Planificación temática integral de la primavera del grupo medio rojo. Planificación de perspectiva del día temático "Primavera en la niebla y el zorro" (grupo medio)

yo MEDIO DÍA: encienda a los niños al ritmo solemne, cree un mal humor

Ranok de dientes de radio : Asegurar paso a paso la entrada de los niños al ritmo de vida del grupo

Ver álbumes, ilustraciones

Mirando el álbum de ilustraciones "Primavera en nuestra tierra"

Meta: una confluencia de mentes que forman una notificación sobre los cambios estacionales en la tierra natal.

Trabajo individual

del desarrollo de la película (vocabulario, gramática) de Arseniym, rozpovid sobre la primavera según la tabla mnemotécnica.

Meta: crear un idioma para mejorar el vocabulario, formar la estructura gramatical correcta del idioma.

Juegos didácticos para aprender sobre la luz natural necesaria

Juego interactivo "Primavera"

Meta: crear mente para expandir el fenómeno sobre los signos de primavera, clima primaveral.

Robot z PDR (jugar, hablar, mirar ilustraciones)

Juego interactivo "Reglas tráfico en la carretera»

Meta: crear una mente para formar en los niños por primera vez el conocimiento de las reglas de comportamiento en el camino, el desarrollo de un embarazo saludable.

ACTIVIDAD DE ILUMINACIÓN

Tipo de actividad: imaginativo (pintura)

Asunto: Primavera ha llegado

Meta: crea una mente para que la roseta transfiera al pequeño el daño en la primavera, para el derecho en la pintura con farbs, la roseta de la mente lejana para difundir la imagen en el arco, la salud creativa de los niños. .

Tipo de actividad: musical

Asunto: "Primavera. Cambios estacionales»

Objetivo: crear una mente para dar forma al aviso sobre el cambio estacional de las cortinas.

Distinga los sonidos por altura, mueva las melodías hacia arriba y hacia abajo, paso a paso y optimice. 2. Elementos de victoria de conocidas rutinas de baile en bailes libres.

Trabajo individual: para ayudar a los niños con tareas difíciles.

PASEO yo : mejora de la salud, prevención de automy, físico y rozumova.
desarrollo de los niños, restauración de una disminución en el proceso de actividad de los recursos funcionales en el cuerpo

Cuidado con los cambios de estación, paseos completos y excursiones

Recorrido por el territorio del jardín de infancia.

Meta: crea una mente para dar forma a la manifestación de los cambios estacionales en la naturaleza.

Actividad laboral

(subgrupo) La elección es clara.

Meta: crear mente para vihovannya bajannya pratsyuvati adormecido.

Rukhlivі igri

"Quién es mejor", "Gansos-gansos"

Meta: crea tu mente para un completo vminnya bigati, escalada, stribati; desarrollo de la reacción.

Trabajo individual para el desarrollo de los principales desarrollos (labine)

Zarina, Milena, Julia S., Eva B.

Meta: crear una mente para la derecha en el carril a través del cruce.

II MEDIA TARDE

Despertar de la gimnasia. Paseos por senderos de masaje, zagartovannya.

Meta: crear una mente para mejorar la inmunidad y la salud de los niños; llevar a cabo procedimientos higiénicos; contratación de autoservicio.

viernes teatral

"La primavera llama a la ventana"

Meta: crear la atención plena de la atmósfera del desarrollo emocional de los niños, el desarrollo de la salud física.

PASEO II

1. Cuidado con un paseo 1

Meta - crear mente para la formación del respeto, memoria de esa mente de niños.

2. Juego de roles

"Demostración a la dacha".

Meta: crear mentes para expandir el área de los niños independientes en la elección de roles, el desarrollo y creación de ideas, la elección de atributos.

3. Actividad autosuficiente de los niños.

"Misholovka", "Cuervo y Gorobets". Meta: crear una mente para el desarrollo del juego, obtener las reglas del juego, jugar en equipo.

4. Juegos didácticos

"Describir, supongo"

Meta: crear mente en el desarrollo del respeto, vminnya orientar en el espacio.

Spіlna diyalnіst maduro y niños en (momentos de régimen)

Cierre mientras tanto, organice de forma independiente juegos sueltos, juegue juegos húmedos.

Snіdanok, resentimiento, mediodía. .

Propósito: para crear un lavado para la fijación, coloque una cuchara en la mano derecha, tómela con los labios, pruébela con trozos pequeños, mastique con la raíz y no con los dientes frontales; desarrollo de habilidades motoras; formación de hábitos culturales e higiénicos

Llena el bagaje literario con acertijos, trucos, refranes y órdenes

Organización del término medio para actividades independientes gratuitas.

1.Crear mentes para el desarrollo de los niños en varios centros.

(Se indica, cuál es el término medio para la implementación de lo planificado)

centro de libros Materiales: el libro "Roca de fuego". Meta: crear mente para revisión independiente de ilustraciones

centro de Arte Materiales: plastilina para pegar pájaros que se volvieron a casa. Propósito: crear mentes para el desarrollo de habilidades motoras finas de manos, hábitos creativos.

centro de biblioteca igro Materiales: DІ "Pori rock" Meta: crear mente para el desarrollo del respeto, el pensamiento, la memoria.

Materiales del centro de experimentos: Esquema para informar "Roslini bebe agua"

centro de juegos constructivos de la vida Materiales: material no adherente (envoltorios de caramelos, hilos, plastilina, tubos) para el diseño de colores. Meta: crear mente en el desarrollo de zdіbnosti constructivo.

centro IRC Materiales: atributos para CPI "Spring Klopit" Meta: crear mente desarrollo de rasgos comunicativos.

progulyanka: atributos para "demostración en la casa de campo", pelotas, autos, cuerdas para saltar.

Interacción con los padres

Pida a los padres que tomen el destino de los otros centros del grupo sobre el tema de tyzhnya. Meta: una mentalidad para las alianzas con los padres

Nina Lobanova
Planificación de perspectiva del día temático "Primavera en la niebla y el zorro" (grupo medio)

Asunto: Primavera cerca de la ciudad y en el bosque.. grupo medio. Vihovatel: Lobanova N. A.

Hora: 2-a día laborable.

Tsil: seguir conociendo a los niños con los primeros signos de la primavera, la formación de un doble y un doble ajuste a una naturaleza más natural.

Entran las bolsitas: fiesta temática« Primavera ha llegado» .

Rumbo a zonas directas e iluminadas Formar un robot con los niños

NOD ODRM SUSDD Dom

Desarrollo cognitivo-emocional PAG:FTsKM

Formar la manifestación de los niños sobre los cambios en la naturaleza. con bisagras, distinguir y nombrar hojas y árboles coníferos, aclarar el conocimiento de los niños sobre el campamento de roslin con bisagras.

PAG: Comunicación

Moldeado en un juego de juguetes, dobla una rosa corta a la vez lenguaje dialógico, activa el diccionario sobre el tema, sal con la persona que cambia la vida de las criaturas con bisagras.

PAG: Lectura de literatura de arte

Moldear vminnya acepta emocionalmente el cambio de verso, transmite el tuyo estado emocional la voz, las expresiones faciales, los gestos, muestran que la belleza de la naturaleza impresionante infunde el estado de ánimo de la gente.

PAG: FEMP

Formación de conocimientos sobre figuras geométricas, vminnya bachiti en objetos de figuras geométricas conocidas, creación de una vizerunka para figuras geométricas adicionales y figuras para varitas adicionales.

El desarrollo de la mente de la diferencia en la naturaleza. "En Vivo", "no vivas", entiende la razón de la culpa de los conejos somnolientos.

Diseño

El moldeado se hará después del ojo, dibujando detalles después del color, fijando los nombres de los detalles. (ceglinka, cubo)

Desarrollo artístico y estético.

Desarrollo de hábitos de sueño, ser creativo en el proceso de creaciones musicales spryynyattya.

Creatividad artística

Moldura para entregar al peque (aplicaciones, cinta) ira por las manifestaciones primaverales, bellamente arreglando objetos en papel, desarrollando imaginación, despertando.

Desarrollo social y especial

Socialización

Vminnya recoge objetos y atributos para el juego de roles de la trama, trabájalos de forma independiente.

Justo en el rellano (agujero, plantar, prensar la tierra, regar).

Bezpeka

Desarrollar una distinción diferente y nombrar situaciones inseguras en grupo, en un dilyantsі, con el método de seguridad de su vida y salud.

Desarrollo fisico

Cultura física: el destino de los niños en educación física dosvіllah, zmagannyah, desarrollo de la pasión por los deportes, dotrimannya gobierna gri.

Saludables

Formar conocimientos sobre un estilo de vida saludable, sobre aquellos

como cuidar tu salud

Asunto: “Más caro con una puntada ecológica. Primavera.» TI Babaeva "Preescolar 4-5 años en el jardín infantil" es 308.

PAG: Comunicación

Asunto: seguir "Bilochka, liebre esa bruja", OS Ushakova "Empleo en el desarrollo de películas para niños de 3 a 5 años", Z 144.

PAG: Lectura x. yo

Asunto: verso de memorización de A. Pleshcheev "Ya tane nieve".

Asunto: "Ve al barco". L. N. Korotovsky " planes- notas para tomar del desarrollo matemático manifestación en niños en edad preescolar” 4, s 113 (№ 70)

Diseño

Asunto: « cerca junto al lago para bombeo », L. V. Kutsakova "Diseñando ese trabajo manual en el jardín de un niño" 29.

- fiesta temática« Primavera ha llegado» , psnі: "El invierno ha pasado", "Cuelga burulka llorando gorra, gorra, gorra"

Creatividad artística

Solicitud

Asunto: "Bulbashki en Dahu", YO. A.Likova "Actividad de creación de imágenes en un jardín infantil", 11 de 114.

Asunto: "En barco río pliv", 11 p128.

Malyuvannya

Asunto: "Horobtsі en Kalyuzhs", 11 de 118.

Cultura Física:

Subsidio de cultura física "Hurra, hurra ha llegado Primavera» ,

Pіznannya:

Cuidado con la naturaleza inanimada, el crecimiento y la luz de las criaturas. (burulki en el dakha, parches persh descongelados, gorobtsі, que se bañan en kaluzhas), - hablar sobre la naturaleza primaveral, - revisar videos y reportajes fotográficos sobre primavera, - foto-collage diseñado "Todo por el bien de primavera» , - c.c. "Roca Pori".

Comunicación - consejos, fantasías sobre aquellas: "El sol está cayendo y...", "Llegada de los pájaros", “Lo que será, lo que no vendrá Primavera» , “Cómo construyes, cómo bailas como destrozando nidos de pájaros”, - adivinanzas sobre primavera, - rozuchuvannya virshiv, prislіv'їv, potishok "Vamos Primavera, ponte rojo ", - Mov. juegos "Elige la palabra"(hasta prikmetnik nombres: viento primaveral, "Uno y mucho" (Strumok - strumki).

Lectura x. yo

leer y hablar: F. Tyutchev "El invierno no deja de tener motivos para estar enojado", N. Sladkov "Primavera alegría: Kviten", O. Shevchenko « Primavera - Maistrín» , V.Bianki "Kviten", Z.Oleksandrova "Fuegos artificiales primavera» .

- Juegos: "Oso maravilloso", "Quien tiene mas", "Quien sabe, hola far rahu", "Atornillarlo", "Encuentra lo mismo", "El Cuarto Zayviy", "Toma una visera", - en. y. "Ponlo en orden", - Patrón geométrico plegable « Primavera» .

Juega con un conejito dormido, - "Árboles: apestan vivos" realizando la última actividad "Pongamos los gatos cerca del agua", - Tenga cuidado con el crecimiento de la nasіnnya plantada, el movimiento situacional sobre el significado del suelo, el plomo, la luz para todos los seres vivos.

- "¿Adivina qué tipo de música?", - audiencia: P. Chaikovski "Canción de una alondra", "Roca Pori", "Kviten. Prolisok", A. Vivaldi « Primavera» , E. Grieg "Pájaro", « en la primavera» , - estraperlista:"Pistenka sobre primavera», "Sónechko".

Creatividad artística

Rozfarbovuvannya romero - mira las fotos artistas: K. Yuona "Fin del invierno", A. Savrasov "Graks han llegado", A. Baksheev "Blakytna Primavera» , - trabajo colectivo collage « La primavera está llegando» .

Socialización

- Juegos de rol:

"Comprar para el alma", "Ven al parque", "Sobre el zorro galyavin", "Bola de primavera", - gra-situación « La primavera llama a las ventanas» , - Fiestas populares.

Pratsya - organización en el centro de la naturaleza guisantes, bobiv, kvіtіv para un lejano rato fuera del jardín en vіdkritiy ґrunt, - "Subbotnik en el jardín infantil" vikoristany mnemotable « Primavera ha llegado» , "Prikmeti primavera» .

Bezpeka

- Rozmova: “Yakі nebezpeki se derrite en las calles con bisagras? (camino resbaladizo, burulki, qué caer, tablón, kalyuzhі, el viento es delgado)», "Cómo protegerse en los problemas de primavera",

juegos didácticos "Tse no es seguro", "Bueno malo", "Así y no así", "Limpia en el plato", "Oferta de cien"; - visión de la problemática situaciones: “Quién será, qué eres…”

Cultura Física

- juegos rugientes: "Vuelo de pájaros", "Pájaros en nidos", "Myslivtsі y liebres", con la bola "¿Cuando vas?" carreras de relevos con grandes "Elige masilla", - vilines físicos rítmicos "Animales a cargo", "Viento primaveral".

Salud - conversación: "Sol, poitrya esa agua - nuestros mejores amigos", - problemático situaciones: "Me mojo los pies, scho robiti", "¿Por qué subió la temperatura en Sasha?", - en. con. "Vedmédico zahvoriv".

Centro de cuadrícula:

- juegos didácticos: "¿Cuando vas?", "¿Entonces que hay de nuevo?", "Salvar la naturaleza"

Centro de Literatura: -Pidbirka y exposición de libros sobre temas - imágenes con situaciones problemáticas, tramas de imágenes.

Centro FEMP - Didáctica juegos: "Cuál es más grande", "Feliz Rahunok", "Oso maravilloso", ¿Quién está vivo en la casa?, "Transformación encantadora" (Formas geométricas).

Centro de Diseño

Budіvelnі sets - esquemas - zrazki budіvel - juguetes para jugar.

Music Center: un disco para escuchar canciones, música;

centro de creatividad artistica

Plantillas, siluetas, libros rozmalovka, material no adherente,

Centro de cuentos. - Rodar. juegos

Atributos igor, objetos intercesores.

centro pratsi

Delantales, cucharas, diferentes moldes, regaderas, ganchirochki, palos para esponjar.

Centro de Seguridad

Álbum "Abetka Bezpeki", - imágenes de situaciones problemáticas.

Centro de actividad de rukhovoї

Atributos, sombreros-máscaras hasta igor;

Atributos a zmagan.

Centro de salud

- Álbum: "Quiero ser saludable";

Trazar imágenes de situaciones problemáticas.

Limpieza interna "¿Qué amo primavera» , "¿Por qué los pájaros giran?", "¿Por qué hay nieve?" y etc.

Exposición de los más pequeños "Antes que nosotros Primavera ha llegado trajo alegría".

Tarea

"Budinochok para shpaks".

galina ermolaeva
El plan de calendario para el grupo intermedio sobre el tema "Primavera"

Tema de Tyzhnya: « Primavera ha llegado!» Día Lunes Lunes Fecha 21.03.2016

sin medio (individual, grupo)

Ranok: Echemos un vistazo a los niños.

La gimnasia de Rankova es un cambio bienvenido en la inmunidad. Dile a los niños, si es necesario chamuscar con un servlet. Gimnasia de dedos « Primavera»

El eje ya son dos

(Abajo a través de las manos hasta el fondo, dedos juntos).

Gotas de goteo.

nieve en el sol

(Manos con las palmas hacia abajo, extendidas muertas.)

І palos de strumkom.

(Las manos de Obidvі con las palmas hacia abajo colapsan en un latido).

Método. desarrollo de la motricidad fina. Reseña de folletos, fotografías de vistas a la naturaleza con bisagras en la ciudad y en el campo: conocimiento ampliado de los niños sobre los cambios estacionales.

Indiana trabajar con Saveliyem, Egor -

nombres fijos de árboles.

tu/yo "Invierno o Primavera?» - Ampliar los conocimientos de los niños sobre la época del rock.

Escuchar creaciones musicales. temas"Despertar la primavera"- Método. desarrollar un interés por la música, escuchar música, cantar, cantar los pasos de baile más simples. Desarrollar la emoción, las imágenes de la música spriynyattya a través del movimiento. Situación "Antes de que viniéramos Primavera» - aceptar la moldura de la roseta movi yak zasib splkuvannya; desarrollar un lenguaje de rimas y activar el vocabulario.

DNI (grupo) I. Actividad musical.

Musas. ritmo. ruhu "Pobіgaєmo, stribaєmo" casa rodante

baile: "Polechka finlandés" casa rodante

Gra en música. instrumentos.

Estraperlista

Musas. gra "Yo regaré el prado"

caravana jugar junto con los niños.

II. Actividad de creación de imágenes

Asunto: "Flor de siete flores"

gerente:

Toma la moldura fija y aplica la plastilina sobre el cartón con una bolita fina;

Adoptar moldeado para el desarrollo de la motricidad fina de las manos y la pulcritud.

Métodos: palabra lúdica, artística, gimnasia de dedos, verbal, mirando el tema, discutiendo el método de filmación, el trabajo independiente de los niños, el resultado.

Costi: plastilina, tablas, cartón de las imágenes de la tarjeta, las servilletas.

Caminar Cuidado con los refugios de burulok, krapel. Sin pasar por la casa con niños, parece, de qué lado de la casa se asientan las burulkas. ¿Por qué? Leer a los niños

Asignación de mano de obra: tiempo para pájaros - sponkati vikhovantsiv pikluvatisya sobre criaturas P / i "Pastas con puntadas"

entrenar en un gran vroztich, balancearse como un líder, un camino. formularios vminnya orientarse en el espacio.

"Lantsyugi forjado"-Camino. zbagachennya rukhovogo dosvіdu.

tu/yo "Por favor"-Camino. formularios en los niños es vminnya vencer las palabras de la palabra podyaki. (Z pіdgr.)

Trabajo individual con Vasilisa, Mikhail K., Maksim R., Varey - Lanzar objetos al objetivo - para desarrollar la fuerza de las manos y el okomir. hacer que los niños quieran

en juegos para dormir, creando situaciones de juego que tomarán la forma de un entorno respetuoso, dbaylivny a impresionante.

Vechir Pidióm. Gimnasia después de dormir, caminar con senderos de masaje para la prevención de la planitud.

Adivina a los niños que es más necesario ser goloso con tu peinadora.

Lectura de la obra de M. Kalinina "Yak Vasya pescando" ayudarle a entender el sentido de lo que lee. D/s Arina, Vika, Misha M., Misha K. - ¿Qué mentir? Método. formando en vіnnya vyhovantsіv para designar el lugar de roztashuvannya del objeto de acuerdo con el término del otro objeto, para vivir con mis sucesores "en", "sobre el", "pido", "detrás", "bilya", "antes de".

Ensartar gran gudzikiv, cuentas, bolsa en un hilo en el desarrollo de las habilidades motoras finas de los dedos. (Z pіdgr.). Haga que los niños quieran intercesores de objetos victoriosos, tome el desarrollo de la mente de los niños y comparta el papel.

Cuidado con el campamento, espera: se enriquece el conocimiento de los niños sobre los fenómenos de la naturaleza.

Actividad laboral: inmediatamente del empleador, ordenar las pequeñas cosas del territorio de la aldea, obtener vikhovantsiv de la actividad laboral colectiva. gra "Vender el rahunok"- fijación de la solución salina rahunka, tipo 5 (h subgrupo. niños).

tu/yo "Llámame cariñosamente"- Activación de vocabulario. (De niños) Crear atención plena por máquinas.

Tema de Tyzhnya: « Primavera ha llegado!» Día del martes Martes Fecha 22.03.2016

Spіlna diyalnіst en momentos de régimen sin medio actividad de iluminación (individual, grupo) Organización de la actividad independiente de los niños.

Ranok: Echemos un vistazo a los niños.

Gimnasia de rango: estimule el trabajo de los órganos internos de la oficina del fiscal y los órganos con sensibilidad, tome el moldeado correcto.

"Antes incluso de que mis manos sean dulces".("Reglas de etiqueta en la guardería en la parte superior") Ante él, como una estela, mantén tus manos limpias. ¡Esto es necesario por el hecho de que no vives enfermo! - tomar kgn fijo. Bésida Rozmova « Primavera» -continuar dando forma y reportando primavera.

tu/yo "Elige la palabra"- Método. formularios los niños de la mente ponen palabras detrás de imágenes, recogen palabras, similar al sonido; activar el diccionario, mejorar la percepción auditiva. (Z pdgr).

Pi “Jugaremos con conejitos dormidos. ?- aceptar la formación de apariencias infantiles sobre las apariciones inanimadas naturaleza: luz soñolienta, soñolienta cálida. Añadir ilustraciones a tema: "Lodokhid"- tomar moldeo de interés a los fenómenos naturales; Aceptar el desarrollo de la mente lógica de los niños.

DNI (grupo) I. Dviguna

gerente:

OBC por mostrar al instructor.

Pi "Vedmedi ta bjoli"

El papel del violador: seguir la disciplina, ganar el derecho junto con los niños, activar a los niños inactivos

II. rosa del movimiento

Recopilación de información de la imagen.

gerente:

método de formulario. matar niños para practicar con imágenes y desarrollarse gradualmente;

Método. desarrollo de la lógica. Myslennya;

niños sponkati para hacerse cargo de las consecuencias en caso de enfermedad, no se interrumpan unos a otros.

Métodos: conversación, gr. momento, vista, mostrando un ojo.

Costi: pequeños, juguete tsutsenya

Camine Tenga cuidado con el trabajo del portero: continúe conociendo a los niños de las operaciones laborales, hable sobre el significado del trabajo de limpiar el patio de la nieve. Formuvati vyavlennya pro tsiyu adulto, vikhovuvati povaga schodo nuevo.

Actividad laboral: Limpieza en el concesionario: tome la moldura en el equipo, domagatisya con la ayuda de los espléndidos zusills entregados por el P/i "El zorro es esa liebre"- método de formas. vminnya rich vroztich, desarrolle los hábitos de orientación espacial, suecia y espíritu.

DIABLILLO "En Malanya"- Adivina la grue, sponukati wihovannya. vikonuvati hizo vydpovіdno a la palabra.

Trabajo individual con Egor, Mikita, Varey - “Cortes de pelo de la ciudad en cierto modo. formularios vminnya vykonuvat stribki z mіstsya, correctamente priymat vyhіdne position, vykonat stribok, utrimat rivnovaga. Anime a los niños a la alegría autosuficiente: a aceptar el moldeado de los hábitos organizativos de los niños.

Vechir Gymnastics after sleep: elimina el exceso de galvanización después de dormir, prepara el cuerpo del niño para una aventura de largo alcance.

Vikonanny cultural e higiénico. procedimientos: lavado, organización del cabello.

Despierte vikhovantsiv a la solución de problemas: practique hablar sobre los suyos Anticuado, con la ayuda de un espejo, conoce las deficiencias en el aspecto antiguo y las corrige. Leyendo vіrshiv sobre primavera, memorizando la elección de vikhovantsiv - para aceptar la creación de emociones positivas

tu/yo "¿A quién me parezco?"- método de formas. interés en su filiación. (Mikita, Vasilina, Nastya).

IMP - "¿Sabes, de zahovano?"- Método. formularios en niños, vitriki, vigilancia, parnosti. Despierte vikhovantsiv a una actividad constructiva independiente: para mejorar las habilidades motoras finas de las manos, despertándose.

Un paseo de precaución para una grajilla y un cuervo: para revelar la bondad del arroz, una forma de desarrollar la precaución.

Pratsya. comisión: arreglar a los niños de un año, ponerles comida, hablar con espontaneidad sobre los pájaros. Pi "Búho"- Adivina el juego, camino. desarrollo de spritnostі, shvidkostі.

Trabajo individual para el desarrollo de la película con Vasilisa, Egor, Mikita - "Quien esta vivo" (Un zorro vive en un agujero, una ardilla vive en un hueco)- aprovechar el desarrollo de la mente para cambiarla de nuevo, para mejorar el stock de vocabulario. Crear una situación para una conversación. "Señales primavera» -Zdib. ampliando la manifestación de vikhovantsiv sobre los rasgos característicos de la época del rock - Primavera.

Tema de Tyzhnya: « Primavera ha llegado!» día tizhnya Miércoles Fecha 23.03.2016

Spіlna diyalnіst en momentos de régimen sin medio actividad de iluminación (individual, grupo) Organización de la actividad independiente de los niños.

Ranok: Echemos un vistazo a los niños.

Gimnasia de rango - para mejorar el sistema m'yazovu.

Cherguvannya en їdalnі - conocimiento de zagalnennya sobre servir la mesa.

Pratsya: limpie las hojas de los grandes roslins - sponkati children dbati sobre los boletos.

tangrama "Robot"- Método. se conoce la formación de la vm_nnya en la casa de los niños de las posiciones geométricas para consolidar el conocimiento de las posiciones geométricas. (Savelijm, Mikhail K., Illey)

tu/yo "Encuentra el color correcto"- Método. dando forma a vminnya vikhovantsiv zastosovuvat conocimiento sobre los créditos, niños para la instrucción oral. Desarrolla el respeto.

tu/yo "Adivina a lo que estoy jugando"- sponkati vihovantsіv desarrolla la audición del timbre de los niños, distingue el sonido de los instrumentos de ruido conocidos, nómbralos correctamente. Haga una diferencia en papel para vodkrittya maisterna creativa - sponkati vihovantsiv a la actividad creativa.

DNI (grupo) I. Desarrollo matemático y sensorial.

gerente:

Método. formularios vminnya clasifique 4-5 objetos según la altura, colóquelos en la secuencia media y creciente;

¿Quieres nombrar los resultados del partido? palabras: más bajo, más bajo, más bajo, más alto;

Método. dar forma a vmіnnya razrіznyati y nombrar formas geométricas.

Métodos: situaciones de juego, gr. derecho , Bésida.

Costi: yalinki, pryamokutniki, oso.

II. Actividad musical.

Musas. ritmo. ruhu "Pobіgaєmo, stribaєmo"- continuar vikonuvati ej. en acc. de la música rasgueando el ritmo con sonajas. casa rodante: cuidado con vikonannyam, cuida a los niños activos

baile: "Polechka finlandés"- Método. desarrollo emocional. maravillosamente mayzhe. casa rodante: ganar el baile juntos de los niños

Gra en música. instrumentos.

Estraperlista: Y estoy en mi bolsillo - ganar de una vez con los niños

Musas. gra "Yo regaré el prado"- Niños sponukati para transmitir carácter. dibujar una imagen del juego

caravana jugar junto con los niños.

Caminar Cuidado con la nieve rojiza, la aparición de los primeros parches de descongelación de primavera. Caminando por la casa con niños, es importante, de snig y hielo para hundirse más rápido, al sol a la sombra, ¿por qué?

Actividad laboral - poner las cosas en orden en el territorio - introducir a los niños a la limpieza en las instalaciones. Pi "Pájaros en nidos"- Tome la moldura de los niños para ganar en grande a un ritmo cambiante, los niños siguen la señal. Promueva la actividad de ruhovu, mejore ruhovy dosvid.

Indiana trabajar a partir de nombres fijos para una fiesta del destino, acertijos, ejemplos, versos: Alina, Nastya, Egor, Varya, Mikita

Gimnasia nocturna a la hora de acostarse después de dormir: el desarrollo de la motivación en los niños para salvar y mejorar la salud.

Dedo. gimnasia "Amistad"- Vikonannya no vio el texto.

Leyendo el testimonio de V. Dragunsky "Amigo de la infancia"- Método. formularios mente los niños aceptan emocionalmente la creación figurativa zmist, comprenden la idea. Derecha "Nombra los signos primavera» - Método. conocimientos consolidados de los niños sobre primavera. Bésida "Chim Primavera regocijarse en otras fiestas?- Método. formularios di lo que piensas, escucha a los demás.

gra "Conejitos Sonyachni"- Método. formularios el estado de ánimo alegre.

Individual trabajar con Mishkom Sh., Savelієm, Liza - capaz. arreglando el rahunka en los bordes 5. Situación del juego "El bien no se ha ido, pero el mal se ha ido" -

querer ser comprensivo con los niños durante un siglo, ayudar, formar un entorno amable entre sí.

Un paseo de vigilancia por el comportamiento de las aves del año.

Limpiar el patio en presencia de ángeles chamuscados: resucitar a los bazhanya para mejorar colectivamente su patio. tu/yo "Ayudantes de la Madre"- sponkati vihovantsіv vyslovlyuvat su pensamiento, trae її. (Z pіdgr.)

Pi "Atrapa el mosquito"- Método. dando forma a vminnya vykonuvat striby en miscі,

moviéndose enérgicamente con dos pies. Desarrollar el edificio de la concentración y desarrollar el respeto. Crear una mente para la ciudad con material de vino: ganar la apariencia de los objetos, desarrollar la bondad.

Tema de Tyzhnya: « Primavera ha llegado!» Día de Martes Jueves Fecha 24.03.2016

Spіlna diyalnіst en momentos de régimen sin medio actividad de iluminación (individual, grupo) Organización de la actividad independiente de los niños.

Ranok: Echemos un vistazo a los niños.

Gimnasia de rango - método. formularios el estado de ánimo de la radio en los niños es correcto

Regando los roslins cerca del centro de la naturaleza: continúe hablando espontáneamente sobre los roslins.

tu/yo "Adivina el juguete"- Método. la forma es conocida por el objeto, orientado por sus características principales, descrito por Saveliy, Nastya, Alice.

Trabajo individual con FEMP con Liza, Arina, Varya, para asegurarse de que conoce uno y muchos objetos en la situación actual.

Pi "La bruja y el niño" tome la mente fija bigati en una recta y el niño detrás de la señal. Corra la voz sobre el tema de la primavera: adopte la creación de emociones positivas.

DNI (grupo) I. Dviguna

gerente:

Repita caminar y caminar a lo largo de la estaca con una serpiente en línea recta y vroztich;

Método. formularios vminnya stribati a la altura del rozbіgu, arroja ositos al objetivo, recoge entre objetos.

OBC por mostrar al instructor.

Pi "Vedmedi ta bjoli"

El papel del violador: siga la disciplina, gane inmediatamente a los niños, active a los niños inactivos.

II. El conocimiento del sujeto y del mundo social, fundamentos de una conducta segura.

Asunto: "Svt kіmnatnyh roslyn"

gerente:

Aceptar formulario. mayor conciencia de los niños sobre el crecimiento de la habitación;

Quiere ver las diferencias entre ellos de un vistazo.

Métodos: conversación, reseña, vilink físico.

Costi: habitación roslini yakі є v grupo.

lit-ra:o A. Solom'ennikova, p57

Cuidado con el abedul: continúa conociendo el árbol, forma. vminnya vio signos característicos de ese cambio, relacionados con la roca.

Labor diyalnіst - pіdmіsti inmediatamente desde la veranda con la bobinadora - moldeando la mente para ayudar a crecer, vihovannya praciovitostі. tu/yo "¿Es verdad?"- Método. desarrollo del respeto (De niños)

Con Mikhail Sh., Varya, Vika, para volver a estar de pie sobre un pie.

Pi "M'yach al líder"- Método. dando forma a los niños de los principiantes, atrapando la pelota.

Samostiyna igrova diyalnist: acoge a los niños durante un siglo mientras tanto, prepara el entorno para el gri, la limpieza de la reciprocidad, recogiendo los atributos necesarios.

Vechir Pidióm. Gimnasia en la cama después de dormir, paseos por senderos de masaje para la prevención de la planitud. Dígales a los vikhovants sobre las reglas de comportamiento en el baño. Trabajo individual con Maxim R., Sergієm - fijado para reducir el desgaste de la ropa.

Los juegos de niños con el constructor, con la ayuda de material: el desarrollo de habilidades constructivas, fantasías, fijación para comprender la altura, el color. Contribuir constructor Lego- aceptar moldeo. los niños tienen mucha fantasía.

Cuidado con los objetos celestes: el interés de los niños sponkati por el habla.

Actividad laboral: inmediatamente del empleador, ordenar las pequeñas cosas del territorio de la aldea, obtener vikhovantsiv de la actividad laboral colectiva. Trabajo individual para Illey, Varey: para sponkati el interés de los niños en el cuidado de los dovzhin del mes.

Pi "El venado tiene una gran casa"- Método. zakrіplennya umіn spіvvіdnosti ruh іz text.

tu/yo "Yo nombraré y tú describirás"- aceptar el desarrollo del discurso de diálogo, relaciones interespecialistas (h subgrupo vikhovu.) Querer niños a m. p. i - hacer viables a los niños a las reglas del gri, tomar la virulencia de las ruinas.

Tema de Tyzhnya: « Primavera ha llegado!» Día Lunes Viernes Fecha 26.03.2016

Spіlna diyalnіst en momentos de régimen sin medio actividad de iluminación (individual, grupo) Organización de la actividad independiente de los niños.

Ranok: Echemos un vistazo a los niños.

Gimnasia de rango: para aprovechar el desarrollo de la carga emocional del día siguiente, para ayudar a deshacerse de las emociones negativas.

Dihalna a la derecha: "Zhachok"

“Yalina parece una zhachka:

Yalina en la cabeza, yalinka tezh "

(Cuando el niño está activo en la respiración a través de la n "PIP pip") - un signo de la nasofaringe, los canales dicales superiores y esa pierna. Trabajo individual para el desarrollo de la película. (robot de palabras, correcto para un lenguaje gramaticalmente correcto)- Método. fijó vminnya utvoryuvat zmenshuvalno - pestilі nombrando criaturas infantiles.

tu/yo "Dilo de inmediato"- ayudar a los niños a obtener antónimos. (Z pіdgr.)

Presente a un gran constructor: adopte un estado de ánimo radical.

DNI (grupo) I. Actividad de creación de imágenes

Malyuvannya

Asunto: "Garna budivlya"

gerente:

Método. formularios umіn vikhovantsіv para transferir desde el pequeño diferentes diseños;

Método. nombres fijos de figuras.

Métodos: mostrando recepciones, mirando.

Costi Palabras clave: aceitunas, álbumes, ilustraciones, figuras geométricas.

lit-ra: T. S. Komarova, p69

II. Lectura de literatura de arte.

"Abuela, onuka es ese pollo"

gerente:

Prodovzhuvatime para expandir el dosvіd audiencia kazki

Método. formar el desarrollo del texto, nombrar el poder principal de los héroes, los motivos de su vchinkiv, evaluarlos desde la posición de las normas estéticas.

Métodos: lectura de cuentos de hadas, conversación

Costi: exhibición de ilustraciones, kazka.

palabras léxicas: bryakaє, blyak, yugo, bryazkaє, crujido, ohaє.

Lado del lector. - diez

Walking Beware of the Sun: para que los niños piensen en los que el sol necesita para todos los seres vivos.

Actividad laboral: recoger juguetes en gatos - pdtrimuvati los niños traen travesuras, interés por los trabajadores de mantenimiento P / gra "Encuentra tu color"- Método. formularios los niños vminnya se orientan en el espacio, ambientados en diferentes colores principales

Trabajo individual con Vasilisa, Yegor, Maksim R. - para ajustar el caminar con un ganchillo adjunto.

tu/yo "Di la palabra"- sponukati niños limpieza prislіv'ya. (De niños). Crear una mente para gri "Encuentra una sorpresa"- para animar a los niños a saber, girando en espiral sobre los hitos dorados (Lazos atados en la espalda de chagarniks) sorpresa preparada por el profesor. Para tomar la prevención de la sobrecarga nerviosa, para traer alegría a los niños.

DNI (grupo) Dviguná actividad: camino. la forma de la mente de los niños es trepar por debajo de la barandilla, no pegarse de espaldas al borde, salvo los celos; ajustar en diferentes tipos de caminar y caminar.

Escondido: caminando uno por uno, "como un oso", "como una taza", Con un cambio de dirección, con un cambio de ritmo, uno a uno, caminando, quedándose en el colo.

aparamenta exterior: "lengua", "Baile", "Relax", "Golpea el barril".

sobredosis: "Pase Shvidko - no te caigas", "Subir al Nirku".

Pi "Litaki" más grande grande

Vechir Pidióm. Gimnasia a la hora de acostarse después de dormir: continuar el trabajo de mejorar la salud de los niños, crear mentes para una preparación sistemática del cuerpo.

D/gra "Acero Nakry para chastuvannya"-Udoskonalyuvati vminnya servіruvati todavía. mejorar los novatos

interrogatorio. tu/yo "Toma una foto"- Método. formularios vmіnnya niños de las partes para elegir el todo. (Z pіdgr.)

Z Maksim R., Varey, Egor - corregir los números escritos.

Devolver el respeto de los niños a los que se han convertido en un día, explicar por qué es tan importante.

Para traer un juego relajado: tomar la apariencia de un bazhannya y jugar en el juego.

Paseo Cuidado con las Calderas. ¿Por qué se asientan los malos olores? formularios vminnya serán conexiones lógicas.

Trabajo individual con Nastya, Varya, Alina - método. el desarrollo de la mente debe orientarse en el espacio abierto.

tu/yo "Adivina la descripción"- Método. formularios vminnya para ver el objeto detrás de los signos de canto.

Con Vasilisa, Vika, Illey, cuenta el verso sobre primavera. Crea mente para igor en posesiones deportivas.

0220914Tema del día: Primavera
Bloque temático distribuido:
1. Primavera.
2.Cambio de temporada de toldos.
3.Componente regional
Meta: crear una mente para dar forma a una manifestación sobre la primavera del rock.
Trivalidad: del 17.04.17 al 30.04.17
Entrada Podbag: Exposición de creatividad infantil
Vіdpovіdalnі: vikhovator Frolova E.V.
Término: 27/04/17
Interacción con la familia y la sociedad:
El diseño de la carpeta es una transferencia sobre el tema: "Primavera".
Nota: Frolova E.V.
Fecha: 17/04/17
2. Invitar a los padres a participar en el club deportivo del grupo.
Відп. Frolova E.V., padres
Fecha: 18/04/17
3. Alentar a los padres a organizar un laboratorio experimental en el hogar como parte de la implementación del proyecto "¡Orden maravilloso!"
Відп. Frolova EV Batki:
Fecha: 19/04/17
4. Organiza una excursión al parque GDK
Відп. Frolova EV
Fecha: 27/04/17
5. Pedir a los padres una consulta “cómo vestir a un niño colgado”
Відп. Frolova EV
Fecha: 25. 04.17 p.

Rango complejo de gimnasia №18
"¡Primavera ha llegado!"
Meta: crear una mente para salvar y mejorar la salud de los niños; desarrollo de la actividad rukhovoї; organización vihovannya.
Caminar y caminar entre objetos colocados en una línea (0,5 m entre objetos).
Pequeñas bolas vagaron en línea recta siguiendo la señal del denunciante y las siguieron hasta el siguiente bik del Maidan. Caminando en la línea siguiente a la línea exterior (2 veces).
A la derecha con una pelota pequeña
2.I. N. - piernas stіyka porosas, la pelota está en la mano derecha. 1 - manos muertas; 2 - manos arriba, pase el balón a la otra mano; 3 - manos muertas; 4 - manos abajo (5-6 veces).
3.I. N. - piernas stіyka porosas, la pelota está en la mano derecha. 1 - frágil hasta la pierna derecha; 2-3 - rodar la pelota hacia la izquierda, hacia la derecha; en el campamento de salida. Esos mismos con una fragilidad en la pierna izquierda (4-5 veces).
4.I. p.- postura principal, pelota en ambas manos en la parte inferior. 1 - sistema, llevar el balón por delante; 2 - gire a la posición de mazorca (5-6 veces).
5.I. p.- acostado boca arriba, pelota en ambas manos detrás de la cabeza. 1–2 – con una hora de movimiento, levante la pierna derecha (izquierda) y el brazo con el balón, golpeando la rodilla con el balón; 3-4 - gire a la posición de mazorca (5-6 veces).
6.I. N. - Stіyka piernas narіzno, la pelota está en los brazos doblados frente a él. Lanzar la pelota cuesta arriba (no alto) y atraparla con las dos manos. Ganó bastante bien.
7. Caminando en columnas uno a la vez, la pelota está en la mano derecha, levantada sobre la cabeza.
***
Gimnasia después del sueño diurno.
complejo "Nebolijka"
1. I.P .: acostado boca arriba, manos en una tuba, levante las manos cuesta arriba, estírese.
2. I.P.: sentado, piernas cruzadas (posición de loto), masaje de los dedos gordos de los pies, pochinayuchi en forma de pequeñas almohadas.
3. P.I. lo mismo, masaje de los dedos, desde el nigtiv hasta la base con el ataque (interno y ovnishn).
4. P.I. lo mismo, manos hacia adelante, masaje-caricias de manos - en forma de dedos hacia el hombro.
5. P.I. lo mismo, aplana tus ojos durante 5 segundos, Vidkriti, repite 5-6 veces.
6. I.P: o.s., caminando sobre la montaña con las rodillas altas.
.
LUNES, 24 de abril de 2017 Primavera. Cambio de temporada de cortinas.



1. Besida de Rozmov sobre el tema: "Práctica de cortinas adultas". Meta: crear una mente para la formación de habilidades comunicativas en niños y mente, la formación de una notificación sobre la práctica de niños adultos.
2.Trabajo individual (formación de habilidades culturales e higiénicas) con Julia M., Zhenya.
Meta: Crear una colada para moldear en los niños, reducir ese hábito en la colada, en la mesa, recortar adecuadamente con vajilla. Anclado en la actividad independiente.
3.D/i con objetos “Quien sea pidide, déjame tomarlo” Crear una mente para moldear en los niños para describir el objeto, conocer los signos del yoga, conocer el yoga para la descripción.
4. Trabajo individual con desarrollo sensorial por Z Illyas, Milena, Saveliyem. DІ: "Maravilloso oso". Meta: crea una comprensión fija de "valor", "forma". ACTIVIDAD DE ILUMINACIÓN
№1 9.00
Tipo de actividad: Musical
Tema: "la belleza de la primavera"
Meta: crear mente para dar forma a la manifestación de los niños sobre la belleza de la naturaleza primaveral "
. Spivvіdnosti Sentiré la música rápidamente, mostraré interés hasta que se reciba la música.
Independientemente, rozpochinati se esparce después de que entro, el sueño es reconfortante.
. Conozca de forma independiente la variedad de cambios en la transferencia al carácter de los cambios en los caracteres.
№ 2 9.30
Tipo de actividad: Comunicación (ficción)
Tema: Lectura de poemas sobre la primavera.
Meta: crear mente en moldear vminnya escuchando vіrshі.

PASEO I: mejora de la salud, prevención de la autonomía, desarrollo físico y mental de los niños, restauración de una disminución en el proceso de actividad de los recursos funcionales del cuerpo.
1. Cuidado con la naturaleza inanimada. Cuidado con el tiempo. Meta: decídete a confirmar la notificación sobre cambios estacionales en la naturaleza.
2. Asignación de trabajo. Dopomoga arreglando el smіttya en el concesionario. Meta: crear una mente para la formación de hábitos laborales, práctica inteligente con sueño.
3. Trabajo individual. Mila, Varya T., Eva B. “Quién es más fibroso”. Meta: crear una mente para los niños adecuados en cortes de cabello en altura, desarrollo de fuerza, paz.
4. Actividad de juego autosuficiente (material de vino) Juegos con material de vino (coches vantazhnі, lyalki, ropa para la temporada). Meta: Crear mentes para el desarrollo de la autosuficiencia y la iniciativa a través de actividades de juego.
5.P/i (grande) “Carpa y lucio”, “Espectáculo, tierra, agua”. Meta: crear una mente para el desarrollo del respeto, rapidez de reacción, declaración sobre las reglas de GR.
14:00
1. Juego de rol. "Spring bugs" Meta: crea una mente para el desarrollo y el enriquecimiento de la trama y los juegos de rol, moldeando independientemente los roles de juego y la limpieza sobre la cabeza gri.
2.Trabajo individual para el desarrollo de la película Z Mikhail, Alice, Illyas "Spring" rozpovid según la tabla mnemotécnica.
Meta: Crear una mente para el desarrollo de un hechizo consonante, un enriquecimiento del vocabulario (prácticas)
3. Aceptación de la literatura artística Lectura de versos de F. Gavrilov "Primavera"
CAMINAR II
1. Rukhliva gra "Mi - alegres muchachos", "Misholovka". Meta: crear mente para el desarrollo del respeto y rapidez de reacción.
2. Jugar bien físicamente "Tómalo, no lo dejes entrar". Propósito: crear mente para el derecho de llevar el objeto con cuidado en la mente.
3. Actividad de juego autosuficiente con material de vino.
Propósito: crear mentes para llevar a los niños a la creación independiente de ideas de juegos.

Bajo la hora, despierte a los niños a la independencia, dé forma a la cuchara correctamente.
Continuar el trabajo en aras de una conciencia sensible de los niños.
Para salvar el conocimiento acumulado de personas de buen carácter a cambio de frases ingeniosas: respete al niño, que mostró una turbota sobre un camarada, que le pronunció un discurso.


(Se indica, cuál es el término medio para la implementación de lo planificado)
centro de libros
Materiales: ilustraciones "Signos de primavera".


Materiales: el pollito es claro, mira el brunok hinchado.
Meta: crear un cerebro para el desarrollo de un interés informado y beber
Centro de Arte
Materiales: espacios en blanco para pintar sauce sauce, aceite de oliva, pegamento, penzle, servets.
Meta: crear mente en el desarrollo de zdіbnosti creativo.
Centro de la biblioteca de Igro
Materiales: DI "Pori roca"
Meta: crear mente para el desarrollo del respeto, la desgracia

Materiales: kit de vida para la construcción de barcos
Meta: crear mente para el desarrollo de zdіbnosti budіvelno-constructivo.
Centro: juego de roles
Materiales: atributos para la puesta en escena del cuento de hadas "Zayushkina hut"
Objetivo: crear mentes para el desarrollo del juego, reproducir la situación de forma independiente, compartir el material del juego, combinar las tramas del juego en una sola.
Chaqueta deportiva. Materiales: alfileres, pelota. Meta: lavar para moldear en niños, principiantes y aprender a rodar pelotas alisadoras. Meta: Crear mentes para la actividad independiente de los niños en los centros de actividad infantil - enfatizar el respeto por el material presentado.
Caminar: cebra, cucharas de madera, carros, lyalki, vestidos según la temporada.
Interacción con los padres Pídale a Lvov que realice una ronda de clasificación Meta: cree una mente para la formación de socios vodnosin con los padres.
martes, 25 de abril de 2017 Primavera. Cambio de temporada de cortinas.
Spіlna diyalnіst maduro y niños (grupo, subgrupo, individuo)
I MITAD DEL DÍA: enciende a los niños al ritmo salvaje, crea mal humor
1. Ponga en el desarrollo de un dihanny moderno. "Fútbol americano". Propósito: Crear mentes para la mejora de los músculos dyhal de los niños, el desarrollo de la mente fisiológica.
2.D/i (desarrollo sensorial). Objetivo "Paracaídas": Crear mentes para consolidar el conocimiento de los niños sobre formas, colores, desarrollo de habilidades motoras finas de las manos.
3.Trabajo individual (desarrollo de películas). Z Eva B., Sashkom K. "Vender la propuesta" (para la ilustración "Ha llegado la primavera"): Crear una mente para la activación del diccionario, el desarrollo de spriynyattya, respeto, myslennya; el desarrollo de un movimiento coherente, propuestas de limpieza vminnya.
ACTIVIDAD DE ILUMINACIÓN
№1 9.00
Tipo de actividad: P_znavalno-doslednitska (FEMP)
Asunto: Pirámide. Hora de terminar. Rahunok en las fronteras 5.
Número de tarjeta tecnológica: 26
Trabajo individual: para ayudar a los niños bajo la hora de trabajo duro.
№2 9.30
Tipo de actividad: Dvigun
Propósito: Crear mentes adecuadas para que los niños caminen en parejas, para guardar un ritmo constante al caminar sobre un área de apoyo modificada; repita los cortes de pelo en dovzhin durante un mes.
Trabajo individual: para ayudar a los niños bajo la hora de trabajo duro.
PASEO I: Meta: Mejorar la salud, impidiendo la autonomía, el desarrollo físico y mental de los niños, reforzando una disminución en el proceso de actividad de los recursos funcionales del organismo
1. Cuidado de la naturaleza viva (criatura luz). Cuidado con las jorobadas. Meta: crea una mente para expandir la notificación sobre los cambios estacionales en la vida de las aves.
2. Trabajo individual. Rozvitok ruhiv. "Merry Gorobtsі" Masha I., Yulia S., Kira. Meta: doblar la mente hacia la derecha en cortes de pelo en dos piernas que sobresalgan hacia adelante 2-3 m.
3. Asignación de trabajo. Meta Aniversario de los Pájaros: Crear mentes para el columpio de un doble escenario a los pájaros.
4. Juegos rudos. "El cuervo y los Gorobets", "Más bajas en el suelo". Meta: Crea mentes para dar forma a la actividad podrida de los niños, colapsa después de la señal del meneador, mientras tanto dotrimuvatisya las reglas de gri, desarrolla la paz y la seguridad de ruhiv.
5. Actividad de juego autosuficiente "Koni", Meta: Crea mentes para el desarrollo de la autosuficiencia y la iniciativa a través de la actividad del juego, habilidades de comunicación.
14:00
1. Trabajo individual (desde el balanceo musical) hasta Saveliy, Mikita, Zhenya, Makar, Arseniy Movimiento musical y rítmico "Merry Boys" (música de M. Satulina)
Meta: Crear mentes para el desarrollo de los niños, reducir esa habilidad, adaptarla a la naturaleza de la música.
2. Actividad autosuficiente en el pliegue del desarrollo sensorial; juegos de piso DІ "Día de colores" Meta: Crear mente para el desarrollo del respeto, pensamiento, memoria.
3. Juegos didácticos (para el desarrollo de la audición, para la clasificación de objetos y otras cosas) DI "Fuck the rock" Meta: Crea una mente para el desarrollo de la percepción auditiva en los niños, para clasificar los fenómenos de la naturaleza detrás del signo timchasovy .
4.Spriynattya delgada. Literatura: Lectura. La confesión de M. Nekrasov "Did Mazay". Meta: Crea una mente para el desarrollo de la percepción auditiva de los niños y se interesa por el proceso de lectura, memorizando lo que se lee para la creación.
CAMINAR II
1. Ruhlivі a la derecha: "Remodelar a través de objetos". Meta: Crear mentes para la formación de los principales cambios en los niños, desarrollar el interés por la cultura física y un estilo de vida saludable.
2. Rukhlivі igri: "Misholovka", "Pastki". Meta: Crea mentes para dar forma a la actividad podrida de los niños, colapsa después de la señal del meneador, mientras tanto dotrimuvatisya las reglas de gri, desarrolla la paz y la seguridad de ruhiv.
3. Actividad de juego autosuficiente. C / R gra: "Bichos de primavera". Propósito: Crear un mejor conocimiento de los niños sobre la práctica de las cortinas para adultos, para la formación de ese desarrollo de zdіbnosti comunicativo.
Spіlna diyalnіst maduro y niños en (momentos de régimen)
Anime a los niños a practicar y seguir aprendiendo niños higiénicos y pobutovym: ponga sus manos frente a usted, después de ir al baño, el mundo es zabrudnennya.
Continuar desarrollando las habilidades motoras finas de las manos en varios tipos de actividades.
Para dar forma a la voz, compórtese con calma en el lugar de residencia en la calle, no golpee, golpee el prohanny del adulto.
Organización del término medio para actividades independientes gratuitas.
Crear mentes para el desarrollo de los niños en varios centros.
centro de libros
Materiales: ilustraciones "Aves migratorias"
Centro de experimentación, ciencia.
Materiales: Esquema para informar “Cómo se transfiere el agua desde el suelo”.
Meta: crea tu mente para el ejercicio independiente del poder del Gruntu.
Centro de Arte
Materiales: instrumento musical "Metalófono" para dar voz a las gotas de lluvia de primavera.
Meta: crear mente en el desarrollo de la independencia, iniciativas, vibraciones musicales.
Centro de la biblioteca de Igro
Materiales: DI "Nombrar las aves migratorias"
Centro de Ígor Budivelno-constructivo
Materiales: constructor de madera. Meta: una mezcla de mentes que construyen una chovna para el abuelo de Mazai.
Centro de juegos de rol
Materiales: atributos hasta CPI "Shop nasіnnya"
Meta: Crear moldeado mental de necesidades comunicativas.
Progulyanka: atributos hasta CPI "Spring Klopit", cuerdas para saltar, anillos y tirabuzones.
Pregúntale a la madre de Masha I. por sostener montañas podridas en caminatas en la otra mitad del día. Propósito: crear mentes para formar sociedades con los padres.
MIÉRCOLES, 26 de abril de 2017 Componente regional.
Spіlna diyalnіst maduro y niños (grupo, subgrupo, individuo)
I MITAD DEL DÍA: enciende a los niños al ritmo salvaje, crea mal humor
1. Conversatorio “Práctica de cortinas maduras en nuestra zona”
2. Cuidado con la sala roslins, seguir, practicar. Cuidado con la ciudad el fin de semana.
Meta: crear mente para el desarrollo de la autosuficiencia, el desarrollo de cualidades de conocimiento y aventura.
3. Juega y divierte. "Las persianas de un ciego con un brillo"
Propósito: Crear mentes para el desarrollo de los niños, la creación de un estado de ánimo cálido y radiante en ellos.
4. Métodos y métodos para adquirir tecnología de juegos sociales Gra "Litaє-not litає". Meta: crear mente para el despertar del interés de los niños uno a uno, asegurando la promoción espontánea de la movilización del respeto por ese cuerpo.
ACTIVIDAD DE ILUMINACIÓN
№1 9.00
Tipo de actividad: Informativo - último (Navkolishnіy svit)
Tema: Primavera. Aplicación de primavera.
Número de tarjeta tecnológica: 26
Trabajo individual: para ayudar a los niños bajo la hora de trabajo duro.
№2 9.30
Tipo de actividad: Creación de imágenes (archivo)
Sujeto: Conejito saltando sobre un zorro galyavin.
Meta: un brebaje de mentes para moldear la memoria en los niños para beber de forma constructiva a partir de plastilina.
Trabajo individual: para ayudar a los niños bajo la hora de trabajo duro.
PASEO I Meta: Mejora de la salud, prevención de la autonomía, desarrollo físico y mental de los niños, restauración de una disminución en el proceso de actividad de los recursos funcionales del cuerpo.
1. Cuidado con las manifestaciones de la vida. Cuidado con la práctica del portero.
Tsіl: Crear mentes para la mejora de la bazhannya para ayudar, la formación del edificio para evaluar los resultados de la práctica, el desarrollo del camino hacia las personas de la práctica, el desarrollo de la película.
2. Asignación de trabajo. Asistencia en la elección de niños en el concesionario (subgrupo). Meta: Crear mente para vihovannya vminnya pratsyuvati spilno; llevar la rosa a la derecha es suficiente.
3. P / i "Merry gorobets", "Sonyachni conejitos". Meta: Crea mentes para dar forma a la actividad podrida de los niños, colapsa después de la señal del meneador, mientras tanto dotrimuvatisya las reglas de gri, desarrolla la paz y la seguridad de ruhiv.
4. Trabajo individual. Zorina, Eva P., Mikita, Sashkom. Derecha: "Eje como shvidkі nіzhki", Meta: Crea una mente para moldear, vminnya shvidko se desmorona en bufandas, con cortes anchos.
5. Actividad autosuficiente con singularidad Pintar con un palo en el suelo. Meta: Crear mentes para el desarrollo de la autosuficiencia, zdіbnosti creativo.
14:00
1.Spriynattya delgada. Literatura: Lectura de la opinión de K.D. Ushinsky "Bdzhіlki na rozvіdkah". Meta: crear una mente para el desarrollo del spriynyatta auditivo de los niños e interesarse en escuchar consejos.
2. Rozvagi, dozvіllya. Dozville
Propósito: Crear pensamientos para el bienestar emocional de los niños.
3. Jugar con juguetes para el desarrollo de la motricidad fina. Vikladannya vіzerunkіv z palos
Meta: crea cerebros para dar forma a las habilidades de los niños y aprende de los objetos, desarrollo de habilidades motoras finas de las manos.
4. Actividad artística independiente Apple color.
Meta: la creación de mentes, el desarrollo de zdіbnosti creativos, vminnya diyati detrás de la idea.
CAMINAR II
1. Jugando físicamente bien, ruhlivі jugando VU: "Al otro lado del lugar estrecho", ПІ "Misholovka". Meta: Crea mentes para la formación de la actividad rukhovo de los niños, colapsa después de la señal del meneador, mientras tanto, trata de mantener las reglas.
2. Actividad de juego autosuficiente CPI "Demo to the dacha". Meta: Crear mente para moldear ese desarrollo de zdіbnosti comunicativo.
3. Juego didáctico con familiaridad con la luz necesaria "Ve al árbol, como lo llamaré". Meta: Crear mentes para moldear el conocimiento de los niños sobre diferentes tipos de árboles y el desarrollo de habilidades comunicativas.
Spіlna diyalnіst maduro y niños en (momentos de régimen)
1. Principiantes de autoservicio de Doskonalyuvati: vestirse y relajarse, mantener el orden en el guardarropa; niños sponkati dotrimuvatisya pulcritud en la ropa durante una hora más o menos.
2. Crea un mal humor, un estado de ánimo radiante, un bazhannya crece con calma e independientemente en los niños.
3. Llevar el desarrollo musical de los niños a través de la tenencia del Ihor y derecho, encaminándolos al desarrollo sensorial en la esfera del sonido.
Organización del término medio para actividades independientes gratuitas.
Crean un cerebro para el desarrollo de los niños en varios centros Centro del Libro
Materiales: ilustraciones "Ha llegado la primavera"
Meta: crear mente para revisión independiente de ilustraciones
Centro de Arte
Materiales: plastilina, klejonki, pilas para forrar pajareras para pájaros. Meta: crea tu mente para lіlennya autosuficiente.
Centro de experimentación, ciencia.
Materiales: una colección nuestra. Meta: crear una mente para el desarrollo de drogas, pznavalno-doslednitsky yakost.
Centro de Juegos de Rol. Materiales: atributos para CPI "Shop of Life"
Centro de juegos. Materiales: ДІ “Roca Pori”. Meta: crea una mente para dar forma a la manifestación de los cambios estacionales en la naturaleza.
Centro de actividad budivevelno-constructiva. Materiales: un esquema para inspirar personajes en cuentos de hadas a partir de trucos, un conjunto de trucos. Propósito: Crear mentes para el desarrollo de habilidades constructivas.
Progulyanka: atributos hasta CPI "Demo to the dacha", cebra, cuerdas para saltar, palos para pintar.
Interacción con los padres Recomendaciones para caminatas cortas y excursiones para la eliminación de varios enemigos, que evocan emociones e impresiones positivas. Meta: crear cerebros para formar alianzas con los padres
JUEVES 27 Abril 2017 Componente regional.
Spіlna diyalnіst maduro y niños (grupo, subgrupo, individuo)
I MITAD DEL DÍA: enciende a los niños al ritmo salvaje, crea mal humor
Early Radical Sounds: Paso a paso seguro para el ingreso de los niños al ritmo de vida del grupo
Trabajo individual (habilidades motoras dribales) Z Varya D. "Pantalla encantadora" Escriba el número
Meta: crea mente para el desarrollo de la motricidad fina de las manos, memorización de números
Juegos de palabras "Di la palabra"
Meta: crear mentes para activar la vivencia de los antónimos.
Juegos didácticos (musicales) Juega "Adivina"
Meta: crear mente para dar forma a la manifestación de la altura del sonido. ACTIVIDAD DE ILUMINACIÓN
Tipo de actividad: rukhova
Meta: Crea una mente por el derecho a hacer por las tareas del maestro de caminar y correr; gire el agarre correcto de las manos sobre los bordes de la lava mientras cuelga sobre el estómago; repita a la derecha en Rivnovazi.
Tipo de actividad: constructivo-modelo
Tema: Pershotsvіti (construcción a partir de material no acoplable).
Nº de tarjeta de tecnología: Nº 26
Trabajo individual: para ayudar a los niños con tareas difíciles.
PASEO I: mejora de la salud, prevención de la autonomía, desarrollo físico y mental de los niños, restauración de una disminución en el proceso de actividad de los recursos funcionales en el cuerpo.
1. Cuidado con la naturaleza inanimada. Cuidado con el cielo.
Meta: crea una mente para la continuación del moldeado de la notificación sobre los cambios estacionales, el desarrollo de la precaución, el análisis mental, el robiti de la visnovka.
2. Asignación de trabajo (subgrupo)
Propósito: crear mente para un ambiente de radio en forma de trabajo vikonano
3. Rukhlivі igri "Povіtrya, tierra, agua", "Pastka"
Meta: crea una mente para la formación de un niño rápido para una señal.
4.Trabajo individual para el desarrollo de los principales movimientos (lanzamiento, pesca) por Z Margarita, Marta, Eva B., Makar Sh., Lida
Meta: crear una mente para moldear para lanzarle una pelota
manos, toma yoga con las dos manos.
14:00
Spriynyattya literatura artística Revelando acertijos sobre el tema "Pori rock"
Meta: crear cerebros para el desarrollo de una mente lógica, moldeando el interés antes de escuchar las adivinanzas.
Budіvelni igri "granja Buduєmo"
Propósito: crear mente para el desarrollo de hábitos cotidianos, revelar.
Trama y juego de rol "Buffet Teatral". Propósito: crear mentes para el desarrollo de zdіbnosti comunicativos, la formación de una declaración sobre las reglas de etiqueta en el teatro.
Spіlna dіyalnіst in tsentrі khud.-estetich. desarrollo Decoración decoraciones para la puesta en escena del cuento de hadas "Zayushkina hut"
CAMINAR II
1. Tenga cuidado con un paseo 1. Meta: decídase a confirmar la notificación sobre los cambios estacionales en el clima, recuerde despertarse sombrío-claro, sombrío. 2. Elementos de los juegos deportivos "Hockey on the Grass"
Propósito: crear una mente para el derecho de golpear la pelota con un objeto, para golpear la pelota. 3. Juegos didácticos "Encuentra objetos de forma cuadrada, tricot"
Meta: crear mente en el desarrollo de la memoria, precaución. Spіlna diyalnіst maduro y niños en (momentos de régimen)
Dígales a los niños cómo guardar las cosas correctas en diferentes tipos de actividades
Prodovzhuvati vihovuvati shanoblive ajuste a otochyuchih. Explique a los niños que no hay rastro de ponerse en contacto con Rozmov cuando era adulto. Es importante escuchar al hablante y no interrumpir sin necesidad. Prodovzhuvati vihovuvati dbayliva instalación de personas de edad frágil, ayuda para ayudarlos.
A través de conversaciones situacionales, los jugadores tienen derecho a seguir desarrollando interés hasta la calma.
stvі esa cultura musical, vihovuvati artístico y estético. Para mejorar el afecto musical de los niños, para evocar una profunda respuesta emocional en presencia de música de diferente naturaleza.
Organización del término medio para actividades independientes gratuitas.

(se indica a qué se agrega el término medio para la implementación de lo planificado) el centro del libro Materiales: reproducción de la pintura de A. Savrasov "Han llegado las torres". Propósito: crear mente para la revisión independiente de ilustraciones.
centro de arte Materiales: Romero "Primavera en las calles", aceitunas
Centro de la biblioteca igro Materiales: DI "¿Cuándo compras?" Meta: crear mente en el desarrollo del respeto, pensamiento, memoria, pensamiento lógico.
centro de experimentación, ciencia Materiales: un pequeño sauce para mirar nirok
centro de budismo-constructivo Materiales: cubos para desarrollar "Elige un cuento de hadas". Meta: crear mente para el desarrollo de habilidades constructivas
centro de CPI Materiales: atributos para CPI "Tienda del día" Meta: crear una mente para el desarrollo de necesidades comunicativas, el desarrollo de la construcción de viviendas durante una hora de distribución de roles.
progulyanka - omóplatos, bolas, llaves, insignias, cebras.
Pida a los padres que mantengan ruhlivі іgri en las caminatas. Meta: crear una mente para el desarrollo de un zusil para el desarrollo de ese desarrollo de un niño, el desarrollo de asociaciones.
VIERNES 28. 03.17 p. Componente regional.
Spіlna diyalnіst maduro y niños (grupo, subgrupo, individuo)
I MITAD DEL DÍA: enciende a los niños al ritmo salvaje, crea mal humor
Early Radical Sounds: Paso a paso seguro para el ingreso de los niños al ritmo de vida del grupo
Vista de los álbumes, ilustraciones Vista del álbum de ilustraciones "Primavera en nuestra tierra"
Meta: una confluencia de mentes que forman una notificación sobre los cambios estacionales en la tierra natal.
Trabajo individual para el desarrollo del lenguaje (vocabulario, gramática) para Arseniy rozpovid sobre la primavera según la tabla mnemotécnica.
Meta: crear un idioma para mejorar el vocabulario, formar la estructura gramatical correcta del idioma.
Juegos didácticos para conocer la luz natural necesaria Juego interactivo "Primavera"
Meta: crear mente para expandir el fenómeno sobre los signos de primavera, clima primaveral.
Robot z PDR (juegos, conversaciones, mirar ilustraciones) Juego interactivo "Reglas viales"
Meta: crear una mente para formar en los niños por primera vez el conocimiento de las reglas de comportamiento en el camino, el desarrollo de un embarazo saludable.
ACTIVIDAD DE ILUMINACIÓN
Tipo de actividad: figurativa (pintura)
Tema: Ha llegado la primavera.
Meta: crea una mente para que la roseta transfiera al pequeño el daño en la primavera, para el derecho en la pintura con farbs, la roseta de la mente lejana para difundir la imagen en el arco, la salud creativa de los niños. .
Tipo de actividad: musical
Tema: Primavera. Cambios estacionales»
Meta: crea una mente para dar forma a la notificación sobre el cambio estacional de las cortinas.
Distinga los sonidos por altura, mueva las melodías hacia arriba y hacia abajo, paso a paso y optimice. 2. Elementos de victoria de conocidas rutinas de baile en bailes libres.
Trabajo individual: para ayudar a los niños con tareas difíciles.
PASEO I: mejora de la salud, prevención de la autonomía, desarrollo físico y mental de los niños, restauración de una disminución en el proceso de actividad de los recursos funcionales en el cuerpo.
Cuidado con los cambios de estación, paseos y excursiones Excursión al territorio del jardín de infancia
Meta: crea una mente para dar forma a la manifestación de los cambios estacionales en la naturaleza.
Actividad laboral (subgrupo) La selección es clara.
Meta: crear mente para vihovannya bajannya pratsyuvati adormecido.
Rukhlivі igri "Quién es swvidshe", "Gansos-gansos"
Meta: crea tu mente para un completo vminnya bigati, escalada, stribati; desarrollo de la reacción.
Trabajo individual sobre el desarrollo del ruhi principal (vuelta) Zarina, Milena, Yulia S., Eva B..
14:00
Despertar de la gimnasia. Paseos por senderos de masaje, zagartovannya. Meta: crear una mente para mejorar la inmunidad y la salud de los niños; llevar a cabo procedimientos higiénicos; contratación de autoservicio.

Viernes teatral (entra cultural, santo, rosas, teatro) "La primavera llama a la ventana"
Meta: crear la atención plena de la atmósfera del desarrollo emocional de los niños, el desarrollo de la salud física.
CAMINAR II
1. Cuidado con un paseo 1 Meta - crear una mente para la formación del respeto, memoria de esa mente de niños.
2. Juego de rol de trama "Demostración en la casa de campo".
Meta: crear mentes para expandir el área de los niños independientes en la elección de roles, el desarrollo y creación de ideas, la elección de atributos.
3. Actividad autosuficiente de los niños "Misholovka", "Crow and Gorobets". Meta: crear una mente para el desarrollo del juego, obtener las reglas del juego, jugar en equipo.
4. Juegos didácticos "Describe, supongo"
Meta: crear mente en el desarrollo del respeto, vminnya orientar en el espacio. Spіlna diyalnіst maduro y niños en (momentos de régimen)
Cierre mientras tanto, organice de forma independiente juegos sueltos, juegue juegos húmedos.
Snidanok, resentimiento, mediodía.
Propósito: para crear un lavado para la fijación, coloque una cuchara en la mano derecha, tómela con los labios, pruébela con trozos pequeños, mastique con la raíz y no con los dientes frontales; desarrollo de habilidades motoras; formación de hábitos culturales e higiénicos
Llena el bagaje literario con acertijos, trucos, refranes y órdenes
Organización del término medio para actividades independientes gratuitas.
1.Crear mentes para el desarrollo de los niños en varios centros.
(se indica por qué se debe agregar el punto medio para la implementación de lo planeado) el centro del libro Materiales: el libro "Fire the Rock". Meta: crear mente para revisión independiente de ilustraciones
centro de la técnica Materiales: plastilina para atrapar pájaros que volvieron a casa. Propósito: crear mentes para el desarrollo de habilidades motoras finas de manos, hábitos creativos.
centro de la biblioteca de juegos Materiales: DІ "Fire the Rock" Meta: crear mente para el desarrollo del respeto, el pensamiento, la memoria.
Centro de experimentación Materiales: el esquema de aprendizaje "Roslini bebe agua"
centro de budіvelno-konstruktivnyh іgor Materiales: material no adherente (envolturas de dulces, hilos, plastilina, túbulos) para diseñar colores. Meta: crear mente en el desarrollo de zdіbnosti constructivo.
Centro CPI Materiales: atributos para CPI "Spring Klopit" Meta: crear mente desarrollo de funciones comunicativas.
progulyanka: atributos para "demostración en la casa de campo", pelotas, autos, cuerdas para saltar.
Interacción con los padres Proponuvat los padres para tomar el destino de los centros popovnenny del grupo sobre el tema del invierno. Meta: una mentalidad para las alianzas con los padres

Axis y el invierno nos ha llegado. ¡Tiempo maravilloso! La bilis se retorció y quemó la tierra. La limpieza es una belleza! La blanca nieve ha embellecido el lugar, El nuevo eje del río - el eje vendrá, ¡Y pronto la piel conocerá su sorpresa! En el jardín del bebé de la piel con la llegada...

Nuestra guardería infantil tuvo una acción "Cuida a Yalinka". voluntarios grupo preparatorio¡no pasó de lado! El hedor fue elogiado activamente en el trabajo organizativo. En su concesionario, esos voluntarios organizaron un flash mob llamado "Cuida a Yalinka", donde pedían niños. grupo senior por...

Forma de tenencia: zustrіch en el café. Participantes: padres, vihovateli. Propósito: desarrollo del interés por el reconocimiento de los propios hijos, cercanía emocional de todos los participantes en el proceso de iluminación, organización de su encuentro en un ambiente informal. Trabajo frontal: - Emisión de folletos para padres; - cuestionamiento de los padres sobre el tema de las colecciones. Decoración: El salón de decoraciones al estilo de un café (en las mesas - té, malta, sonido...

Hipoteca Primaria Preescolar Municipal” jardín de niños tipo combinado No. 246 "Distrito Zavodskoy de la estación de metro Saratov Resumen de GCD en otro grupo júnior iztosuvannyam igrovoy tekhnologii "Día del pueblo de kurchat" Autor: Gerasimenko O.S. Sarátov 2019 principal programa de iluminación« Preescolar Municipal instalación de iluminación"Jardín infantil de tipo combinado No. 246".