Sprievodca prípravou na EDI v chémii. Rostislav Lidin - Chémia

09.09.2021

Testy sú zostavené tak, že v závislosti od nich môže študent racionálnejšie opakovať hlavné ustanovenia školského kurzu chémie.

V rámci poradovníka nájdete odpovede na testy, ktoré pomôžu školákom a uchádzačom prehodnotiť sa a zapamätať si jasné pasáže.

Pre pohodlie práce bola s daným sprievodcom zostavená tabuľka, ktorá ukazuje rozdiel medzi témami spánku a rozdeleniami knihy.

Pomoc je určená starším študentom, uchádzačom a učiteľom.

1. Rozšírte prvky. budúce atómy. Elektronické mušle. orbitály

Chemický prvok- typ atómov sing, ktorý je označený názvom a symbolom i, je charakterizovaný poradovým číslom a výraznou atómovou hmotnosťou.

Pri stole 1 znovu rozšírený o širokú škálu chemických prvkov, symboly, ako sú uvedené smrady (v oblúkoch - vim), sériové čísla, viditeľné atómové hmotnosti, charakteristické oxidačné kroky.

nula stupeň oxidácie prvku v jednoduchej reči (s) nie je v tabuľkách uvedený.

Všetky atómy jedného prvku majú rovnaký počet protónov v jadre a rovnaký počet elektrónov v obale. Takže v atómoch prvku povodeň H je 1 p+ v jadre a na periférii 1 e-; v atómoch prvku bozkávať Vedieť o 8 p+ v jadre i 8 e- v škrupine; atóm prvku hliník Pomsta 13 R+ V jadre i 13 e- v škrupine.

Atómy jedného prvku sa môžu líšiť počtom neutrónov v jadre, preto sa atómy nazývajú izotopy. Áno, prvok povodeň H tri izotopy: voda-1 (špeciálny názov a symbol protium 1H) s 1 p+ v jadre i 1 e- v škrupine; Voden-2 (deutérium 2H alebo D) s 1 p+ ja 1 P 0 v jadre a 1 e- v škrupine; Voden-3 (trícium 3H alebo T) s 1 p+ ja 2 P 0 v jadre a 1 e- v škrupine. Pre symboly 1H, 2H a 3H je uvedený horný index hromadné číslo- súčet počtov protónov a neutrónov v jadre. Ďalšie aplikácie:

elektronický vzorec atóm akéhokoľvek chemického prvku je životaschopný pre jogo rozashuvannyam v periodickom systéme prvkov D. I. Mendelieva možno vypočítať podľa tabuľky. 2.

Elektrónový obal akéhokoľvek atómu je rozdelený na energia sa rovná(1, 2, 3 a tak ďalej), Rivnі delené podľa pіdrіvnі(Identifikované písmenami s, p, d, f). Pіdrіvnі sčítať atómové orbitály- oblasti otvoreného priestoru, de imovirno rebuvannya elektronіv. Orbitály sú označené ako 1s (orbitál 1. rovnakého s-pohonu), 2 s, 2 R, 3 s, 3 p, 3d, 4 s... Počet orbitálov v podúrovniach:

Naplnenie atómových orbitálov elektrónmi je evidentne na troch mysliach:

1) princíp minimálnej energie

Elektróny napĺňajú orbitály, počnúc pohonom s menšou energiou.

Dôsledok zvýšenia energie pohonov:

1 s< 2 c< 2 p< 3 s< 3 p< 4 s≤ 3 d< 4 p< 5 s≤ 4 d< 5 p< 6 s…

2) pravidlo plotu (Pavlov princíp)

Kožný orbitál môže pojať najviac dva elektróny.

Jeden elektrón v orbitáli sa nazýva nepárový, dva elektróny - elektronický pár:

3) princíp maximálnej multiplicity (Hundovo pravidlo)

Z dokončených energetických diagramov, ktoré sa majú zobraziť elektronické vzorce atómy prvkov. Počet elektrónov na orbitáloch daného podpohonu je označený pravým písmenom horného indexu (napríklad 3 d 5 - tse 5 elektrónov na W d-podúroveň); Elektróny 1. úrovne idú dozadu, potom 2., 3. atď. Vzorce môžu byť krátke a krátke, vypĺňajú vnútorný d-pohon. použiť:

3 Li = 1 s 2 2 s 1 = [2 He] 2 s 1

80 = 1 s2 2s 2 2p 4= [2 on] 2s 2 2p 4

13 Al = 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1= [10 Ne] 3s 2 3p 1

M .: 2017. - 256 s. M .: 2016. - 256 s.

Nová príručka, ktorá pokryje všetok teoretický materiál z kurzu chémie, ktorý je potrebný pre prácu EDI. Vіn zahŕňa v sebe všetky prvky vedomostí, sú preskúmané kontrolnými a vimіryuvalnymi materiály a dopomogaє zagalnitі a systematizovať vedomosti a vminnya pre priebeh strednej (novej) školy. Teoretický materiál je prezentovaný v krátkej a prístupnej forme. Téma kože je sprevádzaná zadkami testovacích úloh. Praktické úlohy na podporu formátu EDI. V závere pomoci bola urobená kontrola pred testami. Pomoc je určená školákom, uchádzačom a učiteľom.

formát: pdf ( 2017 , 256 s.)

Rozmír: 2 MB

Pozrite sa, stiahnite si:drive.google

formát: pdf ( 2016 , 256 s.)

Rozmír: 1,6 MB

Pozrite sa, stiahnite si:drive.google

ZMIST
Peredmova 12
NAJDÔLEŽITEJŠIE CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY 14
1. Teoretické základy chémie 18
1.1. Aktuálne vyjadrenia o živote atómu 18
1.1.1. Budov elektrónových obalov atómov prvkov 18
Použiť zavdan 24
1.2. Periodický zákon a periodický systém chemických prvkov D.I. Mendeliev 25
1.2.1. Vzorce zmien v sile prvkov a їх z'єdnan pre obdobia a skupiny 25
Použiť zavdan 28
1.2.2. Hlavná charakteristika kovov IA-IIIA-skupín v spojení s ich postavením v periodickej sústave chemických prvkov
D.I. Mendeliev a zvláštnosti budúcich atómov 28
Použiť zavdan 29
1.2.3. Charakteristika prechodných prvkov (mid, zinok, chróm, zinok) v budúcnosti periodickej sústavy chemických prvkov D.I. Mendelev
a zvláštnosti bytia atómov 30
Použiť zavdan 30
1.2.4. Charakteristická charakterizácia nekovov IVA-VIIA-skupín v spojení s ich polohami v periodickom systéme chemických prvkov D.I. Mendelev
a znaky bytia atómov 31
Použiť zavdan 31
1.3. Khimіchna zv'yazok i budova speechovina 32
1.3.1. Kovalentná chemická väzba, її raznovidi, že mekhanіzmi utvodnya. Charakteristika kovalentnej väzby (polarita a energia väzby). volá Ionna.
Metalevov zvuk. Vodneva hviezda 32
Použiť zavdan 36
1.3.2. Elektronegativita. Oxidačné štádium a mocnosť chemických prvkov 37
Použiť zavdan 39
1.3.3. Reč o molekulárnom a nemolekulárnom živote. Typ kryštálovej mriežky. Nezávislosť sily prejavov v ich sklade
aj budovu 41
Použiť zavdan 43
1.4. Chemická reakcia 43
1.4.1. Klasifikácia chemických reakcií v anorganickej a organickej chémii 43
Použiť zavdan 45
1.4.2. Tepelný účinok chemickej reakcie. Termochemická rieka 46
Použiť zavdan 48
1.4.3. Miera odozvy, zastaranosť v dôsledku rôznych faktorov 48
Použiť zavdan 50
1.4.4. Spätné a nevratné chemické reakcie. Chemický horlivý. Zmena chemickej rіvnovagi pod vplyvom rôznych faktorov 50
aplikovať zavdan
1.4.5. Elektrolytická disociácia elektrolytov vo vodných zdrojoch. Silná a slabá elektrina 53
Použiť zavdan 54
1.4.6. Reakcie iónovej výmeny 54
Použiť zavdan 56
1.4.7. Stredné variácie vody: kyslá, neutrálna, kalužová. Hydrolýza solí 57
Použiť zavdan 59
1.4.8. Oxidačné reakcie - redundantné. Korózia kovov a spôsoby ich ochrany 60
Použiť zavdan 64
1.4.9. Elektrolýza tavenín a rozchiniv (soli, kyseliny, kyseliny) 65
Použiť zavdan 66
1.4.10. Iónové (pravidlo V. V. Markovnikova) a radikálové reakčné mechanizmy v organickej chémii 67
Použiť zavdan 69
2. ANORGANICKÁ CHÉMIA 71
2.1. Klasifikácia neorganických rečí. Názvoslovie neorganických prejavov (triviálnych a medzinárodných) 71
Použiť zavdan 75
2.2. Charakteristika chemickej sily jednoduchej reči - kovy: kaluže, kaluže, hliník; prechodné kovy
(Midі, zinok, chróm, zinok) 76
Použiť zavdan 79
2.3. Charakteristika chemickej sily jednoduchých rečí - nekovy: voda, halogény, kyslé, síra, dusík,
fosfor, uhlík, kremík 81
Použiť zavdan 83
2.4. Charakteristická chemická dominancia oxidov: zásadité, amfotérne, kyslé 84
Použiť zavdan 86
2.5. Charakteristika chemickej sily látok a amfotérnych hydroxidov 87
Použiť zavdan 88
2.6. Charakteristická chemická dominancia kyselín 90
Použiť zavdan 93
2.7. Charakteristická chemická dominancia solí: stredná, kyslá, zásaditá; komplex (na zadku s polohliníkom a zinkom) 94
Použiť zavdan 96
2.8. Interakcia rôznych tried anorganických rečí 97
Použiť zavdan 100
3. ORGANICKÁ CHÉMIA 102
3.1. Teória organického života: homológia a izoméria (štrukturálna a priestorová).
Vzájomné vstrekovanie atómov do molekúl 102
Použiť zavdan 105
3.2. Typy väzieb v molekulách organických rečí. Hybridizácia atómových orbitálov v uhlíku. Radikálny.
Funkčná skupina 106
Použiť zavdan 109
3.3. Klasifikácia organických prejavov. Nomenklatúra organických prejavov (triviálnych a medzinárodných) 109
Použiť zavdan 115
3.4. Charakteristická chemická sila uhľohydrátov: alkány, cykloalkány, alkény, diény, alkíny, aromatické uhľohydráty (benzén a toluén) 116
Použiť zavdan 121
3.5. Charakteristika chemickej sily hraničných jednosýtnych a bohatých alkoholov, fenolu 121
Použiť zavdan 124
3.6. Charakteristická chemická sila aldehydov, hraničných karboxylových kyselín, skladacích esterov 125
Použiť zavdan 128
3.7. Charakteristika chemickej sily dusíkatých organických zlúčenín: amínov a aminokyselín 129
Použiť zavdan 132
3.8. Biologicky dôležitá reč: tuky, bielkoviny, sacharidy (monosacharidy, disacharidy, polysacharidy) 133
Použiť zavdan 138
3.9. Vzťah medzi organickými časťami 139
Použiť zavdan 143
4. METÓDY POZNATKOV V CHÉMII. CHÉMIA A ŽIVOT 145
4.1. Experimentálne základy chémie 145
4.1.1. Pravidlá práce v laboratóriu. Laboratórne sklo, ktoré vlastní. Bezpečnostné pravidlá pri práci s leptavými, horľavými a toxickými látkami,
pomocou butovo chémie 145
Použiť zavdan 150
4.1.2. Vedecké metódy výskumu chemických rečí a prekladu. Metódy oddeľovania sumishov a očisťujúcich prejavov 150
Použiť zavdan 152
4.1.3. Navrhnuté pre povahu média vodných prejavov. ukazovatele 152
Použiť zavdan 153
4.1.4. Podobné reakcie na anorganickú reč a ióny 153
Použiť zavdan 156
4.1.5. Yaksnі reakcie organického spolku 158
Použiť zavdan 159
4.1.6. Hlavné metódy výberu (v laboratóriu) konkrétnych rečí, ktoré možno priradiť k vývinovým triedam anorganických rečí 160
Použiť zavdan 165
4.1.7. Hlavné metódy odstraňovania sacharidov (v laboratóriu) 165
Použiť zavdan 167
4.1.8. Hlavné metódy liečby septických stavov (v laboratóriu) 167
Použiť zavdan 170
4.2. Globálne vyhlásenia o priemyselných metódach odoberania najdôležitejších prejavov 171
4.2.1. Pochopenie metalurgie: inteligentné spôsoby ťažby kovov 171
Použiť zavdan 174
4.2.2. Globálne vedecké princípy chemickej výroby (na báze priemyselnej výroby čpavku, kyseliny sírovej, metanolu). chemický zmätok
dovkіllya ta yogo naslіdki 174
Použiť zavdan 176
4.2.3. Prírodný jerel v sacharidoch, spracovaný 177
Použiť zavdan 180
4.2.4. Vysoká molekulová hmotnosť. Polymerizačné a polykondenzačné reakcie 181
Použiť zavdan 184
4.3. Razrahunka pre chemické vzorce a rovnaké reakcie 184
4.3.1. Výpočet hmotnosti delenej reči, ktorá sa má v speváckej hmote pomstiť za rozdiel s viditeľnou hromadnou časťou; výpočet hromadného slovného druhu v maloobchode 184
Použiť zavdan 186
4.3.2. Razrahunka objemových plynov počas chemických reakcií 186
Použiť zavdan 187
4.3.3. Rozrahunki masi reci alebo povinne gas_v za mnozstvo reci, maso alebo hlasitost jednej
zúčastniť sa reakcie na prejavy 187
Použiť zavdan 188
4.3.4. Reakcia tepelného efektu Razrakhunki 189
Použiť zavdan 189
4.3.5. Rozrahunki masi (obsyagu, koľko rečí) sú produktom reakcie, keďže jedna z rečí je uvedená v prebytku (maє domy) 190
Použiť zavdan 190
4.3.6. Rosrahunki masi (obsyagu, množstvo reči) na produkt reakcie, keďže jeden z prejavov je daný na prvý pohľad
so spevom omše časť delenej reči 191
Použiť zavdan 191
4.3.7. Znalosť molekulového vzorca reči 192
Použiť zavdan 194
4.3.8. Razrahunki hmotnostné alebo objemové frakcie produktu reakcie sú teoreticky možné 195
Použiť zavdan 195
4.3.9. Rozrahunki massa chastka (masi) chemical spoluki in sumishi 196
Použiť zavdan 196
dodatok
CHÉMIA PRVKOV 198
voda 198
Elementi IA-skupina 200
Elementi IIA-skupina 202
Elementi SHA-Group 204
Elementi IVA-skupina 206
Elementi VA-group 211
Elementi VTA-Group 218
Elementi VTIA-skupina 223
Periodický systém chemických prvkov D.I. Mendelev 230
IUPAC: Periodická tabuľka prvkov 232
Variácie zásad, kyselín a solí vo vode 234
Valencia aktívnych chemických prvkov 235
Kyseliny a názvy solí 235
Atómové polomery prvkov 236
Akty najdôležitejších fyzických oznámení 237
Predpony pre schválené násobky
a súkromné jednotky 237
Šírka prvkov v zemskej kôre 238
Vidpovіdі na zavdannya 240

Nový dokument obsahuje všetok teoretický materiál stredoškolského kurzu chémie, potrebný na prípravu a úlohu jednej štátnej vedy.
Kompozícia knihy je založená na kontrolných a simulačných materiáloch, ktoré vychádzajú z východiskového materiálu, ktorý je overený panovníkovou vakovou atestáciou.
Teoretický materiál doc je prezentovaný v krátkej a prístupnej forme. Jasnosť písania a presnosť východiskového materiálu vám umožňujú efektívne sa pripraviť na spánok.
Kozhen distribuoval knihy v súlade s niektorými meniacimi sa blokmi, ktoré sú prevedené na ED: "Teoretické základy chémie" - Periodický zákon a periodický systém chemických prvkov D.I. Mendeliev, chemické spojenie a bežná reč, chemická reakcia; „Anorganická chémia“, „Organická chémia“, „Metódy poznania chémie. Chémia a život “- experimentálne základy chémie, globálny objav o priemyselných metódach odoberania najdôležitejších prejavov.

M .: 2017. - 256 s. M .: 2016. - 256 s.

formát: pdf ( 2017 , 256 s.)

Rozmír: 2 MB

Pozrite sa, stiahnite si:drive.google

formát: pdf ( 2016 , 256 s.)

Rozmír: 1,6 MB

Pozrite sa, stiahnite si:drive.google

Názov: Chémia. Povniy dovіdnik pre prípravné k ЄDI.

Dovіdnik obsahuje všetok teoretický materiál stredoškolského kurzu chémie, ktorý je potrebný pre úlohu ЄДІ, - sub-bagová atestácia študentov. Tento materiál je rozdelený do 14 oddelení, pričom niektoré z nich sa menia podľa tém, prechádzajú do ЄDI, - niekoľkými rôznymi blokmi: "Chemický prvok", "Rechovina", "Chemická reakcia", "Znalosť a záznam prejavov a chemických reakcií". ". Pred rozdelením kože prebiehal tréning na časti A a B - s výberom typu a krátkeho dosahu. Razdіl 15 povnіstyu pobožnosti k rosrakhunkovymu zavdanu, zahrnuté do skúšobnej časti S.
Testy sú zostavené tak, že v závislosti od nich môže študent racionálnejšie opakovať hlavné ustanovenia školského kurzu chémie.
V rámci poradovníka nájdete odpovede na testy, ktoré pomôžu školákom a uchádzačom prehodnotiť sa a zapamätať si jasné pasáže.
Pre pohodlie práce bola s daným sprievodcom zostavená tabuľka, ktorá ukazuje rozdiel medzi témami spánku a rozdeleniami knihy.
Pomoc je určená starším študentom, uchádzačom a učiteľom.

Chemický prvok je jeden typ atómu, ktorý je označený názvom a symbolom a je charakterizovaný poradovým číslom a výraznou atómovou hmotnosťou.
Pri stole 1 znovu rozšírený o širokú škálu chemických prvkov, ako sú uvedené symboly (v oblúkoch - vim), sériové čísla, viditeľné atómové hmotnosti, charakteristické oxidačné kroky.
Nultý stupeň oxidácie prvku v jednoduchej reči (s) nie je v tabuľkách znázornený.
Elektronický obal akéhokoľvek atómu je rozdelený na energetické čiary (1, 2, 3 atď.), Čiary sú rozdelené na podjednotky (označené písmenami s, p, d, f). Pіdrіvnі sú zložené z atómových orbitálov - oblastí vesmíru, de imovіrno perebuvannya elektronіv. Orbitály sú označené ako 1s (orbitál 1. rovného s vedľajším pohonom), 2s, 2p, 3s, 3p, 3d, 4s ...

zmist
Peredmová
1. Rozšírte prvky. budúce atómy. Elektronické mušle. orbitály
2. Periodický zákon. Periodický systém. Elektronegativita. oxidačné stupne
3. Molekuly. Chemický zvuk. Budova Rechovin
4. Klasifikácia a vzájomné vzťahy anorganických rečí
5. Kovy hlavných podskupín I-III skupín
5.1. sodík
5.2. draslík
5.3. vápnik
5.4. Tvrdosť vody
5.5. hliník
6. Prechodný kov 4. periódy. Moc, spôsoby uberania. Kovové sily
6.1. chróm
6.2. Marganets
6.3. Zalizo
6.4. Zagalnі power metalіv. korózia
7. Nekovy hlavových podskupín IV-VII skupín
7.1. povodeň
7.2. haló
7.2.1. Chlór. chlórový deň
7.2.2. chloridy
7.2.3. chlórnanosť. chlorati
7.2.4. bromid. jodid
7.3. chalkogén
7.3.1. bozkávať
7.3.2. Sirka. Obchádzanie. sulfid
7.3.3. Sirka oxid. siričitan
7.3.4. Kyselina sirchanová. sulfati
7.4. Nemetali VA-skupina
7.4.1. Dusík. amoniak
7.4.2. Oxidový dusík. Kyselina dusičná
7.4.3. Dusitan. míňať
7.4.4. fosfor
7.5. Nethrows IVA-Group
7.5.1. Vuglets na voľný pohľad
7.5.2. oxidovať uhlie
7.5.3. carbonati
7.5.4. kremík
8. Teória života, diverzita, klasifikácia a nomenklatúra organických polí. Druhy chemických reakcií
9. V sacharidoch. Homológia a izoméria. Chemická dominancia a metódy odstránenia
9.1. Alkani. Cykloalkány
9.2. Alkeni. alkadieni
9.3. alkyni
9.4. areni
10. Kisnevovmisnі organické spoluki
10.1. Alkohol. Odpustite si étery. fenoly
10.2. Aldehydy a ketóny
10.3. Karboxylové kyseliny. Skladací vzduch. tuku
10.4. v sacharidoch
11. Dusíková rastlina
11.1. Nitrospoluky. amenie
11.2. Aminokyseliny. bielkoviny
12. Chemické reakcie. Shvidkist, energia a obrat
12.1. rýchlosť reakcií
12.2. Energia reakcií
12.3. reverzibilita reakcií
13. Maloobchod s vodou. Razchinnist a disociácia prejavov. Iónová výmena. hydrolýza solí
13.1. Razchinov prejav pri vode
13.2. Elektrolytická disociácia
13.3. Disociácia vody. Streda vernisáží
13.4. Reakcie výmeny iónov
13.5. hydrolýza solí
14. Reakcie oxid-voda. elektrolýza
14.1. Oxidácia a obnova
14.2. Pіdbіr koeficienty metódou elektronickej rovnováhy
14.3. Množstvo kovových napätí
14.4. Elektrolýza na tavenie a rozchin
15. Uznesenie rozrakhankovyh
15.1. Mašová časť delenej reči. Rozvíjanie, koncentrovanie a miešanie rozchinіv
15.2. Objem plynu
15.3. Hmotnosť reči (plynu) pre množstvo iného činidla (produktu)
15.4. Tepelný účinok reakcie
15.5. Hmotnosť (objem, množstvo reči) produktu podľa činidla v prebytku alebo s domami
15.6. Hmotnosť (objem, množstvo reči) produktu podľa činidla s daným hmotnostným zlomkom v rozmedzí
15.7. Význam molekulového vzorca organickej polovice
vіdpovіdі

Stiahnite si zadarmo e-knihu v manuálnom formáte, žasnite a čítajte:
Získajte knihu Chémia. Povniy dovіdnik pre prípravné k ЄDI. Lidin R.A. 2009 - fileskachat.com, bezplatné a bezplatné sťahovanie.

Dobrý deň.

Navrhnite, buďte láskaví, odporučili mentorom vstup do lekárskeho VNZ s biológiou a chémiou?
Najprv sa začnite pripravovať na ďalšiu cestu k budúcej rieke, rád by som bol vymenovaný za asistentov. Keďže som už dávno skončil školu, musím sa pripravovať od nuly.
Na základe toho, čo píšu na fórach, sú najviac citovaní asistenti na nižšej úrovni.

CHÉMIA:
jeden). „Začiatok chémie. Denný kurz pre študentov vysokých škôl. » Kuzmenko N.Є., Eryomin V.V., Popkov V.A.
2). "Pomoc v chémii pre študentov vysokých škôl." Khomchenko G.P.
3). „Chémia. 8-11 trieda. » Rudzitis G.Є., Feldman F.G.
štyri). "Učiteľ chémie" Oleksandr Egorov
5). "Zber hlavy a priamo v chémii." Kuzmenko N.Є., Eryomin V.V.
6). “Pomoc v chémii pre študentov až po VNZ. Jedlo, správne, manažér. Zrazki skúšobné papiere. » Puzakov S.A., Popkov V.A.
7). "Riešenie problémov v chémii." Belavin I.Yu.
osem). „Problémová kniha v chémii. Stupeň 11." L'ovkin A.N., Kuznetsova N.Є.

BIOLÓGIA:
jeden). "Zdravá biológia: 10. – 11. trieda: Osvetľovací majster do krbu." Dátum profilu: O 14:00 Pid ed. Galaslivy V.K., Dimshitsya G.M.
2). "Moderný kurz biológie" V 3 zväzkoch (Anatómia, Botanika, Zoológia). Bilich G.L., Križanovský V.A.
3). „Biológia. Pre vysokoškolákov » Volodymyr Yarigin
štyri). „Biológia. Zagalna biológia "V. B. Zacharov, S. G. Mamontov, M. I. Sonin, E. T. Zacharova
5). „Biológia. V 2 zväzkoch »Redigoval N. V. Chebišev
6). "Anatómia človeka: údržbár: v dvoch knihách" Sapin M.R., Bilich G.L.
7). „Biológia. Anatómia a fyziológia človeka. 8. ročník Pogiblen vvchennya." Sapin M.R., Sivoglazov V.I., Briksin Z.G.
osem). "Biológia pre vysokoškolákov" R. G. Zayets, V. E. Butvilovsky, V. V. Davidov, I. V. Račkovskej
9). „Základy biológie. Nový kurz celosvetovo osvietenej strednej školy „A. A. Kamenský, N. A. Sokolová, M. A. Valová
desať). „Biológia. Príručka pre prípravu študentov lekárskych ústavov „N. E. Kovaľov, L. D. Ševčuk, O. I. Ščurenko
jedenásť). "Príprava na spánok s biológiou" A. G. Lebedev
12). „Biológia. Dovіdnik pre študentov stredných škôl a študentov vysokých škôl. Najnovší kurz prípravy na maturitu іspitіv »T. L. Bogdanová, E. A. Solodová

Povedzme, nevadí, ak je pre pomocníkov lepšie kúpiť, zadať ?!
Dokonca sa obávam, že strávim hodinu nad nevhodnými knihami a sám jednoducho nie som pripravený na poriadnu hodnosť. Pomôžte s radosťou. Prosím!

S úctou, Oleksandr Strokin.

Prihlasujem sa k pohonu chémie.
1 a 5 sa prakticky opakujú, ale ešte lepšie. Vyberte 1 - je tam opísaná teória, úloha je rovnaká ako v 5.
Viem, koľkokrát pri 2 r_ven nie je deň skladnejší, jednoduchší, nižší o 1.
3 - skvelý školský asistent. Ak sa to hodí k rovnakej teórii z 1, potom, spievaj-piesni, sa bez nej zaobídeš.
4 - nie je ostrý. Likayut knihy s takýmto názvom :)
6 - rіven približne rovnaké ako і v 1. Dobrá kniha.
7 - nie je ostrý.
8 - úloha je jednoduchá, ale ešte viac rovnakého typu. Garniy s cieľom vyplniť si ruku v rovnakých školských programoch.

Prisahám, že môj názor bude banálny. Úspech!

Oleksandr Sergiyovich, ďakujem za vaše milé slová! Povedz mi, dá sa kúpiť lepšie problémové knihy z chémie? Okremi na strednú alebo špeciálne na EDI?
Napíšte, buďte láskaví, SVOJ ZOZNAM ODPORÚČANÍ PRE CHÉMIU A ÚLOHU (CVIČENIA) Z CHÉMIY. Sob I zmіg reziduálne menovaný. budem tvoj priateľ.
Prepáčte, napísal som veľa jedla na bohatých fórach, ale zatiaľ neexistujú žiadne odpovede. Neviem čo so mnou robiť. Je čas ísť, bojím sa, aby som sa na svojom mieste nenechal chytiť a hlúpy.

Nulová rýchlosť! Začal som na všetko zabúdať. Dnes si prezeráme vzorky EDI za roky 2012, 2011, 2010. z chémie a biológie, takže neviem nič. Naozaj zo seba robíš hlupáka! Pri 5% si pamätám len názory. Ja z biológie a z chémie - jedna a tá istá história - nula!
Školu ukončil v roku 2002. A súdiac do konca dňa vstúpim do VNZ, budem môcť získať EDI na univerzite, alebo len spať, aby som mohol viesť VNZ sám. Jeden za dvoch, kratšie. Tu som sa dostal do skazy. Ako sa lepšie pripraviť? Aký je lepší čas začať hodinu vstupu - EDI alebo Іspit vіd VNZ? Mіzki "ostrieť" krajšie nіd ЄDI alebo, len virіshuvati problémové knihy a to je všetko? AKÉ ROBITY?!

ЄДІ viac inteligencie a jasné štruktúrovanie, vnútorný spánok - bohatý na vzlyk.
Ale ak sú všetci zmätení, potom je problematické, potrebné, pomôcť vám, usmerniť, zmeniť riešenie, opraviť spätnú väzbu, objasniť nepresnosti, vysvetliť prístup pred dňom. Virishuvati khіmіchnі zadachі pre zrazkom - marno, smrad je viac nemotorný, logický, ale tsiu logika vyžaduje zváženie.
Netrávil by som menej času tréningom.
Povedzme, že môj priebeh prípravy na ЄDI prestávky na 35 veľkých vážnych tém. z toho sa teším))

Oleksandr, keďže rіven zovsіm nula, v chémii by odporučil aj asistenta E. E. Minčenkova pre 8. a 9. ročník.
http://www.labirint.ru/books/280907/
http://www.labirint.ru/books/280910/
Vіn duzhe dokhіdlivo hláskovanie. Hádaj sa na leto, ako teória, tak rozrakhunkiv.

Dva osudy, ak moja študentka vyrástla po lekárskej fakulte, dala vnútorný spánok na inej lekárskej fakulte, Vіn buv je prakticky to isté ЄDI, iba skratky. Navit zavdannya z bank zavdan ЄDI buli. Ako teraz, neviem.

Ak je potrebný údržbár, potom, samozrejme, Kuzmenko, Eryomin.
Puzakovove úlohy a najmä Belavin pre EDI príliš vysoké, trávia hodinu na nič.
Hocha Puzakov a dobre, ale na iné účely. Ako urobíte profilový test - tak akurát Puzakov, a ešte lepšie - výbery riaditeľov súťaže Moskovskej štátnej univerzity.
Pre EDI je najlepšie pomôcť Doronkinovi (pre časti A a B a tiež časť C) a Asanova. Ten smrad, zrozumіlo, moze mat pardon a nepresnosti, ale pre pracu je optimalny.
http://www.labirint.ru/books/351705/ - časť C v plnom súlade
http://www.labirint.ru/books/350553/ - tematické testy, časti A a B
http://www.labirint.ru/books/269618/ - organické pre témy v štruktúre ЄДІ, dokonca aj otrepaná kniha
http://www.labirint.ru/books/238816/ - globálna chémia, tezh testy a zavdannya, za štruktúrou EDI.

z biológie
1) Ak hovoríte o asistentoch, môžete si vziať:
Botanika - Gulenkova, Elenevsky "Biológia: Botanika 6. stupeň"
v zoológii - Nikishov, Sharova "Biológia: tvory 7-8 (trieda ілі7)"
z anatómie - Batuev "Biologické: ľudia 8 (alebo 9 ročník)"
z globálnej biológie - "Globálna biológia" v dvoch zväzkoch, ed. Borodina
2) Pomocníci - č. 12 z vášho zoznamu alebo D.A. Solovkov "EDI v biológii: praktický výcvik"

Ďalšia referenčná kniha "Biológia. Školský kurz na 100 rokov" (E.A. Solodova, T.L. Bogdanova). Vono zrobene bezposeredno na pripravu do ЄDI. Aby ste sa dostali k testom na všetkých maidanoch školského kurzu - zbierky testov pre 6.7.8 a 9 tried (E.A. Solodova. Testovacie úlohy.)

Shanovnyy topikstarter, je mi potešením pre vás - vezmite si Jegorovovu knihu "Tutor in Chemistry" a prečítajte si od samého začiatku, roztrhané ЄDІ tsya kniha recurve, je napísaná dobrým spôsobom, s zadkami a testami, aby ste vypracovali materiál, napíšte FІПІsh v miere є ці sbіrniki.
So všetkou pomocou asistenta Kuzmenka a Yeryomina, pre EDI vína sú zbytočné, najmä ak si to prečítate, potom prosím - autori by mali byť zapísaní na neštandardné témy pre EDI. Kuzmenkov asistent a Yer'omina sú nepostrádateľní, takže vstupujete do chémie VNZ, takže môžete získať interný test z chémie. Ak vstúpite na lekársku univerzitu a súdiac podľa vedúceho postu na topikstarter, stratili ste o niečo viac ako hodinu a dokonca aj slabý rіven, potom Kuzmenko-Єriomin yogo neklame, ale skôr sa utopí. Musíte skutočne zhodnotiť svoje silné stránky.

Malý dodatok o Yegorovovi. Zober si tú knihu samotnú, o jakovi písali v odseku 4. Tá nová ich mala viac, so slovom "EDI" v názve. Її milujem vyslovovať v obchodoch na prvom mieste, ale každý deň je veľké množstvo potrebných tém.

·. .·:.::·:··: ·:·..:.. .. .··::.:.:.. ·: ::·.::··:. .::.:.·· . ··..:. ::·:·.::.:·::· ··.·:·.·. · ·:.....··. ··..:.., ·:.·· · .:...: .·..·:· ·:··:··: :.::.·:. :...:. .·:..:·...: :··.:·.. ··:··:: .··:.· .::..·.. · · ·.·.:··: :..··. ··. :.:··.:::. ·.::.:..: ·.·::...··
·: .-.·%,
·. .:-::%,
·· .·-::%,
:·:.-:·%.
. ·:... .···.. :·..:... .·:· .· ·.:· ·::::.··. ...::··.··. :·.··· ..·:·..··. : ···: ·.:...: ·.::. .:.:·.·. ··:··::..:·:..:, :·.: ·.·.:.·:··: :·, :.·..:..::· ·, ·.:::...:.. , ·:::··:...· ·:.:··, :.·..:..... , :..::··:. ::·:·.·: :·.·.:.:·.: : .···. .·:.:.::: ··:::.··, ·. :.:··.:.·:: ·· ·::..:·, ::.·:·:.:: . ..::··. :.. ..·::·· .: . ·: ····. :::::
:: :,. ·,
·. .,. ·,
.. :. .,
.. ··:.
·. ·.:·.:. :.·::.:: ··. ::.····:. .::...·.:·:··:..·: .·.·. :. ..··:::·:, ::.:::·:...··..··. . ::·::.···· ··.·.·::.··: ·..:.·. :.··:···:·: . ::·::··..: ·.:.·::.:· ·:.··::::.:: . ··:·· ·:.:::.. .: :.:.··:·::·::::· ·.·:·:·::.. .:···.:·: .:..···· ··.:.. .:·..:·.··
:·:-·· %,
·: ..-:· %,
.. ·.-:: %,
.· .:-:. %.
:. : :::.:·.:·:: · ·..:··...: ·:::.··: .·::.:.::··:···:...·::... ·::·..·.· ··:··.·.·:. .: .:.:···.: ·::·.
·: :.::..:·,
·: ··::··.: .·..,
.. ···:... ······:,
. . :..::::.

·. . .:.::· ·:·....:· .:...· .·..·:· ·:..:··.·: :··::...:.. ··::·::.:, :·.·:::, . :·:·:··.··: .. .· ·::···.:·. : :··.::·.· ·:::.::: :·:.···:· ··:·:·::··. · ·· ·:·:·- . :::·::.:.:. ... ·..·.·.:.:· ·.
·.·::.·.· ·: ·:·:::..: . ·:.··::.· · ·:.·: ..··· ·..:·:::.:· , :.:::.:.·· ·.:·:·:·:, ·.:::.::·, .·.:.:. .·:··.:: .·... .·:····:·:: .. · .·. :··::·.·.
.: ::·..:.,
· . ·.··..,
:. :·.·.,
.· .:..
.. ·: :·.::: ·..·.. ·
:: .···.··..·: . : .·.·,
.: ::.:::::·:. : :···.:.:.·: ..·::,
.. ..·.::.···: : . ·:·.·,
:. .::....:... . ·:·:.::··· .·:·:·..
: . .·:·.···· ·.:· .·:.:·.·.. :·:····:.·. .·:.:::::: :·:·..· ·::::, .·...:.: ·:::.··:··, :·....:·:: ::..:..·.·: :::·:.··.·. . :·..·:...: ::·:.·:·:·:·::.··.·· ·.:.:·
.. ...·,
:· ..:··::.·:·:··,
.. .:::..·::·: .··.· .:··.··:..: : ·::..,
·: ··.··..:·.
:. .:.·:·· .. :....:::·:. ·::··::.: ..··.:·:: . ··.·.···:.· ··::.·. ·...:. : ..··..: ::·· ·:.:..::·:: .. ..:.:·.:· .:.·.:.· · ··:··:·.:: ·...: :.:·:.. ·:·:...::.· ...:: ::···· .··:.·:::
:· .··.::::·,
:. .··..:,
.. ··:.:··:,
.. ·:··.
·. : ·. ::·:·:..: .·::::·..·. :·..: . ·..:.:·:... ..·... ·:.··:.. ..::·.:.... : ·.··.::..:. · .:·::.·. – :.·:····:· ·.·:·.:·. . ·:. .· .··:.:·::
.. ··.::·,
·: ::··... :.. ..:..·::::. ...·::··,
:· .·.·..·.,
·. .:::::. : ·..:·.::·.· .· ·:..:·...

·.. :·:· ·.::..·:·.: :·.·.::, ..··:··:: .·· «.:.·:·:.: ::·:·:::::: »
·. ·:.·..··..,
:: · .··:·.:.··. :·,
:. · ·:·::·:::.. ,
.· . :··:···.··· ·.
·.. ···: ..:. :·::·:·... .·: ·:·.:·.··:: ··:.::.:·:· .:: .··:·., :··:....:·: :····.·-..· ·.:: :.:.:..·:: – ·:::::·.::: :. – :.:·.·..:.: :. ..·.:···. ···::··..···: ··:·..:·. .:·.··.: . .:··.:.:.:. .·.. :··:.·:...· , :::.··. ··:.:·.·:.:·::.·:·::·:·::, · ..· ·:·.·:·::·· ·:..::·::·. . ·..·.·.:.:: · ..·:··:..: .:.· ··:·:·..··:
.: .:·.·:: :·.·::,
.· .··. ·:..::..::: ,
·: ·::.·...,
:: ·:·.·....
.·. .· .·:·.:·::.· .·.··. :.·.: . :.:.: : ·:..:. ..·. .·..· ·:·:. :· ·:·::: :.::.·::.:· ·.·
:·:··:·..·,
·· .·:.::.:·,
·· ·:.:·.··... ::·.,
:· ··..·:.:··. .
·.. : ::·.··:· «···:::» · .:·...:::-· ·.::·...... · ·.....·:· ·..·:··.·::······:·· · ·.·.·.. ··.·::. ...·:.: ·.·::···:·· ..:....:·.: .: .·:..·.··:: ..: ·.:·:...·.. :., : ·..·.·... :·:.···:.:. . ·...·:.:: ··:··:..
. ·:·.·:.:,
· ·:.··,
·: ..:..,
·. ::.:.
::. : ·::::·::::: .···.· · ·:..:.:··: :.::·:.· . ·:··.·.·. :::.·:::·: .· ..:·:.::·: ::::··..·
·. ·.::.···.. ..·:··,
.: ·:..::.: ..·.::::..·: ..·.....·,
··:::··:.:.,
·· ·.·::.:·· ·:::..

.·. :·:·: ··: – .·.:·:.·.:: ·:·..:·:· .:·.··:.:.·::: .::::·:·:, .:..: ·:.:.:...:: :··. · .::.:··: .::·::. ··:::· ··:.·:.: :.:: :·.·: ···:: . :..::··.::. ·:·:::.:·:· ·.·.:.:..: ::·...··. ·.:·.·:: ···:.··:· . · ··..·.·:·
.. ..·:. ·....:.,
·: ..··:. ·.:::.·.·,
.. ··.:·:.:: :.:.::.,
: · ···::·.
·. . .:·...··. ··· .··:: ··:.:.·:·.. :.:.:·.:·.: · .··....···. ·:···:·:.·. ·::·:·::.::· · .···.: ...··:. ::·:.::.: ··:..··.·. :.·.·: .·...·, :·: .:·. ··:··:.·:.. .:·.····: :·.., :.· ·.::·:. .: .·..·:..:.· . . ·.:·:.·... ··:·· ··::... ..·.·..:. .·.:.:::::: . . :·..:·::·· ·.::·: :·:::: ::·::
:: ·...·:.:. .:.·:,
.: ::·.:.:...: : :.:·.,
·: ···::·:.· .·.:·,
·. .::.:· .··..
:·. ·.:·:, :.···..::·::···:·::.: .·:·.:·.::.··:·..·., ·:··.·:·:::·:..
.. ·:··. :· ..·:·.: :·:·::.·:,
.. ··.::· ·.:::.·,
· . ·:·..·:··.: ,
.·:.:.··:.·.
:.. ·::·.: ··..·:::·.·. ·:...·.::·: ·: . .··.:··
:: .·:·::,
:: :·::..,
:: .::·:.·,
: : ·.·· ··.:·.·.
·:. ·:... :. :··....··: :.:.::.·.·: ·. :..:·:. ··. ·.·..·:.. ·.·::.:.:. ....·..:.
:·:··:::.·:,
.. ·::··....:·:: ::.:::::·:,
.: ·::·:··:·:·:·:::::,
: . .·.:.::..:. :.·.
::. ·:·:.:·· .:.··. ··.::.:·:.: ·.·:::. :.:.: ···. .::·:··:·· ·:..:·.··:: .:··:· «.....»·:..:·.::

:· «·::»,
.. «·::::·:.»,
:. «:.·:·:»,
:: :.·::.::·:..··.
... :·.··:···. . .::·:·.···. · ··: .::.: ·.·.·:, :..·. : :.·.::.:. . .··....·.··: :...::. .·..·.. .···.· . :·:.·:, ·:··:.: :·::...:··: ···. :..:··.:.. :.·::·, .:··.:. ::.·.::
·· ·.. : :.: : :..,
·: ·.. : ·.. : ·.:,
·. :.: : :.: : ..·,
.: :.: : ·.. : :.·.
:.. · · ·.:·: :·.::·· . .:··:..· ·:.·..· «..::..·.:. .··-:···:··::··::.» .::..:·. . ..·::·
.· .:··...·.:· ·.·,
·: ::·:.··:::. ·.,
·· ··...··:::. . :·:· ·.....·::: ...::: ·::·:,
:. :.. ·::::·:·::::·.
... ::·...·· ·.:····:.· ·:·...: ·.·
:: :..:·:.::·: · ··.·. :·...... : ..:::·:...: ··:·· .·.···.·,
.: ·::::·:·:.. ··: :···.:·.,
·. ·::.···:.. :··.·.·.:·· ·. .:·.:.:,
. . ··.·::·:.·: ..·.:: . ··:.::.::·: .·.· .:·...::.
:.. ·.:.·:· . .:.····:.· .:.·.:·:.:
:·:.·...···.: ·:·.·: .:...:·. · .::·:..::.: ·.... ·::.:...,
·: :·.:··:····:: : :.·:·.:.,
:. ··....:·:. ·::·.·....· .· .::.:·:,
. · ·.:::·::.·· .::.·· . ::::::..·.· .··· .:.:.::..
·:. ..::·:. ·: ···::.:: . .:.··:... .:...·:: ·::...··:.:. ·: ..:·.··:
· ·::::···.· ·:·:,
:·::·.·.::.,
.· ..·. ·.:.·:..·.·: ::.·.·.·:·: ,
·. :·:::····: ....····.·: :, ··:.·.:···::.::..· ..··:.:.::·::· ···.:.
.·. ·.:..:·· ..:·::· . .:.·.· ···.: ·::.

.· .·::·:::... .. ··..·.:.·:. .·:·.: ::·:··:· ·:·:::·.··..· .:.::.··.·. ...:··:·.·,
:: :···.·,
:· .:·:::: ···..., ::..., ..·..· · ·.:.···: :: ·.:··.·:..· ·:,
·: ·.. ·::·:: .·:::.
:·. ::::.:·:·: ·::·: .·.:::·..· ··:.:··:··
:: .:···:..·:· · ·..:·:... ..·:··.·. .·.::··:·:·:..,
··:·:::.:.. ·:·····,
: : ::..·:...:. ...·.···.·· ·:.··..: ::.·.::.·.: .:: ··:: :·.·.·.:..,
.·:·::.··:.:·:·..·:·: .·:.:·:..
·:. ·:·..···:.:: .·.:.·· . ·.··:.:·· .:.··:·. :·.··:..·:·
·. .·::.·. : ···.·:···,
·. ::.·::: · .·:··.::·.· ··,
:· ·:·.:·: : :.·:···:..: .,
.. ..····.

··. :···:..: .·.:··.·::· .·.·.:··: ·.· ·..:··::
: ·:·:.·: . ..:··..
.. ::····:.:.. ::·.::·..:. . :·..:.·::.·
.·::.·.. :·.·· ...·::·..·: :·· .····:.·...
.· ·..·:· ·:..:.

.:. .·::···: ·:.·· ··...·. ::. ·:::.:.·.·· ..··..· ·....···:::
·. .:::·.....· ·.:.·: ··.·..·..
.. ··::·::·.·· .·:::: ...·:.·.·
.. ·.·:.:·.··. :·:··: .::·:··.:.: ·
:. ··::··:···: ·::..· ·:·:··..·

... :..:.·.. :.:..:...:. ·.·.:·::· ..·:::.:.:: :.:·:
·· ···:: ·:··.·:.·:·:· ·::··.:::
:· .:: ·. .::·.·.· ··:.:.::·
.: ·:. ·. ::::::. :.:...···
·: .·: .. .:::.:·::····..·
.· .:. .: .:·.:·:.:··: ·.:.:.:.·
.. ·:: .. :.:.:
··. .··:.··. .::..:·:.··::..·:··. ::· ··.·:

.. ·.···
.. ·:: ·: :.::.··, ·:··.
:: ·.: :. .:.·.

... ···:: :·: ·.·...:.·:: .:.::··:·..::.·:. ::·:·.·. · ·:.. :···:··:·. ·:·:.·.... ···.·?

: : :.··:...·
·· ·:...:::::·
:·:·..::.·:..
·. .·....····. ::·.

.:. ..::. ·:: ··.·.· ·.:·..·.: ·..:.· .. :...::: ·.:··:.:.?
··:.:.··:·..·
·: ...·..·:..:.
·: .··.·:: ::::.

:. . .·.·: ·.·:.· .:···: ·.:. :..:·::::·: :· ·.·.:.?
·: ·. .:.:. ·,· .
.. .· .··:: · .
:: ·: .···. :,· ·
:. .: ..·:: .,:· .

·.. ::··:·: .·..··.·::: ···.:·.·. ... ·.::::·: .:·.·.:
:: .·.·.:....: ·:
.. .··:.:.
:·:·.:.
.. ·····:::.:
··:··.:.·-.·. :
:: ::.····:·:

::. ·::··· .:·· ··....· ·..:····:::·.:· ····::.: ·.·..·. . ···. ·:··.:.?

·. ...:·· ·:::.:
:: .··.·: ::.:.·
:·:·...· . .:..::

··. ···:·..· ·:.:·::··.·:.···..:· .·: :·:.:
·. ··.:··· .··
.: :·. . ·::.·.··::. ::
.: ·.·:. ..·.··:.:
·: .·:.::···. ·.·
·: .:·:.::.. ..:

:.. .·:·.:··::·...:···: ····:::.· .·: ·::....:
. : .:..:·::
: ·:··.:.: :.-·· ..:.·.
:. .·.::·: . ··.:·.·.:
·· ·:·:·.·: ·:.···:

:·. .·:.. :·:: ./. ::·.·. · ·.·..·:·.::·:..·. ::·..:: ::.::··:: :.. ..:.:..?

·: ·.:.:·.· ·:·., ·.:.·: : :::.:·, ::: .·. ·
:: ·:·.··.. ::.:, ··.·:: . ..·:., :·: ·:: :
·. ..:·::: ::.·., .:.·.. : ·:::., ::· ... :
·: ·...:.. :·..:, :.·..:: ··.::., ·.·:.. ·

··. ::: ·:.·. :.:.... ··...-:.··: ·:: ·...· ·. ····::.. :..:.·:.·:.:::. ·:.:.·:.·.:·.. ······:.. ... ·:.:?

.: :·:·..··.·. ..!
.. :: ·:···!
·· .::.·:.:!
·: ·..:·· ·:·..··· .··:·:·!

·.. ·:::·. .· .·.·: ··:. ..:·:·: ··::·.· ...···:::·. :::.:·:. ·.::::..··::.:··. ··· ..·.··::.: ···:?

:. .· ·
.: ·.,. :
·: ·· ·
·. :·,. .

·:. ··:.· ·: ·.:····:·.. : .::·.:··.:· .·:: :·.:::. · ·.: .:.·:.:··. ·:·::, ··:..·, ··:: · .... :.::·.···:.:...·. :·:··:.. . ..:::::.·:: .·: ·· ·:·.:·.:.?

·. ··.·
.: ·.:. :·..·::
.· ···.·::·..· .. ·.:..:·::· .:...
.· ·... :::·.·
.. :...···:·.·:: ..·..·:
:. :·.·..·: ··.·:...·..

·.. .·.·... .::::·., ·:.·:·: ·: ·:.:·. . .·.:: .:·.:·.: ·:.:·.·:.::..····: ·:· .:..·:

·: :·:·.. ..:·.:.
·: :.:..·:··
:. :·::.:·.·.. ·:.:·.:·
·. .··.::...·
.. .·:·.:·::·

.:. :::..:. ··::··:··:. ::: ::: ·..:.··.:·: ··: :::·:
.: ::·:::····: .. ··....·.. :·.
.: ·:····:..:: ·. .····:···: :·.
:. ..·::···:·· .. .:··:.·..· ·:.
:. :.:·..:.·.. :. :..:·..:.:. .· ·..

:·. .:·.: ·:···: :::·..:. .· ·:·:: .: ··.··:·:..: .·:·.···:·: ?
·: .·.:.·: .···:..·::· .: :.·::· ·.... ···
.: ..:·... ·.····.:... :·:.·... .·.·.: :.:
:. :..·:·· ..:.·:·.:·. ··::·:..·.
:: ..::··· . ·.·::. ·: ···..
:. ..:·::·:·.:·
·. ··.:.·· ·..:.

:·. ::. .·:·: .:·::···.:·::..···:.:.. ·.·.·.::: ·.···.· · ·:::·:: : :::..::.., ··. :..·::. ···.·: ··.·:.: ::··:· ·:·..·?

·· ·· -·:::·;:
:· .: -·..:.;·
··:: -:·:·.;:
.·:: -::···;.

·:. ··.:·.. ..:::··.:.: ·····:.·. ::. ..:·.: . ·:.·.: ...·:·:
.· .:::.·::·: .:·..
··:·:·::.:. ·::··
·· .:··· .·.·:
.: ::··....·:..::
.: ..::.· .:.:·

.:. :.·::.::: .::··.·:·::..·., ::··:..:·. ::.:::, ··:··. ·..··:..·:·· ....:.:: :.. ··.:·?

: . ·:·...··:: :..:..::
· . ::···:·.·:· ·
.. :.····.: .::·:, :.·:·: :·. ::... ·::·.
:: :·:..·:: ..·.., :.:·. : :·: ·..:: :·::::
.. ·:.::·: ·.::.: . .··.: ::...·. :·.·:.: .··:..:

·.. ··:·: ·.:· .:·.·. :·...···: ·:·. ..:··: ·..::··.:?
:: ...:: ·:·..:· ·:·:::.·::
·: ..:··: :·..:.
:· .::..: . .:.·.: · ..:.:··..
··:·.:: : ·:·::.·:.·..·:.

... .··:::·. :··:·... ·..::·..:. ·:.:·.:.·: :·.·.···..: :
·· ..·.::.:·: .:..:· · ·.·:.:::·:· .. :·..::..:.: . :·.·..::;
.. .:··:.:. ·:····.··:. :·. .:: ·. ..··..::.· .:··.·::::;
:·:·.·:.:·. ., ·:::·:··::. : ::.:.:··.·:: ..::::..::;
.: ·.·:·::: :..::..··::.·:·····.

·.. :.:: ::.:·.. :·.:···:: :···..:::: ··:.· ·:·:::.::. .··.·:.::. ·:.·.:.·.·: .·.·.·:: ·:··:., .:.:·:. :.. . ::·.:. ..:·., .. ·. ::.:::, ·. :·· ·:.:...:.:. :·.:, :.. ·.·.·.:·:

.: ..·. : ·· .:.:··. ...:·.:··;
·: ..····:·:.: ·:..··:·.: .:·.···:... : ·::::;
.. :·:·..::.·:···.·:, ·. .. ·.:.: ··:.·..·.;
:· ·.···:···· . :: ··:· ·.:.:·:·:.

::. ..:·······: ·: ·:...·:... ..·:..·::: :·::. .·:.·.·..· ·. ·..·.·· ..:·:::.: :··.:.::::. :::···:, ···.. ..:.::· .·.·.. :..:·:·. ..·..·: :..··:·.·:. :· .·...··:.·:
·· .:·-.::-··: :.·: ::..:·;
.. ···-:·.- .·::·: . :...:·;
·: .::-:.·::·.:: : :::.:·;
·: ·:··: ·.· .:·.:: : ·.·:··.

... ··:..:::: ·.·:·:·: ·.:.·:.. .:···.:···: · ·.·...:·: ·::.:···.:. :
.: ::.·.·:.... ··:·: :·....:···: ::.·. ::....::·:. :: ··..:··.;
.. :·:.·..·::· ·:. :.···:.·.:: . ·:··.::.:··: ·:.···.;
:·:····..···. : ..:·:·: :.:.·... . :::·.·:·:·;
.: ::.:.::.:··:.:· .·:.·:.·..· ·· ·....·.:·..

·.. .::·:·····: · ·.·.::.·:. :.:. :·:·:.·::.. ::· .···.. .·.·:
.. : ::.:··....: ··. :···:.;
·· ..::·::::.·: :·:::·;
:· .:..:·.::: ..···.;
:: .:·:..:·.·: .·:.·:.

·:. .:··.:·: ··:· · ..:·...··::·: – ..: .:..::....
:· ·:·..:··::. · ·:··,
:· .:.·:···.· .:·.,
.: :·.·..·:.:·.:··.·. :,
·· .·: ·:::.: ·::...

::. :.:·::·· .:. ::·..:·:...·:. .:::.:, ··:··.·::·: . . .:::·· .. ::::::··· ··..:·:.· ·.:·.:.·.· ..:.::·.··::·:···.·. ·.·
.· .·:·:·. ·:.:··.:··
.. ···..::·... . ..::··.···,
··:.:::..···. :::.·..::.,
.· .:.:.:.: .·..·.·::..

:.. .·:·: :·.·::..·., .· .·.:.:.·.: ::.:.:·, :...·:.:::. .·: ....:·.: ·.·:··.:·:·:

·. .·.·: :.::::·.· ·:.·::.:·· .·:·.··.::,
:: ·:.·:::..· ···.::::·.·::.::: .·.::.::..· . ::: ·:.·:.:.·:: ,
:. ...·::.·. ::·.....:·,
.·:.::·.::::·: .···::.:::.

·:. :·:.:·: .··.: ·:, ··..···.::: .·:, ·.:.···:.: :::··.:·:·..·:..:. :
:. ·:···:·::·. .: ·:·.::·:. ·.··:··:·.. · .·:.:·,
·: .·:·..:. ··::···,
.: ::····.: ···:··.,
.. ::::··:·:.· ·: ··:.··:.

··. ·..·:··..:. .··:·.···.:: . :·:::· – :... .: ···.···..:. ·:·..:. :.····..·:. . :.:·····.·· .···. ::·:··.·::: :.: – ::·:. :·.:.:·. ··
·. .: ....·: :.··:,
·: ·· ·:::. : .:·::,
.. .· ..:·: · .·.:·,
·. .· .:.:: · .··...

:·. :·.··.:·: :::.....· – ::·:.···:.:·..· ···.::::. : ·... .:
:. ..· .,
·: .·: :,
.. :·: ·,
.. ···.· ·.

::. : :..:··.· .:·..:·.·:.·.:·.··.. :·::·.:: ·. :::..··.·
.·:·::: ..:.,
:: .:·.. :..·,
:. :..·... ·:.::·.:· ·::.··::.: :·..:,
:: ::.:·::.·:·:.:.: ·:::·· ·.·...

.·. .·::..:::: :··..:.. . :.::.·:.·: ·.:·::.·:·· · ·::·..:: – ::.::··.·.. ::·.:·: ·.. ::·.:.·:···::.·: ··.:... :::·····.· ···.·:·· ·.:·...·.··:. :.·.:·::·:·.·:::: .:.::··. .·
·: ::..·: :··:·,
·· ··..:.··: .::.·,
.: .·::· ·.·:.,
:·:::·..·.· ··..:.

:.. ··.·:·.: .:·.· ···:· ·. ··: ·:.:.::.: :·:::·.·:. :.·.·:.:·. ....:.:. :··.·.·, :··:·::·.:·.:·:. .····.. :.:·.·:.:.. ··:··::.:..: ·.::·:.: .·.·.·.: ·.·.::·:·.:
:. .···.·.::·: :,
:·::..:·:.,
.· ..·.:··:,
.: ·:·..
.· .,.,:,:,
.·:,:,.,:,
...,:,:,:,

preskúmané

Uložiť do Odnoklassniki uložiť VKontakte

Môžete tiež vyhovovať