgovarati na telefonu.

16. Brzo sam u potpunosti.

17. Čitanje Volim audiobooks.

18. Nakon vježbanja ili stresa, još uvijek osjećam ukočeno i stres.

19. Volim fotografirati.

20. Sjećam se riječi ljudi dugo vremena.

21. Volim steći bukete, čak i ako ih neću dati nekome.

22. Volim uzeti vruću kupku.

23. Pažljivo planiram moj dan, sve činim u tjednom sve što trebate učiniti.

24. Često razgovaram sa sobom kad jedan.

25. Teško mi je doći nakon što sam proveo mnogo vremena u vlaku ili zrakoplovu.

26. Mogu mnogo naučiti o osobi samo njegov glas.

27. Ja formiram osobu o osobi kako je obučen.

28. Ujutro se povlačim dugo vremena, inače se jednostavno ne mogu popeti.

29. Ako je krevet neugodan, ne mogu spavati.

30. Vrlo mi je teško pronaći doista udobnu cipelu.

31. Volim gledati filmove i TV, posjetiti kazalište.

32. Imam izvrsnu memoriju za lice.

33. Volim buku kiše.

34. Znam kako slušati ljude.

35. Volim se pomaknuti puno, plesati, napraviti fitness.

36. Ne mogu spavati ispod otkucaja.

37. Ne mogu živjeti bez audio opreme.

38. Uz zvukove glazbe, noge idu na ples.

39. Volim pregledati razne atrakcije, često na izlete.

40. Ne mogu podnijeti nered.

41. Ne mogu nositi odjeću iz nenadziranih tkanina.

42. Vrlo sam važan za rasvjetu u kući.

43. Često imam na koncertima.

44. Rukovanje omogućuje mi da naučimo puno o osobi.

45. Često idem u muzeje i izložbe.

46. \u200b\u200bVolim voditi rasprave.

47. Čini mi se da je to dodir često informativniji od riječi.

Brojite koliko puta ste odgovorili na sljedeća pitanja: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 31. Ako ste oni Odgovorio "Da" 8 i više puta, to znači da imate dobro razvijen vizualni kanal.

Izračunajte koliko puta ste odgovorili na sljedeća pitanja: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 36, 37, 43, 46, 48. Ako ste odgovorili " Da "8 ili više puta, to znači da je slušni kanal dobro razvijen.

Izračunajte koliko puta ste odgovorili na sljedeća pitanja: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47. Ako ste oni Odgovorio "Da" 8 ili više puta, to znači da imate dobro razvijen kanal senzacija.

Ako imate približno jednakog broja pozitivnih odgovora za sve tri skupine, možete vam čestitati - vi ste vrlo skladno razvijena osoba. Ali ako u bilo kojoj skupini nije uspio postići osam odgovora "da", onda to ukazuje na nerazvijenost ovog kanala percepcije.

Mogu se pojaviti dodatne poteškoće u razumijevanju između ljudi različitih spolova i zbog činjenice da muškarci i žene govore potpuno drugačije. Čitajte o članku o tome što psihologija odnosa muškaraca i žena i kako razumjeti vašeg partnera, nakon što je naučio svoj rječnik. Članak "Strategija odabira poklona" pomoći će vam da saznate više o tim motivima koji su vođeni ljudima bliskim vama, čineći vas ugodnim iznenađenjima.

Saznajte koliko dobro razlikovati boje, možete proći test ", a ne Daltonik?" I, usput, ne zaboravite slikati svoje ime.

Koristi se za proučavanje razine potreba u senzacijama različitih vrsta u odnosu na adolescente i odrasle.

Tehnika je predložena M.terman 1964. godine.

Upute za test

"Vaša se pozornost nudi brojne izjave koje se kombiniraju u parove. Iz svakog para morate odabrati onu koja je najkarakteristična za vas i označite ga. "

Ispitni materijal

Opcija A.	Opcija B.
1. Volio bih rad koji zahtijeva brojna putovanja, putujući.	Radije bih radio na jednom mjestu.
2. Progutam svježi, hladan dan.	U hladnom danu ne mogu čekati kući kad dođem kući.
3. Ne volim sve tjelesne mirise.	Sviđa mi se neki mirisi.
4. Ne bih volio probati bilo koji lijek koji bi mogao imati nepoznat utjecaj na mene.	Pokušao bih neke od nepoznate lijekove koji uzrokuju halucinacije.
5. Radije bih živio u idealnom društvu, gdje su svi sigurni, pouzdani i sretni.	Radije bih živio u neizvjesnim, problematičnim danima naše priče.
6. Ne mogu se voziti s osobom koja voli brzinu ..	Ponekad volim voziti auto vrlo brzo, jer mi je uzbudljivo.
7. Da sam ja prodavač, preferirala bih solidnu plaću, a ne komad plaće s rizikom da zaradite malo ili ništa.	Da sam prodavač, radije bih radio rad, jer bih imao priliku zaraditi više nego sjediti na plaći.
8. Ne volim se raspravljati s ljudima čiji se pogledi oštro razlikuju od moje, jer takvi sporovi su uvijek netopljivi.	Vjerujem da ljudi koji se ne slažu s mojim pogledima više stimuliraju od ljudi koji se slažu sa mnom.
9. Većina ljudi troši općenito previše novca osiguranje.	Osiguranje je nešto, bez ikakve osobe ne može priuštiti.
10. Ne bih volio biti hipnotiziran.	Želio bih pokušati biti hipnotiziran.
11. Najvažniji cilj u životu je živjeti na potpunom zavojnici i uzeti što je više moguće.	Najvažniji cilj u životu je steći mir i sreću.
12. U hladnoj vodi, idem postupno, nagnut vrijeme da se naviknem na to.	Volim odmah roniti ili skočiti u more ili hladno bazen.
13. U većini vrsta moderne glazbe, ne volim neurednu i neskladnost.	Volim slušati nove i neobične vrste glazbe.
14. Najgori društveni nedostatak je biti nepristojna, neukusna osoba.	Najgori društveni nedostatak je biti dosadan čovjek, dosadan.
15. Više volim emocionalne i izražajne ljude, čak i ako su malo neuravnoteženi.	Više volim smirene, čak i "prilagođene."
16. Ljudi koji voze motocikli moraju imati neke nepoznate potrebe da ih uzrokuju bol, štete.	Želio bih voziti motocikl ili voziti na njemu.

Ključ za test

Pitanja: 1a, 2a, 3b, 4b, 5b, 6b, 7b, 8b, 9a, 10b, 11a, 12b, 13b, 14b, 15a, 16b

Obrada i tumačenje rezultata ispitivanja

Svaki odgovor koji se podudara s ključem procjenjuje se na jednom trenutku. Dobivene bodove su sažele. Zbroj slučajnosti i pokazatelj je razine osjećaja.

Pretraživanje novih senzacija od velike je važnosti za osobu, jer stimulira emocije i maštu, razvija kreativni potencijal, što na kraju dovodi do svog osobnog rasta.

Visoke razine potrebe za senzacija ( 11 - 16 bodova) Ukazuje na prisutnost privlačnosti, eventualno nekontroliranog, novim, "otkucaja živaca" dojmova, koji često mogu izazvati subjekt da sudjeluju u rizičnim avanturama i događajima.

Od 6 do 10 bodova - prosječna razina potreba u senzacijama. On svjedoči o sposobnosti kontrole takvih potreba, o umjerenostima u njihovom zadovoljstvu, to jest, s jedne strane - na otvorenosti novog iskustva, s druge strane - o suzdržanosti i razboritosti u potrebnim trenucima života.

Niska razina potreba u senzacijama ( od 0 do 5 bodova) Ukazuje na prisutnost suspencije i oprez na štetu dobivanja novih pojavljivanja (i informacija) iz života. Subjekt s takvim pokazateljem preferira stabilnost i uređenost nepoznatog i neočekivanog u životu.

Izvori

Skala pretraživanja zvučnika (m.sukerman) / Almanac psihološki testovi. M., 1995, str.187-189.

Uvod Percepcija - rezultat sustava analizatora. Percepcija podrazumijeva dodjelu iz kompleksa utječu na znakove glavne i najznačajnije s istovremenim smetnjama od beznačajnog. To zahtijeva ujedinjenje glavnog značajni znakovi i usporedba percipiranih s prošlim iskustvom. svi percepcija Uključuje aktivnu komponentu motora (osjećaj objekata rukom, kretanje oka tijekom gledanja, itd.) I složene analitičke sinteze ...

6894 riječi | 28 str.

Kvarska dijagnostika razvoja od 3 7 godina

Sadržaj Uvod 2 1. Ljudski mentalni fenomeni 5 1.1. Razvoj percepcija Ljudska 5 1.2. Razvoj pozornosti 7 1.3. Osjećati Kao odraz raznolikosti od 8 svojstava okolnog svijeta 8 1.4. Memorija i njegovi tipovi 9 1.5. Razmišljanje i govor u razvoju djece 11 1.6. Razvoj ideja i mašte u djeci 14 2. Ofromed djece 3-7 godina 16 2.1. Psihodiagnostici djece prije Školska starost i njegove značajke 16 2.2. Metode dijagnostika Kognitivni procesi i govori u predškolcima 18 2.3. Rezultati istraživanja ...

7041 riječi | 29 pp.

Studija emocionalnih stanja M. Mesushera, odnos u boji

Moskovska humanitarna i ekonomija Instituta za novorodostojne grane. Humanitarni fakultet Zavoda za opće psihološkog projekta Tema: "Proučavanje emocionalnih stanja metodologija M. Lucher, Odnosi za testiranje boja »Disciplina: Opća psihološka radionica Studenti: Licihhoshestova s.V. Knjiga certifikata br.: PSS-01/11 Grupa: PSSZ-12 Glava: Hot Sergey Viktorovich branili "__________" "______" ...

6732 riječi | 27 str.

Dijagnostika učenja i metoda pozornosti za njezin razvoj.

Dijagnostika Pozornost studenata i metoda njezina razvoja. Tečaj 2011 Sadržaj Uvod ............................................... ......................... 3 poglavlje 1. Individualne i dobne karakteristike pozornosti 1.1 Opći karakteristični pozornosti .......... .................... ...... ... 5 1.2 Značajke razvoja pozornosti ............. ....................................... ... 8 1.3 Osnovne funkcije pozornosti .. .................................................. .................... 12 1.4 problem ...

4658 riječi | 19 str.

Značajke percepcije djece mlađe školske dobi s mentalnom retardacijom

Uvod Percepcija - To je holistički odraz objekata, situacija, fenomena koji proizlaze iz neposrednog utjecaja fizičkog Nadražuje se na površinama receptora osjetila. Percepcija Čini osnovu ljudske orijentacije u okolnoj stvarnosti, dopušta mu organiziranje aktivnosti, ponašanje u skladu s objektivnim svojstvima i odnosima stvari. U procesu ponašanja, osoba također percipira svoje vlastite postupke i njihove rezultate nego osigurano ...

6088 riječi | 25 str.

Vrste percepcije

Sadržaj Uvod 3 1 PERCEPCIJA 5 1.1 Koncept i svojstva percepcija 5 1.2 vrste percepcija 8 1.3 Osposobljavanje ljudi s različitim vrstama percepcija 10 2 Detekcija olovnog tipa Percepcija 14 2.1 Psihološki testovi identificirati olovni tip percepcija 14 2.2 Detekcija tipa olova percepcija Studentska grupa u (e) -10 21 zaključak 25 Popis rabljene literature 26 UVOD Mi smo svi različiti ljudi, a svi smo lijepi na naš način. Ali imamo neke određene značajke koje ...

6378 riječi | 26 str.

Formiranje vizualne percepcije u djece osnovne škole s optičkom disgraphijom

Sadržaj Uvod 3 Poglavlje I. Problem vizualnog percepcija U psihološkoj i pedagoškoj i posebnoj literaturi 5 1.1 Gostujući percepcija i njegov razvoj u ontogeneza 5 1.2 značajke vizualnog percepcija U djece mlađe škole borbe s optičkom disgraphijom ........................................ ............. 1.3 Sadržaj rada na formiranju vizualnog percepcija U djece mlađe škole se bore s optičkim mandavim, 16 zaključaka na poglavlju 21, poglavlje ...

8097 riječi | 33 p.

Psihološka dijagnoza i psihoterapija u slučaju psihosomatskih poremećaja.

Ministarstvo obrazovanja Republike Bjelorusije Fakultet kulturne kulture Odjel za psihologiju Psihološki dijagnostika i psihoterapija u slučaju psihosomatskih poremećaja. Kontrolni rad umjetnik Studentska skupina PZ-41 OM Kostyuchenko je provjerio ...

8507 riječi | 35 str.

Organizacija obrazovnog procesa u klasi CRO, uzimajući u obzir modalitet percepcije

interesi (K.d. Ushinsky, kao. Makarenko, i.p. Ivanov, sh.a. amonashvili. A.V. Mudrick, itd.). Međutim, raspodjela ovog problema u poseban opseg svrhovitog pedagoška aktivnost O.S. provedena je. Gazman i njegovo osoblje. Uloga percepcija U razvoju kognitivne aktivnosti djeteta, njegova je inteligencija izuzetno velika. Sve što u procesu životnog iskustva postaje imovina osobe, treba se smatrati. Prema poznatom španjolskom neurofiziologu X. Delgado, ako je ljudski ...

12543 riječi | 51 str.

Opća psihološka radionica osjećaj i percepcija

Ministarstvo obrazovanja i znanosti o Ruskoj Federaciji FGBOU VPO "OMSK državno sveučilište ih. Fm Dostojevski "Fakultet psihološkog fakulteta psihologije Radionica Osjećaj , Percepcija. Konvekcija. Izvršio je student 1 tečaj PPB-421 grupe-u Lopareva L.YU. Provjereni kandidat psiholoških znanosti, Grogela O.Yu. OMSK - 2015 Laboratorijski rad broj 1 Određivanje moći živčanog sustava Cilj je odrediti snagu živčanog sustava subjekta (uz pomoć testa za odlaganje). Zadaci: 1. Odredite razinu ...

2974 riječi | 12 str.

Dijagnoza kognitivnih procesa u odrasloj dobi

tema: " Dijagnostika Kognitivni procesi u odrasloj dobi "izvršeni: student I Tečaj 101 Grupe specijaliteta 060501" skrb Slučaj »Basakskaya a.p. Provjereni predavač: Volynskaya E. G. Agoy 2014 Sadržaj Dijagnostika Kognitivni procesi u odrasloj dobi vezani uz dobi proučavanju odrasle osobe imaju kognitivne procese u odrasloj dobi psihodiagnostic metode Istraživanje informativnih procesa u odrasloj dobi, opisu metode Rezultati ...

3430 riječi | 14 str.

Metode dijagnoze umora

Metode dijagnostika umor umora je kombinacija promjena u fizičkom i mentalnom stanju osobe koja se razvija kao rezultat Aktivnosti i dovode do privremenog smanjenja njegove učinkovitosti. Ekstremna manifestacija umora je preopterećena. Prekomjerni rad - skup upornih funkcionalnih poremećaja u ljudskom tijelu koji proizlaze iz mnogo puta ponovljeni prekomjerni umor koji ne nestaju tijekom ostatka između dnevnih i tjednih razdoblja rada i ...

6132 riječi | 25 str.

Tečaj dijagnostika razmišljanja

Kazahstan Kazahska akademija rada i društvenih odnosa Odjel društvenih humanitarnih disciplina borodihin e Dijagnostika Razmišljanje Specijalnost kolegija 050503 - "Psihologija" Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Kazahstan Kazahstan Kazahstan Kazahstan Kazahstan Kazahstan Kazahstanska akademija rada i društvenih odnosa Socijalna humanitarna disciplina radi tema: " Dijagnostika Razmišljanje "u specijalitet 050503 -" psihologija "izvedena ...

7150 riječi | 29 pp.

Psihološka i pedagoška dijagnostika

Tema broj 1. "Psihološki - pedagoški dijagnostika "" Psihološki-pedagoški dijagnostika - Ovo je sustav koji se temelji na Psihološke i pedagoške teorije, metodologije i metode Omogućujući točnu procjenu postignuća učenja u učenju djece, učinkovitost pedagoških aktivnosti, razvoj mentalnih svojstava koju je postigao pojedinac ili skupina. Suština dijagnostika Kao kognitivni proces sastoji se u odražavanju učitelja objektivno postojećih psiholoških i pedagoških činjenica i obrazaca ...

33998 riječi | 136 str.

Psihološka pedagoška dijagnostika

Ne-državna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Sveučilište uprave" Tisby "Ispitivanje Disciplina "psihološka - pedagoška dijagnostika »Za pitanja: 1. Dijagnostika međuljudski odnosi. Dijagnostika Obitelj, odnos roditelja-dijete. 2. Testiranje. Izvedena: ...

2840 riječi | 12 str.

Sindrom emocionalnog izgaranja i njezina dijagnoza

Sindrom emocionalnog izgaranja i njezin dijagnostika Na sindromu emocionalnog izgaranja, prvi su govorili u inozemstvu prije oko 40 godina Njegovo je vrijeme obilježeno riječju "izgaranje" koja se prevodi kao ublažavanje izgaranja spaljivanja izgaranja. Pojam "emocionalni sindrom izgaranja" uveo je X. Freendenberg 1974. godine kako bi se obilježili zdravi ljudi u intenzivnoj komunikaciji s klijentima u emocionalno napunjenoj atmosferi organizacije. U početku, pojam "izgaranje" podrazumijeva državu ...

4397 riječi | 18 str.

Dječji crtež kao sredstvo dijagnoze i psihokorekcije za disartriju

SREDSTVA Dijagnostika I psihokorekcija s dysartritia tablicom sadržaja uvod ............................................ .................................................. .... Teorijsko stanje, teorijski aspekti problema i obilježja vizualne aktivnosti predškolaca s Dysarthriah 1.1 Koncept, bit vizualne aktivnosti, njegova karakteristika 1.2 Značaj vizualne aktivnosti za predškolske skupine s Dysarthria poglavlja 2. Dječji crtež kao sredstvo ispravak i psihodiagnoza s disartrijom 2.1 Metodik i organizacija ...

6545 riječi | 27 str.

Metode dijagnoze mašte mlađi učenici

Nastavi na disciplini "Dječja psihologija" metode "metode" dijagnostika Mašta iz mlađih školskih škola "izvedena: student 2. tečaj gvindgia r.r. Voditelj: pre.Kaf. PMNO CORDE E.A. Sukhum 2017 Sadržaj: Uvod 3 Poglavlje I. Pristupi istraživanju i dijagnostika Mašta u modernoj psihologiji. ...

4942 riječi | 20 str.

Psihologija 2 Vrste percepcije

(ili esej) na temu: pregledi percepcije Po disciplini: ispunjena psihologija: student odjela za dopisivanje Fio Filatova Anna Eduardovna Sadržaj Uvod ................................................ .................................... .3 Uvod Percepcija Kao mentalni proces, je sastavni dio života svakog živog bića. Usko je povezan s drugim vrstama mentalne aktivnosti: sjećanje, razmišljanje, emocije itd. Metode koji su usmjereni na učenje i dijagnostički Percepcije najčešće istražuju ...

2347 riječi | 10 str.

Dijagnoza pozornosti djece

Ministarstvo prosvjete, znanosti, mladih i sportovi Ukrajine Mariupol državno sveučilište Filološki fakultet Pojedinačno kreativni Zadatak: na disciplini "psihodiagnostici" na temu: "Metode i metode dijagnostika Pažnja djeteta "izvedena: student II tečaj Filološkog fakulteta specijalnosti" Praktična psihologija "provjerava: Mariupol 2012. Sadržaj: Uvod. - 3 - Odjeljak I ...

5775 riječi | 24 str.

Značajke percepcije vremena u osoba s različitim vrstama naglašavanja karaktera

Filozofija i Odjel za socijalne znanosti o psihologiji percepcija vrijeme u osoba s različitim vrstama znakova naglašavanja Radite studenti 4 predstava predstava psihologije Chernihk Julija Vitalia Znanstveni direktor - kandidat psiholoških znanosti, izvanredni profesor A.i.i. Kulak minsk, 2010 Sadržaj Uvod Poglavlje 1 Teorijska analiza koncepta percepcija Vrijeme 1.1 koncept percepcija Vrijeme 1.2 Svojstva percepcija Vremenski zaključci o poglavlju 1 Poglavlje 2 Teorijska analiza koncepta naglašavanja ...

9320 riječi | 38 str.

Dijagnoza psihološke spremnosti djeteta u školu

od "27" 10 2008 Diplomski kvalificirani rad VKR tip (potreban za ulazak) __________________. \\ T Rad na prvostupnika, teza (Projekt), magistarska tema disertacije: Dijagnostika ...

17067 riječi | 69 str.

K7 Osnove dijagnostike društvenog razvoja osobnosti

razvoj teritorijalnih sustava Odjela za profesionalno-pedagoško obrazovanje Odjela za PPR ispit o disciplini Zaklade dijagnostika Društveni razvoj studenta osobnosti: Mikhailishva a.v. Skupina: IR - 312C - PSDDE nastavnik: ____________ _________________________ ekaterinburg, 2016 Zadatak 1. Teorijski i metodološki pristupi studiji i dijagnostika Društveni razvoj osobe. 1.1. Koncept društvenog razvoja Koncept društvenog razvoja osobe uveo je V.I. Bosnev, što ukazuje ...

3216 riječi | 13 pp.

Shizofrenum na tehnikama

obratite se jednoj od sfera mentalne aktivnosti, tako da ćemo u njihovom opisu često pribjeći karakterizaciji rezultata dobivene studije pomoću jednog ili drugog metode , prije svega, najcjenjenije, u dijagnostika shizofrenični proces. U isto vrijeme, treba napomenuti da praktički ne metode koji bi bio potpuno dijagnosticiran nije smislen u proučavanju pacijenata shizofrenije. Na primjer, krivulja pamćenja 10 riječi prema vrsti<плато> U odsutnosti klinički ...

6931 riječi | 28 str.

Dijagnostika o razvoju memorije od predškolaca

sjećanje na osjećaje. Vježbanje o razvoju emocionalne memorije. Biti s djetetom na novim mjestima za njega, osobito u prirodi, okrenite ga češće Pozornost na pejzaže, na zvukovima koji ispunjavaju prirodu. Vrlo je važno da se djeca sjećaju svojih osjećaja osjećati koji se pojavljuju tijekom odmora, zabave. To su države, sjećanja na koje će im pomoći ne samo da preživljavaju minute od tuge, ogorčenosti, ali i da biste dobili osloboditi od straha, vrlo često se manifestiraju od predškolca. (Na temelju I. V. Vachkov) posebno ...

5164 riječi | 21 str.

Vrste percepcije

"Psihologija. Prikazi 1. dio percepcija I metode proučavanja izvršenja: Student 4 tečajevi gr. 4-tona (šifra 0425) VEKEHETE TA Provjereni: Učitelj psihologije TSYMBALIGALIZA ANDADUARDNA YAROSLAVL 2010 Sadržaj 1. pogleda percepcija i metode za učenje ...

5486 riječi | 22 str.

Metode proučavanja osobitosti živčanog sustava

testovi ................................................. ............................ .. | | | 8 | 1. | Metode Proučavanje posebnosti živčanog sustava ............................................... ........................................ | 9 | 1.1. | Metodik "Moć živčanog sustava" ........................ .. | 9 | 1.2. | Metodik "Ravnoteža živčanog sustava" .. | | 11 | 1.3. | Metodik "Mobilnost živčanog sustava" ......... | 13 | 2. | Metode Studiranje i ocjenjivanje značajki Percepcija ………………………………………………………. | 15 | 2.1. | Metodik "Compassas" ............................................... , 15 | 2.2. | Metodik "Vage instrumenata" .................................... 18 | 3. | Metode Studije i evaluacija ...

45990 riječi | 184 str.

Dijagnoza stresa

Uspostava obrazovanja "Bjeloruski državni pedagoški sveučilište nazvano po Maxim Tank" Fakultet psihološkog fakulteta, 301 Skupina Vyspinskaya Ekaterina Viktorovna Dijagnostika Ispitivanje stres rada po stopi " Dijagnostika Mentalni razvoj "Predavač: Daksha D. S. S. Minsk 2006 Objašnjenja Napomena Živimo u ludom svijetu. I više nego ikad postalo je stvarni problem stalne emocionalne napetosti ...

13563 riječi | 55 str.

Klasifikacija psihodiagnostičkih tehnika

takav psiholog ne može razumjeti drugu, upoznavanje sa svojim zaključkom, što uvelike ometa kontinuitet. Trebate primijeniti potvrđeni Prilagođeni domaćim uvjetima, teoretski potkrijepljeni skup pouzdanih psihodiagnostika metode koji bi doprinijeli individualizaciji pristupa i omogućio objektivnosti učinkovitosti liječenja. Psihologija naših dana je teoretska disciplina koja proučava osobu, kao i sustav primijenjenog znanja, dopuštajući i psihologu - praksa ...

8791 riječi | 36 str.

Dijagnoza interpersonalne interakcije

1. Karakteristike glavnih psiholoških komponenti međuljudske interakcije kao osnova za dijagnostički rad. Međuljudske komponente Odnosi: 1) Kognitivna komponenta - uključuje sve kognitivne mentalne procese: osjećati , percepcija , performanse, sjećanje, razmišljanje, mašta. Zahvaljujući ovoj komponenti, spoznaja pojedinih psiholoških karakteristika partnera zajednička aktivnost i uzajamno razumijevanje među ljudima. Karakteristike međusobnog razumijevanja su: a) ...

3656 riječi | 15 pp.

Dijagnoza spremnosti za školu učenja djece s kršenjem

Obrazovna institucija visokog stručnog obrazovanja LenjinGradsky Državno sveučilište nazvano po A.S. Puškin Fakultet defektologije i Odjel za socijalni rad od popravne pedagogije i odgojne psihologije Dijagnostika Spreman za školsku djecu s kršenjem vizije 050716.65 Posebna psihologija završena: Student 3 Tečajevi odsutnog odjela smjera: poseban defektološki profil: posebna psihologija Malozesova svetlana Anatolyevna ...

6220 riječi | 25 str.

5fan_ru_rol percepcija glazbe u razvoju figurativnog razmišljanja o mlađim učenicima

vrsta aktivnosti u razvoju figurativnog razmišljanja o mlađim učenicima u uvjetima percepcija Glazba 1.4 psihološka i pedagoška i metodična Osnove organizacije procesa percepcija Glazbena umjetnost radi poglavlje II. Studiranje i analizu pedagoškog iskustva o problemu razvoja figurativnog razmišljanja o mlađim učenicima u percepcija Glazba 1,1 Pedagoške i metodične osnove organizacije procesa percepcija djela glazbene umjetnosti .............................................. ..... ... 22 Poglavlje III. Eksperimentalni eksperimentalni ...

8441 riječi | 34 str.

Psihološka dijagnostika dijagnostika

razvoj psiholoških i pedagoških metoda dijagnostika U posebnoj psihologiji 1.1. Razvoj psiholoških i pedagoških metoda istraživanja za Navedite 1.2. Razvoj psiholoških i pedagoških metoda istraživanja u Rusiji Poglavlje 2. Teorijski i metodološki temelji psihološkog i pedagoškog dijagnostika Povrede razvoja u djece 2.1. Moderne ideje o razvojnim kršenjima u djece 2.2. Metodološka načela psihološkog i pedagoškog dijagnostika Povrede razvoja u djece 2.3. Zadaci ...

87887 riječi | 352 str.

Dijagnoza glazbenog obrazovanja predškolnica

Poglavlje 9. Dijagnostika Glazbeno obrazovanje i razvoj predškolske djece § 19. Vrijednost dijagnostika u Projektiranje procesa glazbenog obrazovanja i razvoja predškolske djece Zašto je potrebno dijagnostika ? Procesi obrazovanja i ljudskog razvoja provode se pod određenim uvjetima. To uključuje unutarnje uvjete (nasljednost, depozit, individualne mogućnosti i sposobnost subjekta) i vanjske uvjete, uključujući obitelj, učitelj, okoliš i još mnogo toga ....

2209 riječi | 9 str.

Dijagnoza mentalnog razvoja djece s različitim oblicima disonatogeneze.

Dijagnostika Mentalni razvoj djece s različitim oblicima disonatogeneze. 1. Opća pitanja psihodiagnostika. Značajka dijagnostika Povrede razvoja. 2. Teorijska pitanja Ispitivanje intelekta. 3. Klasifikacija psihodiagnostika metode , 4. Odgojne značajke psihodiagnostika. 1. Opća pitanja psihodiagnostika. Značajka dijagnostika Povrede razvoja. Jedno od značenja pojma "dijagnoza" prevedena s grčkog jezika - "prepoznavanje". Dijagnostika Shvaćeno je ...

4240 riječi | 17 str.

Teorijski aspekti problema dijagnosticiranja mentalnog razvoja viših predškolaca s zajedničkim nerazvijen govorom i normama govora

Sadržaj Uvod 3 Poglavlje 1. Teoretski aspekti problema Dijagnostika Mentalni razvoj starijih predškolaca s zajedničkim Undevelopment govora i normama razvoja govora 5 1.1 Značajke mentalnog razvoja u predškolskoj djeci s općim nerazvijen govora 5 1.2 Razvoj kognitivnih mentalnih procesa u predškolskoj djeci bez govorne patologije 11 poglavlje 2. Praktično istraživanje mentalnog razvoja viših predškolskih ustanova Djeca s općim nerazvijendom ...

8398 riječi | 34 str.

Međuljudski odnosi predškolaca. Dijagnostika, problemi, korekcija

Elena Olegovačka Smirna, Victoria Mikhailovna Khohohogorov međuljudskim odnosima predškolnika. Dijagnostika , Problemi, Ispravak Uvod Ova naknada je posvećena izuzetno važnom, ali nezasteljenom problemu međuljudskih odnosa djeteta s drugom djecom. Odnos prema drugim ljudima je glavno tkivo ljudskog života. Prema S.L. Rubinstein, ljudsko srce je sve iscrpljeno iz svog odnosa prema drugim ljudima; Glavni sadržaj mentalnog, unutarnjeg života osobe povezan je s njima ...

3174 riječi | 13 pp.

Osjećaji poremećaja

Poremećaji percepcija Osnova senzualnog znanja je dobiti objektivne informacije o svijetu i unutarnji Stanje ljudskog tijela kroz djelovanje analizatora - vizualnog, slušnog, okusa, mirisne, taktilne i proprioceptive. Međutim, analizatori nam omogućuju da nam budemo dostupni osjećaji (toplina, hladnoća, boje, oblici, veličine, kvaliteta površine, gravitacija, okus i miris) informacije samo o pojedinačnim kvaliteta kvalitete. Završni zaključak ...

2969 riječi | 12 str.

Značajke percepcije djece u kršenju

analizator se provodi 90% percepcija vanjski svijet. Trenutno je proces tjelesna i zdravstvena kultura s tradicionalnim pristupom učenju Ne rješava problem poboljšanja pokazatelja fizički razvoj i povećanje razine tjelesne kondicije djece predškolske dobi s kršenjem vizije. Uglavnom istraživanja provedena je na "zdravoj" djece. Objekt - djeca predškolske dobi s oštećenjem vida. Predmet studije je obilježja prostora percepcija Predškolska djeca ...

6885 riječi | 28 str.

Psihološka pedagoška dijagnostika

Moderna psihološka dijagnostika Neraskidivo je povezano s predmetnim područjima svih psiholoških znanosti. Ona asimilira dostignuća svih Psihološke grane i istodobno djeluju kao veza između teoretski i praktički orijentiranih smjerova. Posebno mjesto u interdisciplinarnim odnosima zauzima psihodiagnostici s psihološkim savjetovanjem i psihološkom pomoći kao komponente praktične psihologije. Psihološki dijagnostika nikad ne prestaje ...

12720 riječi | 51 str.

Metode za dijagnosticiranje mentalnih poremećaja

"Država Volgograd medicinski sveučilište»Ministarstvo zdravstva Ruske Federacije. Odjel za psihijatriju, narkologiju i psihoterapija s stopom psihijatrije narkologije psihijatrije metoda eseja dijagnostika Mentalni poremećaji pripremljeni: na avodno yu, str., ...

1970 riječi | 8 str.

Tehnike socijalnog rada s problematičnim obiteljima

Sadržaj Uvod ................................................ .................................................. .... ... 3 1 moderna obiteljska obitelj ........................................................................................................ ....................... 5 2 socijalni rad s problematičnim obitelji ....................................... 8 3 psihocorrection rad kao metodik Socijalni rad s problemom obitelji ............... ... .......................... .......................................... 13 zaključak ...... ......................................... ....................................... ........................ .26 Popis izvora koristi .................... .......................... ... ..28 Uvod Relevantnost ove teme je da obitelj u suvremenim uvjetima ne izlazi uvijek teških životnih situacija ...

4701 riječi | 19 str.

Pedagoška dijagnostika i njegova uloga

Sadržaj: Uvod 1. Teoretski dio 1. Koncepti. Vrijednost dijagnostika , Suština i sadržaj pedagoškog dijagnostika , 2. Školabov kao predmet pedagoškog dijagnostika , 3. Obrazovni proces kao objekt pedagoške dijagnostika , 4. Vrste i načela dijagnostika 5. Proučavanje 6. Ne-eksperimentalne metode 1.6.1. Ispitivanje 1.6.2. Analiza aktivnosti aktivnosti 1.6.3. Promatranje 1.6.4. Razgovor 7. Dijagnostičke metode ...

6608 riječi | 27 str.

Strahovi u višoj predškolskoj djeci (5-6) "u skladu s metodom" strahovi u kućama

dob (5-7 godina) 13 2 Dijagnostika Strahovi djece metodologija "Strahovi u kući" na temelju DOW br. 100. Krasnoyarsk 22 2.1 Značajka metode A.I. Zakharova, ma Panfilova 22 "Strahovi u kućama" 22 2.2 Dijagnostika Strahovi djece pripremna skupina Dou №100 G. Krasnoyarsk metodologija "Strahovi u kući" 26 Zaključak 32 Popis izvora koristi 36 Uvod Tema ovog kolegija rada - "Strahovi u djece viših predškolskih godina (5-6)" metodologija "Strahovi u kućama" ...

7389 riječi | 30 str.

Receptor i refleksna interpretacija osjećaja

Receptor i refleksna interpretacija senzacije Najjednostavniji proces u kojem su svi glavni paradoksalno-specifični Psihičke karakteristike, jest osjećaj , Stoga su svi filozofski i prirodni znanstveni koncepti psihe nekako povezani s tumačenjem stvorenja. senzacije , Titanski napori filozofske misli bili su usmjereni na pokušaj razumijevanja prirode osjećati , Imajući mostove kroz ponor, zujanje na skretanje između mentalnog i neimnoživog. Najvažniji gnoseološki ...

Pogleda

Spremi u kolege Spremi vkontakte