Pristatymai skaitymo mama darželyje. Projektas "Skaitymo mamos" metodinė raida (vidutinė grupė) tema

14.10.2020

Tatjana Agapova.
All-rusų projektas "Skaitymo mama - skaitymo šalis"

Skaitymo motina yra skaitymo šalis [

"Perskaitykite vaikus, kurie nėra žymėjimai, bet knygos"

Viskas prasideda nuo šeimos.

Kartais vaikystėje anksti

Aš atidarau duris į žymę

Skaitymo mama.

Eilėraščiai ryte. Pietums - istorija,

Ir naktį - stebuklas pasakos.

Ir užpildyta kiekvieną kartą

Mūsų namai yra šilta ir garbinga.

Aš esu ant kelių

Sėdi galėjo turėti laikrodį.

Dėl šio skaitymo kartu

Aš užmušiu savo motiną.

Ji man davė meilę,

Mane su savo rankomis.

Aš vėl ir vėl klausau

Prisimenu tą magišką garsą,

Suvaržytas

Ir juodų raidžių šokyje

Gimė herojų pasaulis.

Jis yra mūsų sielos stabdys

Sklypų istorijas

Ir mes juokėmės nuo sielos

Ir šaukė nuo sielvarto.

Ir buvo aišku: norite tapti

Galų gale, gyvenimas yra tuščias be knygos.

Ir ši vaikų metų atmintis

Man gyvena atkakliai

Galų gale, mano skaitytojo bilietas

Aš parašiau savo motiną.

T. Side.

Kartą jo jaunystėje, skaitant Tatjana pusės, populiarių vaikų rašytojo eilėraštį, aš nusprendžiau už save, kad aš tikrai perskaičiau savo vaiko knygą. Jau daugelį metų aš sužinojau, kad nuo 2013 m. Rusijoje, veiksmas "Skaitymo motina yra skaitymo šalis" eina visoje Rusijoje ir nusprendė dalyvauti. Viskas prasidėjo su savo dukra, aš atėjau į klasę šeštadieniais ir skaityti, tada apgynė savo projektą į Fock "Gagarinsky" su klasės mokytojas dukra. Ateityje pasiūlymas surengti šį veiksmą mūsų vaikų sodas Nėra palikta be dėmesio. Veiksmas prasidėjo 2018 m. Vasario mėn.

Vaiko pasaulis prasideda su šeima. Pirmieji žingsniai, žodžiai, knygos ... ir skaitymo įprotis gimsta, visų pirma šeimoje. Gera knyga tėvų ir jų vaiko rankose yra geras ženklas, kad skaitytojo atmosfera karaliavo šioje šeimoje, dvasinei vienybei. Deja, ne visi tėvai supranta, kad bendras skaitymas yra ne tik pabudimas. Ramiojo vandenyno ir džiaugsmingos vaikystės akimirkos, bendras knygų skaitymas, dvasinis artumas su mama gali tapti žmogumi, palaikančiu sudėtingame gyvenime. Svarbu nesupainioti šios šeimos ir knygų. Ir stiprinti jį taip, kad jis būtų perduodamas iš kartos į kartos skaityti šeimą.

Šiame projekte dalyvavusi mama buvo pakviesti į ikimokyklinio ugdymo katedrą. Mokinių mama skaito garsiai ištraukas iš vaikų literatūros darbų, ar viso darbo, tuo pačiu metu jie gavo nepamirštamą jausmą ir unikalias emocijas nuo bendraujant su vaikais. Vaikai klausėsi kruopščiai, atsakė į klausimus, o galutinis rezultatas buvo užduoties atlikimas (eskizuojamas ar piešimas iš darbo).

Galų gale, knyga mamos rankose yra pagrindinė švietimo jėga, su kuria niekas nėra lyginamas.

Leidiniai šia tema:

Tėvų apklausa "Mes skaitomame šeimą" "Skaitome šeima" (tėvų tyrimas) Tikslas: skatinant meilės skaitymą iš vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus ir jų tėvų 1. Kas dažniau.

Trumpa ataskaita su pristatymu projekto "Skaitymo mama" Trumpa ataskaita su pristatymu dėl projekto "Skaitymo mama" Liudmila Rudenko. Bendros patirties ir bendrųjų atspindžių konfesinės gamtos.

Quest "mama, tėtis, aš esu skaitymo šeima" su vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikais Valstybės biudžetas bendrasis ugdymas. \\ T Samaros regionas pradinė mokykla "Harmonija" p. T. Beznchuk savivaldybės rajonas.

Atostogų scenarijus "mama, tėtis, aš skaityti šeimą" Tema: Šeimos atostogos "Maiima, tėtis, aš esu skaitymo šeima" Tai yra šeimoje, kad vaiko asmenybė didina ir be skaitymo čia nėra daryti.

Norint skaityti, kad taptų gera šeimos tradicija ir pristatyta džiaugsmo ir suaugusiais ir vaikais? Kaip paskatinti vaiką mylėti.

Jei nuo vaikystės, knygos vaikas nepateikia, jei skaitymas tapo jo dvasiniu poreikiu visam gyvenimui - paauglystės metais.

Projektas "Sveikatos šalis" "Sveikatos šalis" (antrajai jaunesniems grupei) Projekto pasas: 1. Tema: "Sveikatos šalys" (kelionės) 2. Projekto autoriai: grupės mokytojai.

Bendros patirties ir bendrų atspindžių
Konfesinė charakteris - geriausi šeimos galimybė.
Laikas praeina, vaikas taps suaugusiuoju.
Jie aptars autorius ir istorijas,
Bet skaitymo motinų įkrovimas
liks širdies atmintyje amžinai
Ir rasti vietą šalia sąžinės.

I.i. Tikhomirov.

Projekto iniciatorius ir organizatorius:

Rusijos pasaulio mokyklų bibliotekininkų asociacija (RSHBA)

Problema:

Iš vaikų skaitymo XXI amžiuje bruožas Rusijoje bruožas yra silpnas skaitytojas: vaikas auga supa nesuvaldomi suaugusieji ir nesant aukštos kokybės vaikų literatūros fondų namų ir mokyklų bibliotekose nėra.

Projekto idėja:

Projektas skirtas suvienyti Rusijos tradicijas pritraukti skaitymą su užsienio pokyčiais, ypač su Kinijos mokytojų patirtimi Šanchajuje, kur 15 metų mokiniai okupavo 1 vietą tarptautiniame "Piza" tyrime dėl kokybės skaitymo kokybės. Jų sėkmės paslaptis unikalia skaitymo programa, organizuota visose Šanchajaus mokyklose, kur, išskyrus mokytoją, tėvai yra atidaryti, kurie yra pavadinti po patalpų motinoms. Yra klubų skaitymo motinų, klasių apie psichologijos ir pedagogikos vaikų skaitymo. Kiekvieną penktadienį visose mokyklose Šanchajaus mamos yra skaitomos garsiai, specialiai atrinkti darbai nuo vaikų klasikų ar šiuolaikinio vaikų literatūros, o vaikai nustato geriausią mėnesio mamą. Projektas tapo žiniasklaidos informacijos priežastimi, įskaitant televiziją, kurioje vyksta švietimo šou. Reikėtų pažymėti, kad dar šimtą metų, mokymo praktikos Motinos skaitymo idėją įgyvendino gerai žinomas mokytojas ir vyriausiasis redaktorius vaikų skaitymo žurnalų ir "Švietimas ir mokymas" Viktoras Petrovich Ostrogorsk (1840-1902) . Per vaikų skaitymo ir mokymo literatūros krizės mokykloje, kuri buvo pastebėta xIX. Century Rusijoje jis paėmė motinų rodmenų organizavimą. Per savo žurnalus jis išsiuntė mokymosi motinų laiškus, kaip namuose, kad padėtų vaikams literatūros švietime.

Kaip Irina Ivanovna Tikhomirova atkreipia dėmesį į pagrindinį "Skaitymo mamos" programos kūrėją, motinos skaitymo metodinę sistemą, kurią sukūrė V.P. Ostrogorskas, apie tai, apie kurią visos Rusijos studijavo ir dvasiškai sukūrė, šiandien reikia atgimimo. Tai skamba ypač modernus Rusijos literatūros užduočių ir nacionalinės paramos programos vaikų ir jaunimo skaitymo kontekste Rusijos Federacija. Ypatingas dėmesys projekte skirtas jaunoms motinoms, kurių vaikystė praėjo dešimtajame dešimtmetyje, kai dėl socialinių priežasčių tėvai negalėjo mokėti deramo dėmesio vaikams, ir jie pakilo be knygų vakcinacijų per jų klausimus. Dauguma dabartinių jaunų moterų nepatiria emocinio intymumo laimės su motina knygų ir skaitymo medžiaga. Nebuvimas savo patirtimi Bendravimas su knyga našlaičiu vadovavo šiandien pradedantiesiems motinoms, kurioms trūksta savo tikrosios vertės, neigiamai paveikė vaikus, sukūrė šilumos trūkumą šeimos santykiai. Rusų mamoms šis projektas leis sukurti tokį pobūdžio klubą, klubą skaityti motinas, mamos bendruomenes, kurios nori plėtoti save ir plėtoti savo vaikus.

Projekto tikslai:

Užtikrinti vaiko teisę skaityti vaikystę atgaivinant motinų skaitymo tradicijas, suformuoti teigiamą skaitymo motinos vaizdą visuomenėje.

Stiprinti bibliotekos sąrašą į skaitytojo universalumo sistemą jaunų motinų ir padidinti tėvų kompetenciją vaiko skaitymo.

Populiarinti geriausią pedagoginę patirtį vaikų vaikų šeimoje naudojant knygas ir skaitymo, naudokite formų įtraukimo į projektą įvairovę.

Projekto užduotys:

PR-kampanijų organizavimas, rezonansinės priemonės, skirtos populiarinti motinų skaitymą.

Šiuolaikinių metodų ir technologijų kūrimas, skirtas įveikti moksleivių ir jų tėvų funkcinį neraštingumą.

Patronuojančios bendruomenės interesų susidarymas geriausių šeimos skaitymo tradicijomis.

Informacijos, technologijų, konsultavimo ir valdymo programų patronuojančios aplinkos kūrimas ir transliavimas ir motinų skaitymo metodika.

Projekto įgyvendinimo kryptys:

Projekto dalyvių kvalifikacijų gerinimas per klubus "skaitymo motinų", mokyklos tėvų susitikimus, seminarus, konkursus, tinklo svetaines internete.

Programinės įrangos kūrimas ir metodinė parama projektui.

Specialių eksperimentinių vietų kūrimas organizacijose papildomas mokymas Vaikai ir mokyklos.

Bibliotekų, mokyklų ir kitų socialinių institucijų bendradarbiavimo organizavimas skatinant motinų skaitymą.

Naujoviškų pažangių projektų dalyvių mokymo programų kūrimas.

Projektas. \\ T

"Mama" "

Bendrosios patirties ir bendrųjų atspindžių konfesinės gamtos yra geriausios galimybės šeimoje. Laikas praeina, vaikas taps suaugusiuoju. Jie aptars autorius ir istorijas, tačiau įkrovimo balsas skaitymo motinos išliks širdies atmintyje amžinai ir rasite vietą šalia sąžinės.

I.i. Tikhomirov.

Aktualumas

Knyga mamos rankose yra pagrindinė švietimo jėga, su kuria nei moralinė centlence, nei bausmės ir skatinimo sistema. Kas buvo atidaryta vaiko iš knygos puslapių, skaityti jį ankstyvoje vaikystėje, tampa jo dalimi, yra amžinai susijęs su motinos balso šiluma.

Vaikų minties ir psichikos judėjimų lydėjimas atsakant į skaitytus vaizdus, \u200b\u200bmama sukūrė kūrybinius gebėjimus, pažadino natūralius talentus.

Motinos skaitymas - užduotis nėra lengva. Tam reikia ne tik kantrybės, pastangų, laiko, bet ir tam tikrų įgūdžių, žinių, įgūdžių. Tai reikalauja iš motinos:

Skaitytojų ir pedagoginė kultūra;

Meistriškumo metodai pasirenkant geriausius vaikų knygas, vaiko įstatymą;

Tikslas:

Užtikrinti vaiko teisę skaityti vaikystę atgaivinant motinų skaitymo tradicijas, suformuoti teigiamą skaitymo motinos vaizdą visuomenėje.

Pagerinkite motinų skaitymo pagrindą šeimos santykių kokybei - svarbiausia sąlyga gerinti gyvenimo kokybę apskritai.

Sukurkite patrauklią mano mamos įvaizdį viešojoje sąmonėje, skaitant savo vaiką.

Užduotys:

Jaunų motinų švietimas apie vaiko priėmimo į knygą ir skaitymą iš kūdikių amžiaus.

Motinos skaitymo repertuaro formavimas anksti ir ikimokyklinis amžius.

Integruotų priemonių, kuriomis siekiama mokytis praktinių įgūdžių skaityti vaiką garsiai ir organizuoti komunikatą šiuo pagrindu.

Susipažinimas su mama S. skirtingos rūšys Vaikų literatūra, atsižvelgiant į su amžiumi susijusius dešimtmečius vaikui.

Pažintis su geriausių knygų šaltiniais, kad būtų galima perskaityti vaiką.

Šeimos integracija su bibliotekomis, knygynais ir kitomis socialinėmis institucijomis sėkmingai įgyvendinti vaiko vystymąsi.

Pritraukimas motinoms kaip savanoriai skaityti vaikus garsiai į Dow.

Užtikrinti bibliotekų pagalbą motinų skaitymui.

Pasak dalyvių narių: Grupė

Įgyvendinimo požiūriu: Trumpalaikis (nuo 05.05.2017 - 01.06.2017)

Apie tikslinį diegimą: Praktiškai orientuotis

tikėtinas rezultatas

1. Vaikų ir tėvų interesų veikimas meninėje literatūroje.

2. Pradinio skaitymo tradicijos gydymas.

3. Susitikimas ir platinimas šeimos švietimo patirties dėl vaikų įvedimo į meninę literatūrą.

4. Šeimos narių kompetencija kompetentingo skaitytojo švietime.

Pagrindinis projekto turinys

Šiuolaikinė sistema ikimokyklinio ugdymo Naudoja didelis skaičius Kintamos ir alternatyvios vaikų mokymosi ir didinimo programos. Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo ir švietimo proceso požiūris yra labai įvairi, tačiau pagrindinė šių programų tikslas yra ugdyti natūra, protingą, kūrybinį asmenį, kuris gali susieti su žmonėmis žmonėms, pasauliui visame pasaulyje, tai yra šio asmens pamatai.

Vaiko tapatybės raida, jo kūrybiniai gebėjimai;

Vaikų įsigijimas į visuotines vertybes;

Kūrybinės vaizduotės formavimas;

Plėtros plėtra, kaip pažinimo veiklos pagrindas.

Dėl sėkmingas įgyvendinimas Projektas buvo išspręstas pagal užduotis, kurios turi būti sprendžiamos šeimoje ir darželyje.

Šeimoje. \\ T	Daržyje
kasdieninis skaitymas meno kūrinių vaikams;	kasdieninis meno kūrinių skaitymas, pokalbių dėl darbo turinio vedimas, gebėjimo pareikšti savo nuomonę apie skaitymą;
naudokite namo skaitymo procesą, kurį sukūrė vaikai ir žurnalai;	Įeikite į vaikų periodinių leidinių skaitymo ratą;
Įeikite į vaikų periodinių leidinių skaitymo ratą;	kontroliuoti šeimos skaitymo procesą. Pateikite rekomendacijas tėvams apie šeimos skaitymą;
sekite vaikų literatūros pasirinkimą, pasikalbėkite apie literatūrą apie skaitymo naudą;	plėtoti individualias literatūros lengvatas vaikams;
integtry vaikai su skaitymu su tęstinumu, skatinkite turinio skaitymą;	pritraukti vaikus kurti savo knygas, rankiniu būdu žurnalus, naudokite juos grupės skaitymo procese;
išmokykite vaiką į teisingą knygos tvarkymą, sutelkkite dėmesį į tai, kas buvo sukurta knyga, nes ji vadinama, kas ją iliustruota;	intensyvinti vaikų darželio bibliotekos darbą (diskusija apie individualius literatūros kūrinius, knygų parodos su skirtingų menininkų iliustracijomis viename literatūriniame darbe);
sukurti vaikų namų biblioteką, mokytis naudoti knygą ir žurnalo fondą viešosios vaikų bibliotekos;	plėtoti kasdienio bendravimo su fikcija poreikį, mokykite vaikus gerbti knygą, žinodami savo vaidmenį žmogaus gyvenime;

Projektas siūlo įvairias formas, metodus ir metodus dirbti su vaikais: pasirengimas suvokti atskirus epizodus nuo rašytojų biografijos istorija; Įspėjant į įdomiausią vietą nutraukta pramogų epizodų; Išraiškingas patronuojančios (pedagogo) skaitymas;

Vaikams siūlomi įvairūs žaidimai:

Sklypas. \\ T vaidmenų žaidimai "Biblioteka", "Bookstore", "privalomas dirbtuvės";

Žaidimai skaityti knygas, viktorinas, kryžiažodžius;

Žaidimai - dramatiški - vaikas, vykdantis "menininko" vaidmenį savarankiškai sukuria vaizdą, padedant žodinio ir neverbalinio išraiškingumo priemonėmis. Žodis yra susijęs su simbolių veiksmais. Srieginiai tekstai yra žaidžiami šiuose žaidimuose;

Teatro žaidimai - dramatizacija trumpai šviesti išraiškingumą judėjimų ir kalbos, vaizduotės, fantazijos, kūrybinio nepriklausomybės, vaikų dėmesio, vizualinio suvokimo, imitatizeness, kaip nepriklausomybės pagrindu.

Be to, jų parodymai apie skaitymo knygas rodomos produktyvioje veikloje: modeliavimas ir piešimas.

Projekto įgyvendinimas rodo:

Bendra veikla tėvai ir vaikai;

Mokytojo su tėvais sąveika;

Mokytojo su vaikais sąveika;

Visų švietimo proceso dalykų sąveika: mokytojai - vaikai - tėvai.

Organizacinis etapas.

(Pirmoji projekto savaitė)

1. Į šią temą įtraukti metodinę pedagoginę literatūrą.

2. Apsvarstykite abstrakčiai Švietimo veikla, literatūros šventės scenarijai, viktorina, turnyrai.

3. Sukurti būsimą planavimą dirbti su vaikais švietimo veikloje ir režimo akimirkos.

4. Tėvų apklausa.

5. Sukurti būsimą sąveikos planavimą su tėvais.

6. Naršykite besivystančią aplinką. Vykdykite pedagoginę diagnostiką su vaikais pradiniame etape.

Praktinis etapas.

(Antra - trečioji projekto savaitė)

1. Rajonas perspektyvus planavimas dirbti su vaikais švietimo veikla ir režimas akimirkos.

2. Pridėti naujas darbo formas su vaikais.

3.Tride. perspektyvinis planas Sąveika su tėvais.

4.Instate seminarai, konsultacijos mokytojams, siekiant padidinti profesinę kompetenciją vaikų prisirišimo prie grožinės literatūros.

5. Seminaro seminarai, konsultacijos tėvams, siekiant padidinti psichologinę ir pedagoginę kompetenciją kompetentingo skaitytojo auklėjimui.

6. Apsvarstykite projekto įgyvendinimo stebėseną.

Galutinį etapą.

(ketvirtoji projekto savaitė)

1. Ar pedagoginė vaikų diagnostika galutiniame etape.

2. Apdoroti projekto rezultatus.

4. Projekto pristatymas pagal sodo konkursą "Skaitymo motina yra skaitymo šalis".

5. Supažindinkite su konkurencija "Užsisakykite savo rankomis"

Projekto rezultatai

1. Metodiniai produktai

Projektas "Skaitymo motina yra skaitymo šalis", orientuota į šeimas, didina ikimokyklinio amžiaus vaikus;

Parengtas perspektyvus planas sąveikos su tėvais ugdyti kompetentingą skaitytoją;

Perspektyvus darbo planas buvo sukurtas su ugdymo vaikais; Veikla ir režimo akimirkos vaikams į demokratiją;

Apibendrinama šeimos švietimo patirtis vaikams įvedimui į meninę literatūrą.

2. Informaciniai ir praktiniai produktai

Sukurta pristatymai: "knygos istorija; Kaip knyga atėjo pas mus; Išsami autorių biografija pristatymuose "

Informacija (nuotraukų medžiagos, ataskaitos) darželio vietoje internete;

Kūrybinė ataskaita apie projekto įvedimą "Skaitymo motina yra skaitymo šalis";

Darbo projekto paskelbimas Interneto svetainė "XXI amžiaus pedagogas"

Ii. Socialinis poveikis

Tėvai:

Kasdieninės paramos šeimos skaitymo tradicijos;

Padidinti vaiko susidomėjimą menine literatūra;

Išplėskite vaikų skaitymo ratą dėl naujų teminių stulpelių įvedimo;

Yra pagarba skaityti ir priklauso jam kaip rimtą ir labai svarbią ir būtiną pamoką.

Mokiniai:

Žinoti, kaip savarankiškai pasirinkti meno kūrinius šeimos skaitymui;

Žinokite, kaip tinkamai tvarkyti knygą, vadovauti pokalbiams apie skaitymą, analizuoti tekstą prieinamu lygiu;

Susidomėjimas literatūra yra suformuota kaip meno rūšis;

Formuojamos vaiko moralinės savybės;

Sukūrė kasdienio bendravimo su fikcija poreikį;

III. Perspektyva

Remiantis švietimo projektu "Skaitymo motina yra skaitymo šalis" pristatyti tradiciją supažindinti su ikimokyklinio amžiaus vaikais iki grožinės literatūros per kasmetines atostogas "Imininės knygos".

Literatūra

1. Gritzhenko Z.A. Įdėkite savo širdį į skaitymą - m.: Apšvietos, 2000G.

2.Gurovich L.M., Coast L.B., Loginovova V.I. Kūdikių berniukas ir knyga. - m.: Apšvietimas, 1992 m.

3.Shukova G.D. Tėvų mokytojų susitikimas Vaikams skaityti. - M: Rusijos mokyklos bibliotekų asociacija, 2007

4.ZHUKOVA G.D. Šeimos skaitymas per metus. - M: Rusijos mokyklos asociacija, 2007 m

5. NEZHDANOVA L. I., Kichenko E. A. Darbas su šeima ir skatinimas šeimos skaitymo - m.: Švietimas, 1996

6. Atostogų knyga ir skaitymas. Skriptų kolekcija, skirta pritraukti vaikus skaityti ir dirbti su informacija. Rusijos valstybės vaikų biblioteka. -M: Mokyklos bibliotekos skaitymo programos programa.

7. Santrauka literatūra ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuriuos rekomenduoja konkurso organizatoriai "Skaitymo mama - skaitymo šalis"

Priedas. \\ T

Į projektą "Skaitymo mama - skaitymo šalis"

VARZYBOS

ikimokyklinio amžiaus ir tėvų vaikams

"Užsisakykite savo rankomis"

Sąveika nuo darželio su biblioteka.

Tėvų surinkimas parengiamojoje grupėje

"Mes esame skaitymo šeima?"

Vaikų produktyvi veikla.

Nuotraukų ataskaita

"Skaitymo motina yra skaitymo šalis."

Socialinis projektas "Skaitymo šeima yra skaitymo tauta", kuri prasidėjo 2017 m. Jakutske, viršijo sostinę.
Relė ir projekto simbolis - Mudraovos pelėda - perkelta į Kultūros ir dvasinio vystymosi ministeriją ir atstovų.
PĮvyko rezultatų sukimas Republiaus medijos centre.

« Dėkojame už suteiktą misiją. Mes neabejotinai suteiksime šį simbolį tiems, kurie įgyvendins projektą su mumis. Tai visų pirma yra nacionalinė biblioteka, taip pat aklųjų ir silpnaregių biblioteka. Manau, kad jie aktyviai pasiima relę", - sakė kultūros ir dvasinio vystymosi ministro pavaduotojas Vladislav Levochkin..

Be to, "išmintingi pelėda" perduodami valstybinės kolegijos nariams, atstovaujantiems Nryyngrinsky, Vidurio Elekolumui, Olekmin rajonui ir centriniams Jakutijos regionams.

Be to, šeši yakutai gavo diplomus "Vaikų asmenų" diplomų. Šis statusas įpareigoja juos dirbti su vaikų skaitymo skatinimu savo savivaldybėse. Tarp jų - vaikų rašytojas Valentin Egorov, Respublikos vadovo patarėjas Tatyana Tarasova., Pagrindinis projekto iniciatorius Lena Efremova. ir miesto bibliotekininkas miesto klasikinės gimnazijos Besakayeva Oksana Musabievna --promed !!!

Ant apvalus stalas RSBA RS (I) pirmininkas - Gusevskaja Elena Vladimirovna.
Ji pasakė apie tai, kad Respublikos bibliotekininkai taip pat kovoja su vaikų skaitymo krize. Šie "Nematomo fronto kovotojai" šiuo metu dirba kaip lyderiai ne tik vaikų skaitymui, bet ir pritraukia mamas skaityti savo vaikus.
Respublikoje yra apie 600 mokyklų bibliotekų.
Ir jie dirba mokytojų bibliotekininkų. Į pastaraisiais metais Mokyklos bibliotekos transformuojamos.
Nuo bibliotekų, kuriose vadovėliai ir knygos apie programą išduodami kultūros centrams, auklėjimui, informacijai, šeimos skaitymo centrams.
Tai ne atsitiktinai, kad naujuose švietimo standartuose (GEF) mokykloje biblioteka pabrėžė dalyko vaidmenį mokymosi srityje.
Priimta Profesionalus standartas Upbringing, kur bibliotekininkų mokytojai atlieka svarbų vaidmenį!

Visos Respublikos mokyklos bibliotekos dirba su šeimos skaitymu.

Nuo 2015 m. Yakutia baigė Rusijos projektą, "skaitymo motinų skaitymo šalį".

Kiek puikių privalumų išleido RSHB, kad padėtų tėvams.

Tai ir žurnalas "Cartaja" - geriausias modernus ir

Sovietų darbai vaikams, su suaugusiųjų patarimais skirtuku (kokie klausimai paklausti vaikinų dėl nuskaitomų darbų).

Irina knyga Ivanovna Tikhomirova "Dobre atvers" -shkol besivystančių skaitymo širdį - parašyta skaityti mamą vaikams. Trumpi sovietinių rašytojų kūriniai apie dvasines ir moralines temas. Ir klausimai kiekvienam darbui - pokalbiams su vaikais.

Mes skaitome su mama. Geriausių konkurencinių darbų sujungimas temoje "Skaitymo mama - skaitymo šalis"

Kompiliatorius i.I. Tikhomirova. - m.: RSHBA, 2016. - 232 p. (Mokyklos bibliotekos profesinė biblioteka: žurnalo "Mokyklos bibliotekos" priedas. 1 serija; 5.) - ISBN 978-5-9908635-2-1

Skirta padėti mokytojams-bibliotekininkams ir platų tėvų visuomenės diapazonui, geriausių konkurencinių darbų su viso Rusijos RSBBA projekto "Skaitymo motinos - skaitymo šalies temomis" yra interaktyviųjų tėvų mokymo programų kūrimas ir įgyvendinimas ikimokyklinio amžiaus vaikų ir moksleivių vaikų skaitymo organizacijos pagrindai namuose. Digests pateikti skirtingus požiūrius į mokyklų bibliotekos vaidmenį į motinų skaitytojų vaidmenį, jų sąmoningumą ir orientaciją vaikų fikcijos srityje, įgūdžių formavimas kartu su vaiku skaitydamas garsiai, gebėjimą sužavėti savo knygą ir apsvarstyti ją, atsižvelgiant į individualų vystymąsi vaiko ir jo interesų.

Digest buvo 16 geriausio konkurencinio darbo, atlikto dėl nominacijų "Šeimos skaitymo metodas", "tyrėjas" ir "Pedagogue". Digiausios skyriai formuoja kompiliatoriaus ant teminio principo. Jie selektyviai atstovauja individualiems konkurencinių darbų fragmentai, svarbiausi mokytojams ir bibliotekininkams teoriniais ir praktiniais terminais. Be esminės naujovės, skaitytojas suras materialioje medžiagoje pateikė daug įdomių didžiųjų žmonių pareiškimų apie knygos ir skaitymo vaidmenį vaikų ir suaugusiųjų gyvenime.

Atsisiųsti leidimą (.pdf)

Projektas. \\ T

"Skaitymo motina yra skaitymo šalis"

"Perskaitykite vaikus, kurie nėra žymėjimai, bet knygos"

Soster.

Deja, ne visi tėvai supranta, kad bendras skaitymas yra ne tik pažadinimas suinteresuoti skaitymu. Ramiojo vandenyno ir džiaugsmingos vaikystės akimirkos, bendras knygų skaitymas, dvasinis artumas su mama gali tapti žmogumi, palaikančiu sudėtingame gyvenime. Svarbu nesupainioti šios šeimos ir knygų. Ir stiprinti jį taip, kad jis būtų perduodamas iš kartos į kartos skaityti šeimą.

Šio projekto organizatoriai:

Gaukas Nso "Novosibirsko valstybinė regioninė mokslinė biblioteka"

GBUK Nso "Novosibirsko regioninė vaikų biblioteka. A. M. Gorky "

Nuo 2017 m. Gegužės 10 d. Projektas įgyvendinamas mūsų ikimokyklinio skyriuje. Pagalba į knygų atrankos, brošiūros gamyba parodoje ikimokyklinio departamento teikia bibliotekos paslaugų sektorių bibliotekos. Ma. Bulgakovas (Tarkhova N.A., neklausęs mm). Be to, bet kuris iš mūsų tėvų gali kreiptis į biblioteką už knygą iš rekomenduojamos literatūros sąrašo.

Šiame projekte dalyvaujančios mamos kviečiami į ikimokyklinio vaiko skaitymo departamentą. Mokinių mama skaito garsiai ištraukas iš vaikų literatūros darbų, ar visos klasės darbų ir ne iš ikimokyklinio departamento dovanų, o jie gauna nepamirštamus pojūčius ir unikalias emocijas nuo bendravimo su vaikais. Be to, kiekviena mamytės nuotraukos lieka atmintyje.